课文解读
这是一篇专为农村孩子写的课文。
“快乐”与否，与金钱没有直接关系。农村孩子不花钱买玩具，在大自然中就地取材，同样能享受到游戏的快乐。其更大的优点是：动脑动手，充分发挥自己的创造力；与自然贴得更近，人也更加朴实、真挚；健全体魄。也因为这样，学习这篇课文对城市孩子同样重要。
课文一共有6个自然段。
第1自然段抒发了农村孩子的自豪之情。他们虽然不像城里的孩子一样从商店里买玩具，但他们有自己的玩具和游戏。
第2～5自然段从春、夏、秋、冬四个季节向我们具体介绍了农村孩子的玩具和游戏：春天，孩子们编花环，吹哨子；夏天，孩子们捉小鱼小虾，打水漂，赛游泳；秋天，孩子们玩打仗，捉迷藏；冬天，孩子们堆雪人，打雪仗，钉雪橇，男孩子抽陀螺，女孩子丢沙包。
春天，作者用两句话给我们介绍了两种玩具和游戏。没有详细写孩子们如何采山花、柳条，编花环，作者只是用很简洁的语言描述，但我们可以从字里行间体会到农村孩子的快乐，特别是将自编的花环“戴在头上”，那该多么的欣喜和骄傲啊！作者没有直接描述用树叶吹哨子的声音怎样动听，不过从“引得小鸟跟着叫”可以知道农村孩子哨子吹得棒，这哨子声是多么婉转悠扬。
夏天，作者用三句话向我们介绍了农村孩子去河边捉小鱼小虾，在岸上打水漂，到水里比赛游泳。自己做抄网捉小鱼小虾，多有意思。站在水平如镜的河边，挑一两块扁圆的石片，贴着水面使劲扔出，只
见“石片在水里钻进钻出”，心也随着石片欢快地跳跃着。从“我们还经常举行游泳比赛”的“经常”可以看出孩子们爱游泳，也许每天都要游泳。作者用了关联词“不管……还是……”来反映农村孩子不可能像城市孩子一样在教练指导下正规地学游泳，但“只要游在前面就是冠军”，同样可以体会到比赛的激烈和胜利后的快乐。
秋天，农作物丰收了，场院开始热闹起来。作者在这个部分共用了两句话将孩子们不同的玩法写了出来：利用草垛做堡垒玩打仗；把自己埋在草堆里捉迷藏。作者在这里用了“曲曲折折”一词，将场院里复杂的地形描绘出来，从侧面反映出农村孩子会观察、会动脑筋，就地取材做游戏，同样快乐。
《我们的玩具和游戏》_模板
《我们的玩具和游戏》教学设计之二
中心发言人：黄远珍
一、教材简介
本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。
二、教学构想：
二年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力，并对新鲜事物充满好奇心和探究欲，故本课结合学生的年龄特点，从学生已有的生活经验和知识背景出发，通过“激发兴趣—主动参与—合作探究—巩固深化—拓展应用”等几个基本环节，让学生在欣赏、交流、合作、探究、游戏中主动学习，主动发展。
三、教学构想如下
1）教师在课堂教学过程中所扮演的角色是知识的引导者、学生操作的个别辅导者、课堂情绪的调控者。
2）学生在教学过程中完全是活动的主人，通过合作学习和自主学习完成对知识的认识、归纳和.总结的过程。
3）采用“问题——讨论式教学法”，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生主动参与、动手实践、合作交流，最终完成知识的构建。
4）通过及时评价和总体评价激励和改进学生的学习动机。
四、教学过程
第一课时
（一）欣赏课文
播放录音：欣赏整篇课文，之后教师组织学生交流课文大意，说说自己从课文中了解到些什么。
（二）朗读课文
1、自由朗读课文，遇到不认识的生字，可以想办法，运用我们所学的认字方法。之后教师指名学生朗读自己喜欢的课文片段，互相评价。（此环节能充分调动学生的兴趣，帮助学生独立完成阅读和朗读，并能让学生主动参与到学习活动中来，享受成功的乐趣，进一步激发学生探究欲望，为下一步教学做好铺垫。）
2、自主学习课文
朗读完课文后提出自己的问题，学生互答，教师在适当时机参与提问和讨论。
我们的玩具和游戏
时间：2019-02-17 10:36:58 | 作者：郝俊蘅
我们城市孩子有自己的玩具和游戏。
春天，我们到广场上放风筝，天上有着五颜六色的风筝，有可爱的小狗、庞大的蜈蚣、美丽的蝴蝶。
夏天，我们在河边扔石子，石子在河面上转来转去，划起优美的弧线。有时我们坐在河边钓鱼，钓起的鱼又新鲜又美味。
秋天，我们会到操场跳大绳，绳子飞快的转动着，就像一只小猴在枝丫上活蹦乱跳。还会在院子里荡秋千，秋千又荡高又荡低，在天空上飞舞。
冬天，下着鹅毛大雪，有时，我们会在雪地上画画，画出美丽的画，给爸爸妈妈看，他们不停的赞赏。有时，我还会在雪地上滑冰，滑前滑后，就像一只燕子在天空中往返疾飞。有时还会出去赏梅花，梅花很漂亮，就像一只小蝴蝶。
我们喜欢玩一些运动的游戏，喜欢在户外做游戏，比如，捉迷藏、踢足球。我们有自己的玩法，我们特别快乐，有时我会在公园玩，特别开心。
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我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天66，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天66，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管是自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天66，丰收的场院热闹起来。男
孩子最爱玩打仗。一个个草垛成了堡 闯关关键词“五彩童年” 万象 国学29高效阅读阅读大闯关1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（1）夏天，我们喜欢在湖边打水漂（piāo piào），看小石片钻进钻出。（2）钉（dìng dīng）一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。（3）男孩子喜欢削（xiāo xuē）个木陀螺，在冰面上抽得团团转。2.照样子，写词语。曲曲折折（AABB） ___________ ___________钻进钻出（ABAC）___________ ___________ 团团转（AAB） ___________ ___________ 3.写出句子中带点词语的反义词。（1）秋天，丰收的场院热闹44起来。（2）我们有自己的玩法，我们特别快乐44。4.关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（ ）A.“我们”的玩具是从商店里买来的。B.“我们”的玩具是自己动手制作的。C.“我们”一年四季都有玩具。D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。5.作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（ ）A．按事情发展顺序B．按时间顺序C．按地点转换顺序D．按方位顺序6.“我们”都喜欢游戏，作者在写游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。请你在第5自然段中圈出表示动作的词语。垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天66，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。阅读闯关
