幼儿园小班音乐游戏——《有趣的报纸》

优秀幼儿参赛教案精品幼儿园教案小班音乐游戏——《有趣的报纸》作者： LOGICO大班陈卫星活动领域：艺术【活动前评析】孩子们对报纸非常熟悉，但越来越多的旧报纸如何处理呢？很多孩子只知道一个方法：卖掉。

其实把报纸卖掉很可惜，旧报纸还有很多用途。

设计本活动旨在引导孩子在游戏中发现报纸的许多玩法。

让孩子动手、动脑，大胆想象，使幼儿在玩中学，乐中学，培养他们的动手创作能力。

加之废物利用还可以让教师走出“在一节活动中绞尽脑汁，花心思去找许多器材和新奇玩具”的误区。

【活动目标】1. 积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏2. 发展身体动作的平衡协调能力3. 培养幼儿动手能力，让幼儿发挥想象力、创造力【活动准备】1. 废旧报纸若干、泡沫垫子若干2. 欢快的音乐、轻柔的音乐3. 场地布置：在地上贴蒙氏线【活动过程实录】一、预备活动：听音乐走线（评析：此环节，孩子们随着轻柔的音乐进行走线运动，不仅能稳定孩子的情绪，很快进入学习状态，还能发展身体动作的平衡能力）二、集体活动（一）、教师出示一张废旧报纸，提问，激发幼儿对报纸的兴趣，引入主题。

师：今天，彭老师带来了一样东西，请小朋友看一看，这是什么？幼：是报纸。

师：那它可以用来做什么呢？幼：折飞机，撕面条……师：小朋友都说得非常好。

报纸呀，除了这些用处外，还可以和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一起和报纸做游戏?幼：想！（评析：报纸是孩子们生活中常见的东西。

玩游戏是孩子们的最爱。

老师的提问迎合了孩子爱玩的心理，且从孩子熟悉的材料——报纸入手，容易激发他们玩游戏的兴趣。

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小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》(3)小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（一）教案课题：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。

2.培养幼儿的协调性、反应能力和观察能力。

3.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1.教师准备足够数量的报纸。

2.教师准备活动区域，确保空间安全。

3.教师准备音乐。

教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如操纵绳子跳绳、踩着气球走路等，进行5分钟。

2.游戏介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标。

游戏的目标是将报纸踩在脚下，保持平衡，不让报纸掉到地上。

3.游戏练习：教师将报纸分发给每个幼儿，并放上音乐。

幼儿们在音乐声中尽可能长时间地保持报纸在脚下。

教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。

4.游戏竞赛：教师可以将幼儿分成几个小组，进行比赛。

每个小组选出一位代表，站在起点，并保持报纸在脚下，然后向终点走去。

第一个到达终点的小组获胜。

5.游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏的体验和感受，让幼儿们分享他们在游戏中的困难、乐趣和收获。

教师可以引导幼儿总结完成任务的关键是什么，鼓励幼儿互相赞扬，增强团队合作意识。

教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养他们的协调性、反应能力和观察能力，同时还能增强他们的团队合作意识。

在教学过程中，教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。

在游戏总结环节，教师要引导幼儿总结完成任务的关键，让幼儿们有所收获。

另外，教师还可以适时加入其他的变式规则，增加游戏的难度和挑战性。

总的来说，这个游戏对于幼儿的身体发展和综合能力的培养具有积极的影响。

小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（二）一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。

2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。

3.提高孩子们的思考和创造能力。

二、活动准备：1.一堆报纸。

小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》教学目标1.培养学生对报纸的兴趣和了解，激发他们的阅读兴趣和阅读能力。

2.提高学生的观察能力和讲述能力，让他们能够生动地叙述报纸上的新闻事件或故事。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的交流和沟通能力。

教学准备1.报纸杂志2.画板、笔、红纸、彩纸等教学工具3.CD播放器、多媒体设备等现代教学设备教学过程第一部分：情境营造和导入1.让学生猜测下面的图片是来自于哪个地方的新闻，并让他们猜测新闻内容。

2.展示一张“今日头条”的图片，让学生了解报纸的标题、版面、新闻字体等。

3.在课堂上介绍报纸的类型、用途和作用，让学生了解报纸的重要性和作用。

4.引导学生猜测新闻内容，鼓励他们描述图片中的人、地点和事件。

第二部分：学习和分组1.布置任务，让学生阅读报纸的指定新闻。

2.学生分组，每个小组选择一篇新闻，让他们选定一个代表，准备发言。

3.学生开始阅读并讨论新闻的事件和内容，并准备发言。

4.教师巡视辅导，纠正学生出现的问题，并指导学生发言的技巧和表达方式。

第三部分：交流与总结1.每个小组选出一个代表，就自己的新闻进行发言，并让学生评分，得分最高的小组成为获胜者。

2.回顾和总结本次教学过程，对上一篇新闻进行复习和讨论，学生发表自己的意见和观点。

3.教师及时反馈学生的发言，并鼓励学生表达自己的看法和意见。

4.学生们分享自己在课堂上的学习心得和体会，并比较不同新闻之间的异同，深入了解不同年龄段的观察和形成观点的思考问题。

教学反思本次教学中，教师通过用有趣的图片、引发好奇心的话题和逐步的线性思维创造有助于学生学习的情境，并促进他们之间的互动和交流。

在分组讨论中，教师引导学生分组合理，鼓励学生阅读并讨论新闻，并及时指出他们发言中存在的问题，并进行必要的纠正。

在教学反思中，教师强调了学生的学习体会和思考问题的方法，并且帮助学生认识到家庭与学校之间的联系，从而更好地培养他们学习的信息意识、交流能力和团队合作意识。

小班音乐游戏——《有趣的报纸》活动目标 :1. 积极参与游戏活动，愿意与同伴共同游戏2. 发展身体动作的平衡协调能力3. 培养幼儿动手能力，让幼儿发挥想象力、创造力活动准备:1. 废旧报纸若干、泡沫垫子若干2. 欢快的音乐、轻柔的音乐3. 场地布置：在地上贴蒙氏线活动过程 :一、预备活动：听音乐走线二、集体活动（一）、教师出示一张废旧报纸，提问，激发幼儿对报纸的兴趣，引入主题。

师：今天，江老师带来了一样东西，请小朋友看一看，这是什么？幼：是报纸。

师：那它可以用来做什么呢？幼：折飞机，撕面条……师：小朋友都说得非常好。

报纸呀，除了这些用处外，还可以和我们做游戏呢，那小朋友想不想跟老师一起和报纸做游戏? 幼：想！（二）、游戏：《快乐拥抱》师：我们用这些报纸和小朋友一起来做“快乐拥抱”的游戏。

1. 请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平铺在地上。

2. 教师播放欢快的音乐，请幼儿和好朋友手拉手围着报纸听教师的口令：“跑跑，跑跑跑”自由跑动。

音乐停止时，两个人马上站到报纸上拥抱在一起，要求脚必须踩在报纸上。

3. 继续放音乐，幼儿马上离开报纸听教师的口令：“跳跳，跳跳跳”，“爬爬，爬爬爬”等进行活动。

再次停止音乐时，两个人要合作把报纸折叠一次，再站到报纸上，拥抱一起。

不断进行游戏，报纸越折越小，两个人要越抱越紧，并保证双方的脚都不踩到地上。

（三）、游戏：《看谁扔得远》师：刚才每两个小朋友一组玩“快乐拥抱”的游戏，配合得非常好，现在请小朋友把报纸打开，两个人合作把标准撕成两半，一人一半，用小手将报纸揉成纸球，一起玩扔球游戏，小朋友想不想玩？1．请所有小朋友站成一排，比赛看谁扔得远。

2．幼儿各捡起一个纸球，再来一轮比赛。

（四）、创作游戏：《报纸变变变》师：报纸真是神奇，利用它，我们玩了这么多好玩的游戏。

其实呀，报纸还有很多玩法，只要我们动动脑筋，报纸可以变成许多东西。

先看老师变一变，能变成什么呢？幼：火腿肠师：那小朋友愿不愿意试一试，看你能变出什么？幼儿自由创作，变出了面条、米粉、蛋糕、毛毛虫等很多东西。

幼儿园教案：有趣的报纸近年来，幼儿园教育越来越受到家长们的关注，对于幼儿园老师来说，如何制定有趣、富有启发性的教案是至关重要的。

今天，我们将分享一种能够激发幼儿学习兴趣的教案——有趣的报纸。

什么是有趣的报纸在许多幼儿园中，老师们经常会制定一些教案来帮助孩子们学习新知识。

这些教案有时候会显得单调枯燥，难以引起孩子们的兴趣。

为了让孩子们更积极地参与到学习中去，有趣的报纸应运而生。

有趣的报纸可以是由老师编写的，也可以邀请孩子们参与编写。

通常，这种报纸包含了一些有趣的内容，比如绘画、手工、游戏、故事等，可以激发孩子们的好奇心和求知欲。

有趣的报纸的相关教案为了更好地引导孩子们学习，老师们通常制定一些与报纸相关的教案。

接下来，我们将为您介绍一些常用的幼儿园教案。

制作头版新闻对于幼儿来说，制作一份头版新闻是一种很有趣的体验。

老师可以利用教室内的活动板或者大屏幕，向孩子们展示一些话题，比如校园周边的新闻，比如宠物、天气等等。

然后，老师可以引导孩子们一起制作一份现实版头条新闻。

孩子们可以尝试写出新闻的标题、内容和图片，从而不仅仅掌握了新闻的基本结构，还了解了如何将自己的观点传递给他人。

制作拼贴画制作拼贴画可以提高孩子的艺术素质，同时也能够培养他们的想象力和创造力。

老师可以为孩子们提供一些有趣的图片或材料，比如花、树、草、天空、云朵、星星等等。

然后，老师可以引导孩子们将这些材料拼贴在一张大纸上，形成一幅有趣的图画。

这样，孩子们不仅可以锻炼自己的眼手协调能力，还能够刺激他们的创造力和想象力。

游戏时间除了学习外，孩子们肯定也喜欢游戏。

老师可以将有趣的游戏融入到报纸中，进而吸引孩子们的注意力，比如猜谜语、玩找不一样、听故事猜人物等等。

总结有趣的报纸是一种非常有趣、富有启发性的教案，能够激发孩子们的好奇心和求知欲。

在使用有趣的报纸进行教学时，老师们应该注意多读给孩子们听、尽量让孩子们参与到这个过程中、多做一些与孩子们有关的事情等等，让孩子们看到自己的成长与进步，激发孩子们的学习兴趣，从而提高他们的学习效果。

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小班体育好玩的报纸教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体质。

2.培养幼儿团队协作能力和创新思维。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：通过报纸游戏，让幼儿掌握基本的体育技能，提高身体协调性。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会团队协作，发挥创意。

三、教学准备1.报纸若干份，每份报纸撕成四份。

2.音乐播放设备。

3.安全提示牌。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体。

（2）教师带领幼儿做“抓手指”游戏，培养幼儿的注意力。

2.报纸游戏（1）教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，如大小、颜色、质地等。

（2）教师示范报纸游戏，如将报纸揉成球，抛给幼儿，让幼儿接住。

游戏一：报纸球传递①教师将幼儿分成四组，每组幼儿围成一个圈。

②教师发一个报纸球给每组的第一位幼儿，第一位幼儿将球传给第二位幼儿，以此类推，直到一位幼儿接到球。

③教师观察幼儿的传递过程，及时给予指导。

④每组轮流进行，看哪一组用的时间最短。

游戏二：报纸飞机①教师示范如何将报纸折成飞机，并演示飞机的飞行方法。

②教师将幼儿分成四组，每组幼儿站在起点线上。

③教师发令，幼儿将报纸飞机抛出，看谁的飞机飞得最远。

④教师观察幼儿的抛飞过程，及时给予指导。

游戏三：报纸接力①教师将幼儿分成四组，每组幼儿站在起点线上。

②教师发令，每组的第一位幼儿拿起报纸，跑向终点，将报纸传给第二位幼儿，以此类推，直到一位幼儿接到报纸。

③教师观察幼儿的接力过程，及时给予指导。

④每组轮流进行，看哪一组用的时间最短。

（1）教师组织幼儿分享在游戏中的收获和感受。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力和创新思维。

2.观察幼儿在游戏中的情绪变化，评价幼儿的勇敢、自信、坚持品质。

3.收集幼儿对报纸游戏的意见和建议，不断优化教学方案。

六、教学延伸1.组织幼儿进行报纸创意设计比赛，激发幼儿的创造力。

小班音乐公开课教案及教学反思《玩报纸》一、教学目标1.能够用报纸做出不同的声响，并将不同的声响组合成一个整体；2.能够按照指示进行舞蹈动作；3.增强小班幼儿的音乐感知能力、动手能力和表达能力；4.激发幼儿们的创造力、想象力和合作精神。

二、教学内容1.声响游戏：教师示范，鼓动幼儿用报纸制造不同的声音，进行各种组合，创造出趣味性强的声效，如袋鼠跃跃、飞鸟掠过、风声等；2.舞蹈动作：教师呈现简单的动作，如舞蹈手、跳跳脚、拍打胸、蹦蹦腿等，带领幼儿进行模仿和练习，加入不同的报纸声响来探索不同的音乐点缀效果，营造轻松愉悦的音乐氛围；3.合作创作：教师引导孩子们进行合作创作，分成小组，同样运用报纸，根据自己的兴趣和想象，创作出一段短小精悍、充满乐趣和合作精神的《报纸乐队》。

三、教学步骤教学步骤活动描述第一步听音乐比赛第二步制造声响：在报纸特定位置揉搓、撕扯、摆动等操作制造各种声响第三步模仿做动作：教师示范，幼儿们跟随进行模仿第四步探索合作：形成小组进行合作创作第五步合唱表演四、教学反思这堂公开课通过运用报纸来探索音乐，将幼儿的创造力和好动心理最大化的表现了出来。

课程的主旨是所有的聚焦热点都应该关注学生因何使活动感受到喜悦和收获、能否获得学习机会、和当学生遇到困难时应该来自哪里。

建立教学目标的过程中，我特别关注幼儿们的学习体验，并以此为目标去启发他们进行创作，鼓励他们尝试、探究，跨越自己的想象界限，创造出属于自己的音乐作品。

在教学内容上，我选用了声响游戏、舞蹈动作、合作创作三大核心内容，针对幼儿的心理和身体发展，创造了一个有着互动性和趣味性强的课程环节。

在教学实践的过程中，我发现幼儿都非常喜欢自己发明声响的过程，尤其当声音变得愈加有趣更是让他们兴奋不已。

在制造声响的过程中，他们探索了如何使用报纸来产生不同的声音，克服了困难，增强了动手和表达能力。

在模仿舞蹈动作环节中，幼儿们很快就能认识到，他们也可以贡献自己的声音，创造出新奇有趣又富有协作力量的音乐作品。

幼儿园教案有趣的报纸教案标题：幼儿园教案有趣的报纸教案目标：1. 帮助幼儿了解报纸是一种媒体形式，可以传递信息和知识。

2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。

3. 通过创意活动，激发幼儿的想象力和创造力。

教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 师生互动：和幼儿一起讨论他们最喜欢的故事和角色，并问他们是否听说过报纸。

- 介绍报纸：向幼儿解释报纸是一种媒体形式，可以提供新闻、故事、图片等内容。

2. 报纸浏览活动（10分钟）：- 分发一些幼儿适合的报纸或报纸剪报。

- 引导幼儿观察报纸上的图片、字母、数字等，并鼓励他们描述他们看到的内容。

- 与幼儿一起翻阅报纸，找出感兴趣的文章或图片。

3. 报纸阅读活动（15分钟）：- 选择一篇简短的新闻报道或故事，读给幼儿听。

- 提问幼儿关于故事或新闻的问题，以检查他们的理解能力。

- 鼓励幼儿用自己的话复述故事或新闻的要点。

4. 自制报纸活动（20分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组分配一种主题（例如：动物、食物、家庭等）。

- 给每个小组提供一些大幅纸张、彩色纸、剪刀和胶水。

- 引导幼儿一起制作自己的报纸，包括选择主题、设计标题、添加图片和文字等。

- 鼓励幼儿在报纸上添加自己的创意和想法。

5. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组展示他们制作的报纸，并向其他小组成员分享他们的主题和内容。

- 鼓励其他幼儿提问和评论其他小组的报纸。

6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调报纸的重要性和多样性。

- 鼓励幼儿继续阅读报纸，并与家人分享他们的发现和想法。

教案评估：1. 观察幼儿在报纸浏览活动中的参与度和对报纸内容的兴趣。

2. 监听幼儿在报纸阅读活动中的回答问题和复述故事的能力。

3. 评估幼儿在自制报纸活动中的创意和团队合作能力。

4. 观察幼儿在展示和分享环节中的表达能力和互动参与度。

教案扩展：1. 邀请家长或其他学校成员来幼儿园分享自己的职业经历或有趣的故事，幼儿可以将其制作成报纸形式。

小班社会公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学背景小班社会公开课是小学阶段学生的必修课程之一，通过社会公开课的学习，可以让学生通过团体活动、观察认知、情景模拟等方式更好地了解社会实际情况并增加自我认知。

本节课教学主题为《有趣的报纸》，旨在让学生通过报纸版面的展示、文字的呈现等形式，了解并学习如何从报纸中获取信息。

二、教学目标1. 教育目标•了解报纸的概念和各种版面的基本结构；•能够正确地辨认日报、周报、特刊等不同类别的报纸；•能够通过报纸中的特定信息，进行相关事物的掌握。

2. 课程标准根据小学社会学科标准：能够通过展示、观察等方式来了解和认识生活与社会相关的事物，逐渐形成一定的人生观、价值观和社会责任感。

三、教学内容1. 教学重点•报纸的分类；•报纸中各种版面结构的概括；•通过报纸阅读获取信息的方法。

2. 教学难点•通过新闻报道等方式掌握相关知识；•学生能否根据自己的需求，从报纸中获取所需信息。

四、教学方法1. 探究教学法通过探究、观察、分析等方式，在师生互动的过程中，引导学生自主探索并理解报纸的各种结构和信息获取方法。

2. 任务型教学法将报纸版面分类、信息推断等信息整合作为任务，让学生在完成任务的过程中学习并理解相关知识。

五、教学步骤1. 导入环节（5分钟）通过师生互动、玩游戏等形式以引起学生兴趣，如猜猜这是哪种报纸、众筹比赛等等。

2. 学习环节（25分钟）1.先给学生展示几种不同类别的报纸，如日报、周报、特刊等。

请他们观察报纸并说出自己的感想，而后学生跑到前面取对应类别的报纸并分四组将报纸分类。

2.让学生分析不同版面之间的联系，解析版面结构。

然后请每组按照不同的版面来展示自己所整理的报纸，全班学生可以一起来、观察或者品评。

3.在学生对于报纸版面有一定水平之后，依据教学要求，提出一些具有难度的探究问题，如“你怎样才能从报纸中找到关于本地消防队的新闻？”，“报道不同医药公司的广告和新闻资讯放在一个版面上，你怎样分辨它们？”等等。