浅谈在绘画创作中对借鉴和临摹的感悟
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绘画创作的心得体会绘画是一门充满艺术性和创造力的艺术形式,通过画笔和颜料的表现,艺术家可以将自己的想象和情感转化为作品。
在我的绘画创作中,我积累了一些经验和心得体会,与大家分享如下。
一、灵感的获取与创造在绘画创作的过程中,灵感十分重要。
灵感就像一缕微风,可以唤起内心的激情和创造力。
为了获取灵感,我经常观察周围的事物,包括自然景色、人物肖像、艺术作品等。
此外,我也会利用阅读、旅行和感受生活中的琐事来激发创作灵感。
当然,有时候灵感并不会主动降临,这时候我会主动创造灵感,例如通过尝试不同的绘画媒介、尝试不同的画风和风格,或者采用一些特殊的创作方法来激发想法。
二、构图和色彩的运用构图是绘画作品设计和布局的基础。
在进行绘画创作时,我会先构思一个整体的框架,考虑画面中的主题、元素和空间的分布等。
常用的构图方法包括对称构图、黄金分割构图和对角线构图等。
此外,色彩也是绘画作品中非常重要的因素。
色彩的运用可以传达出不同的情感和氛围。
我会根据作品的主题和表达的意图选择相应的色彩搭配,并注重色彩的对比和层次感的表现。
三、绘画技巧和媒介的选择绘画技巧是绘画创作中必不可少的一环。
通过不断练习和研究,我提升了自己的绘画技巧,拥有了更多的表现手法。
常用的绘画技巧包括素描、着色、画笔的运用等。
同时,媒介的选择也会对创作产生影响。
不同的绘画媒介,如铅笔、水彩、油画等,都有其独特的特点和表现性能。
根据作品的要求和自己的风格,选择适合的绘画媒介也是一门技巧。
四、思想与情感的表达绘画创作是艺术家表达思想和情感的一个重要途径。
通过作品,艺术家可以借用色彩、形状和构图等元素来传达自己的内心世界。
在我的创作中,我会思考作品所要表达的主题和情感,并通过细节的处理来加强表现效果。
同时,创作过程中的情感也会以一种隐喻的方式渗透到作品中,使观者能够通过作品与我产生共鸣。
五、勇于尝试和坚持绘画创作是一个不断尝试和探索的过程。
在创作中,我会尝试一些新的技巧和方法,勇于突破自己的创作局限。
在我小学的学习生涯中,美术课是我最期待的时光。
其中,临摹环节更是让我受益匪浅。
今天,我就来总结一下我在小学美术临摹课上的收获。
首先,临摹让我学会了观察。
在临摹过程中,我学会了如何仔细观察作品的线条、色彩、构图等元素。
通过观察,我逐渐明白了美术作品的美在于细节的描绘和色彩的搭配。
这种观察力在平时的生活中也对我产生了积极的影响,使我更加关注周围的环境,发现生活中的美。
其次,临摹锻炼了我的动手能力。
在临摹课上,我需要亲手描绘出作品中的每一个细节。
这让我明白了,只有通过不断的实践,才能提高自己的绘画技巧。
在动手过程中,我学会了如何运用不同的绘画工具,如铅笔、水彩、油画棒等,掌握了它们各自的特点和运用方法。
再次,临摹培养了我的耐心和毅力。
美术临摹是一项需要长时间专注和耐心的活动。
在临摹过程中,我遇到了很多困难,如线条不流畅、色彩搭配不当等。
但正是这些困难让我学会了如何面对挫折,坚持不懈地完成作品。
这种毅力对我今后的学习和生活都有着重要的影响。
此外,临摹还让我认识到了自己的不足。
通过与其他同学的对比,我发现自己在某些方面还有很大的提升空间。
这使我更加努力地学习,争取在今后的美术作品中取得更好的成绩。
最后,临摹让我收获了友谊。
在美术课上,我与同学们一起分享临摹的乐趣,互相鼓励、互相学习。
这种友谊让我在小学时光中留下了美好的回忆。
总之,小学美术临摹课让我在观察力、动手能力、耐心和毅力等方面得到了很大的提升。
同时,它也让我认识到了自己的不足,激发了我不断进取的动力。
在今后的学习和生活中,我会继续发扬美术临摹课的优点,努力成为一名优秀的美术爱好者。
临摹和写生的心得体会临摹和写生是美术学习中非常重要的环节,通过临摹和写生,我们可以深入观察和理解大师的作品,提高自己的绘画水平和技巧。
在我进行临摹和写生的过程中,我有以下一些心得体会:首先,临摹让我更加深入地理解了大师的作品。
在临摹大师的作品时,我会仔细观察每一个细节,包括线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等等。
通过临摹过程中的观察和绘画实践,我能够更好地了解大师的构图和绘画技巧,并学会运用它们到自己的创作中。
同时,临摹还让我了解了大师所使用的不同材料和工具的特点,帮助我选择适合自己的绘画材料和工具。
其次,临摹让我学会了更好地欣赏和品味艺术作品。
通过临摹大师的作品,我能够更加深入地理解他们所要表达的意义和情感。
同时,临摹也需要对作品进行反复观察和分析,从中学会欣赏绘画中的细节和技巧。
这样的实践让我对艺术作品的品味和解读能力得到了提高。
当我去欣赏其他艺术作品时,我会更加细致地观察和理解,更好地欣赏作品的美感和艺术价值。
再次,临摹提高了我的绘画技巧和表达能力。
通过临摹大师的作品,我不仅能够学会画出精确的线条和形状,还能够通过色彩的运用表达自己的情感和意义。
临摹让我了解了大师绘画时的构图和表达技巧,通过模仿和实践,我逐渐学会了将这些技巧融入到自己的创作中。
同时,临摹也让我对不同绘画材料和工具的使用更加熟练,能够更好地运用它们来表达自己的创作意图。
最后,写生让我更好地观察和理解自然界的美。
在进行写生时,我会选择不同的自然对象,如花朵、动物、景物等等。
通过画画的过程,我能够更加仔细地观察自然界中的细节和变化,例如花的花瓣的纹理、动物的形态和动作等等。
这样的观察让我对自然之美有了更深的理解和欣赏。
同时,写生还让我学会了捕捉瞬间的美,例如捕捉鸟飞过的瞬间、花开的瞬间等等。
通过写生,我能够学会观察和感受生命的美,将这些美景和情感融入到自己的绘画作品中。
临摹和写生是艺术学习中非常重要的环节,通过临摹和写生,我能够更深入地理解大师的作品,提高自己的绘画技巧和表达能力,同时也能够更好地欣赏和理解艺术作品的美。
浅谈中国山水画临摹与创作之关联【摘要】中国山水画作为中国传统绘画的重要形式,临摹与创作在其中扮演着至关重要的角色。
通过对中国山水画的传统与现代发展进行探讨,我们可以发现临摹在学习中的作用是不可或缺的,它不仅有助于学习技法,还可以启发创作灵感。
临摹与创作的关联在艺术创作中也得到了广泛应用,不仅能够借鉴前人经验,还可以融合发展出新的艺术风格。
总结临摹与创作在中国山水画中的关联后,展望未来,临摹与创作将在中国山水画的发展中起到更为重要的作用,为传承和发展中国山水画提供了新的可能性。
临摹与创作的关联不仅对传统艺术有着深远的影响,同时也将为中国山水画的未来发展带来新的希望和活力。
【关键词】中国山水画、临摹、创作、关联、重要性、传统、现代发展、学习、启发、借鉴、应用、融合发展、艺术创作、未来发展。
1. 引言1.1 介绍中国山水画的临摹与创作中国山水画是中国传统绘画的重要门类之一,其起源可以追溯至古代时期。
山水画以山、水、树、石等自然景物为主题,通过笔墨表现艺术家对自然的感悟和思考。
临摹与创作是中国山水画中的两大重要活动,它们相辅相成,密不可分。
临摹是中国山水画学习的基本方法之一,通过模仿前人作品,学习古人笔墨技法和构图结构,提高自己的绘画技巧和审美水平。
临摹也有助于艺术家培养观察力和心灵感悟,使其更好地把握自然景物的神韵和气息。
创作则是艺术家对自然景物的重新构思和表现,通过个人的感悟和表达方式,将自然景物融入到自己的内心世界中,赋予作品独特的艺术魅力和情感内涵。
临摹与创作相互依存,临摹是创作的基础,创作则是临摹的延伸和发展。
两者的结合能够促进艺术家更好地表达自己的创作理念和情感体验,推动中国山水画不断创新和发展。
1.2 探讨临摹与创作在中国山水画中的重要性中国山水画作为中国传统绘画的重要形式之一,既有丰富的历史积淀,又有不断创新的现代发展。
在中国山水画的创作过程中,临摹与创作起着至关重要的作用。
临摹是指模仿古代名家作品或自然风景,通过复制和模仿,来学习和领悟画家的技法和艺术思想。
2024年临摹和写生的心得体会对于这个议题,我已有深入的个人探索。
临摹与写生之间的关系,是两者相互作用并存的。
自始至终,我在美术学习中遵循的常规路径是先临摹后写生。
我临摹的实践并不多,导致我在理解和掌握素描上进展缓慢,只是机械地绘画,最终使我的思维逻辑变得模糊。
临摹是每位学生必经的阶段,但其确切含义是什么呢?在我看来,临摹并非简单地复制他人的作品,而是一种对事物的提炼能力和光影处理技巧的学习,这两点在素描中至关重要,因此,我认为将临摹与写生的顺序视为具体的教学步骤是合理的。
初学者涉足素描领域时,往往感到困惑,教师亦然。
他们通常建议学生购买书籍进行临摹,却忽视了引导的重要性。
引导意味着教师亲自陪同学生选购书籍,这样可以挑选符合教师教学风格或与教学内容相近的书籍,从而确保学生能更好地配合教学进程。
若缺乏引导,学生自行购买时可能会随意选择,导致书籍不适用或不符合教学计划,对后续教学产生不利影响。
因此,教学初期的引导环节至关重要。
接下来,教师应详细讲解造型和结构,通过示范帮助学生带着目标和理解进行临摹,这将远超无目标的临摹,同时为下一阶段的写生奠定坚实基础。
此后,学生才能真正进入写生状态,有效避免盲目教学可能带来的困扰,使他们在临摹与写生的结合中受益良多。
因此,每个后续阶段都应遵循这一原则,避免盲目和无目标,教学计划应根据学生的个体差异进行定制,以最大程度地缩小学生之间的差距,使他们在有限的集训或基础学习期间建立稳固可靠的基础。
2024年临摹和写生的心得体会(二)对于这个议题,我已有深入的个人探索。
临摹与写生之间的关系,是两者相互作用并存的。
自我的艺术学习历程中,传统的方式是先临摹后写生,然而我对此的实践并不充分,导致我在理解素描上遇到困难,一味的绘画使我的思维变得纷乱。
临摹是每位学生必经的阶段,但其确切含义是什么呢?临摹并非简单地复制他人的作品,而是在模仿中学习他人对物体的提炼能力和光影处理技巧,这两点是素描的核心要素,因此,我认为将临摹与写生的顺序视为具体的学习步骤是合理的。
临摹感想心得(精选5篇)临摹感想心得篇1临摹是一种非常重要的学习绘画的方式,它可以帮助我们学习到其他艺术家的技巧和风格,同时也可以帮助我们提高自己的绘画技能。
临摹不仅可以让我们学习到绘画的基本技巧,还可以让我们深入了解艺术家的创作过程和思考方式。
我最近临摹了一幅画,这幅画是一位法国画家——克劳德·莫奈的作品《睡莲》。
这幅画的临摹让我感受到了莫奈独特的创作风格和技巧。
在临摹的过程中,我学习到了莫奈的色彩运用和光影效果的把握,同时也深入了解了他对于自然和生活的热爱和关注。
临摹让我深刻地感受到了艺术家的辛勤努力和付出。
艺术家们不仅仅是画出了一幅画,更是用心和感情去创作出了一件艺术品。
临摹也让我感受到了自己的不足和需要提高的地方,比如对于色彩的运用和对于光影效果的把握。
这些感受让我更加深入地理解了艺术创作的过程和重要性。
总之,临摹是一种非常有用的学习绘画的方式,它不仅可以让我们学习到其他艺术家的技巧和风格,还可以让我们深入了解艺术家的创作过程和思考方式。
临摹也让我感受到了自己的不足和需要提高的地方,让我更加深入地理解了艺术创作的过程和重要性。
临摹感想心得篇2心得体会:临摹的艺术与自我表达临摹,顾名思义,就是按照原作仿制。
这是一种重要的艺术学习手段,能够帮助我们熟悉和掌握绘画的基本技巧。
对我来说,临摹的过程不仅是对技法的锻炼,更是对自我表达的一次深度思考。
我选择临摹的原因是因为我被原作的独特魅力所吸引。
比如,梵高的《星夜》让我感受到了那份狂野和深沉,而达芬奇的《蒙娜丽莎》则让我领略到了那份神秘和优雅。
我希望能通过临摹,不仅能复制出原作的形,更能够复制出那份神。
在临摹的过程中,我深深地体会到了艺术的不易。
每一次笔触的移动,每一次色彩的搭配,都需要细致入微的观察和体会。
这让我深刻地感受到了艺术并非只是技巧的堆砌,更是对生活感悟的凝结。
每一次临摹,都让我对自我表达有了更深的理解。
我的临摹作品虽然还未能完全达到原作的水平,但每一次的尝试都让我有所收获。
关于临摹和写生的心得体会
临摹和写生是绘画中常见的两种练习方式,它们对于提高绘画技巧和表现能力都有很
大的帮助。
在我个人的练习过程中,我对临摹和写生有以下的心得体会:
1. 临摹可以锻炼绘画的技巧和观察能力。
通过观察并且复制他人作品的细节和线条,
能够提高自己对形状、比例、色彩等细节的把握能力。
同时,在临摹的过程中,也能
更好地理解谁的创作思路和艺术风格。
2. 写生能够加深对现实生活的观察和感知。
在户外写生的过程中,我们要仔细观察自
然界中的景象和对象,并快速准确地将它们记录下来。
这要求我们培养敏锐的观察力
和快速表达能力,同时也能够更好地感受和体验绘画对象所带来的情感和氛围。
3. 临摹和写生都能够帮助我们提高自己的创作能力。
通过反复的临摹和写生练习,我
们能够积累更多的观察和绘画经验,并深入了解不同的绘画风格和技巧。
这对于我们
发展自己的艺术语言和独特风格是非常有帮助的。
4. 临摹和写生也是一个不断锻炼和提升的过程。
虽然临摹和写生可以在一定程度上模
仿他人的作品或者现实对象,但是要想将其变成自己的风格和表达方式,还需要不断
地思考和实践。
在练习中,我们可以尝试加入一些自己的创意和想法,逐渐形成自己
独特的艺术风格。
总而言之,临摹和写生是提高绘画能力和创作水平的有效途径。
通过坚持不懈的练习,我们可以提高自己的观察和表达能力,并逐渐形成独特的艺术风格。
对于我个人而言,临摹和写生带给我很多启发和成长,我会继续保持练习,并将其融入到我的创作中。
第1篇自从接触到临摹这门课程,我便深深地被其魅力所吸引。
在短短的几周时间里,我学会了如何欣赏和临摹一幅优秀的画作,也体会到了艺术创作带来的快乐和成就感。
以下是我对临摹课程的一些心得体会。
一、认识临摹临摹,顾名思义,就是模仿、复制一幅画作。
在我国,临摹有着悠久的历史,是绘画艺术传承的重要手段。
通过临摹,我们可以学习大师们的绘画技巧,了解不同画派的风格特点,提高自己的绘画水平。
在临摹课程中,我了解到临摹分为两大类:直接临摹和间接临摹。
直接临摹是指直接在画布或纸上按照原作进行描绘;间接临摹则是在纸上先画出原作的轮廓,然后再进行填充。
直接临摹难度较大,需要较高的绘画技巧;间接临摹则相对容易,适合初学者。
二、临摹的技巧在临摹过程中,我总结出以下几点技巧:1. 观察力:临摹前,要仔细观察原作,了解其构图、色彩、线条等要素。
只有对原作有充分的了解,才能在临摹时做到心中有数。
2. 素描功底:临摹需要一定的素描功底,要学会用线条勾勒出物体的轮廓,掌握透视、光影等基本技巧。
3. 色彩搭配:临摹时要注意色彩搭配,力求还原原作的色彩效果。
同时,可以适当调整色彩,使作品更具个人风格。
4. 耐心:临摹是一个漫长的过程,需要耐心和毅力。
在临摹过程中,可能会遇到各种问题,要学会调整心态,坚持不懈。
5. 反思与总结:临摹完成后,要反思自己的不足,总结经验教训。
只有不断改进,才能在绘画道路上越走越远。
三、临摹的收获通过临摹课程,我收获颇丰:1. 提高了绘画技巧:在临摹过程中,我学会了如何运用线条、色彩等绘画要素,提高了自己的绘画水平。
2. 增强了审美能力:通过欣赏和分析原作,我对绘画艺术有了更深入的了解,审美能力得到了提升。
3. 丰富了绘画风格:在临摹过程中,我尝试了不同的绘画风格,为自己的创作积累了素材。
4. 培养了耐心和毅力:临摹是一个需要耐心和毅力的事情,通过这个过程,我学会了如何面对困难和挫折。
5. 体会到艺术创作的快乐:在临摹过程中,我感受到了艺术创作的快乐,激发了我对绘画的热爱。
关于临摹和写生的心得体会工笔人物临摹心得体会
自从上了绘画课程之后,我尝试着做了些人物的临摹,期间我受益良多,收获了宝贵的体会。
人物临摹,有一个本质的目的,即通过临摹分析目标人物的基本体型,将各种组成部分,准确地记在心里,形成绘画中材料和素材的一个储备,这可以帮助艺术家在创作和表达自己时,较为轻松的实现一种特殊的效果。
临摹的时候,我要用克制的笔触,以墨汁均匀,以始终如一的速度把笔落在空白的纸上,这需要严格把握和准确掌握每一笔的触感和用笔方法,也有助于提高用笔的灵敏度和技巧。
人物临摹也使我懂得了了解不同创作者特色特征,像人体结构和衣着外观,也新增加了解不同艺术风格。
比如,当我看到某位艺术家能够坚持其特定的艺术风格并方便准确地通过把握和分析特定的人物,表达的理念时,让我印象深刻。
另一方面,有时候我会将临摹和写生结合到一起,这种组合更加完美地把目标打印在纸上,从细微的细节到宏大的构图效果,将全部牢牢记在脑子里,以此作为后期绘画的素材库。
总之,从人物临摹学习,是一段美妙经历,它帮助我学习如何运用游笔,抓握线条如何放置,从而获得更准确,更具有层次感的描绘,在做临摹时也有助于磨练我的耐心,激发我的灵感和想象力,丰富我的艺术修养。
绘画创作感悟绘画是一门美术创作的重要形式,通过绘画艺术可以传达人们内心的情感和思想。
在我多年的绘画创作实践中,我深深体会到了绘画给予我的感悟。
以下是我在绘画创作中所得到的一些感悟:1. 表达情感的力量绘画是我表达情感的一种途径,通过画笔和色彩,我能够将内心的感受和情感表达出来。
当我在画布上挥洒着色彩的时候,所有的忧伤和喜悦都会变成画面中的线条和形状,将我的情感与观者产生共鸣。
绘画创作让我发现,艺术的力量是无限的,可以让人们在一瞬间感受到深深的触动和共鸣。
2. 探索自我与发现价值绘画的创作过程是一次探索自我的过程。
通过不断尝试和实践,我逐渐发现了自己的艺术风格和创作特点。
每一幅作品都是我对外界事物的理解和表达,也是我对自我的发现和认知。
绘画让我明白,每个人都有独特的价值和视角,每个人都可以通过艺术表达自己的思想和情感。
3. 培养耐心和专注力绘画是一项需要长时间投入和专注力的创作过程。
在绘画中,我需要不断修正和完善画面,这需要耐心和专注的态度。
通过绘画创作,我逐渐培养出了耐心和专注力,这对于我在生活和工作中也同样有着重要的作用。
绘画让我明白,只有保持专注和耐心,才能创造出更加出色的作品。
4. 感受大自然的美绘画是我与大自然亲密接触的方式之一。
当我在户外进行风景写生时,我可以聆听风吹过树叶的声音,感受阳光洒在脸上的温暖,这些都成为我创作的灵感和根基。
绘画让我体会到大自然的千姿百态,并通过作品将这些美好的瞬间永久地定格下来。
5. 探索无限想象的空间绘画是一种可以扩展想象力的艺术形式。
在绘画作品中,我可以自由地创造与想象,可以将现实与幻想相结合,创造出独特而引人入胜的世界。
绘画让我发现,想象力是无限的,只有敢于突破常规和规矩,才能创造出独一无二的作品。
总结起来,绘画创作给我带来了很多的感悟和启发。
通过绘画,我表达了内心的情感和思想,发现了自我的独特价值,培养了耐心和专注力,感受了大自然的美丽,探索了无限想象的空间。
浅谈在绘画创作中对借鉴和临摹的感悟
摘要:这一实践活动,解决自己在绘画中的困惑与不解,主要是谈自己对绘画中借鉴的看法,在借鉴中解决自己遇到的问题,发展自己,完善自己。
提升自己是我进行借鉴研究的目的。
通过这一选题,对创作中的借鉴进行有目的研究。
研究如何有效的借鉴大师,如何取舍,在大师的画作中找到自己,探究属于自己绘画方式,寻找适合自己的绘画语言。
通过梳理前人和当代人的看法可以获得临摹的基本含义和相关认识。
临摹在绘画创作中是非常重要的。
当代美术教育已经开始把临摹作为基本的教学法运用到高中的美术教育中。
关键词:借鉴;选择性;临摹;绘画创作,美术教育。
一创作时的困惑
马蒂斯说过“幸福在于撕开笼罩着我们的迷雾”。
怀着满心的憧憬开始了我人生中第一次的国画创作课,这意味着我们可以脱开老师给予的思想枷锁,在自由想象的海洋挥洒自如,尽情的挥洒自己。
达芬奇曾说过说“爱好者受到所爱好的对象的吸引,正如感官受到所感觉的对象的吸引,两者结合,变成一体。
这种结合的头一胎便。
是作品”每每想到自己将会有一幅凝聚自己思想的画作,心中的希望便在升腾,脑海里充满了各种奇怪的想法,创作的冲动使我紧张着,欢快着。
这些想法如无形的大手推着我,冲破了老师的“多准备,易动笔”的教诲,背着老师开始了人生第一次的国画创作。
但自动笔开始,各种的问题便如影随形,一个接一个的出现了。
从构图便出现了问题:大小的安排,空间的安排,主次的安排……拦路虎般横在我的面前。
勉强的完成了构图,如何表现成了首当其冲的难题。
我疑惑了:创作不就是将脑海里的想法“复制”然后“粘贴”吗?老师的一“去看看大师的作品会对你有帮助”番话加重了我的困惑:。
创作难道不是史无前例吗?创作还需要借鉴大师吗?
二关于创作中借鉴的思考
(一)有目的有选择的借鉴
“借鉴”是一种极其普遍学习方法,也是一种相对特殊的学习技巧。
普遍是因为几乎每个人都会用到,翻开每位大师,你都会发现他的背后有“借鉴”的存在。
特殊是因为它是一种速成的学习方法,借他人的成果来成就自己,成功的人永远都是那些掌握技巧的,同样要取得“借鉴”的成功也是需要技巧的——有目的有选择的“借鉴”。
“借鉴”是选择而不是追随,有目的有选择的“借鉴”就如同站在伟人的肩膀,成就自己,这样的“借鉴”好于一味的复制伟人的影子。
在艺术的长河里,我们的父辈们建立起来各色的艺术,要借来用就要选择那些适合自己的,摒弃不适合自己的,并且要在借的基础上创造属于自己的艺术,权还是人家的,创作可跟这个挨不上边。
”我认为“借鉴”是“独创”的基础,“借鉴”与“独创”的关系是辩证统一的,“独创”是“借鉴”的必然结果。
(二借鉴的分类
1 对于绘画内容的“借鉴”毫无察觉。
2. 对于绘画题材的“借鉴”高更早期作品追求形式的简化和色彩的装饰效果,但还
未摆脱印象派的手法。
后来多次对古建筑、田园风光、风土人情进行创作。
很多的绘画的题材都是来自生活、反映生活。
生活给了画家创作的灵感,给了画家创作的动力。
画家也从生活中“借”来的感悟提供于绘画,提供美的享受的同时,感触生活。
3 对于大自然的“借鉴”国画创作表现的是自然美,和谐美,是对现实美的再创美
很多国画的创作都来自于大自然。
比如,这样一幅生活情景:
在暮色苍茫的天空下,夕阳西下,有一对衣着朴素,身体健康的农民夫妇,在田野斜斜站着,都抬着头,哼着小调,身边倒着一辆手推车和一个盛满马铃薯的篮子往家走。
在这幅生活景象中,我们看到的不正是劳动人民那种纯朴善良的性格美和人与人之间和谐诚挚的关系美吗?是的。
但是,这种现实生活中的景色和美。
”
很多国画的创作都来自于大自然。
4 对老师及崇拜事物的借鉴。