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1.韩文介绍：韩国的文字—韩文（한글）诞生于1446年，由世宗大王创制，是表音文字。
2.字母组成：韩语（朝鲜语）共有基本字母40个，收音（韵尾）27个。
子音(辅音)(19个) ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎ母音(元音)(21个) ㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ收音(27个) ㄱㄲㄳㄴㄵㄶㄷㄹㄺㄻㄼㄽㄾㄿㅀㅁㅂㅄㅅㅆㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ单元音（10），复元音（11个）4.单元音：（单元音（10），复元音（11个））发音时唇形不变ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐㅔㅚㅟㅏ= father里面a的发音ㅓ= polite里面o的发音（建议初学者讲这个音发做e 这样不会和ㅗ混淆）ㅗ= go里面o的发音（建议初学者讲这个音发做ao，）ㅜ= do里面o的发音ㅡ= put里面u的发音（比起ㅜ，嘴唇要放松）ㅣ= see里面ee的发音ㅐ= bag里面a的发音ㅔ= net里面e的发音ㅚ= no entry里面oe的连读音ㅝ= ㅜ音和ㅣ音连读5.辅音ㅇ与任何元音结合，发音不变아어오우으이애에외위6.复合元音（1）.ㅣ+ 单元音ㅏ→ㅑㅓ→ㅕㅗ→ㅛㅜ→ㅠㅐ→ㅒㅐ= bag里面a的发音ㅔ→ㅖㅔ= net里面e的发音（2）.单元音+ 单元音ㅗ+ㅏ= ㅘㅗ+ㅐ= ㅙㅜ+ㅓ= ㅝㅜ+ㅔ= ㅞㅡ+ㅣ= ㅢㅢ= chop suey里面ue的发音7.单词：아이 孩子 오이 黄瓜 오 五 이 牙齿、二 아우 弟弟 위 上面、胃8.常用语：미안합니다/죄송합니다. 对不起 괜찮습니다.没关系 안녕하세요 您好/再见안녕히 가십시오 请慢走、再见（主人→客人） 안녕히 계십시오 请留步、再见（客人→主人）第二课：辅音（19）ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅎㅋ ㅌ ㅍ ㅊㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ1. ㄱ [ g ]2. ㄴ [ n ]3. ㄷ [ d ]4. ㄹ [ l / r ] （1） 与元音结合时发为 [ l ]，作韵尾时发为 [ r ]5. ㅁ [ m ]6. ㅂ [ b ]7. ㅅ [ s ]8. ㅇ [ ng ]9. ㅈ [ z ] 10. ㅎ [ h ] 11. ㅋ [ k ]가게 과자 고구마 쇠고기 돼지 세수店 饼干/零食 红薯/地瓜 牛肉 猪 洗脸유리 시계 휴지 우유 여자 의사 玻璃 表 卫生纸 牛奶 女子/女人 医生12. ㅌ [ t ] 13. ㅍ [ p ] 14. ㅊ [ c ] 15. ㄲ [ gg ] 16. ㄸ [ dd ] 17. ㅃ [ bb ] 18. ㅆ [ ss ] 19. ㅉ [ zz ]单辅音分类：（送气音&紧音）1.送气音不送气音：ㄱㄷㅂㅈ送气音：ㅋㅌㅍㅊ2.紧音松音：ㄱㄷㅂㅅㅈ紧音：ㄲㄸㅃㅆㅉ单词：가구고기가수나노래도시우리머리모자家具肉歌手我歌曲城市我们头帽子、母子바다부부아버지주소자리어머니하나허리大海夫妇爸爸地址座位妈妈一腰코파차키鼻子洋葱车、茶身高포도찌개가짜보다葡萄汤假看、比常用语：고맙습니다/감사합니다谢谢（后者更为正式，尊敬程度更强）아닙니다/천만에요不谢、客气（后者用于正式场合）수고하셨습니다.您辛苦了！실례합니다.打扰一下单收音받침（收音）韩语的辅音既可以出现在元音的前面，也可以出现在元音的后面和元音一起构成音节。
韩语入门1.韩语的字母1.1韩语字母表1.2发音练习1.3韩语如何音译外来语f这个音1.3韩语的词汇1.4终声发音练习2.汉字发音规则3.韩语读本第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课4.妈妈的来信어머니의편지第一课홍콩에서4.韩语文法第1章序论第2章发音第3章品词概说名词数词代名词助词动词形容词指定词冠形词副词接续词感动词单语的组成品词的转成品词的转义文的成分文成分的排列和省略节文的种类第1章韩语的字母曾忠一2004.09.01开始执笔首页韩语字母一般称为谚文。
韩语的一个音节是子音、元音、子音组成的，称为初声、中声和终声，子音（初声和终声）可以是空白的。
虽然国语也是如此，但终声退化成只有n（ㄢㄣ）和ng（ㄤㄥ）。
韩语的终声有7个，p, t, k, m, n, ng和l，台语也有7个，前6个和韩语一样，另外一个是h（铁滴阔格等字的尾音）。
客家语只有前面6个。
以p, t, k和h结尾的音在汉语音韵学中称为入声，但入声在国语中已完全没有了。
韩语没有声调之分，故没有所谓入声这个东西。
1.1韩语字母表韩语的子音有下面14个：读者也许会奇怪，为什么照注音符号排列。
这是因为注音符号是语言学排列方式，照这样排，马上知道哪些音韩语没有。
举例说，韩语跟台湾语一样，没有ㄈ（f）这个子音，也没有v这个子音。
此外，韩语也没有卷舌音。
韩语的元音如下：下面几个是复元音：所有的母音，除了ㅐ，ㅒ和ㅚ以外，在台灣語言中都有。
這些母音假如單獨存在，不跟子音一起拼，當然不好看，因此要加一個ㅇ，例如아，오，와。
到底要放在上面还是左边，还是左上方，毫无问题，因为我们自然知道该怎么放才好看。
从上表来看，韩语没有ㄞㄟㄠㄡ这4个音，也就是说没有双元音。
必须指出，注音符号ㄟ这个音其实是ㄜ和ㄧ的结合，但现在一般人拿来用它当做台语的”的”（e）字，这虽然是错误的，但这样就发展成台湾特有的口音之一，也不是坏事。
下面我们说明几个特别的元音的读法。
1.ㅓ（ㄜ, ə）這個音跟ㄜ發音相差無幾，只是跟ㅂ,ㅍ,ㅁ（버,퍼,머）一起拼時，國語沒這種音，有點不習慣，但台語前面兩個버,퍼是有的。
韩国语基础教学
韩国语是一门精美而又实用的语言，如今在全球范围内都具有很高的使用率。
学习韩国语不仅可以为工作和生活带来帮助，还可以深入了解韩国文化和人民的思想。
如果你想学习韩国语，那么首先需要掌握一些基础知识。
以下是一些最基础的韩国语教学内容：
1. 韩文字母
韩语拥有自己独立的文字系统，包括14个辅音和10个元音。
学习这些字母的发音和书写是韩语学习的起点。
2. 词汇和语法
学习韩语的词汇和语法是必不可少的。
需要了解基本的句型和常用的词汇才能进行基础的口语、阅读和写作。
3. 发音和语调
韩语的发音和语调与中文十分不同，需要进行特殊的练习和培养。
正确的发音和语调可以使你的口语更加地道。
4. 阅读和写作
除了口语外，阅读和写作也是韩语学习的重要方面。
需要掌握韩语的文字和语法，从而能够读懂韩语书籍和写出简单的韩语文章。
以上是韩语学习的基础内容，需要进行系统的学习和练习。
希望这些基础知识能够帮助你更好地学习韩语。
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元音部分：韩国语有六个基本元音，它们的发音长短相同，而且都可以在英文发音中找到。
Y元音：Y音类似于英文单词yellow中y的发音，它可以加在前四个基本元音的前面（如原贴中所示），在韩语书写中表示为原字多一笔（如：ㅏ--> ㅑ读作 a --> ya）混合元音：韩语中有两个混合元音。
理论上讲，它们的发音是不同的。
但是区别却很小，在很多韩国年轻人日常口语中，几乎被发成一样的音。
net里e的发音，或bag里a的发音。
混合元音也有它们对应的Y元音，变型原理和基本元音变为Y元音相同。
而且混合元音对应的Y元音发音区别也很小。
特别需要指出的是，混合元音ㅢ。
의字通常读作ui。
如：의자被读作UiJa。
当의作“的”之意时，它读作e。
当ㅇ以外的辅音和ㅢ组合时，读作i(ㅣ)音。
如：희망不读作HuiMang，读作HiMang，又如：준희读作JunNi。
辅音部分：韩语中的辅音发音一般在英文中都能找到。
但是绝大部分的辅音在一个字中不同的位置，会产生不同的发音。
辅音变音和该字后面所紧跟的字也有关系。
这种变音现象在英文中也偶出现，如：total中的t音，在Don't you?中连读时会变为ch 音。
送气辅音：韩语中有一些音发音时需要送气。
不送气辅音：不送气辅音发音是不送气，它们发音也根据被放置位置的不同而产生变化。
当不送气辅音被放置在一个字或词的头音时，它们发送气音的发音。
如：구두被读作쿠두，后面的두不发送气音的发音，因为구두是一个完整的词，只有ㄱ是该词的头音。
很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。
其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。
对韩语感兴趣的朋友可以加我q:812757766另外，如果一个字以ㅎ结尾，紧接着一个以不送气辅音开头的字的话，该不送气辅音发送气辅音的发音。
《初级韩国语》课程简介
一、课程地位
《初级韩国语》是朝鲜语专业课程中最早开设的一门专业必修课 ,是我院朝鲜语专业的的核心课程之一。
作为朝鲜语专业的专业基础课程，本课程主要培养学生语言基本功，教学质量的高低将直接影响学生的专业发展水平。
此外，通过本课程的建设，将很好地改善教学条件，为以后的中、高级阶段的学习提供有利保障。
二、教学目标
本课程覆盖韩国语中的语音、词汇、句法、语法、篇章、文体等语言知识，培养学生的听、说、读、写、译等语言综合运用能力。
其目标是通过学习初级韩国语，使学生掌握韩国语语音体系及韩国语常用词汇和常用语法知识；培养学生的基本的阅读能力和叙述能力；对学生进行听、说、读、写基本语言技能的训练。
三、教学方法
在实际的教学过程中按照学生的接受能力来安排教学进度，在课堂上以讲授为主，同时加强师生互动、主题演讲、分组讨论、情景对话等形式，并将理论教学与实践教学相结合，加强实习、练习等实践性教学环节，举办各种演讲比赛、口语辩论大赛、话剧诗歌表演、写作翻译比赛、文化探访体验等活动，大力开拓第二课堂，为学生营造良好的学习氛围；同时加强网络资源的建设，实现优质教学资源的共享，满足学生自主学习的需求。
【韩语（朝鲜语）的字母】ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㅿㆁㆆㆍㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ但是随着朝鲜语音韵结构的变化，有四个音消失，于是今天使用的基础字母只有二十四个。
这二十四个基础字母相互组合就构成了今天韩文字母表的四十个字母。
ㄱㄲㄴㄷㄸㄹㅁㅂㅃㅅㅆㅇㅈㅉㅊㅋㅌㅍㅎㅏㅐㅑㅒㅓㅔㅕㅖㅗㅘㅙㅚㅛㅜㅝㅞㅟㅠㅡㅢㅣ红色字母是竖立类，蓝色字母是躺卧类，绿色字母是复合类。
元音字母所属的类别对组字时候选用何种规则有着很大的关系。
【韩语（朝鲜语）的拼写方式】⑴元音아어오우......一个元音可以构成一个音节，这时位于首音的“ㅇ”只是一个形式上的辅音，是一种使字形看起来整齐、美观的符号，没有实际音值，不发音。
⑵辅音+元音고나미소......辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。
⑶元音+收音억암온양......辅音“ㅇ”位于首音时不发音，位于尾音作收音是发音，有实际音值。
⑷辅音+元音+收音눈생껄읽......辅音即可以位于元音之前作首音，也可以位于元音之后作尾音，此时的辅音叫收音。
辅音中“ㄸㅃㅉ”只能作首音，不能做尾音。
很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。
其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。
对韩语感兴趣的朋友可以加我q:641895559【韩语（朝鲜语）词汇构成】⑴单纯词：①单音节词，如：뫼（山）、다섯（五）、이빨（牙齿）②双音节词，如: 오이（黄瓜）、누나（姐姐）,한글(韩文) 아우（弟弟）③多音节词，如：아버지（爸爸）、텔레비전（电视）⑵合成词：①复合词，如：한국어（韩国语）、재미있다（有趣）②派生词，如：맏아들（大儿子）、선생님（老师）韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类；从其来源讲，大致可分为固有词、汉字词，外来词，外国词四大类。
