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数词知识点总结(1)

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必备英语数词知识点总结一、初中英语数词1．We throw rubbish every year.A. ton ofB. tonsC. tons ofD. a ton of【答案】 C【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾。

ton，吨，前面没有具体数字，因此用tons of，大量的，故选C。

【点评】考查固定搭配，注意平时识记。

2．______ of the students in our school are boys.A. Two threeB. Second threeC. Two thirdsD. Two third【答案】 C【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生。

分数词是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s，因此二分之一是two thirds，故选C。

【点评】考查分数，注意分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s的用法。

3．—Where is Class ______?—It's on the ______ floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three【答案】 A【解析】【分析】句意：——六班在哪里？——在六楼。

六班，Class Six，专有名词，六楼，the sixth floor，使用序数词，故答案是A。

【点评】考查数词的用法，注意基数词和序数词的用法区别。

4．My family lives on ________________ floor of the building.A. twelveB. the twelfthC. twelfthD. the twelve【答案】 B【解析】【分析】句意：我家住在这栋楼的第20层。

表示第几层，用the+序数词+floor，固定搭配，twelve，12，基数词；twelfth，第12，序数词，故选B。

【点评】考查序数词用法，注意平时识记the+序数词+floor。

5．Please turn to Page ______________ and take a look at the picture on it.A. the eightiethB. EightiethC. EightiesD. Eighty【答案】 D【解析】【分析】句意：请翻到第80页，看看上面的图片。

当表示“第…….页（房间、组等）”时，常用“名词+基数词”，Page80表示“第80页”。

故选D。

【点评】考查基数词的基本用法。

注意Page80=the 80th page，都表示第80页。

6．— Is Dongjin High-speed Railway Station the largest in Hubei Province?— Yes, of course. It's just a little smaller than the largest one in Wuhan.A. firstB. secondC. thirdD. fourth【答案】 B【解析】【分析】句意：——靳东高速火车站是湖北省第二大的吗？——是的，当然。

它只是比武汉最大的稍微小一点。

A第一，B第二，C第三，D第四，the+序数词+最高级，固定搭配，第几大，根据It's just a little smaller than the largest one，可知只有一个比它大，故它是第二大的，故选B。

【点评】考查形容词最高级，注意the+序数词+最高级的用法。

7．—___is the population of China, Jack?—Let me think for a moment, it is about___.A. How many; 1,400 millionB. What; 1,400 millionC. What; 140 millionD. How many; 140 million【答案】 B【解析】【分析】句意：——中国的人口是多少，杰克？——让我想想，大约是14亿。

提问人口用what，根据常识可知，实际情况是中国有1,400 million，人口，故选B。

【点评】考查特殊疑问词，注意what提问人口的用法。

8．Our country is 70 years old this year. We will celebrate her _____ birthday on Oct. 1. A. the seventieth B. seventieth C. the seventy D. seventy【答案】 B【解析】【分析】句意：今年我们的国家70岁了，我们将在10月1日庆祝她的70岁生日。

表达某人几岁生日用one's+序数词+birthday，seventy，70，基数词；seventieth第七十，序数词，排除C、D，故选B。

【点评】考查序数词用法，注意平时识记one's+序数词+birthday。

9． of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week.A. Two fifths, isB. Second fifths, areC. Second fifths, isD. Two fifths, are 【答案】 D【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。

分数的构成分子用基数词,分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数。

分数+of+名词作主语时，如果名词是复数，谓语动词用复数结构，故选D。

【点评】此题考查分数和主谓一致。

注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构。

10．It's about ________________ kilometers from Nanchong to Chengdu.A. two hundredsB. two hundreds ofC. two hundredD. two hundred of【答案】 C【解析】【分析】句意：从南昌到成都大约有两百公里。

由句意可知，这里说的是“两百公里”two是基数词表示确切的数字，不能用百、千的复数形式，“two hundred”；但当基数词表示不确切数字，百、千后就要用复数形式，如“hundreds of”，故选C。

【点评】考查基数词的用法，注意表示确切的数字时，其后不能用百、千的复数形式。

11．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situationin Russia, so he began to learn Russian.A. In 1870s, in his fiftiesB. In 1870s, in fiftiesC. In the 1870s, in fiftiesD. In the 1870s, in his fifties【答案】 D【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。

in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。

【点评】考查时代的表达方式和固定短语。

掌握时代的表达方式。

12．September is the _____month of a year.A. seventhB. eighthC. ninthD. tenth【答案】 C【解析】【分析】句意：九月是一年的第九个月。

A 第七；B 第八；C 第九；D 第十。

根据句意，可知九月是一年的第九个月，故选C。

【点评】考查序数词。

理解句意，然后判断出正确的答案。

13．Two ________ students ________ to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of; invitedD. hundred of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意：两百名学生被邀请参加了上周五的开幕式。

hundred和数字连用用单数，两百是two hundred，学生和邀请之间是被动关系，用被动语态，根据可知是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态，一般过去时的被动语态是was/were+及物动词的过去分词，students是复数，用 were invited，故答案为B。

【点评】考查数词和被动语态。

注意hundred和数字连用时用单数。

14．The TV was invented around .A. the twenty centuryB. the twentieth centuryC. twentieth centuryD. twenty century【答案】 B【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。

二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。

【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。

15．There were about six___________ students in the school building during the earthquake.A. hundredB. hundredsC. hundreds ofD. hundred of【答案】 A【解析】【分析】句意：地震期间，校舍里大约有六百名学生。

hundred，百，基数词，表示具体的数量，其前要用基数词；hundreds of +可数名词复数，表示不确定的数量，固定短语。

空格前有基数词six，要用hundred，故答案选A。

【点评】考查基数词hundred的用法。

注意hundreds不能单独使用，必须与of放在一起使用。

16．Tim likes collecting coins, and he's got ______________ them.A. million ofB. millions ofC. two million ofD. two millions of【答案】 B【解析】【分析】句意：Tim喜欢收集硬币，他已经得到了它们中的数百万。

表示确切数字时用基数词+million，几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万的，固定搭配，故选B。

【点评】考查数学词表达，注意平时识记确切数字与非确切数字的表达。

17．—Have you heard of the Two-Child policy?—Of course. And I know many couples have new babies in their ______.A. fortiesB. fortiethC. the fortiethD. forty【答案】 A【解析】【分析】句意：——你听说过二胎政策吗？——当然，并且我知道许多夫妇在40岁的时候生婴儿。

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初中英语数词知识点总结

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初中英语数词知识点总结一、数词的分类数词在英语中可以分为两类：基数词和序数词。

基数词用于表示数量，而序数词用于表示顺序。

1. 基数词（Cardinal Numbers）基数词用于表示数量，如 one, two, three 等。

在英语中，基数词的顺序和中文相似，从1开始，依次增加。

以下是基数词的常见形式：- 1到10：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- 11到19：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen- 20到90：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety，以及相应的-ty结尾（如 twenty-one, thirty-two 等）- 100及其倍数：one hundred, two hundred, three hundred 等，以及千（thousand）、百万（million）、十亿（billion）等2. 序数词（Ordinal Numbers）序数词用于表示顺序，通常在基数词前加the，或者在基数词后加-th来构成。

以下是序数词的常见形式：- 1到10：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth- 11到19：eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth- 20到90：twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth,seventieth, eightieth, ninetieth，以及相应的-ty结尾（如twenty-first, thirty-second 等）- 100及其倍数：hundredth, thousandth, millionth, billionth 等二、数词的用法数词在句子中可以用作主语、宾语、定语和表语等。

数词知识点梳理及经典练习(超详细)(1)

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必备英语【初中英语】数词知识点梳理及经典练习(超详细)一、初中英语数词1．We throw rubbish every year.A. ton ofB. tonsC. tons ofD. a ton of【答案】 C【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾。

ton，吨，前面没有具体数字，因此用tons of，大量的，故选C。

【点评】考查固定搭配，注意平时识记。

2．Did you know that the earth is home to ______ animals?A. millionB. millionsC. million ofD. millions of【答案】 D【解析】【分析】句意：你知道地球是几百万动物的家园吗？millions of，固定搭配，几百万的；数词+million，表示具体的……百万，此时million是单数形式；空前没有具体数词，因此用millions of，故选D。

【点评】考查数词，注意millions of的用法。

3．—Where is Class ______?—It's on the ______ floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three【答案】 A【解析】【分析】句意：——六班在哪里？——在六楼。

六班，Class Six，专有名词，六楼，the sixth floor，使用序数词，故答案是A。

【点评】考查数词的用法，注意基数词和序数词的用法区别。

4．— Is Dongjin High-speed Railway Station the largest in Hubei Province?— Yes, of course. It's just a little smaller than the largest one in Wuhan.A. firstB. secondC. thirdD. fourth【答案】 B【解析】【分析】句意：——靳东高速火车站是湖北省第二大的吗？——是的，当然。

数词知识点的归纳总结

数词知识点的归纳总结

数词知识点的归纳总结一、基数词1. 基数词表示几个或多少，是最基本的数量词。

如：one、two、three、four、fifty、one hundred等。

2. 基数词的用法A. 基数词可以用来表示具体数量，如：There are five students in the classroom.（教室里有五个学生。

）B. 基数词也可以用来表示顺序，如：I am the first one to arrive.（我是第一个到达的。

）C. 基数词后面可以接可数名词复数形式，表示具体数量，如：There are three apples onthe table.（桌子上有三个苹果。

）D. 基数词后面还可以接不可数名词，表示数量，如：I drink two cups of tea every day.（我每天喝两杯茶。

）3. 基数词的变化A. 基数词的变化规则（1）一般情况下，基数词的变化只有单数和复数的区别，单数形式和复数形式相同，如：three books（三本书）。

（2）当基数词修饰可数名词时，前面要加定冠词或其他限定词，如：The three boys are playing football.（那三个男孩正在踢足球。

）B. 基数词的特殊变化（1）one的复数形式是ones，通常作主语或宾语时用于强调，如：These are good apples, and those are bad ones.（这些是好苹果，那些是坏苹果。

）（2）twenty、thirty等基数词前面可以加连字符连接后面的数字，如：twenty-three（二十三）。

二、序数词1. 序数词表示顺序或次序，是基数词在整体中的顺序。

如：first、second、third、tenth 等。

2. 序数词的用法A. 序数词可以表示顺序或次序，如：I am the first one to arrive.（我是第一个到达的。

）B. 序数词还可以用来表示日期或年龄，如：Today is the fifteenth of October.（今天是十月十五日。

数词表达知识点总结

数词表达知识点总结

数词表达知识点总结一、基本概念1. 数词的定义：数词是表示具体数量的词语，它可以表示从一到无数的数量，例如：一、二、三、四、五、百、千等。

2. 数词的来源：数词来源于古代文化的计数方式，随着社会的发展和语言的演变，不同语言中出现了各种不同的数词。

3. 数词的特点：数词通常具有数目和次序的特点，可以用于计数和排列，如表示数量、顺序、比率、分数等。

二、分类数词可以按照不同的特点进行分类，主要包括基数词、序数词、倍数词和分数词等。

1. 基数词：表示数量的词语，如一、二、三、四等。

2. 序数词：表示次序的词语，如第一、第二、第三、第四等。

3. 倍数词：表示倍数关系的词语，如双、三倍、四倍等。

4. 分数词：表示分数关系的词语，如一半、三分之一、四分之二等。

三、用法数词作为一种独立的词类，在句子中有着特定的用法，主要包括表数、表序、表率、表部分和表整体等。

1. 表数：数词可以直接表示具体的数量，如一、二、三、四等。

2. 表序：数词可以表示顺序或者次序，如第一、第二、第三等。

3. 表率：数词可以用来表示比率或者比例关系，如二分之一、三分之二等。

4. 表部分：数词可以表示事物的部分，如一半、三分之一等。

5. 表整体：数词还可以表示整个群体或者集合，如全体、半数等。

四、注意事项在使用数词时，需要注意一些特殊的用法和规则，以避免出现错误。

1. 数词的拼写：一些数词在拼写时需要注意一些特殊的规则，如“一十一”、“一百一”等的拼写问题。

2. 数词的读法：一些数词在读法上存在一些特殊情况，需要特别注意，如“十一”、“一百一”等的读法。

3. 数词的搭配：在句子中，数词需要和其他词语搭配使用，需要注意一些固定的搭配和用法。

4. 数词的运用：在实际应用中，数词需要根据具体情况进行灵活运用，避免出现死板的用法和错误的表达。

以上是关于数词的基本概念、分类、用法和注意事项的总结，数词作为语言中非常重要的一部分，希望读者能够加深对它的理解，从而能够更准确地表达和理解信息。