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声音信号检测原理一、引言声音信号检测是指通过对声音信号的分析和处理，从中提取出有用的信息或判断特定的事件。
声音信号检测在很多领域都有广泛的应用，如语音识别、音频处理、音频压缩等。
本文将介绍声音信号检测的原理和相关技术。
二、声音信号的特点声音是由空气中分子的振动引起的，其特点是具有频率、幅度和相位等参数。
频率决定了声音的音调，幅度决定了声音的响度，相位则决定了声音的相位差。
声音信号在空气中以压缩波的形式传播，可以通过麦克风等设备转化为电信号。
三、声音信号的采集声音信号的采集是声音信号检测的第一步。
常用的采集设备是麦克风，其原理是将声音转换为电信号。
麦克风通过振动膜片产生电流，该电流的幅度和频率与声音信号的幅度和频率成正比。
采集到的声音信号经过放大和滤波等处理后，可以得到较为准确的声音信号。
四、声音信号的特征提取声音信号通常包含大量的信息，为了便于分析和处理，需要从中提取出有用的特征。
常用的特征包括频率特征、时域特征和能量特征等。
频率特征描述了声音信号的频率分布情况，时域特征描述了声音信号的波形特征，能量特征描述了声音信号的能量分布情况。
通过提取这些特征，可以对声音信号进行分类、识别或判断。
五、声音信号的分类和识别声音信号的分类和识别是声音信号检测的重要任务之一。
常见的声音信号分类包括语音分类、音乐分类和环境音分类等。
语音分类是指对不同的说话人或语音内容进行识别和分类，音乐分类是指对不同的音乐风格或乐器进行识别和分类，环境音分类是指对不同的环境声音进行识别和分类。
声音信号的识别通常使用机器学习和模式识别等技术，通过训练模型来实现对声音信号的自动识别。
六、声音信号的处理和增强声音信号处理是指对声音信号进行滤波、降噪、增益等处理，以改善声音质量或提取出特定的信息。
滤波可以去除噪声或不需要的频率分量，降噪可以减少背景噪声的干扰，增益可以提高声音信号的响度。
常见的声音信号处理技术包括数字滤波、谱减法、自适应滤波等。
第1篇摘要：声纹鉴定作为一种高科技的生物识别技术，在安全、司法、通信等领域具有广泛的应用。
本文通过对声纹鉴定的原理、方法及实践操作的教学实践，旨在提高学生对声纹鉴定的认识和理解，为其在实际工作中运用声纹鉴定技术提供理论支持和实践技能。
一、引言随着科技的发展，生物识别技术逐渐成为人们关注的焦点。
声纹鉴定作为一种基于声学特征进行身份识别的技术，具有非接触、实时、高效等特点，在安全、司法、通信等领域具有广泛的应用前景。
本文通过对声纹鉴定的教学实践，旨在提高学生对声纹鉴定的认识和理解，为其在实际工作中运用声纹鉴定技术提供理论支持和实践技能。
二、声纹鉴定的原理与方法1. 声纹鉴定的原理声纹鉴定是基于人的声音特征进行身份识别的技术。
每个人的声音都有独特的音色、音调、语速、音量等特征，这些特征可以用来区分不同个体。
声纹鉴定技术通过分析这些声音特征，建立个体的声纹模型，从而实现身份识别。
2. 声纹鉴定的方法（1）声纹采集：通过麦克风等设备采集被鉴定者的声音样本。
（2）声纹特征提取：对采集到的声音样本进行预处理，提取声学特征，如频率、振幅、时域特征等。
（3）声纹模型建立：根据提取的声学特征，建立被鉴定者的声纹模型。
（4）声纹比对：将待鉴定者的声音样本与声纹模型进行比对，判断其身份。
三、声纹鉴定教学实践1. 教学内容（1）声纹鉴定的基本概念、原理及发展历程。
（2）声纹鉴定的技术手段，包括声纹采集、声纹特征提取、声纹模型建立和声纹比对。
（3）声纹鉴定的应用领域及案例。
2. 教学方法（1）讲授法：通过课堂讲授，介绍声纹鉴定的基本概念、原理及发展历程。
（2）实验法：指导学生进行声纹采集、声纹特征提取、声纹模型建立和声纹比对等实验操作。
（3）案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解声纹鉴定的应用场景和效果。
3. 教学实践（1）声纹采集实验：指导学生使用麦克风采集声音样本，并进行简单的预处理。
（2）声纹特征提取实验：指导学生使用声学特征提取工具，提取声音样本的频率、振幅、时域等特征。
第1篇一、实验背景声音处理技术是现代通信、媒体、教育等领域的重要技术之一。
通过声音处理，可以对声音信号进行增强、降噪、压缩、合成等操作，以达到提高声音质量、方便传输、满足特定需求的目的。
本实验旨在让学生了解声音处理的基本原理和方法，掌握常见的声音处理技术，并能够运用这些技术解决实际问题。
二、实验目的1. 了解声音处理的基本原理和方法。
2. 掌握常用的声音处理技术，如增强、降噪、压缩等。
3. 能够运用声音处理技术解决实际问题。
三、实验内容1. 声音增强实验步骤：（1）选择一段噪声干扰严重的音频信号。
（2）使用声音处理软件（如Adobe Audition）对音频信号进行增强处理。
（3）观察处理前后音频信号的变化，分析增强效果。
2. 声音降噪实验步骤：（1）选择一段包含噪声的音频信号。
（2）使用声音处理软件（如Adobe Audition）对音频信号进行降噪处理。
（3）观察处理前后音频信号的变化，分析降噪效果。
3. 声音压缩实验步骤：（1）选择一段音频信号。
（2）使用声音处理软件（如Adobe Audition）对音频信号进行压缩处理。
（3）观察处理前后音频信号的变化，分析压缩效果。
四、实验结果与分析1. 声音增强实验结果：通过声音增强处理，音频信号中的噪声得到了有效抑制，声音质量得到了提高。
分析：声音增强技术主要是通过调整音频信号的幅度，使原本淹没在噪声中的声音信号得到突出。
在本实验中，使用声音处理软件的增强功能，可以有效提高音频信号的质量。
2. 声音降噪实验结果：通过声音降噪处理，音频信号中的噪声得到了有效抑制，语音清晰度得到了提高。
分析：声音降噪技术主要是通过识别并去除音频信号中的噪声成分，从而提高语音的清晰度。
在本实验中，使用声音处理软件的降噪功能，可以有效去除音频信号中的噪声。
3. 声音压缩实验结果：通过声音压缩处理，音频信号的存储空间得到了减小，传输效率得到了提高。
分析：声音压缩技术主要是通过降低音频信号的采样率、量化精度等参数，从而减小音频信号的存储空间和传输带宽。
第1篇一、实验目的1. 理解声音采集和处理的基本原理。
2. 掌握使用音频采集设备采集声音信号的方法。
3. 学习音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
4. 了解音频信号在数字处理中的转换过程。
二、实验器材1. 音频采集卡2. 麦克风3. 耳机4. 个人电脑5. 音频处理软件（如Adobe Audition、Audacity等）6. 实验指导书三、实验原理声音采集处理实验主要涉及以下几个方面：1. 声音的产生与传播：声音是由物体振动产生的，通过介质（如空气、水、固体）传播到我们的耳朵。
2. 声音的采集：通过麦克风等设备将声音信号转换为电信号。
3. 声音的数字化：将电信号转换为数字信号，便于计算机处理。
4. 音频信号处理：对数字信号进行滤波、放大、降噪等操作，改善声音质量。
5. 音频信号的播放：将处理后的数字信号转换为声音，通过扬声器播放。
四、实验步骤1. 声音采集：- 将麦克风连接到音频采集卡。
- 将音频采集卡连接到个人电脑。
- 打开音频处理软件，设置采样率、采样位数、通道数等参数。
- 使用麦克风采集一段声音，如说话、音乐等。
2. 音频信号处理：- 使用音频处理软件对采集到的声音进行降噪处理。
- 使用滤波器对声音进行放大或降低噪声。
- 对声音进行剪辑、合并等操作。
3. 音频信号的播放：- 将处理后的声音保存为文件。
- 使用音频播放软件播放处理后的声音。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 成功采集了一段声音。
- 对采集到的声音进行了降噪处理，提高了声音质量。
- 对声音进行了剪辑、合并等操作，满足了实验要求。
2. 实验分析：- 通过实验，我们了解了声音采集和处理的基本原理。
- 掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
- 学习了音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
- 了解了音频信号在数字处理中的转换过程。
六、实验总结1. 本实验让我们对声音采集和处理有了更深入的了解。
2. 通过实验，我们掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
声音采集原理
声音采集是指获取声音信号并将其转化为数字信号的过程。
声音采集原理可以简单地分为两个步骤：声音传感和模拟信号转换成数字信号。
声音传感是指使用麦克风等设备将声音的机械能量转化为电能信号。
麦克风包含一个薄膜和一个线圈，当声音波传播到薄膜上时，薄膜的振动会导致线圈与磁场之间的磁通量发生变化。
这个变化会在线圈中产生感应电流，进而将声音信号转化为模拟电信号。
模拟信号转换成数字信号是指使用模数转换器（ADC）将模
拟电信号转化为数字信号。
ADC首先将连续的模拟信号进行
采样，即定期测量模拟信号的电压，并将其转化为离散值。
然后，ADC对这些离散值进行量化，即将其映射到离散的数值
范围内。
最后，ADC使用编码器将量化后的数值转化为二进
制数字信号。
通过以上两个步骤，声音采集系统将声音信号从模拟领域转换为数字领域。
数字化的声音信号可以进一步处理、存储和传输，使得我们能够进行各种音频应用，如语音识别、音频编解码等。
采集声音实习报告1. 引言本篇报告旨在总结和分析我在声音采集实习期间的学习和经验。
在实习过程中，我深入了解并应用了声音采集的技术和工具。
2. 实习目标在开始实习之前，我制定了以下目标： - 理解声音采集的基本原理和方法 - 熟练掌握常用的声音采集设备和软件 - 了解声音采集在不同领域的应用场景3. 实习内容和步骤在实习期间，我主要进行了以下工作： 1. 学习声音采集的基本原理和方法：我通过阅读相关文献和参加培训课程，学习了声音信号的特性和采集过程中需要考虑的因素，如采样率、位深等。
2. 熟练掌握声音采集设备和软件：我使用了多款声音采集设备和软件，如麦克风、音频接口和声音编辑软件，通过实际操作和练习，提高了我的采集技能。
3. 实地进行声音采集：我参与了一些声音采集项目，如采集自然环境中的声音、人声录音等，通过实际操作和实践，我提高了采集数据的准确性和质量。
4. 数据整理和分析：我通过对采集到的声音数据进行整理和分析，了解了声音信号的特征和变化规律，并研究了声音采集在不同领域的应用场景。
4. 实习收获通过这次实习，我取得了以下收获： - 理解了声音采集的基本原理和方法，掌握了常用的采集设备和软件。
- 提高了数据采集的技能和准确性，了解了数据分析的方法和思路。
- 加深了对声音信号特征和变化规律的理解，了解了声音采集在各个领域的应用。
5. 实习心得和感想通过这次声音采集实习，我深入了解了声音信号的采集和处理过程。
我学到了很多理论知识，并且通过实际操作和实践，我加深了对声音采集的理解。
在实习期间，我面临了一些挑战，如环境噪声对采集数据的影响，数据的处理和分析等。
但我努力解决了这些问题，并且通过和同事的合作和交流，我学到了很多实用的技巧和经验。
总的来说，这次声音采集实习对我的专业知识和技能的提升起到了积极的作用。
我相信这些经验将对我的未来学习和职业发展带来帮助。
6. 结论通过声音采集实习，我深入了解了声音采集的基本原理和方法，熟练掌握了常用的采集设备和软件，并了解了声音采集在不同领域的应用。
信号与系统实验报告实验二：声音信号的采集与时域、频域分析一、实验目的：1、熟悉MATLAB软件环境及界面组成；2、掌握运用傅里叶级数，在MATLAB里，通过运用傅里叶级数的展开，进行编写程序；3、用matlab实现采集到的WA V文件播放、显示其波形，并对男生女生的时域图、频谱图进行分析；4、能够在理论学习的基础上,进一步地理解和掌握语音信号的时域、频域特性。
二、实验原理：语音波形是时间的连续函数，所以语音信号的特性是随时间而变化的，其幅值随着时间有很显著的变化，即使是传递相同信息的语音信号，其基音频率也是不同的，语音信号的这些时变特性在波形图中都能很明显地观察出来，其中一定时宽的语音信号，男生发音时,其语音能量约集中于较低频率,而女生发音时,多数能量出现在较高频率上。
三、实验仪器：微型计算机Matlab软件环境麦克风四、实验内容：1、用麦克风录制一段自己的声音以及一位男同学声音，录制声音为“谢谢”（使用windows的录音机录制，并存储为WA V文件）2、用Matlab语言完成采集到的语音信号的读写程序3、用Matlab语言编写录制的女生声音信号、男生声音信号的频谱图程序4．依据时域以及频域曲线对语音进行比较分析，得出结论。
五、实验前准备1．预习课本有关内容,理解和掌握语音信号的时域、频域特性。
2．参考Matlab有关资料，设计并编写出具有上述功能的程序。
六、运行结果七、实验程序[x]=wavread('C:\ matlab6p5\work\girl.wav');N=size(x);figure;subplot(2,2,1);plot(x);ylabel('幅度');legend('女生生语音信号时域波形');y=abs(fft(x));subplot(2,2,2)plot(y)ylabel('频谱');legend('女生语音信号频谱图');hold on;[y]=wavread(' C:\ matlab6p5\work\boy.wav');N=size(y);figure;subplot(2,2,3);plot(x);ylabel('幅度');legend('男生生语音信号时域波形');y=abs(fft(y));subplot(2,2,4)plot(y)ylabel('频谱');legend('男生语音信号频谱图');hold off;八、实验分析实验的声音信号为“谢谢”，从上图中可以看出，其对称性很高，主要的差别在于时域的幅度以及频域的频率。
采集声音实习报告1. 引言声音是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它可以传达信息，引起情感共鸣，创造氛围和体验。
作为一个声音设计爱好者，我对声音的采集和处理非常感兴趣。
在这次实习过程中，我有机会接触到声音采集的基本原理和技术，并进行了一些实践操作。
本报告将介绍我在实习期间的学习和实践经验。
2. 实习目标在实习开始之前，我制定了以下几个实习目标：1.了解声音采集的基本原理和技术；2.学会使用专业的录音设备进行声音采集；3.掌握声音采集的技巧和注意事项；4.执行一系列声音采集任务，并成功完成相关项目。
3. 学习过程3.1 基本原理和技术在实习开始之前，我进行了对声音采集的基本原理和技术的学习。
我了解到声音是由空气中的物理振动引起的，它通过传输媒介，如空气或其他物质，到达我们的耳朵。
声音采集就是利用麦克风等设备将声音转化为电信号的过程。
在学习的过程中，我了解了不同类型的麦克风和其适用场景的区别。
我学会了如何选择合适的麦克风，并了解了一些常见的麦克风类型，如动圈麦克风、电容麦克风和卡迈克风等。
我还学习了如何正确连接和设置麦克风，以确保良好的采集效果。
3.2 操作实践在了解了基本原理和技术之后，我进行了一系列的操作实践。
首先，我开始进行室内环境中的声音采集。
我选择了一个相对安静的地方，用麦克风采集了一段环境音效。
通过调整麦克风的位置和设置，我逐渐掌握了如何捕捉最佳的环境音效。
接着，我进行了户外环境中的声音采集实践。
我选择了不同的场景，如公园、街道和咖啡厅等，用麦克风对环境中的声音进行采集。
我学会了在不同环境下调整麦克风的灵敏度和方向性，以获取丰富而清晰的声音。
此外，我还进行了一些特定目的的声音采集实践。
例如，我去音乐会现场采集了乐器的声音，还去了动物园采集了动物的叫声。
这些实践让我更加了解如何针对特定场景和目的进行声音采集。
3.3 技巧与注意事项在实践的过程中，我总结了一些声音采集的技巧和注意事项。
首先，我发现选择合适的环境对声音采集至关重要。
第1篇一、实验目的1. 了解声音的保存原理及方法。
2. 掌握录音设备的操作技巧。
3. 学会声音文件的保存和传输。
二、实验器材1. 录音设备（手机、录音笔等）2. 电脑3. 音频播放软件（如：酷我音乐、网易云音乐等）4. 线缆（用于连接录音设备与电脑）三、实验原理声音的保存是通过将声音信号转换为数字信号，然后通过录音设备记录下来。
在播放时，再将数字信号转换为声音信号输出。
本实验采用录音设备将声音记录为音频文件，通过电脑进行保存和传输。
四、实验步骤1. 准备工作（1）检查录音设备电量，确保电量充足。
（2）连接录音设备与电脑，可以使用USB线缆或蓝牙连接。
（3）打开电脑上的音频播放软件。
2. 录音（1）调整录音设备音量，确保录音效果清晰。
（2）选择合适的录音模式，如立体声、单声道等。
（3）开始录音，注意录音过程中的音质和时长。
（4）录音完成后，停止录音，并保存录音文件。
3. 保存音频文件（1）在录音设备中找到保存的音频文件。
（2）将音频文件复制到电脑中的指定文件夹。
（3）确保音频文件保存格式正确，如MP3、WAV等。
4. 传输音频文件（1）选择需要传输的音频文件。
（2）使用邮件、QQ、微信等通讯工具发送音频文件。
（3）确保接收方能够成功接收音频文件。
五、实验结果与分析1. 实验结果本实验成功记录了声音，并将音频文件保存到电脑中。
通过传输，接收方也成功接收到了音频文件。
2. 实验分析（1）录音设备的质量对录音效果有较大影响。
选择音质较好的录音设备可以保证录音效果。
（2）录音过程中的环境噪声会影响录音质量。
在安静的环境中进行录音可以降低环境噪声对录音的影响。
（3）保存音频文件时，选择合适的格式可以保证文件兼容性和音质。
（4）传输音频文件时，选择合适的传输方式可以保证传输速度和成功率。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了声音的保存原理及方法，掌握了录音设备的操作技巧，学会了声音文件的保存和传输。
在日常生活中，我们可以运用所学知识记录、保存和分享美好声音。
实验三声音信号的采集1.用Adobe Audition 3.0录制一段数字音频（英语朗诵）。
操作步骤：（一）配置录音选项与麦克风测试：（如果已经能正常录音，可跳过不看这部分。
）首先，要明白“播放控制台（Volume Control）”与“录音控制台(Recording Control)”这两个概念，只有弄清楚它们的区别，才能正确的录音。
1.“播放控制台”：使用“音量控制”可以调节计算机或其他多媒体应用程序（如CD 唱机、DVD 播放器和录音机）所播放声音的音量、平衡、低音、高音设置（高音与低音控制，通常是高级声卡才有此控制。
）。
也可以使用“音量控制”对话框调节系统声音、麦克风、CD 音频、线路输入、合成器和波形输出的级别。
打开“音量控制”对话框的方法：单击“开始”，指向“程序”，指向“附件”，指向“娱乐”，然后单击“音量控制”图标，就可以打开“音量控制”对话框，也就是我说的“播放控制台”。
如图3.1所示：（上面操作也可鼠标指向任务栏右边的“喇叭”图标，单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选“打开音量控制”菜单）图3.1 “音量控制”对话框在上面这个图里，我们可以看到主音量、波形、软件合成器、麦克风音量、CD音量、线路音量等控制，它们的含义分别是：（1）“主音量”：它能控制系统所有设备的播放音量，如果把它静音，整个系统将没有声音被放出来（ASIO、E-WDM 等专业驱动除外)。
（2）“波形”：它控制的是系统内部数字音频流的声音，如：WAV、MP3、WMA等格式的音量，而MIDI 播放的音量是不受它控制的。
（3）“软件合成器”，它专门控制MIDI 合成器的音量，如果静音，系统MIDI播放就无声，而其他WAV、MP3、WMA播放就不受此影响。
（4）“麦克风音量”：它是控制麦克风捕获声音并被送到声卡输出的音量，你的声卡MIC孔一旦插上麦克风并对麦克风说话，麦克风捕获的声音将被输出到声卡的输出系统，你就可以直接在音箱或耳机里听到自己说话的声音，在录音过程中，这个通常是控制麦克风实时监听音量的，方便在录音的时候能从耳机里听到自己的声音，而不是单控制麦克风录音音量，无论你如何调节它，都不能改变麦克风录音音量大小（除非录音控制台里选择了“混音器”内录方式）。
如果要控制麦克风录音音量，请参阅“录音控制台”相关说明，后面会讲到。
（5）“CD音量”：通常情况下，CD-ROM会有一条四芯模拟音频线（L、G、G、R）连接到声卡，这个项目就是控制CD-ROM驱动器模拟线路的音量的。
现在，有很多播放器（Windows Media Player 9.0、Foobar2000等）都可以通过操作系统内部的DirectX 通道来播放CD音频，CD音频数据通道来自CD-ROM的IDE线路，从而实现“软数字播放”，如果是这样，CD Audio模拟音量将不控制CD播放音量。
有些中高档声卡，还有一个专门的SPDIF CD 同轴接口，它是连接CD-ROM的两芯数字接口的，从而实现“硬数字播放”，硬数字播放的音质，和声卡的DAC（数模转换器）的品质有关。
（6）“线路音量”：所有声卡都有Line In接口，我们可以通过一根立体声音频线来把外部模拟设备（如：收音机、录音机、CD随身听、调音台等）连接到声卡，这样，我们就可以通过电脑来听这些设备播放的声音了。
同Microphone控制一样，它仅仅是控制外部线路设备的播放音量，而不是控制录音音量。
2.“录音控制台”：使用“录音控制”可以调节系统声音、麦克风、CD 音频、线路输入、合成器和波形输出的录音级别。
我们通常使用它来控制这些设备的录音音量。
打开“录音控制台”的方法：先根据上面的方法打开“播放控制台”，在“播放控制台”控制条里的“选项(P)”菜单上，单击“属性”，在“混音器”下拉列表框中选“Realtek HD Audio Input”（提示：播放控制台的该项值为“Realtek HD Audio output”），单击“确定”按钮，在“显示下列音量控制”框里选择要调节其输入音量的设备（见图 3.2），然后单击“确定”。
或者在“Adobe Audition 1.0”录音软件里，我们点“选项”菜单下的“录制调音台”，同样可以打开它。
图3.2 录音设备选择对话框我们来看看“录音控制台”里面各个设备的含义：（1）立体声混音：叫“立体声混音器录音音量控制”，一旦选择它，录音软件将录制系统发出的所有声音，即“播放控制台”里所有没有被静音的设备。
我们通常叫系统内录。
比如说，你使用播放器听MP3，选择“录音控制台”里的“Stereo Mix”，然后打开录音软件来录音，你就会发现录音软件会录下播放器所播放的MP3音乐，这个过程是内录的。
通过这个选项，我们可以把那些网络限制下载的音乐直接录下来。
[注意：“播放控制台”里的麦克风如果没有静音，而“录音控制台”又刚好选择了“立体声混音”，这样录音软件同样会记录麦克风的声音，这样做，会对Adobe Audition（CoolEditPro）录音造成麻烦，因为人声音轨不但录下了你的人声，还同时录下了伴奏音轨的声音。
对于多轨录音而言，这样做是不可取的，因为在后期处理前，你已经通过立体声混音器混合了人声与伴奏，就不能单独对人声或伴奏进行后期处理了，这个也是很多新手比较容易犯的错误。
多轨录音是通过后期的“混缩”功能，来混合人声与伴奏的。
]（2）麦克风音量：对于一般的声音录音，这个才是真正的麦克风录音音量控制，我们必须选择它才对。
只有这样，录音软件才会单独记录麦克风的声音，而不会记录其他声音。
多轨录音中，人声音轨就不会录下伴奏音轨的声音，而是纯纯的人声了，这个才是我们想要的。
（3）CD 音量：选择它，你可以用录音软件来单独录制CD-ROM播放的音乐，不过，现在有强大的CD抓取软件，我们也可以不需要它了。
（4）线路音量：选择它，你可以使用录音软件来记录外部模拟设备的音乐，平时，把收音机连接到声卡的Line In 口上，这样就可以使用录音软件来录制电台的广播节目了。
在专业的录音领域，录音师都使用调音台或麦克风放大器来连接专业麦克风的，而调音台或麦克风放大器就通过Line In 连接到声卡上。
当然，高档的声卡与调音台，还可以通过数字光纤、数字同轴来相互连接。
（5）Front Mic：Front Mic是前置麦克风插孔，如果将这个选项打开，有时后会有杂音。
（二）开始录音（1）在“录音属性设置”对话框中选择“麦克风”，如图3.2所示，单击“确定”按钮，并调节好音量。
（2）连接好麦克风。
（3）启动Adobe Audition3.0:双击电脑桌面上的“”图标，进入audition 3.0工作窗口，选择“文件→新建”命令，出现新建波形对话框，选择默认值（采样率44100;通道立体声；分辨率 16位），单击“确定”按钮，如图3.3所示。
图3.3 新建波形对话框（4）单击窗口左下角的“录音”按钮，开始“录音”，（注意：开始半分钟不要说话，录一段环境噪音约半分钟，以备后面降噪音时提供噪音样本），接着说话，录下你想录的语音内容，单击“停止”按钮，结束录音。
单击窗口左下角的“播放”按钮，试听录音效果（如果操作不满意，执行“文件”菜单中的“关闭”命令，在出现“是否保存文件？”的对话框中，见图3.4，单击“否”按钮，不保存文件退出录音）图3.4保存文件对话框（5）降噪处理：a.首先选择录制的噪音区，如图3-5所示图3-5噪音选择区b.选择“效果—修复—采集降噪预置噪声”菜单命令，单击“确定”按钮。
C.选择要去噪音的声波区，选择“效果—修复—降噪器”菜单命令，在“降噪器”对话框中单击“确定”按钮，如图3-6所示。
图3-6 降噪器对话框D．剪去无用的波段：选中波段，按“Delete”键。
（6）保存录音文件：执行“文件”菜单中的“另存为(E)…”命令,在出现的“另存为”对话框中选择好文件保存路径、文件格式及文件名，单击“保存”按钮。
如图3.7所示。
执行“文件中“关闭”命令，结束录音操作。
图3.7保存文件对话框2.用Adobe Audition3.0从视频文件中提取声音。
（1）启动Adobe Audition 3.0,执行“选项”菜单中的“Windows 录音控制台（X）…”命令，在出现的“录音控制”属性对话窗口中，执行“选项”→“属性”命令，在“显示下列音量控制”列表框中勾选“立体声混音”，如图3.8所示。
单击“确定”退出。
图3.8录音输入设备选择窗口（2）执行“文件”→“打开视频中的音频文件（V）…”命令，选择一个视频文件，如cz.mpg，执行“文件”菜单中的“另存为(E)…”命令,在出现的“另存为”对话框中选择好文件保存路径、文件格式及文件名，单击“保存”按钮。
如图3.9所示。
执行“文件中“关闭”命令，结束操作图3.9另存文件对话框3.录制网上音乐（包括电脑中播放的音乐）1）录音设备选择：执行“选项/Windows录音控制台(X)”命令,选择“选项/属性”,在属性窗口中选择录音控制平台,勾选“麦克风音量”,见图3-10,单击“确定”返回。
图3-10录音设备选择对话框2）执行“文件—新建…”,设置采样率、通道、分辨率见图3-11,单击“确定”返回单轨视图窗口。
图3-11 新建波形对话3）单击“传送器”面板中的录音按钮，同时播放电脑中的音乐文件或点播网上的音乐，这里开始录制音乐，按“传送器”面板中的“停止”按钮结束录音。
（4）选择“文件->另存为”命令（图3-9），选择好保存路径和输入文件名（sy3-3.wma），单击“保存”按钮保存录制的音乐文件。
