小学生扫黄打非主题班会教案

扫黄打非主题班会教案
《扫黄打非主题班会教案》
一、目标
1.了解扫黄打非工作的重要性和意义；
2.认识扫黄打非工作的现状和成果；
3.树立正确的价值观和道德观；
4.明确自身的责任和义务。

二、导入
以一个案例开始，让学生了解扫黄打非工作对社会的影响，引起学生的思考。

三、讲解
1. 扫黄打非工作的意义和重要性
通过案例和实例向学生解释扫黄打非工作的背景和意义，引导学生认识到扫黄打非工作对社会的积极作用。

2. 扫黄打非工作的现状和成果
介绍扫黄打非工作的成果，让学生了解到政府和社会各界为了打击黄赌毒、乱倒卖淫秽物品所做出的努力和成就。

3. 树立正确的价值观和道德观
通过故事、视频等形式向学生传递正确的价值观和道德观，
引导学生形成正确的观念，培养自律和纯洁的心灵。

四、交流讨论
组织学生进行讨论，谈谈对扫黄打非工作的看法，自己又能为扫黄打非工作做些什么。

五、作业
布置作业：让学生撰写一篇关于扫黄打非工作的作文，思考自己在日常生活中如何做到不观赌、不沾黄、不去密。

同时，鼓励学生将身边发生的好人好事进行记录和分享。

六、总结
总结一下本次班会的内容，强调扫黄打非工作对每个人的重要意义，号召学生始终保持清白的心灵和良好的品行。

扫黄打非主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的含义和重要性。

2. 提高学生对不良信息的识别能力和自我保护意识。

3. 培养学生的法律意识和道德观念，树立正确的价值观。

二、教学内容1. “扫黄打非”的定义和背景2. 不良信息的危害和识别方法3. 自我保护技巧和法律知识4. 正确的价值观和道德观念三、教学方法1. 讲授法：讲解“扫黄打非”的定义、背景和危害。

2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生识别不良信息。

3. 小组讨论法：分组讨论如何自我保护，分享心得体会。

4. 角色扮演法：模拟场景，让学生亲身参与，提高实践能力。

四、教学过程1. 导入：简要介绍“扫黄打非”的含义和背景。

2. 讲解：详细讲解不良信息的危害和识别方法。

3. 案例分析：分析具体案例，引导学生识别不良信息。

4. 小组讨论：分组讨论如何自我保护，分享心得体会。

5. 角色扮演：模拟场景，让学生亲身参与，提高实践能力。

6. 总结：总结本次班会内容，强调正确的价值观和道德观念。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和心得体会。

3. 角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估学生的实践能力。

4. 课后反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

六、教学延伸活动1. 组织学生参观有关部门的“扫黄打非”成果展览，加深对“扫黄打非”工作的了解。

2. 开展“扫黄打非”主题的黑板报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步宣传“扫黄打非”。

3. 举办“扫黄打非”主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对“扫黄打非”的认识和体会。

七、教学资源1. 课件：制作包含图文并茂的课件，帮助学生更好地理解“扫黄打非”的相关知识。

2. 视频资料：选取一些与“扫黄打非”相关的视频资料，用于案例分析和课堂讨论。

3. 教材：选用适合学生的“扫黄打非”教育教材，为学生提供系统的学习资料。

扫黄打非主题班队会教案教案名称：扫黄打非主题班队会教案教案类别：主题班队会教案目标：1. 了解什么是扫黄打非工作，认识扫黄打非的重要性。

2. 了解当前扫黄打非工作的形势和成果。

3. 引导学生自觉抵制不良信息，培养正确的价值观和文化素养。

教学重点：1. 了解扫黄打非工作的基本内容。

2. 引导学生认识扫黄打非工作的重要性。

教学难点：1. 培养学生抵制不良信息的意识和能力。

2. 培养正确的价值观和文化素养。

教学准备：1. 计算机及投影设备。

2. 相关扫黄打非的图片和视频资料。

教学流程：一、导入（5分钟）引入话题，与学生互动讨论：- 你们知道什么是扫黄打非吗？- 扫黄打非工作的重要性是什么？二、知识讲解（10分钟）通过投影设备展示相关图片和视频资料，向学生介绍扫黄打非工作的基本内容，包括：- 扫黄打非的定义和涵盖的范围。

- 扫黄打非的目的和重要性。

三、案例分析（15分钟）以案例的形式，向学生展示扫黄打非的实际操作和成果，引导学生思考以下问题：- 有哪些违法犯罪行为属于扫黄打非的范畴？- 扫黄打非对于社会的影响和意义是什么？四、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们从不同的角度和展开讨论：- 扫黄打非工作的难点和挑战是什么？- 作为一名中学生，我们应该如何抵制不良信息？- 我们如何培养正确的价值观和文化素养？五、总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调扫黄打非工作的重要性，引导学生在日常生活中主动抵制不良信息，树立正确的价值观和文化素养。

六、作业布置（5分钟）布置学生完成针对扫黄打非工作的调研作业，要求学生了解当地扫黄打非的形势和成果，并撰写一份报告。

教学反思：通过本次班队会，学生对扫黄打非工作有了更深入的了解，理解了扫黄打非的重要性和意义。

同时，通过案例分析和小组讨论，学生也思考了扫黄打非工作的难点和挑战，以及个人在抵制不良信息方面的责任和作用。

这样的教学设计有助于引导学生树立正确的价值观和文化素养，增强抵制不良信息的能力。

第1篇一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，网络和媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

然而，随之而来的不良信息、黄色出版物等也给青少年的健康成长带来了负面影响。

为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，我校于近日开展了以“扫黄打非”为主题的主题班会活动。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点五年级（2）班教室四、班会主持五年级（2）班班主任：张老师五、班会参与人员五年级（2）班全体同学及部分家长六、班会流程1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“扫黄打非”。

希望通过这次班会，让我们共同了解“扫黄打非”的意义，提高我们的法律意识和自我保护能力。

2. 介绍“扫黄打非”活动张老师：首先，我们来了解一下什么是“扫黄打非”。

扫黄是指清除淫秽色情出版物，打非是指打击非法出版物。

这些不良信息对青少年的身心健康造成了严重伤害。

因此，我们每个人都有责任参与到“扫黄打非”的行动中来。

3. 案例分析张老师：接下来，我们通过一些案例来了解不良信息对青少年的危害。

比如，一些青少年沉迷于黄色网站，导致身心健康受损；还有一些青少年阅读非法出版物，学会了不良行为。

请大家谈谈对这些案例的看法。

学生甲：我觉得这些案例很可怕，青少年应该远离这些不良信息。

学生乙：是的，我们应该提高警惕，避免受到这些信息的侵害。

4. 法律知识普及张老师：为了更好地保护自己，我们需要了解一些法律知识。

下面，我来给大家普及一下相关法律知识。

（1）我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得制作、复制、出版、传播含有淫秽、色情、暴力等危害未成年人身心健康的内容。

（2）我国《中华人民共和国著作权法》规定，侵犯他人著作权的行为是违法的。

5. 如何防范不良信息张老师：了解了相关法律知识后，我们来看看如何防范不良信息。

（1）提高自己的法律意识，自觉抵制不良信息。

（2）合理安排时间，养成良好的上网习惯。

（3）遇到不良信息，及时举报。

2024年扫黄打非主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“扫黄打非”主题展开，依据教材第八章《维护社会秩序》第二节“扫黄打非”，详细内容涉及：了解‘扫黄打非’的定义、意义和目标；认识不良信息及非法出版物的危害；掌握举报不良信息及非法出版物的途径；提高网络素养，自觉抵制不良信息。

二、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的基本概念，认识到其重要性。

2. 培养学生识别和抵制不良信息及非法出版物的能力。

3. 提高学生的法律意识，使其积极参与到“扫黄打非”行动中来。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解不良信息及非法出版物的危害，提高抵制能力。

教学重点：使学生掌握“扫黄打非”的基本概念、意义和目标，以及举报不良信息及非法出版物的途径。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物展示不良信息及非法出版物样本。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示网络上的一些不良信息及非法出版物样本，让学生直观地认识到其危害，引发学生的思考。

2. 新课导入：讲解“扫黄打非”的定义、意义和目标。

3. 知识讲解：（1）不良信息及非法出版物的危害；（2）如何识别和抵制不良信息及非法出版物；（3）举报不良信息及非法出版物的途径。

4. 实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的不良信息及非法出版物，讨论如何应对。

5. 例题讲解：讲解一些关于“扫黄打非”的典型例题，帮助学生巩固所学知识。

6. 随堂练习：让学生进行随堂练习，检验学习效果。

六、板书设计1. 板书“扫黄打非”主题班会2. 板书内容：（1）定义、意义和目标；（2）不良信息及非法出版物的危害；（3）识别和抵制方法；（4）举报途径。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述“扫黄打非”的定义、意义和目标；（2）举例说明生活中遇到的不良信息及非法出版物，并说明如何抵制；（3）写出至少三种举报不良信息及非法出版物的途径。

2. 答案：（1）定义：“扫黄打非”是指打击淫秽色情、非法出版物等违法犯罪活动。

小学生扫黄打非主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的含义和重要性。

2. 提高学生对不良信息的识别能力，拒绝黄赌毒等有害内容。

3. 培养学生的道德观念和法治意识，积极参与“扫黄打非”活动。

二、教学重点1. “扫黄打非”的含义及其意义。

2. 不良信息的危害及如何辨别和拒绝。

3. 学生的道德修养和法治观念的培养。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解“扫黄打非”的重要性。

2. 培养学生积极参与“扫黄打非”活动的意识。

四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解“扫黄打非”的必要性。

2. 采用讨论法，引导学生思考和分析不良信息的危害，提高防范意识。

3. 采用实践操作法，让学生学会如何辨别和拒绝不良信息。

五、教学内容1. 第一节：了解“扫黄打非”的含义和意义教学内容：a. 介绍“扫黄打非”的定义。

b. 讲解“扫黄打非”的重要性。

c. 分析我国“扫黄打非”工作的现状。

d. 引导学生认识参与“扫黄打非”活动的意义。

教学活动：a. 教师讲解。

b. 学生提问。

c. 案例分析。

d. 学生互动讨论。

2. 第二节：认识不良信息的危害及如何辨别和拒绝教学内容：a. 分析不良信息的种类及危害。

b. 教授辨别和拒绝不良信息的方法。

c. 分享防范不良信息的经验。

d. 引导学生树立正确的价值观。

教学活动：a. 教师讲解。

b. 学生分享。

c. 小组讨论。

d. 实践操作。

3. 第三节：培养道德观念和法治意识教学内容：a. 讲解道德观念和法治意识的重要性。

b. 分析道德和法律在“扫黄打非”中的作用。

c. 教授如何树立正确的道德观念和法治意识。

d. 引导学生积极参与“扫黄打非”活动。

教学活动：a. 教师讲解。

b. 学生讨论。

c. 案例分析。

d. 学生分享。

4. 第四节：积极参与“扫黄打非”活动教学内容：a. 讲解学生如何参与“扫黄打非”活动。

b. 分享参与“扫黄打非”活动的经验和感悟。

c. 引导学生树立积极参与“扫黄打非”活动的意识。

扫黄打非主题班会教案教案标题：扫黄打非主题班会教案教学目标：1. 了解扫黄打非的基本概念和意义；2. 提高学生对于网络文化的认知和警惕性；3. 培养学生拒绝不良信息的能力；4. 引导学生形成正确的价值观和道德观。

教学内容：1. 扫黄打非的定义和背景知识；2. 网络文化的特点和影响；3. 不良信息的种类和危害；4. 如何拒绝不良信息的方法；5. 培养正确的价值观和道德观。

教学准备：1. 多媒体设备和投影仪；2. 扫黄打非相关的图片、视频素材；3. 学生参与互动的小组活动材料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片、视频等资源，引起学生对于扫黄打非话题的兴趣；2. 提问：你们对于扫黄打非有什么了解？为什么扫黄打非很重要？步骤二：讲解扫黄打非的定义和背景知识（10分钟）1. 通过多媒体展示相关图片和视频，介绍扫黄打非的定义和背景知识；2. 引导学生思考：为什么要扫黄打非？扫黄打非对于社会的意义是什么？步骤三：讨论网络文化的特点和影响（15分钟）1. 分小组讨论：你们认为网络文化有哪些特点？对于个人和社会有什么影响？2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。

步骤四：了解不良信息的种类和危害（10分钟）1. 通过多媒体展示不良信息的种类和危害，如色情、暴力、赌博等；2. 引导学生思考：这些不良信息对于我们个人和社会有什么危害？步骤五：学习拒绝不良信息的方法（15分钟）1. 分小组讨论：你们认为如何拒绝不良信息？分享你们的想法和经验；2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。

步骤六：培养正确的价值观和道德观（10分钟）1. 引导学生思考：什么是正确的价值观和道德观？为什么我们要培养正确的价值观和道德观？2. 分小组讨论：你们认为应该如何培养正确的价值观和道德观？3. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。

步骤七：总结和反思（5分钟）1. 总结今天的学习内容和重点；2. 让学生进行自我反思：你们对于扫黄打非的认识有什么变化？你们将如何应对不良信息？教学延伸：1. 鼓励学生参与社会公益活动，如扫黄打非宣传活动等；2. 组织学生观看相关纪录片或电影，进一步加深对于扫黄打非的认识。

扫黄打非主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是“扫黄打非”，旨在加强学生对于网络文化安全的认识和防范意识，引导学生形成正确的网络价值观念，提高网络素养。

二、教学目标1.了解什么是“扫黄打非”工作，认识其重要性；2.掌握网络文化安全的基本知识，学会正确使用互联网；3.培养学生拒绝不良信息的能力，树立正确的文化观念。

三、教学内容1.“扫黄打非”工作的定义和背景介绍；2.网络文化安全的基本知识；3.如何识别并拒绝不良信息；4.如何正确使用互联网，保护个人隐私。

四、教学重点和难点重点：1.网络文化安全的基本知识；2.如何正确使用互联网。

难点：1.如何识别并拒绝不良信息。

五、教学方法1.讲授：老师讲解“扫黄打非”工作的背景和意义，介绍网络文化安全的基本知识；2.案例分析：通过案例分析，引导学生识别不良信息并拒绝；3.小组讨论：组织小组讨论，让学生分享正确使用互联网的方法和经验。

六、教学过程1.开场导入：通过引入一个引人深思的问题让学生思考网络问题的严重性；2.教师讲解“扫黄打非”工作的定义和背景；3.学生讨论：分组讨论如何应对网上不良信息；4.学生发言总结：让学生总结讨论结果，形成共识；5.完成一份小结，并让学生进行自我检查。

七、作业布置1.撰写一份关于网络文化安全的心得体会；2.收集不良信息的图片或文字，进行识别并拒绝。

八、教学反思通过本次班会教学，学生对于网络文化安全有了更深入的了解，同时培养了他们拒绝不良信息的能力，引导他们形成正确的网络使用态度。

希望通过这次活动，学生能够在今后的网络使用中更加理性和健康。

特殊应用场合及相应条款场合一：中小学校园网络安全教育课堂新增条款：1.强调网络使用规范，包括不传播谣言、不传播色情等不良信息；2.提醒学生在校园网络使用过程中注意个人隐私保护；3.增加网络欺凌和网络暴力的防范教育内容。

问题及解决方法：•问题：学生可能存在不理解网络安全重要性的情况。

•解决方法：通过生动的案例讲解和讨论，引起学生兴趣，提高他们的警惕性。

小学生扫黄打非主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解“扫黄打非”的基本概念和重要性。

2. 培养学生自觉抵制不良信息，健康成长的能力。

3. 提高学生的道德素养，增强法律意识。

二、教学内容1. “扫黄打非”的定义与意义2. 不良信息的危害3. 自觉抵制不良信息的策略4. 法律知识普及三、教学过程1. 导入：讲解“扫黄打非”的定义与意义，引导学生认识到其重要性。

2. 主体部分：a. 分析不良信息的危害，如影响学习、身心健康等。

b. 教授学生自觉抵制不良信息的策略，如文明上网、拒绝浏览不良信息等。

c. 普及法律知识，让学生了解相关法律法规，增强法律意识。

3. 互动环节：开展小组讨论，让学生分享自己的看法和经验，互相学习、借鉴。

四、教学评价1. 学生对“扫黄打非”概念的理解程度。

2. 学生对不良信息危害的认识程度。

3. 学生自觉抵制不良信息的能力。

4. 学生法律意识的提高程度。

1. PPT课件：包含“扫黄打非”的定义、意义、不良信息危害、抵制策略等知识点。

2. 视频资料：关于“扫黄打非”的案例分析，让学生更直观地了解其重要性。

3. 法律法规资料：为学生提供相关法律法规，方便学生了解和学习。

六、教学活动1. 开场游戏：通过一个小游戏引入主题，例如“不良信息陷阱”游戏，让学生在游戏中认识到不良信息的危害。

2. 案例分析：分享一些真实的“扫黄打非”案例，让学生了解违法行为的后果，提高警惕。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下如何抵制不良信息，增强实践能力。

4. 制作宣传海报：学生分组合作，制作关于“扫黄打非”的宣传海报，提高学生的创新意识和团队协作能力。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解“扫黄打非”的基本概念、不良信息危害和相关法律法规。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解不良信息的危害，提高法律意识。

3. 互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力。

扫黄打非主题班会教案一、教学目标：1.让学生了解“扫黄打非”的意义和重要性。

2.帮助学生识别黄色信息和非法出版物，并懂得如何抵制它们。

3.培养学生的道德意识和法律意识，提高他们的思想素质。

二、教学内容：1.“扫黄打非”的基本概念和意义。

2.黄色信息和非法出版物的种类及其危害。

3.如何识别和抵制黄色信息和非法出版物。

4.道德和法律意识的培养。

三、教学步骤：1.导入：通过问题导入，引起学生对“扫黄打非”主题的兴趣和思考。

例如：“你们知道什么是‘扫黄打非’吗？”或者“你们有没有见过或者听说过黄色信息和非法出版物？”2.学习新课：a. 首先介绍“扫黄打非”的基本概念和意义，让学生了解其背景和重要性。

b. 介绍黄色信息和非法出版物的种类及其危害，通过案例分析让学生深入了解其危害性。

c. 教给学生如何识别和抵制黄色信息和非法出版物，提高他们的信息素养和自我保护能力。

d. 培养学生的道德意识和法律意识，让他们明白自己的行为对自己和社会的责任。

3.巩固练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生练习如何在现实生活中识别和抵制黄色信息和非法出版物，加强学生的实际操作能力。

4.归纳小结：总结本节课学到的知识，强调“扫黄打非”的重要性和意义，以及如何在实际生活中应用所学知识。

四、教学反思：1.通过本次班会，学生是否真正理解了“扫黄打非”的意义和重要性？2.学生是否能够识别黄色信息和非法出版物，并懂得如何抵制它们？3.学生的道德意识和法律意识是否得到了提高？4.本次班会的不足之处是什么？如何改进？五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现等，了解他们对“扫黄打非”主题的理解程度。

2.作业：布置相关作业，例如写一篇关于“扫黄打非”的短文或者制作一份宣传海报等，以检验学生对所学知识的掌握程度。

3.小组讨论：通过小组讨论的方式，观察学生的参与情况和思考能力，了解他们对“扫黄打非”主题的深入理解。

4.自我评价：让学生对自己在本次班会中的表现进行自我评价，反思自己的学习成果和不足之处。