四年级下册s版语文必背的古诗词

语文S版四年级下册1—4单元复习教案

(S版四年级下册)

第一单元

教学目标：

1、能够分类积累词语。

2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。

3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

4、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。

教学重点：

1、分类积累词语。

2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。

教学难点：

1、把句子写具体。

2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。

教学准备：

多媒体课件

教学方法：讨论法、练习法等。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时 一、导入：录像短片《小明学语文》

导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？

二、出示词语

瞧看瞅扫视盯着

讲说商量告诉劝告

落落大方窃窃私语源源不断

1、寻找规律：

（1）从词语的意思来归类记忆。

（2）从词语的结构来分类记。

2、夺红旗：比一比，谁记得又快又准。

3、比一比，谁的词语多？照样子再说几个。

三、认识AABC的词语

（1）自由轻声朗读词语。

落落大方窃窃私语滔滔不绝

源源不断栩栩如生翩翩起舞

（2）你发现这些词语有什么共同点？

（3）口头说词，必须用上AABC式。

四、将句子补充完整

（1）学生同桌互相朗读课文中的句子。

（2）你注意到了画线的部分了吗？在句子中有什么作用？

五、读读背背 （1）出示文中《四时田园杂兴》

（2）全班齐读。同桌互相抽查，熟读成诵。

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小学语文S版一至六年级古诗汇总

一年级上册课文

唐，李白，《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

窗前洒满了皎洁的月光，我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。抬头遥望高洁的明月，低下头，不由得思念起那久别的故乡。

百花园清，高鼎，《画》

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

远看高山色彩明亮 ，走近一听水却没有声音。 春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

唐，骆宾王，《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

鹅、鹅、鹅，弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，红色的鹅掌划动着清清的水波。

宋，寇准，《咏华山》

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。抬头看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。

明，唐寅，《画鸡》

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。

平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。

一年级下册课文

唐，孟浩然，《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。

昨天夜里听见刮风下雨，不知道又有多少花儿被风雨打落了？

清，高鼎，《村居》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。

小孩子们早早就放学回家了，他们赶紧趁着春风放起了风筝。

唐，王之涣，《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

夕阳依傍着远山渐渐地落下，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。要想看到远方无穷的美丽风光，

四年级下册语文《古诗词三首》教案人教版

1.《古诗词三首》教学设计

教学目标：

．知识目标

学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。

2．能力目标

（1）能结合插图，用自己的话说出诗句意思。

（2）背诵这三首古诗词，默写前两首。

3．情感目标

诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美，韵律美。

教学重难点：

诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美，韵律美。

第一课时

一、启发谈话，古代诗人给我们留下了很多写景抒情的诗词，今天来学习其中三首。

二、学习诗句

．提示学习方法和要求。

a读准字音，读通句子；b看注释理解词义；c连起来说说每句话的意思；d反复朗读，体会诗人当时的情感。 2．学生自学，再小组合作学习，相互交流、启发，然后在班上集体交流，逐首理解。

三、学生质疑，师生共同解惑。

四、教师小结（阅读古诗的基本方法）。

第二课时

一、指名分别朗读三首诗词。

二、比较学习

．引导比较异同。师：三首诗词有什么共同的地方？不同之外又是什么？

2．学生按上述要求进行自学思考，做好发言准备。

3．小组合作学习，相互交流。

三、引导归纳

相同点：诗人都在描写一处景物，在描绘景物的同时，抒发着自己的情感。

不同点：从诗人所在的地点、时间、观察到的景物的特点，当时的心境等方面进行比较；对诗与词的不同形式加以区别。

四、指导感情朗读。

体会三首诗词中诗人的不同心境，用恰当的语调加以表达。

五、背诵，默写。

独坐敬亭山【唐】 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭【唐】刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

忆江南【唐】 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

乡村四月【宋】翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

鹧鸪天 送人【南宋】 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难!

四时田园杂兴【南宋】 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

渔歌子【唐】 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

使至塞上【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

将至桐城【清】 王士禛

溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。

乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。

登快阁 【北宋】 黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

题西林壁 苏轼

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。

不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

《游山西村》 南宋·陆游

莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

金 缕 衣 无名氏

劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。

花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。

清平乐·村居 宋 辛弃疾

茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。