13课第2框 依法保护人们共有的家园

《依法保护人类共有的家园》学案一、学习目标：1、从自身做起，依法保护环境，以提高学生的公民意识和依法保护环境的意识。

2、明确我国保护环境问题，提高学生依法保护环境的意识，让学生明白如何从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。

二、学习重点、难点：我为保护人类共有的家园做贡献。

三、导学流程：（一）教学过程：导入：列举98年长江流域、松花江流域的洪涝灾害，今年云南、贵州60年一遇的特大旱灾，以及沙尘暴给人们带来的不便。

我们生活的家园怎么了？我们应该为保护共有的家园做些什么呢？（二）、自学指导：阅读P48——52页内容，要求大字部分详读，小字和插图部分略读，重要知识点用铅笔划线，难点划圈，疑点用？表示出来。

并把材料部分的所思所想写在空白处。

对照目标思考题找出答案。

（注：学生阅读期间，教师巡视，及时发现好的学生表扬，不认真的学生提醒。

）（三）合作探究各小组同学共同探讨以上思考题，并互相讨论制定比较完整和准确的答案，另外，互相讨论阅读中发现的疑点。

（让各小组派代表发言回答，教师点拨找出准确的答案。

）（四）师生共同画知识树。

四、记忆赛场:各小组展开竞赛：哪个小组的同学掌握的最好，评选优秀小组。

（小组长检查记忆情况。

）五、课堂演练：（一）单项选择1、我国环境保护的基本法是A 中华人民共和国环境保护法B 刑法C 民法D 森林法2、依法保护环境A仅仅是国家和政府部门的责任B完全是专业环保人员的责任C成年人的责任D每一个公民的义务。

3、目前我国已形成了————为基础，以————————为主体的环保法律体系A草原法水法B森林法土地管理法C宪法水土保持法D宪法环境保护法4、保护环境的基础力量是A青少年B成年人C未成年人D广大人民群众（二）问答题:1、列举我国有关环境保护的法律（至少5个）2、“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”这种观点吗？为什么？六、课堂小结：(由学生总结)七、达标训练：材料一：教育部称从2008年春天开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。

青少年学生能为保护环境做哪些力所能及的事情？ 1.搞好学校和家庭的环境卫生； 2.爱惜花草树木，积极参加义务植树活动； 3.开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活动； 4.针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有 关部门提出整治环境的建议； 5.其他：⑴使用无磷洗衣粉；⑵使用无氟冰箱；⑶不使用 一次性餐具；⑷买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋； ⑸不吃野生动物；⑹不使用或少使用贺卡；⑺节约水、电、 气等能源；⑻实行垃圾分类，不乱扔废旧电池；⑼节约用 纸；（10）使用无铅汽油。
保护环境 人人有责
从我做起
从现在做起
怎样依法保护我们共献？）
• ①提高环保意识。我们要积极学习环境科学知识，了解我 国的基本国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的 紧迫性，认识保护环境的重要性，树立“保护环境光荣， 破坏和污染环境可耻“的观念。 • ②增强法制观念。我们要学习和宣传环境保护的知识及相 关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。 要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护 环境。 • ③落实环保行动。从我做起，从现在做起。要自觉保护环 境，不做污染环境的事；要积极参加保护环境的社会公益 活动。
都是:__________________________ 捡起来放到垃圾箱内 4、看到自己所住的社区(村庄),人们随处乱倒垃 圾:____________________________________________________ 建议社区（村庄）建立垃圾集中存放处，并向人们宣传环保知识，不要乱扔垃圾。 5、周末朋友聚会,有人要到露天烧烤店吃烧烤:___________ 不去，并劝说朋友也不要去。
环境国情 认识我国环境 积极学习环境科学知识,了解我国的_________,

3.从我做起，从现在做起，从现在做起。自 觉保护环境，不做污染破坏环境的事。积极 参加保护环境的公益活动。
当堂测试
1、目前，我国已形成了以___为基础， 以___为核心的环境保护法律体系，环
B 境保护步入了法治轨道。( )
A．环境保护法，宪法 B．宪法，环境保护法 C．森林法，环境保护法 D．环境保护法，大气污染防治法
青少年环保意识的高低， 将直接影响我国环保事业 的未来。
青少年应该怎样依法保护
环境？ P50-52
1、我们要学习环境科学知识，了解我国环 境国情，认识环境保护的重要性，树立“保 护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。
2、我们要积极学习和宣传保护环境的知识 及有关的法律法规，严格依法律己，不做污 染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对 和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
案例分析
山东某县造纸厂有污水处理池不 用，却通过暗沟将超标4倍多的污水 排入厂外的河内，经群众举报，被环 保局处以5万元的罚款，并责令该厂 立即恢复使用水污染防治设施。司法 部门还依法追究该厂厂长的法律任。
1.造纸厂有污水处理池不用的做法会有 什么后果？
导致河水水体污染，破坏沿河的生态环境； 危害沿河人民身体健康。
2、我国十分重视环境保护的立法、 执法工作。1989年颁布实施的《中 华人民共和国环境保护法》是我国
（ B）
A、环境保护的最高法律 B、环境保护的基本法律 C、环境保护的具体法律 D、环境保护的一般法律
3、2008年，云南省在经济持续、快速发展的
同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占
该省同期国内生产总值的1.2%。材料主要表
草 原 法
我来填空
《中华人民共和国环境保护法》是

第十三课关爱大自然保护大自然课时：第二课时课题：依法保护人类共有的家园）学习目标1.增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。

2.了解我国保护环境的法律法规。

重难点提示重点：我为保护人类共有的家园做贡献。

难点：我国环境保护法律体系，我为保护人类共有的家园做贡献。

学法点拨收集环境保护的相关法律法规；观察收集保护环境、节约资源的具体做法。

预习新知一、时事快评收集一则近期时事或热点事例（最好与本节课内容有关）并做相应评述，以备课堂上进行时事演讲。

（要求：可通过查阅报刊、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，但不要整段整篇的抄写，而应作适当修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准；评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。

）时事新闻：我来评述：二、新知初探1．我国已形成了哪些环境保护的法律体系？我国环境保护的基本法是什么？2.有的同学认为，“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。

”这种观点对吗？为什么？3.青少年为保护人类共有的家园能做哪些贡献？三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题？请记录下来，我们共同探讨。

））时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。

二、学生点评：请对他们的演讲作出点评。

三、教师点评，导入新课。

预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。

二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。

师生共同探讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起共同探究。

疑问：解答：二、探究提高为进一步改善环境质量，近年来，某某兖州市加大了污染防治力度，努力降低污染负荷，加快生态建设与保护，大力推进蓝天工程，治污减排工作成效显著；完善城市集污管网，启动实施3万吨中水回用及污水除磷脱氮工程建设，积极筹建垃圾处理厂；加强泗河河堤走廊人工湿地建设；积极推进秸杆还田和沼气池建设……1.请结合材料，分析我市这样做的意义。