小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】

部编版一年级上册道德与法治教案三篇

活动一：认识老师和同学

在这个活动中，我们的目标是让学生能够自我介绍，认识新老师和同学，适应新的环境。

首先，老师会作自我介绍，向学生介绍自己，并邀请学生拉手交朋友。接着，老师会放多媒体图片，给学生介绍四个小动物，包括___、___、___和创创鼠。四个学生会戴着头饰上场，向各小组问好并作自我介绍。

最后，老师会要求同桌同学相互认识，成为新朋友。

活动二：交朋友

在这个活动中，我们的目标是培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

学生会分成小组，进行各种游戏活动，如猜谜语、折纸等，以此来培养学生与同学之间的交往和沟通能力。在游戏中，老师会教授学生一些基本的规则和纪律，并引导学生讲文明、懂礼貌。

活动三：制作贺卡

在这个活动中，我们的目标是让学生通过制作贺卡，表达对自己最喜欢的老师的祝福和感激之情。

学生会研究如何制作精美的贺卡，并写上自己最美的祝福语言，送给自己最喜欢的老师，表达对老师的感激和祝福。同时，老师会引导学生思考，如何在研究和生活中遇到问题时，想办法解决。

启发学生用不同的方式相互认识，例如拍拍手、拉拉钩等。老师可以示范制作名片，然后让学生按照老师的方法做名片。学生可以在小组内交换名片，老师也可以指导交换名片的礼节。此外，唱儿歌也是一种有趣的交友方式。

在做游戏的过程中，学生可以选择自己喜欢的游戏，例如找朋友和网小鱼游戏。老师可以讲解游戏的规则和方法，同时教唱相应的儿歌。

在教学过程中，老师首先进行自我介绍，然后引导学生了解上学的意义，并适应并喜欢上学。教育学生有礼貌、爱惜新书，同时动手制作课程表，热爱研究。教学重点是让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

在导入环节，老师可以进行击鼓传花游戏，让每个学生都有进行自我介绍的机会。在点播课文彩图的环节中，老师可以引导学生讨论图画上的小朋友们在干什么，并讨论礼貌的行为。在认识课程表的环节中，老师可以让学生整理书包，并让他们认识课程表的作用。

一年级上册品德与生活全册教案（苏教版）

1、拉拉手 交朋友

活动目标要求：

1、情感目标：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

2、行为目标：

了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识目标：

通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。

活动过程 ：

活动（一）：认识老师和同学

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们到实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后

要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！

老师边说边走下讲台和同学拉手。

2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

（放多媒体动画片） （4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。

3、同桌同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下

成为新朋友吗？

用自己喜欢的方式互相认识。

4、学做名片并展示交流。

、以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。

6、学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。

间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。

活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。

游戏1：找朋友

刚才，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？

今天我们做一个找朋友的游戏。

游戏2：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。

活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。

小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。

小组活动。

每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。

2、 我们的校园

活动目标要求：

1、情感目标：

通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。

一年级上册品德与生活全册教案（苏教版）

一、第一单元：我们一家

1.1 第一课：我的家庭成员

教学目标：让学生认识自己的家庭成员，了解他们的特点和喜好。

教学内容：介绍家庭成员的称呼，通过观察和交流了解家庭成员的特点和喜好。

教学活动：学生带来家庭成员的照片，向大家介绍并分享他们的特点和喜好。

1.2 第二课：我们的家

教学目标：让学生了解自己的家庭环境，培养对家庭的热爱。

教学内容：观察家庭环境，通过绘画或拍照的方式表达对家庭的爱。

教学活动：学生观察家庭环境，用画画或拍照的方式表达对家庭的爱。

二、第二单元：我们的学校

2.1 第三课：我们的教室

教学目标：让学生熟悉教室环境，学会保持教室的整洁。

教学内容：介绍教室的各个部分，学习如何保持教室的整洁。

教学活动：学生参观教室，了解教室的各个部分，讨论如何保持教室的整洁。

2.2 第四课：我们的老师

教学目标：让学生认识老师，了解老师的工作，培养对老师的尊敬。

教学内容：介绍老师的姓名、外貌和工作，学生通过绘画表达对老师的喜爱。

教学活动：学生观察老师，了解老师的工作，用画画的方式表达对老师的喜爱。

三、第三单元：我们的朋友

3.1 第五课：认识新朋友

教学目标：让学生学会主动与他人交流，认识新朋友。 教学内容：学习如何主动与他人交流，通过游戏认识新朋友。

教学活动：学生参与互动游戏，主动与他人交流，认识新朋友。

3.2 第六课：友好相处

六、第四单元：遵守规则

6.1 第七课：交通规则我知道

教学目标：让学生了解基本的交通规则，提高遵守交通规则的意识。

教学内容：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。

教学活动：学生观看交通规则的图片或视频，讨论遵守交通规则的重要性。

6.2 第八课：学校里的规则

教学目标：让学生了解学校的基本规则，学会遵守学校的规定。

教学内容：学习学校的基本规则，如排队等候、保持安静等。

教学活动：学生讨论学校中的规则，通过角色扮演等方式学会遵守学校的规定。

1 第一单元 我上学了

1、认识新朋友

第一课时 见面问声好

一、活动目标

1、学生对新同学、老师有初步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。

2、使学生喜欢和老师、同学交往。

二、活动准备：儿歌挂图

三、活动过程

（一）导入新课

同学们。你们好。我是你们的《品德与生活》课老师，从今天开始，由我和大家一起学习这门课程。从幼儿园到小学我们来到了一个新的环境，我们会认识很多新朋友，今天我们就来学习一些认识新朋友的方法 。

（二）见面问声好

1、同学们你们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首儿歌《见面问声好》（出示儿歌挂图）

2、跟老师读儿歌，说说自己的体会。

3、当你遇上初次见面的人，比如在学校里遇到老师或同学你会怎么做呢？（学生说一说并选代表上讲台表演一下）

4、你还知道其他打招呼的方式吗？（学生自由说一说比如拥抱、握手等）

5总结：同学们说的非常好，不同的地区有不同的习俗，也有不同的打招呼的方式，感兴趣的同学回家后可以象家长了解或请家长帮忙查资料，了解一下其他国家或地方打招呼的方式方法。这节课我们学习了一些打招呼的方式希望同学们以后可以用到，可以认识更多的同学，交更多的好朋友。

第二课时 说说我自己

1、 尝试用语言、肢体动作向老师同学介绍自己表现自己。

2、 学会交往的方法，体验与同学交往的乐趣，树立自信心。

二、活动准备

1、课前做好介绍自己的准备，提示学生可以用语言介绍也可以准备能体现字自己的物品，比如自己小时候的照片、自己喜欢的玩具、自己的作品、自己喜欢看的书等。

三、活动设计

（一）谈话导入

同学们，我们上了小学，来到了一个新的集体，会认识很多新的朋友，老师也是你们的大朋友，为了让大家尽快的认识我了解我，我向大家介绍一下我自己（老师做自我介绍），做自我介绍是与别人初次交流认识的方式，能让别人呢初步的了解自己，我们这节课就来说说自己。（板书“说说我自己” ）

（二）说说我自己