六上语文第八单元知识点总结

人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳

《少年闰土》

知识点

一、我会写组词

郑：zhèng（郑重、郑国、郑州）

拜：bài（拜年、祭拜、对拜）

租：zū（收租、租房、出租）

厨：chú（厨师、下厨、厨房）

毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）

撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）

缚：fù（束缚、绑缚、作茧自缚）

猬：wèi（猬集、小刺猬）

伶：líng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：lì（伶牙俐齿、口齿伶俐）

窜：cuàn（窜改、逃窜、东跑西窜）

多音字

正：zhēng （正月）zhèng （正常）

撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）

供：gòng（供词）gōng（提供）

近义词

郑重——慎重 讲究——重视 允许——许可

盼望——希望 熟识——熟悉 伶俐——机灵

希奇——稀罕 无端——无故 凶猛——厉害

一望无际——无边无际

反义词

郑重——轻率 讲究——随便 允许——禁止

熟识——生疏 凶猛——温顺 伶俐——笨拙

新鲜——陈旧 危险——安全

理解词语

家景：家庭的经济状况。

祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。

弶：一种捕捉鸟兽的工具。

明晃晃：光亮闪烁。 许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。

秕谷：不饱满的稻谷或谷子。

无端：没有来由地；无缘无故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

句子解析

1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

第 1 页 共 4 页 六年级语文上册《第八单元》知识点总结（部编版）

一、默写词语

闰土 钢叉 胯下 家景 祭祀 郑重 拜年 收租 厨房 毡帽 害羞 熟识 竹匾 撒下 秕谷 鹁鸪

獾猪 刺猬 伶俐 昏沉 烟雾 搁在 朦胧 幽雅 错综 闪烁 萍藻 荡漾 参差 色焰 瘦削 胭脂

泼剌 瞬间 凝视 投掷 碎影 鲁迅 追悼 爱戴 吊唁 爱抚 团聚 碰壁 飞舞 慈祥 呻吟 绷带

严肃 枯瘦 一匹猹 明晃晃 银项圈 殡仪馆 水浒传 小约翰 一望无际 无穷无尽 骤然一惊 陡然起立 囫囵吞枣 张冠李戴 又羞又愧 饱经风霜 清清楚楚 模模糊糊

二、易错字形

厨: 撇要舒展，“豆”末笔变提。 拜：右边有（四）横，不能少写一横。

撒：右边是（“ 攵 ”），不是“夂”。 窜：部首是（“穴”），不是“宀”。

伶：右边是（令），不是“今” 焰：右下边是（“臼”），不是“白”。

三、易错字音

胯下（kuà） 束缚（fù） 伶俐（líng） 窜逃（cuàn） 祭祀（sì） 獾猪（huān） 错综（zōng）

萍藻（zǎo） 投掷（zhì）瞬间（shùn） 蓑笠（suō）泼剌（là） 骤然（zhòu）吊唁（ yàn√）

殡仪馆（ bìn）囫囵（hú） 镊子（ niè√） 参差（cī）

四、多音字

xiāo （削皮) gēng（更改） āi（挨着） hào（口号） sǎ（撒下） zhēng （正月）

削 更 挨 号 撒 正

xuē（剥削） gèng（更加） ái（挨打） háo（怒号） sā（撒娇） zhèng （正在）

六上语文第八单元课堂笔记

一、课文解读

本单元课文主要由两篇课文组成，《孔子临别》是关于孔子告别郭子襄的故事，《周瑜自谦》是关于周瑜谦虚的故事。

二、重点词语

1.饮（yǐn）：喝。

2.虚（xū）：不真实；虚张声势。

3.叩（kòu）：敲；下跪行礼。

4.微（wēi）：小的；细微的。

5.憧（chōng）：羡慕；渴望。

6.膝（xī）：膝盖；肘部。

7.殷勤（yīnqín）：热情周到；热心肠。

三、重点讲解

1.《孔子临别》讲述了孔子告别郭子襄前的情景，孔子离开前，饮礼致谢，彰显了他完美的礼仪。

2.《周瑜自谦》中，周瑜在被赐名时表现出对自己能力的谦逊，他虚心谦逊，调动整个宫廷，令人惊叹。

人教版六年级上册语文八单元知识点

人教版六年级上册语文第八单元是《古诗文中的山水田园》，主要内容是通过学习古诗文中的山水田园，感受自然之美、人文情怀和审美情趣。该单元的知识点包括：

1. 学习古代文化：通过学习古诗文，了解古代文化、人文精神、哲学思想和价值观，增长文化知识和认知能力。

2. 理解山水田园：了解和感受山水田园的美和人文情怀，体验山水之间、人文之美和自然之趣，并表达出自己的感性和审美，培养情感和美感教育。

3. 掌握诗词鉴赏技巧：学习古诗文的基本韵律、格律和常用修辞方法，分析和鉴赏古诗文的语言、艺术和文化内涵，提高文学素养和语文能力。

4. 培养写作能力：通过学习古诗文，进一步尝试运用韵律格律和修辞方法，培养写作能力和文学创新想象力。

5. 发展阅读策略：通过学习此单元的内容，加深对古典文学和文化的认识，带动对阅读的兴趣和喜爱，发展有目的的阅读策略和方法。

综上所述，人教版六年级上册语文第八单元主要从学习古代文化、理解山水田园、掌握诗词鉴赏技巧、培养写作能力和发展阅读策略等方面展开，旨在提高学生的语言能力、文化素养和审美情趣。