高二理科数学教学计划优秀范文(上学期)

2024年高二数学教学工作计划一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.三、具体措施1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.____周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.____多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.新的学期是新的起点，新的希望。

高二上学期数学教学工作计划集合5篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的高二上学期数学教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

高二上学期数学教学工作计划篇1二、教学工作1、深入钻研教材。

以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

同时对辅助资料加大研究，扩大自己的知识面以及同类学科之间的联系。

2、准确把握新大纲。

新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。

同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。

针对我们这的学生数学认知能力和基础不是很好，上课要精选试题，做好教案和学案。

要使每位学生掌握基础知识为教学落脚点。

3、树立以学生为主体的教育观念。

学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

教好学前提要了解学生，关心爱护每位学生，要为学生提供宽松愉悦的课堂教学环境。

4、发挥教材的多种教学功能。

用好章头图，激发学生的'学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。

根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。

高二上学期数学教学方案〔通用12篇〕高二上学期数学教学方案〔通用12篇〕高二上学期数学教学方案篇1一、指导思想：1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解。

3.进步数学地提出、分析^p 和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。

4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。

5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

二、教学目的：(一)情意目的：(1)通过分析^p 问题的方法的教学，培养学生的学习兴趣。

(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。

(3)在探究中体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作的学习中学会交流、互相评价，进步学生的合作意识。

(二)才能要求：(1)通过定义、命题的总体构造教学，提醒其本质特点和互相关系，培养对数学本质问题的背景事实及详细数据的记忆。

(2)通过提醒所学内容中的有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆才能。

(3)通过教学，进步学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性才能。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵敏的运算才能，促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合，另辟蹊径，进步学生运算才能。

三、教学内容本学期教学内容有立体几何、解析几何、逻辑知识和圆锥曲线、二元一次不等式(组)与简单的线性规划。

立体几何是研究的是物体的形状、大小与位置关系。

通过直观感知、操作确认、思辨论证、等方法认识和探究几何图形及其性质。

通过学习，培养和开展学生的空间想象才能、推理论证才能、运用图形语言进展交流的才能以及几何直观才能。

有关高二上学期数学教学计划三篇高二上学期数学教学打算篇1一、指导思想：精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础学问和基本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。

立足同学的实际，不断讨论数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本力量，着力于培育同学的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基础。

二、同学基本状况分析：1、基本状况：高二91班,这个班的同学对数学学习各不相同。

其中，有大部分人，基础较好，数学学习爱好较为深厚。

我觉得这个班的数学成果以及整体水平状况还不错。

分析缘由：这个班的同学学习气氛深厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一批思维相当敏捷的同学，个别同学甚至常常找我要题做，对这个班的尖子生教学我力争给他们精选题，选好题，尽量不铺张同学的时间。

但有个别同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示他们，培育其自觉性;还有些同学对自己学习数学的信念缺乏，学习主动性和主动性不够，大部分同学学习上只满意完成老师所布置的任务，对于敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量还不够强，不能举一反三进一步挖深问题，在选例题时尽量选中等难度题目，以适应大多数同学的适应力量。

三、教学目标针对以上问题的消失，在本学期拟订以下目标和措施。

其详细目标如下：1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。

3、提高数学的提出、分析和解决问题的力量，数学表达和沟通的力量，进展猎取数学学问的力量。

4、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。

四、教法分析：1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，以到达培育其爱好的目的。

2023实用的高二上学期数学教学计划三篇高二上学期数学教学计划篇1教学目标；（1）了解频数、频率的概念，了解全距、组距的概念；（2）能正确地编制频率分布表；会用样本频率分布去估计总体分布；（3）通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法、教学重点：正确地编制频率分布表、教学难点；会用样本频率分布去估计总体分布内容分析1、在统计中，用样本的有关情况估计总体的相应情况大体上有两类：一是用样本的频率分布去估计总体分布；二是用样本的某种数字特征去估计总体相应数字特征。

本节课解决前者的问题。

2、讨论样本频率分布的内容在初中”统计初步”中进行了简要的介绍，由于很长时间没有接触这方面知识，因此有必要通过一例重温频率分布有关知识，突出掌握解决问题的步骤，使学生了解处理数据的具体方法。

3、介绍历史上从事抛掷硬币的几个案例，学习科学家对真理执着追求的精神。

4、频率分布的条形图与直方图是有区别。

条形图是用高度来表示频率，直方图是用面积来表示频率。

教学过程1、引入新课（1）介绍对“抛掷硬币”试验进行研究的科学家。

（2）本次试验结果。

（3）画出频率分布的条形图。

（4）注意点：①各直方长条的宽度要相同；②相邻长条之间的间隔要适当。

（5）结论：当试验次数无限增大时，两种试验结果的频率大致相同。

2、总体分布精确地反映了总体取值的概率分布规律。

研究概率分布往往可以研究其频数分布、频率分布，及累积频数分布和累积频率分布。

后者作为阅读教科书内容。

3、复习频率分布（演示）问题：有一个容量为20的样本，数据的分组及各组的频数如下：[12、5，15、5） 2 [15、5，18、5） 3 [18、5，21、5） 5[21、5，24、5） 4 [24、5，27、5） 1 [27、5，30、5] 5（1）列出样本的频率分布表和画出频率分布直方图。

（2）频率直方图的横轴表示___________；纵轴表示___________。

高二上学期数学教学工作计划三篇《篇一》作为一名高二数学教师，我深知教学工作的重要性。

在上学期的工作中，我积累了丰富的经验，也发现了存在的问题。

为了更好地开展本学期的工作，我制定了详细的教学工作计划，旨在提高学生的数学素养，为他们的未来学习奠定坚实的基础。

1.深入研究教材，明确教学目标。

2.了解学生情况，制定针对性的教学策略。

3.注重基础知识的学习，提高学生的基本技能。

4.培养学生的逻辑思维能力，提高解题水平。

5.加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

6.定期进行教学反思，及时调整教学方法。

7.第一阶段：基础知识的学习与巩固（1-4周）8.第二阶段：解题技巧的培养与提高（5-8周）9.第三阶段：综合应用能力的提升（9-12周）10.第四阶段：期末复习与总结（13-16周）工作的设想：1.通过分层教学，满足不同学生的学习需求。

2.利用信息技术手段，提高教学效果。

3.开展数学竞赛，激发学生的学习兴趣。

4.加强家校沟通，共同促进学生的成长。

5.每周制定详细的教学计划，确保教学目标的实现。

6.每节课前，认真备课，确保教学内容的丰富与深入。

7.课堂上，注重启发式教学，引导学生主动参与。

8.课后，及时批改作业，反馈学生学习情况。

9.定期进行测试，了解学生的学习进度。

10.关注学生的学习态度，及时发现问题并进行引导。

11.注重教学方法的研究，提高教学效果。

12.加强师生沟通，建立良好的师生关系。

13.积极参与教研活动，不断提升自身教学水平。

14.制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标。

15.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

16.组织多样的教学活动，提高学生的参与度。

17.开展课后辅导，帮助学生解决问题。

18.每周一下午进行教研活动，交流教学心得。

19.每周五下午进行课后辅导，解答学生疑问。

20.每月进行一次教学检查，确保教学质量。

本学期的高二数学教学工作，紧紧围绕提高学生的数学素养这一核心目标，注重基础知识的学习与巩固，培养学生的逻辑思维能力，提高解题水平。

高二上学期数学教学计划（通用20篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的高二上学期数学教学计划，希望对大家有所帮助。

高二上学期数学教学计划篇11、解析几何是利用代数方法来研究几何图形性质的一门学科，它包括平面解析几何和空间解析几何两部分。

它的主要研究对象是直线和平面、二次曲线和二次曲面。

在大学阶段，“解析几何”是以圆锥曲线和圆锥曲面为研究对象的一门学科，研究三元二次方程表示的曲线和曲面，如空间直线、平面、柱面、锥面、旋转曲面和二次曲面的方程等，研究的内容比较固定，研究方法比较成熟。

高中阶段主要研究二元二次方程所表示的曲线，比如圆、椭圆、双曲线、抛物线等。

2、“解析几何思想”代表了研究曲线和曲面的一般方法和手段，即用代数为工具解决几何问题。

用解析几何的思想方法来研究几何问题，思维工程可以表现为以下步骤：第一，用代数的语言来描述几何图形，例如“点”可以用“数对”表示，“曲线”可以用“方程”表示等；第二，把几何问题转化为代数问题，例如，“两直线平行”可以转化为“两直线方程组成的方程组无解”等；第三，实施代数运算，求解代数问题；第四，将代数解转化为几何结论。

随着数学本身的发展，出现了代数数论、代数几何等的数学分支，而拓扑学、泛函等代数工具都可以作为研究心得曲线和曲面的工具，这些都是“解析几何思想”的发展个推广。

解析几何初步的重点是帮助学生理解解析几何的基本思想，即把代数作为一种工具和手段来研究几何问题。

3、“坐标系”是解析几何思想的主要组成部分，因为建立了坐标系，就能把曲线和曲面的性质用代数来表示，从而把几何问题转化为代数问题来解决。

适当地选择坐标系可以大大简化对图形性质的研究，但图形的性质不会竖着坐标系的变化而改变。

我们要研究的正是那些和坐标系的选择无关的性质；或者说建立坐标系正是为了摆脱图形对坐标系的依赖，这在对数上就表现为某个线性变换群下的不变量和不变关系。

20xx-20xx高二第一学期理科数学教学计划20xx-20xx高二第一学期理科数学教学计划20xx20xx学年度第一学期高二数学（理科）教学计划一、学情分析及相关措施：高二重新分班后学生需要适应过程，教学中要从学生的认识水平和实际能力出发，及时纠正不合理学习方法，研究学生的心理特征，做好高二与高一的衔接工作。

注重培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯。

具体措施如下：（1）注意研究学生，做好高二与高一学习方法的衔接。

（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。

同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进。

（3）培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备（5）抓好尖子生与后进生的辅导工作。

（6）注意运用现代化教学手段辅助数学教学；注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

二、教学进度安排高二上学期数学（理）教学进度安排周次234内容正弦定理和余弦定理(3)应用举例(4)数列的概念与简单表示法(2)等差数列（2）等差数列的前n项和（2）余弦定理。

重点、难点通过对于三角形的边角关系的探究，证明正弦定理和应用正弦定理和余弦定理解决一些有关的实际问题。

理解数列的概念，探索并掌握数列的几种简单表示法。

探索并掌握等差数列的相关公式，会用公式解决一些简单的问题。

体会数列问题与函数的关系。

理解等比数列的概念，探索并掌握等比数列的通项、前n项和公式，并能用相关知识解决实际的问题。

56789101112131415161718192021等比数列（2）等比数列的前n项和（2）十一放假不等关系与不等式（2）一元二次不等式及其解法(3)二元一次不等式（组）与简单线性规划问题(5)基本不等式(3)第三章小结与复习(2)期中复习期中考试选修2-1命题及其关系（2）充分条件与必要条件（2）简单的逻辑联结词（2）全称量词与存在量词（2）椭圆（4）双曲线（1）双曲线(2)抛物线(3)直线与圆锥曲线的位置关系(2)曲线与方程(2)空间向量及其运算(5)立体几何中的向量方法(5)选修2-2变化率与导数(4)导数的计算（3）导数在研究函数中的应用（2）期末复习期末考试用不等式（组）表示与研究实际中的不等关系。

1. 培养学生扎实的数学基础，提高学生的数学素养。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

3. 培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 必修课程：集合与函数概念、不等式、三角函数、数列、导数及其应用、概率统计初步。

2. 选修课程：立体几何、解析几何、复数、向量。

三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生主动探究。

3. 采用多媒体教学手段，丰富教学形式。

4. 加强师生互动，关注学生的个体差异。

四、教学进度安排1. 第一学期：集合与函数概念、不等式、三角函数。

2. 第二学期：数列、导数及其应用、概率统计初步。

3. 第三学期：立体几何、解析几何。

4. 第四学期：复数、向量。

五、教学措施1. 课前准备：教师提前备课，熟悉教材，了解学生的实际情况，制定合理的教学计划。

2. 课堂讲解：注重引导学生主动思考，鼓励学生提问，提高课堂参与度。

3. 课后辅导：针对学生存在的问题，进行个别辅导，帮助学生巩固知识点。

4. 作业布置：布置适量的作业，培养学生良好的作业习惯，提高作业质量。

5. 课堂评价：及时反馈学生的学习情况，鼓励学生不断进步。

六、教学评价1. 定期进行期中、期末考试，检测学生的学习成果。

2. 关注学生的课堂表现，了解学生的学习状态。

3. 定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况。

4. 根据学生的反馈，不断调整教学策略，提高教学质量。

七、预期效果1. 学生对数学学科的兴趣得到提高，学习积极性增强。

2. 学生的数学成绩稳步提升，达到教学目标。

3. 学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力得到锻炼。

4. 学生的团队协作精神和综合素质得到提高。

总之，本教学计划旨在提高高二数学理科教学效果，培养学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。

高二上学期数学课教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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