统编语文一年级上册汉语拼音10《ao,ou,iu》课件

10 ao ou iu

本课有六部分内容。

第一部分是 3个复韵母，配有一幅大海的情境图。大海上空，海鸥自由自在地飞翔着；海面上，一只小狗和一只小猫站在红色帆船上，小狗的双手紧拉帆索，引领着帆船前进；不远处，一只可爱的海豹正在欢快地游泳，在它身旁不远处，一只皮球漂浮在水面上。其中，“海豹”的“豹”和“小猫”的“猫”提示ɑo的音，“海鸥”的“鸥”和“小狗”的“狗”提示ou的音，“游泳”的“游”和“皮球”的“球”提示iu的音。

第二部分是复韵母ɑo、ou、iu的四声。

第三部分是声母与ɑo、ou、iu的拼读，包括两拼音节和三拼音节。

第四部分是4个词语，配有一幅小桥流水、桃红柳绿的情境图。 4个词语“小桥、流水、垂柳、桃花”中，都包含本课新学的音节，其中“小、桥”是本课要认的生字。

第五部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》，儿歌中标红的是本课新学的音节，“台”是本课要认的生字。

第六部分是本课要求会认的生字“小、桥、台”以及要求书写的音节词“xiǎo niú”。

1．通过观察图片、教师引导，正确认读复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形。

2．通过自主拼读、小组合作互相正音，正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。

3．借助拼音，正确认读“小桥、流水”等词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

4．通过在词语、儿歌中认读，识记“小、桥”等生字。

5．能在四线格中正确书写音节词“xiǎo niú”。

教学重点

1．正确认读复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形。

2．正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。

教学难点

复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。

1．复韵母教学

(1)读准音。

充分利用情境图，引导学生按顺序观察情境图，让学生用完整的句子说说天空中、海面上、海里有什么，它们在做什么。结合学生说出的“猫、鸥、游、豹”等读音，相机呈现ɑo、ou、iu。

除了借助情境图引出 ɑo、ou、iu的读音，还可以联系学生平时熟悉的事物，帮助学生掌握复韵母的发音，如“棉袄、藕、汽油”。 iu的教学要注意与 ui进行比较，提醒学生读之前先观察前边的字母，iu的发音从i开始，最后撮起嘴；ui的发音从u开始，最后嘴变扁。教师可以借助手势来示意口形，帮助学生掌握要领。

10 ao ou iu

教学目标

知识与技能

1.学会复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。

3.正确、流利地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

感受儿歌中小朋友间深厚的情谊。

教学重难点

1.认识复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。

教学课时

1课时

教学过程

一、复习检查，巩固旧知

1.出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母。

2.让学生自由朗读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？

3.对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同。（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音时口形从a向i滑动，a重i轻。）

二、教学复韵母ao ou iu

1.教学复韵母ao。

（1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。（板书：ao）

（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读）

（3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）

（4）指导书写。

2.教学复韵母ou。

（1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hǎi ōu）。

（2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。

一年级上册语文课件■汉

语拼音10《ao ou iu

》人教部编版1 ao

Ou 6u

iu 比一比,读一读

cao ------ chao

sou ------ shou

■ r ■ ■ r mu ----- liu 读一读f再用音节口头组词

bao lao dou

tou jiu liu

hou gao qiux/

/jiao ao 一qiao x/

'xiao

上有哪

它们 些动物？ Qs干什么

马牛鱼草 xiao mao ai chT yu

小猫爰吃鱼,

xiao gou ai chT rdu

小狗爱吃肉.

xiao ma he xiao niu ai chT cao

小马和小牛爱吃草。

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部编人教版小学一年级语文上册教案及反思

汉语拼音 10、 ao ou iu

教学目标

知识与技能

1.学会复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。

3.正确、流利地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

情感态度与价值观

感受儿歌中小朋友间深厚的情谊。

教学重难点

1.认识复韵母ao ou iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

2.能够准确、流利地读出ao ou iu的四声，给音节正确标调。

教学课时

1课时

教学过程

教师批注

一、复习检查，巩固旧知

1.出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母。

2.让学生自由朗读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 2 / 5

3.对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同。（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音时口形从a向i滑动，a重i轻。）

二、教学复韵母ao ou iu

1.教学复韵母ao。

（1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。（板书：ao）

（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读）

（3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）