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亲子沟通从心开始在现代社会中，亲子沟通是一个备受关注的话题。
许多家庭面临着沟通不畅、亲子关系疏离的难题。
然而，亲子沟通是构建和谐家庭的基石，它对孩子的成长和发展有着重要的影响。
本文将探讨如何从心开始，建立良好的亲子沟通关系。
1. 倾听的艺术倾听是亲子沟通中至关重要的一环。
作为父母，我们常常渴望将自己的意见和建议传达给孩子，却忽视了倾听他们的心声。
在和孩子交流时，我们应该付出更多的耐心和关注，真正聆听他们的想法和感受。
这样的倾听能够建立起亲子之间的情感纽带，使孩子感到被尊重和重视。
2. 表达的艺术除了倾听，表达也是亲子沟通的重要环节。
孩子们常常有许多话想要对父母说，而我们作为父母也需要有恰当的方式来表达自己的想法和决策。
在表达过程中，我们应该尽量采用积极的语言，鼓励和称赞孩子的成绩和进步，而不是过分批评和指责。
这样的积极表达能够激发孩子的自信心，使他们更愿意和父母交流。
3. 真诚的态度亲子沟通需要建立在真诚的基础上。
父母应该以诚实和真实的态度对待孩子，不要对他们隐藏和扭曲事实。
同时，也要鼓励孩子坦诚地与父母交流，不要害怕被批评或责备。
只有通过真诚的交流，才能真正了解彼此的需求和期望。
4. 尊重的重要性亲子沟通中的尊重是双向的。
作为父母，我们应该尊重孩子的独立思考和决策能力，给予他们适当的自主权。
与此同时，也要教育孩子尊重父母和他人的意见和权威。
双方的尊重与理解构建起和谐的亲子关系，让家庭成员之间更加团结和谐。
5. 建立良好的沟通习惯良好的亲子沟通是需要长期建立和培养的。
我们应该与孩子保持定期的交流，不局限于表面的问候和简单的交谈。
可以选择一些适合沟通的时机，例如餐桌上的共进晚餐或是睡前的聊天时间。
这样的沟通习惯可以增进家庭成员之间的亲密感和信任度。
6. 学会倾诉与理解在亲子沟通中，孩子也需要一个能够倾诉和得到理解的机会。
父母应该提供一个开放和宽容的环境，鼓励孩子主动分享自己的困扰和问题。
同时，我们还应该学会理解孩子的内心感受，给予他们适当的支持和建议。
《亲子教育中的沟通艺术与技巧》：一、引言在孩子的成长过程中，亲子教育起着至关重要的作用。
而良好的沟通则是亲子教育成功的关键。
有效的沟通能够建立深厚的亲子关系，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，促进他们的身心健康发展。
本文将探讨亲子教育中沟通的艺术与技巧。
二、亲子教育中沟通的重要性1. 建立信任和亲密关系- 当孩子感受到与父母之间的开放和真诚的交流时，他们更愿意分享自己的想法、感受和经历，从而增强亲子之间的信任和亲密感。
2. 促进孩子的情感表达和心理健康- 良好的沟通为孩子提供了一个安全的空间，让他们能够表达内心的情感，如快乐、悲伤、愤怒等，有助于他们学会情绪管理，培养健康的心理。
3. 引导正确的行为和价值观- 通过沟通，父母可以向孩子传达正确的道德、伦理和社会价值观，帮助他们明辨是非，做出正确的选择。
4. 增强孩子的自信心和自尊心- 当孩子的想法和感受得到尊重和理解时，他们会感到自己是有价值的，从而提升自信心和自尊心。
三、亲子教育中沟通的艺术1. 倾听的艺术- 给予孩子充分的关注，停下手中的事情，专心倾听他们说话。
- 用眼神交流、点头等肢体语言表示在认真倾听。
- 不打断孩子的表达，让他们完整地说出自己的想法。
2. 理解与共情- 站在孩子的角度去感受和思考问题，尝试理解他们的观点和感受。
- 用语言表达对孩子情感的认同和理解，如“我知道你现在很伤心/高兴”。
3. 尊重孩子的个性和想法- 认识到每个孩子都是独特的，有自己的兴趣、爱好和想法。
- 避免将自己的意愿强加给孩子，鼓励他们自主思考和决策。
4. 创造积极的沟通氛围- 选择一个安静、舒适、没有干扰的环境进行沟通。
- 以平和、友善的语气与孩子交流，避免批评、指责和争吵。
5. 运用幽默和轻松的方式- 在适当的时候，用幽默的语言或有趣的故事来缓解紧张的气氛，使沟通更加愉快和顺畅。
四、亲子教育中沟通的技巧1. 提问与引导- 用开放性的问题激发孩子的思考和表达，如“你今天在学校过得怎么样？”而不是“你今天在学校乖不乖？”- 当孩子遇到问题时，通过引导性的问题帮助他们找到解决办法，而不是直接给出答案。
108套万能亲子沟通话术以下是108 套亲子沟通话术：1. 我们可以一起找出解决问题的方法。
2. 我知道你现在可能很生气/难过，但我们可以冷静下来谈谈。
3. 我理解你的感受。
4. 让我们一起尝试不同的方法，看看哪种最有效。
5. 你有什么想法或建议吗？6. 我很愿意听你说。
7. 你是怎么想的呢？8. 我觉得你在这方面做得很好。
9. 我相信你可以做出正确的选择。
10. 你的努力我都看在眼里。
11. 你已经做得很棒了，我为你感到骄傲。
12. 我知道这可能很难，但我相信你有能力克服它。
13. 让我们一起来制定一个计划。
14. 我会一直支持你的。
15. 你的想法很有创意。
16. 我觉得你很有潜力。
17. 你的决定我会尊重。
18. 我相信你可以从这次经历中学到很多。
19. 我知道你可能会犯错，但每个人都会犯错，重要的是我们如何从错误中学习。
20. 你的努力和坚持不懈让我非常感动。
21. 我很欣赏你的诚实。
22. 我相信你可以通过自己的努力解决这个问题。
23. 我觉得你在这方面有很大的进步。
24. 你的态度让我很欣慰。
25. 我相信你的判断。
26. 我觉得你很有责任心。
27. 你的表现让我刮目相看。
28. 我相信你可以管理好自己的时间。
29. 我觉得你很有耐心。
30. 你的努力不会白费。
31. 我相信你可以应对挑战。
32. 我觉得你很有勇气。
33. 你的坚持让我很佩服。
34. 我相信你可以找到自己的兴趣爱好。
35. 我觉得你很有团队精神。
36. 你的善良和同情心让我很感动。
37. 我相信你可以处理好人际关系。
38. 我觉得你很有领导才能。
39. 你的乐观积极的态度是值得学习的。
40. 我相信你可以控制自己的情绪。
41. 我觉得你很有创造力。
42. 你的思维很敏捷。
43. 我相信你可以做出明智的决策。
44. 我觉得你很有想象力。
45. 你的观察能力很强。
46. 我相信你可以掌握新的技能。
47. 我觉得你很有解决问题的能力。
给学生讲亲子沟通的技巧
亲子沟通是培养良好家庭关系和孩子健康成长的重要因素。
以下是一些可以给学生讲解的亲子沟通技巧：
1. 倾听：学会倾听父母的观点和看法，尊重他们的意见。
同时，也要有耐心地倾听父母对你的要求和期望。
互相理解和尊重是良好沟通的基础。
2. 表达：学会清晰、明确地表达自己的想法和感受。
如果有什么困扰或问题，及时与父母沟通，寻求解决办法，而不是让问题无法得到解决。
3. 尊重个人空间：理解每个人都有自己的个人空间和隐私。
尊重父母的私人时间和隐私，同时也要求父母尊重你的个人空间。
4. 沟通方式：使用积极的沟通方式。
避免指责和批评语言，而是用建设性的方式表达意见和要求。
给予父母积极的反馈，鼓励他们表达自己的意见。
5. 互相支持：建立家庭成员之间的互相支持和信任。
帮助父母理解你的需要，同时也理解他们的责任和压力。
互相鼓励和支持，共同努力解决问题。
6. 沟通时间：寻找合适的时间进行沟通，确保没有其他干扰或压力。
选择一个平静的、适当的时机讨论重要的问题，以便更有效地交流。
7. 用爱和关心交流：表达对父母的爱和关心，让他们感受到你真实的情感和用心。
理解父母有时候也会犯错或有所偏见，但用爱和关心交流可以有效改善亲子关系。
通过这些亲子沟通技巧，学生们可以建立更好的家庭关系，获得父母的支持和理解，同时也能够更好地理解父母的期望和要求。
亲子沟通是家庭生活中不可或缺的一部分，它不仅能够加深父母与孩子之间的情感联系，还能帮助孩子形成健康的人格和价值观。
以下是一些亲子沟通的艺术与智慧：1.倾听的艺术：在与孩子沟通时，首先要做的是倾听。
给予孩子充分的时间和空间表达自己的想法和感受，不要急于打断或给出自己的意见。
2.表达的技巧：父母在表达自己的观点时，应该使用积极的语言，避免使用批评或贬低的词汇。
使用I语句，如我感到，而不是你总是，这样可以减少孩子的抵触情绪。
3.情感的共鸣：在沟通过程中，父母应该尝试理解孩子的情感，与孩子产生情感共鸣。
这可以通过肢体语言、面部表情和语调来实现。
4.尊重的差异：每个孩子都是独一无二的，他们有自己的个性和兴趣。
父母应该尊重孩子的个性，鼓励他们表达自己的观点和想法。
5.开放性问题：在与孩子对话时，使用开放性问题可以鼓励孩子进行更深入的思考和表达。
例如，问你对这个有什么看法？而不是你同意吗？6.积极的反馈：当孩子分享他们的想法或成就时，给予积极的反馈可以增强他们的自信心。
即使是小小的进步，也应该被认可和鼓励。
7.设定边界：在沟通中，父母需要设定清晰的边界，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的。
同时，也要解释为什么某些行为是不被允许的。
8.共同解决问题：当面临问题时，父母可以与孩子一起探讨解决方案，让孩子参与到决策过程中来，这样可以培养孩子的责任感和解决问题的能力。
9.模范作用：父母是孩子的榜样，通过自己的行为来展示如何有效沟通。
保持冷静、尊重他人、积极解决问题等行为都能对孩子产生积极影响。
10.持续的学习：亲子沟通是一个持续的学习过程。
父母应该不断学习新的沟通技巧，适应孩子成长过程中的变化。
通过这些艺术与智慧，父母可以与孩子建立起更加紧密和谐的关系，同时也为孩子的健康成长提供支持和指导。
亲子沟通的艺术有效沟通的技巧和方法亲子沟通的艺术：有效沟通的技巧和方法沟通是人与人之间建立联系、理解彼此、交流思想和情感的重要方式。
而在家庭中，父母与孩子之间的沟通更是非常重要的，它不仅能够促进亲子关系的发展，而且对孩子的成长与发展起到至关重要的作用。
本文将探讨亲子沟通的艺术，以及如何运用有效的技巧和方法来实现良好的沟通。
一、倾听是关键在亲子沟通中，倾听是一个至关重要的要素。
孩子需要感受到他们的观点和感受被重视和尊重。
父母应该保持开放的态度，真正倾听孩子的想法和情感，而不是仅仅告诉他们自己的观点和期望。
当孩子说话时，家长不仅要用心倾听，还要给予积极的回应和肯定。
只有这样，孩子才能够真正地感受到被关注和理解，从而主动地与父母进行更深入的交流。
二、表达清晰而尊重除了倾听，父母还需要学会清晰而尊重地表达自己的想法和感受。
首先，父母应该保持冷静，控制自己的情绪，避免在沟通过程中产生不必要的争吵和冲突，以便良好地展示自己的观点。
其次，父母需要选择适当的时间和场合与孩子进行沟通，避免在他们情绪不稳定或者集中注意力的时候打扰他们。
最重要的是，父母必须以平等和尊重的态度对待孩子，给予他们自由发言和表达自己的权利，而不是仅仅强加自己的意见和决定。
三、建立互信和共识亲子沟通的艺术中，建立互信和共识是非常关键的。
父母要与孩子建立起信任的关系，使他们愿意与自己分享内心世界和问题。
在与孩子沟通的过程中，父母应该展示出自己的真诚和关怀，表达对孩子的支持和鼓励，以便激发孩子分享的愿望。
同时，父母还需要与孩子合作，共同制定家庭规则和决策，使孩子感受到他们的声音和意见在家庭中是被尊重和重视的。
通过建立互信和共识，父母与孩子之间的沟通将更加顺畅和有效。
四、体现尊重和理解尊重和理解是亲子沟通中不可或缺的成分。
父母需要意识到孩子也是一个独立的个体，有自己的思考方式和情感需求。
在沟通中，父母应该尊重孩子的个人空间和隐私，不强行干预和指导他们的一切行为。
亲子沟通的艺术与技巧曾经有人无奈地说：沟通，很难；与孩子沟通，更难；与青春期的孩子沟通，难上加难。
为此，心理学家为我们指出了一系列与青春期孩子沟通的艺术与技巧，希望这些建议有助于各位家长成为与孩子并肩作战的“亲密战友”。
下面是小编为大家整理的关于亲子沟通的艺术与技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！篇一1、注意场合和时间与孩子交流感情的时候，是睡觉前，这是孩子心情最为平稳的时候。
2、创造和谐的沟通氛围和谐的气氛永远是与孩子沟通的添加剂，要专心听他们的意见和看法，要理解他们的情感和需求。
3、平行的对话艺术聪明的孩子与孩子谈话时，并不总是正面对着，而是并肩同行，朝着一个方向，这样谈起话来，显得轻松、自然、很有人情味、孩子愿意听、也乐于接受。
4、语言简明扼要在孩子的沟通过程中，不要长篇大论，父母殊不只，正是自己的长篇大论堵住了孩子的耳朵和嘴巴，当孩子以为沟通就是要长时间说教的时候，他就失去了和孩子沟通的机会5、不当裁判当顾问孩子经常对父母的规劝常表现出逆反心理，他们总觉得自己已经不需要大人管教，此时的孩子最需要一个顾问、一个参谋，帮他们出主意、想办法，教他们正确处理方法，指导他们学会依靠自己的指挥摆脱困境，做出正确的选择。
6、给孩子留点独立空间孩子应有独立空间，家长应给孩子留点独立空间，让他们有良好、健康的心境，只有这时，他才会她心里的话掏给你。
7、语言不要过激好的意思要用好的语言表达才行，只要心平气和的言语才能达到良好的效果，“良言一句三春暖”就是这个道理。
8、动之以情凡是关系融洽的家庭，人们交谈时，语言都充满着爱心和亲切感，态度和蔼。
而那种直来直去9、尊重孩子的意见在讨论一般的“家事”时，不妨让孩子也来参与一下，不管最后是否采纳了他的建议，也让他感受一下自己在家庭中的重要性。
如此一来，他们会尊重长辈的。
10、给孩子说话的机会不管你给孩子讲什么，你都应该让孩子把话说完，如果还没听孩子的话就发脾气，事后应该给孩子赔不是，事实证明：给孩子说话的机会，是一种成功地育儿法。
家长会发言稿亲子沟通的艺术与技巧尊敬的各位家长、各位老师：大家早上好！首先，我要感谢学校给我们这次珍贵的机会来进行家长会发言。
今天，我想和大家分享的是亲子沟通的艺术与技巧。
现代社会，亲子关系的质量和孩子的成长息息相关。
良好的亲子关系有助于孩子的健康成长和全面发展。
而亲子沟通则是构建和谐亲子关系的基石。
然而，由于各种原因，我们很多家庭面临着亲子沟通不畅、问题积压的困扰。
因此，我们有必要掌握一些亲子沟通的艺术与技巧，以改善家庭氛围，培养积极健康的亲子关系。
首先，亲子沟通的艺术在于倾听。
作为家长，我们常常忽略了倾听孩子的需求和感受。
我们应该尊重孩子的意见，耐心地倾听他们的想法和问题。
只有真正理解他们，才能更好地与他们沟通，解决问题，建立起亲密的关系。
其次，亲子沟通的艺术在于尊重。
我们需要尊重孩子的个性和特点，不要强加于他们自己的价值观和意愿。
只有在平等和尊重的基础上，孩子才会更愿意和我们交流，也才能更自由地表达自己的观点和情感。
再次，亲子沟通的艺术在于表达。
我们应该学会用温暖、鼓励的语言和肢体语言来表达对孩子的爱和关怀。
与此同时，我们也需要学会排解自己的不满和情绪，以避免过度惩罚和批评，从而降低了沟通的效果。
最后，亲子沟通的艺术在于共同成长。
孩子是我们的宝贝，他们需要我们的陪伴和引导。
我们应该与他们一同学习、成长，培养良好的沟通习惯和解决问题的能力。
与孩子积极互动，共同探索、发现生活的美好，不仅可以增进我们之间的感情，还能让孩子更加自信和独立。
亲子沟通是一门艺术，需要我们不断的学习和实践。
希望今天的分享能够给大家一些启示，提供一些亲子沟通的技巧和思路。
让我们共同努力，为孩子创造一个和谐、快乐的成长环境。
最后，谢谢大家！让我们一起携手努力，共同创造美好的未来！（字数：632字）。
亲子沟通的金句
以下是 7 条亲子沟通的金句及例子：
1. 亲子沟通不就是一座桥嘛，连接着父母和孩子的心呀！就像我和我家娃，每天我都会和他聊天，问他在学校过得咋样，有啥好玩的事儿，这就是在维护我们的亲情之桥呀！
2. 亲子沟通可不是单方面的倾诉，那得是互相的倾听哇！孩子跟你讲他的小秘密时，你可别不当回事，像我听我女儿说话，那都是超级认真的！
3. 哎呀，亲子沟通可不是啥难事，只要你有耐心就好啦！就像我带儿子玩游戏，不急不躁，慢慢听他讲规则，这不就沟通得很好嘛！
4. 亲子沟通就如同那温暖的阳光，能驱散孩子心中的阴霾呀！记得那次孩子考试没考好，垂头丧气的，我就和他好好聊天，给他鼓励，一下子就赶走了他的不开心呢！
5. 亲子沟通是打开孩子心扉的钥匙啊，可不能乱丢！我平时都很注意和孩子说话的方式，不会随便批评他，这样他才愿意和我多说话呀！
6. 亲子沟通哪有那么复杂呀，不就是多一点理解和包容嘛！孩子犯错了咱别一味指责，得先听听他咋想的，就像我对我家小子那样，多理解他一下。
7. 亲子沟通是爱的传递呀，别小瞧了它！当孩子感受到你的爱和关注，他会回馈给你满满的信任哟！我经常和孩子拥抱，在拥抱中我们的沟通也更亲密了呢！
我的观点结论：亲子沟通至关重要，需要父母用爱、耐心和理解去经营，多倾听孩子，与孩子建立良好的沟通桥梁，让家庭充满温暖和爱。
亲子沟通的方法与艺术8篇第1篇示例：亲子沟通是家庭中非常重要的一环，良好的沟通关系可以帮助家庭成员更好地理解彼此，增进感情，解决问题。
但在实际生活中，很多家长和孩子之间的沟通却并不顺畅，甚至存在着隔阂和误解。
所以，亲子沟通的方法与艺术成为了许多家庭关注的焦点。
亲子沟通的方法的选择是至关重要的。
在沟通中，父母和孩子之间要有互相尊重的态度，父母要倾听孩子的想法，给予孩子发言的权利，不要一味地忽视孩子的感受和想法，孩子也要学会尊重他人，学会如何表达自己的想法。
在家庭中，可以通过亲子互动的形式，如谈心时间、家庭聚餐、户外活动等，让父母和孩子之间更多了解彼此，增进感情。
亲子沟通的艺术也是需要引起重视的。
父母要学会用温和的语气和方式和孩子交流，避免出现过于严厉或者是过于放纵的现象。
父母还要学会给予孩子足够的鼓励和支持，在孩子犯错时要采取正确的方式去引导孩子明辨是非，而不是一味地责备和批评。
父母还应该注意自己的情绪和态度，控制好自己的情绪，不要在情绪激动的时候和孩子交流，要有耐心和包容，给予孩子足够的安全感。
通过一些亲子活动也可以增进父母和孩子之间的互动和沟通。
可以选择一些适合亲子一起参与的活动，比如游戏、DIY手工、户外运动等，通过这些活动，父母和孩子可以更多地了解对方，建立更深层次的沟通和联系。
父母要学会倾听孩子的想法和意见。
在沟通中，父母不要只是一味地给予建议和教导，而是应该尊重孩子的选择和想法，给予孩子展示自己的机会，帮助孩子做出正确的判断。
在孩子出现问题或者困惑的时候，要给予足够的倾听和理解，而不是一味地批评和指责。
亲子沟通的方法与艺术对于家庭和谐和孩子成长都有着至关重要的作用。
父母要学会尊重孩子，用温和的方式和孩子交流，给予足够的鼓励和支持，在亲子活动中增进亲子关系，倾听孩子的想法和意见。
希望每个家庭都能建立harmonious 的亲子沟通关系，让家庭更加和睦，让孩子更加健康快乐地成长。
第2篇示例：亲子沟通的方法与艺术亲子沟通是构建家庭和谐关系的重要基石，也是培养孩子健康成长的关键因素。
亲子沟通的语言艺术
在发展幼儿语言的过程中是否考虑到了语言环境的因素，是发展幼儿运用语言交往能力的首要前提。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
亲子沟通的语言艺术：喜欢大东西的国王
设计意图综述本活动将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在童话情景中，使物理现象集中自然，而又夸张滑稽地表现出来。
幼儿在忍俊不禁的大笑中，更具体、更清晰地认知了运动形式和力。
活动目标：
1、通过夸张、滑稽的故事，具体、清晰的认知运动形式和力。
2、对运用各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。
重点难点幼儿对用各种工具、方法来解决问题的情形进行描述。
教具准备幼儿活动材料第三册第17—19页
活动流程：
一、大床、大桌、大椅子。
1、教师讲述故事第一小节。
2、教师引导幼儿想一想、说一说：国王睡在很大很大的床上，
他起了床，怎样下去呢?坐在大大的椅子旁吃早饭，怎样把吃的东西运上去呢?吃完饭，怎样从大大的椅子上下来呢?
3、故事里是怎么讲的呢?教师讲述故事第二节至第六节(从“每天早上”至“仆人们又用滑轮把他吊下来”)。
4、吃完早饭，住在大宫殿里的国王还会有哪些有趣的事呢?
二、大宫殿、大花园、大澡盆。
1、吃完饭，国王想到花园里去，可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢?国王的花园更大了，他怎样才能走上一圈呢?
2、引导幼儿大胆想象如何省力的、比较快的走出宫殿，并在花园里走上一圈。
3、幼儿充分反思后，教师讲述故事七至八节。
4、国王玩累了，到一个很大很大的澡盆里洗澡，会怎么样?
5、引导幼儿想象，并描述国王在大大的澡盆里洗澡的情形。
6、教师讲述故事第九节至结尾(从“国王玩累了”至结尾)。
三、喜欢大东西的国王
1、这个国王的一天有趣吗?我们再来听一遍这个故事，还要想一想仆人是用什么办法帮国王的。
2、教师完整的讲述故事。
3、阅读幼儿活动材料第17——19页，引导幼儿结合画面。
亲子沟通的语言艺术：紧急电话
活动背景：
今年，我班家长在我大力倡议下，为孩子订阅了许多幼儿刊物，全班据统计《咪咪画报》23份、《娃娃画报》15份、《娃娃乐园》7份、《幼儿智力世界》7份、《东方宝宝》5份、《大灰狼》3份。
一段时间后，通过调查发现：家长们由于各种各样的原因，很少陪孩子们一起阅读这些书，有些孩子把图书当成了玩具，有的乱涂乱画，还有的撕着玩，折纸等等。
我想培养幼儿从小爱护书、爱阅读的习惯是关系到幼儿的一身。
既然家长不能给孩子“授之以鱼”那么就让我对孩
子“授之以渔”，让孩子自己学会阅读，自己爱看这些书。
于是，我在各种幼儿刊物上选择合适的阅读内容，通过电脑勾图打印出来，让幼儿涂色特制成图书，开展了一系列的阅读活动。
下面就是我在开展安全教育主题活动时取材于《学前教育》2003年第一期中的故事《紧急电话》开展的阅读活动。
一、制作图书：
我把《紧急电话》用电脑制作成线条画7幅，每幅分别打印在4开纸上一份，16开纸上18份(4开纸教师用，16开纸幼儿分组活动用)然后，幼儿三人一组组合，给画纸涂色。
幼儿边涂边自由交谈，此时幼儿特别兴奋，全班唧唧喳喳议论不停，有的小组争论该给老爷爷、小老鼠、电话怎么涂色，有的小组讨论如何设计封面封底，还有的小组已经争论起图上的内容了，最后，幼儿在愉快的操作中用订书机订好图书。
(评：由教师勾图幼儿涂色，师幼共同准备教学具，既能省去教师的工作之累，又能发挥幼儿的主动性，吸引他们关注活动内容，调动他们探究与表达的欲望。
此外，让幼儿三人一组避免幼儿涂色工作量太大，而三人是交流讨论的最好组合。
让幼儿自行设计封面封底使幼儿绘画有了自由想像的空间。
)
二、分组看图书：
幼儿制作好图书后，引导他们三人一组仔细观看图书内容，看不懂的地方三个人一起讨论，对于幼儿提出的问题，教师暂时不作答，而是以大朋友的身份参与幼儿的讨论，鼓励他们自己找出答案。
(评：改变以往以教师为中心、以提问的方式控制着活动中的幼儿，为幼儿创设了一个自由宽松的语言环境，给他们提供了符合每一个幼儿发展的教育机会。
)
三、集中质疑解难：
集中全班幼儿，让幼儿提问题，在幼儿提出对哪一幅图有疑议时，师出示这一张图，让幼儿共同观察、讨论，刚开始有些幼儿对“119”“110”“120”电话分不清楚，有的幼儿就教他们与图上的消防车、警察、救护车联系起来辨别，有一幼儿还为大家出了一个高招，他说如果你不知道要打哪个电话号码，可以问“114”。
接着孩子们还为消防叔叔、警察叔叔为什么批评老爷爷进行了了讨论，知道了为什么不能乱打紧急电话的原因。
(评：让幼儿共同观察、讨论，这是遵循着幼儿的“学”路实施的活动，能促使不同层次的幼儿都得到发展，因为提问的幼儿有一个观察——思考——提问的过程，而应答的幼儿有一个倾听——思考——回答问题的过程，每一个幼儿都要根据自己的经验理解、想像、阐述疑点或看法。
)
四、游戏：
1、猜一猜：请一幼儿讲述一幅图片上的内容，其他幼儿猜出他是讲哪一幅图，谁猜对了，谁就可以上去再选一幅图描述，让别人猜。
(评：对于讲述的幼儿能自主的选择自己最善于表达最喜欢的图来叙述，有效的提高了幼儿的积极性、自主性、自信心。
而对于猜的幼儿能更加认真的倾听、思考、观察。
这样幼儿间的互动能让他们从
“学会”到“会学”)
2、接龙讲故事比赛：三个小朋友一起看着图轮流一人讲一张，接龙讲故事。
比一比哪一组讲得好。
(评：人人机会均等，使每个小朋友都有锻炼的机会，真正体现了《纲要》中的教育要面向全体幼儿，使每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
)
五、情景表演：
让幼儿自己设计道具，自己表演。
在表演时，根据故事内容自己设计角色对话。
六、把“图书”投放到阅读区：现在我们的图书区内容非常丰富，除了现成的图书外，有师幼共同制作的图书，幼儿自篇自画的图书，旧图书剪贴的图书、照片图书、树叶粘贴的图书等等，这些书吸引幼儿到图书区，使图书区红火起来了。
亲子沟通的语言艺术：小小辩论会
设计意图：
进入大班后。
我们开展了各种形式的幼小衔接活动.孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼JL园的不同。
“辩论会”便是其中的一种活动形式.它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战.促使每个幼儿调动自己的已有经验，清晰地表达自己的观点，并在辩论中倾听同伴的观点，接受同伴的观点.最后形成与入小学相关的认知经验。
目标：
1.知道小学与幼JL园的不同.进一步了解小学生的学习生活，萌发上小学的愿望。
2.在辩论中能积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。
准备：
1.幼儿事先已有讨论的经验。
2.教师对幼儿的已有经验有初步了解。
3.有关辩论的简单标志(如正方、反方标志)及奖牌。
过程：
1.教师以主持人的身份引出辩论的话题(可，FE据幼儿的兴趣与能力选择辩论题展开辩论)。
2.教师简单介绍辩论规则，鼓励幼儿根据自己的想法选择辩方，确定自己的立场。
3.幼儿分组。
教师出示正方、反方的标志，并引导幼儿稍作准备。
4.幼儿自由表达自己的观点，教师根据幼儿的讲述及时予以指导。
(1)教师参与较弱的一方，营造辩论的氛围。
(2)引导幼儿围绕辩论题表达观点。
(3)及时捕捉好的观点，引导幼儿继续辩论。
(4)指导幼儿遵守辩论规则。
5.交流小结辩论会的情况，并评选“金牌辩手”。
附：
辩论题一：上小学后能不能带玩具
(分析：孩子上了小学后，发现带玩具成了问题，但有些孩子尤其是一些男孩子并不能完全理解这种变化。
因此教师希望通过辩论使孩子们关注这个问题.形成共识：上小学后可以带一些体育玩具，但是不能带其他玩具，并愿意在未来的小学生活中遵守这一规则。
) 辩论题二：上小学后;上课时能不能随意喝水、小便
(分析：对孩子来说，上小学最大的困难也许不是知识的学习，而是生活方式、学习方式的改变。
与幼儿园相比，小学的作息时间有了较大的变化。
幼儿园较为自由、松散，小学较为严格、有规律，这一变化很可能使孩子感到不适应。
通过辩论，孩子可对小学的作息时间安排有更明确的了解。
以便将来更快地适应小学生活，并形成这样的观点：上课尽量不要随意喝水或去小便，那样做会影响教师和同学们上课，应在课间十分钟做好这些课前准备工作。
)
辩论题三：上小学后，放学回家先做什么
(分析：自我管理能力及计划能力是孩子进入小学后必备的一种能力。
选择这个辩论题的目的就是引导幼儿学习自我管理，有计划地、合理地安排放学后的时间，并形成这样的观点：上小学后，放学回家可以稍作休息或做一些个人需要的事情，之后应尽快完成作业，不能只顾着玩，将作业留在最后完成。
)。
