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生产与经济制度高三一轮复习课堂

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高三政治课堂新坐标一轮复习课件14生产与经济制度

高三政治课堂新坐标一轮复习课件14生产与经济制度

程中起决定作用的环节
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【解析】 此题以3G时代的到来为背景考查消费对生产的反作用。本题
为复合式选择题，先排除错误题肢④；其次，题干和题肢要对应，抓住题干
要义：“人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G(第三代
移动通信)应运而生”并使其产业链正在壮大。所以(suǒyǐ)①③符合题意，②
材料三 从中长期看，每一个商品进 入市场都有一定(yīdìng)的周期性，不可 能保持长期的高增长。下一步国内消费 新的驱动力将主要来自于消费结构的优
第三十页，共44页。
用，消费拉动经济增长、促进生产发展。 2. 国家实施家电、汽车补贴有效刺激
了消费，这蕴含的经济生活道理是什么？ 【提示】 收入是消费的基础和前提，
第三十三页，共44页。
3．下一步国内消费新的驱动力将主要来自于消费结构的优化升级。为此国 家应该采取哪些措施(cuòshī)？
【解析】 本题考查影响消费的因素和消费结构的相关知识。因此应从影响 消费的因素、不利消费发展的现实原因等方面思考回答，包括增加收入、舆论 引导、整治市场环境、发展第三产业等。
(3)创造良好的消费环境，进一步完善消费政策，积极发展多种形式的信用消 费，努力消除制约消费的政策障碍，为扩大居民消费创造良好的环境。
(4)大力发展第三产业，及时适应产业结构调整和居民消费需求的新变化，从 基本的物质消费为主向高层次的享受、发展型服务消费领域拓展，积极拓展服 务消费领域。
第三十四页，共44页。
1．手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来
越高，这使得3G(第三代移动通信)应运而生。随着3G时代的到来，一个由设
备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明( )

高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)

高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)
③全面小康社会：提高居民生活质量，推动全面小康社会建成；贯彻落实新 发展理念，共享经济发展成果。
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展

高三政治经济生活一轮复习第四课生产与经济制度

高三政治经济生活一轮复习第四课生产与经济制度
高三政治经济生活一轮复习 第四课 生产与经济制度（共33张PPT）
高三政治经济生活一轮复习 第四课 生产与经济制度（共33张PPT）
名师点拨
• 1、 从消费的反作用角度说明为什么要扩大国内 消费需求
• （1）消费是生产的目的。扩大消费需求有利于提 高人民的生活水平；有利于实现全面建成小康社会 的奋斗目标；有利于贯彻落实新发展理念，实现好、 维护好、发展好最广大人民的根本利益。
（3）全面理解消费的作用
本单元
其他单元
消费动经济增长，促进生产 发展，消费是生产的目的
消费能够促进产业扩大规模，增加产量， 增加生产要素的投入，促进产业结构优化 升级，实现资源优化配置
消费对生产的调整和升级具有 导向作用，带动相关产业发展
消费能促使企业面向市场，树立正确的经 营战略，提高自主创新能力，提高劳动生 产率，促进产品结构优化升级
高三政治经济生活一轮复习 第四课 生产与经济制度（共33张PPT）
高三政治经济生活一轮复习 第四课 生产与经济制度（共33张PPT）
易错分析
• 1.生产是消费的消目费的是和生动产力的目的和动力 • 2.生产决定消费，消费对生适产度具理有性促消进费作用。 • 3.推进供给侧改革要要扩扩大大供有给效，供满给足市场 。
（2）生产与消费的关系
• 生产决定消费的对象，生产决定消费水平和 消费方式，生产为消费创造动力。（生产决 定消费）消费对生产有反作用，消费能够拉 动经济增长，促进生产的发展。（消费对生 产具有反作用）
高三政治经济生活一轮复习 第四课 生产与经济制度（共33张PPT）
（3）分配影响消费
• 从国民收入的角度看，国民收入分配是否合理，会 影响社会总体消费水平和人民生活水平的提高；从 个人收入的角度看，个人消费品的分配是否合理， 会直接影响到家庭收入，进而影响到居民的消费活 动。

高考政治一轮复习课件：1.2.4生产与经济制度

高考政治一轮复习课件：1.2.4生产与经济制度
第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度
【必备知识】 1.生产决定消费:【常考点,5年全国卷主要通过主观 题考查生产能否满足消费需要】 (1)消费从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的, 而是由客观的物__质__生___产__状__况__决定的。
(2)表现:生产决定消费的_对__象__、方式、质量和水平, 为消费创造动___力__。
【金榜状元笔记】 不能混淆:国有经济的主导作用既有质的优势,又有量 的要求;不要把主导作用混同于公有制的主体地位。
6.多种所有制经济共同发展:【5 年全国卷考查了发展 多种所有制经济的意义】 (1)从三方面把握非公有制经济: ①范围:包括个体经济、私营经济、外__资___经济。 ②作用:支撑经济增长、_促__进__创__新__、扩大就业、 _增__加__税__收__。
③主体地位体现:公有资产在社__会___总__资__产__中占优势; _国__有__经__济__控制国民经济命脉,对经济发展起主__导___ 作用。
5.国有经济及其主导作用:【5 年全国卷考查了国有经 济主导作用的表现】 (1)地位:我国国民经济的_支__柱__,掌握国家的经济命脉。 (2)作用:在国民经济中起_主__导__作用。主要体现在控___ _制__力__上;在重要行业和关键领域必须占支__配___地位。
已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。 理论解读:生产决定消费,满足人民日益增长的美好生 活需要,不仅要大力发展生产力,还必须实现平衡充分 的发展,必须推进供给侧结构性改革。
(2)第二位:消费对生产有重要的反作用。表现在 ,生产完成
【金榜状元笔记】 不能夸大:消费反作用于生产,不是决定生产;健康、 合理的消费才能真正促进经济可持续发展。

高三政治一轮复习4生产与经济制度课件新人教版

高三政治一轮复习4生产与经济制度课件新人教版

(4)坚持和完善基本经济制度 ①原因：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状 况；符合社会主义的本质要求；有利于促进生产力的发展，有利于增 强综合国力，有利于提高人民生活水平。 ②要求：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主 体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、 影响力。必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发 非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用 生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监 管各种所有制经济。
【解析】本题以科技创新为背景，从设问的结构上看，具有思维 传导性，起点是科技创新，终点是影响，过程是对个人消费发展。科 技创新会影响劳动生产率降低商品成本，降低生活消费成本；科技创 新提供新的产品，改变消费方式、满足多样化的消费需求、提供新的 消费体验等。
我国的基本经济制度
1.公有制经济
组成
国有经济、集体经济、混合所有制经济中 的国有成分和集体成分
2.非公有制经济 (1)形式：个体经济、私营经济和外资经济。 (2)地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济 社会发展的重要基础。 (3)作用：在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方 面具有重要作用。
(4)多角度理解支持非公有制经济发展的意义 角
意义 度 所 有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基 有 本经济制度，适应生产力发展不平衡、多层次的状况，推 制 动生产力发展 生 有利于优化资源配置，调动各类生产要素的积极性，提高 产 资源的利用效率和经济效益
③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重
④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位
A．①②

高三政治一轮复习 经济生活第四课生产与经济制度 人民版必修1

高三政治一轮复习 经济生活第四课生产与经济制度 人民版必修1
ppt课件
(2)不能认为凡是消费就能促进生产的发展。 消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和变 化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起 促进作用；如果不适应时，则对生产发展起阻碍作用。 (3)社会主义的根本任务是大力发展社会生产力，生 产目的是不断满足人民日益增长的物质文化需要。
ppt课件
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3．怎样发展生产力 第一，要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产 力。
第二，必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相 适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的 部分。
第三，科学技术是第一生产力，加快科学技术的发展， 大力推动科技进步和创新。
ppt课件
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1．生产与消费的关系 (1)生产决定消费 (2)消费对生产具有反作用 消费是生产的目的；消费所形成的新的需要，对生产 的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力；消 费为生产创造出新的劳动力。
ppt课件
2．为什么要大力发展生产力
(1)原因：我国正处于社会主义初级阶段，人民群众 日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力 发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。
济快速发展的良好势头，就要刺激消费，形成新的
消费热点。 【答案】 C
ppt课件
1．关于大力发展社会生产力的原因，下列说法正确的 是( )
①是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的
②大力发展生产力是社会主义的本质要求
③只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建 立起雄厚的物质技术基础
④只有大力发展生产力，才能赶上以至超过发达国家， 充分显示社会主义制度的优越性

高三政治一轮复习经济生活课件第四课生产与经济制度


速动车的开通，改变了人们出行的方式，故②符合题意。而这种改
变又使民航取消了武汉到南京的所有(suǒyǒu)航班，体现了消费对
生产的反作用，故选④。所以，本题选B项。
26-----14
第十四页，共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
06.（2009年浙江文综·25题）手机的使用越来越普及，人们对手机
【解析】材料中的体现的是江苏省多种所有制经济共同发展的情 况，所以，A、B没有体现出来，D项的说法是错误的，非公有制经济 是社会市场经济的组成部分C项正确地说明了两个(liǎnɡ ɡè)文明的 关系，且符合题意，应选。
26-----12
第十二页，共27页。
高考(ɡāo kǎo)真题回放
04.（2009年全国文综Ⅰ·26题）当下，我国很多地方摊贩经营非
03. 2011江苏卷·8.2010年，江苏省固定资产投资总量较快 增长(zēngzhǎng)，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有 控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、 13%和64%。这说明 A.国有经济在国民经济中起主导作用 B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应
运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造(zhìzào)、信
息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明
①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高
③消费热点的出现能带动相关产业的成长
④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
共同发展
了解公有制经济的含 义；理解国有经济在 国民经济中的主导作 用；阐释实行公有制 为主体、多种所有制 经济共同发展的基本 经济制度适合我国国 情

高中政治一轮复习生产与经济制度39页


易错易混点
1、区分“生产为消费创造动力”VS“消费是生产的动力”。 2、选择题的选项当中往往会出现消费对生产的作用和消费 对生产的作用，需要根据材料判断到底强调的是生产对消费 的作用，还是消费对生产的作用。而最难的就是材料中都体 现了。
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环节
措 交施 换意
义
措 消施 费
意 义
措施与意义①企业应该Fra bibliotek信经营，注重产品的质量和售后服务；②国家要完 善市场法规，加强对市场的监管，维护良好的市场秩序
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误区：我国经济已进入买方市场，生产出现全面过剩。 误区：要发展生产，必须扩大消费；只要扩大消费，就一 定能促进生产发展
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重视消费， 把扩大内
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生 （7）加强流通体系建设，疏通流通环节，促进消费； 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起 4、观点判断：国有资产在社会总资产中占优势。 产 消费对生产具 精编优质课PPT高中政治一轮复习第四课生产与经济制度（共39张PPT）(获奖课件推荐下载) 着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能 误区三：公有制经济和非公有制经济的地位。 具 有导向作用 带动一个产业的出现和成长 精编优质课PPT高中政治一轮复习第四课生产与经济制度（共39张PPT）(获奖课件推荐下载)

赢在高考高考政治一轮复习4生产与经济制度课件


考点一
考点二
基础识记层级
重点理解层级
能力应用层级
亨利· 福特曾说过 :“ 如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我 ‘要一匹更快的马’ !”有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。材料体现 的经济学道理是( )
考点一
考点二
基础识记层级
重点理解层级
能力应用层级
重点理解层级
1.全面理解生产与消费的关系 (1)生产决定消费 : ①生产决定消费的对象,即我们消费的对象,首先必须生产出来,否则无 从消费,生产是“源”的问题。 ②生产决定消费方式。消费方式即怎样消费的问题。 ③生产决定消费的质量和水平。无论从实物消费量还是从价值消费量 的角度看,我们的消费水平都有大幅度增长,其根本原因在于生产的发展。 ④生产为消费创造动力。生产不断发展,产品不断更新,刺激人们的消 费愿望,从而为消费创造内趋力、创造原动力。
考点一
考点二
基础识记层级
重点理解层级
能力应用层级
③分配影响消费。从国民收入的角度看,国民收入分配是否合理,会影 响社会总体消费水平和人民生活水平的提高;从个人收入角度看,个人消费 品分配是否合理,会直接影响到家庭收入,进而影响到居民的消费活动。 ④交换是连接生产和消费的桥梁。 只有通过交换,生产者才能得到生产 所需要的生产资料,才能将产品卖出去实现产品的价值,否则生产无法进行; 只有通过交换,消费者才能得到自己需要的生活必需品,如果交换不畅,则不 能最大限度地满足消费者的需求。
考点一
考点二
基础识记层级
重点理解层级
能力应用层级
判断(2009 浙江文综)消费是社会再生产过程中起决定作用
的环节。 提示:× 生产是社会再生产二
基础识记层级

高考政治一轮复习精品课件：课时4 生产与经济制度人教


第4讲 │ 要点探究
要点探究
► 探究点一 全面认识我国的国有经济、集体经济和混合所有制经济
含义 地位 作用
存在 形式
国有经济 由社会全体劳动者共同占有 生产资料的公有制形式。它同 较高的生产力水平相适应 我国国民经济的支柱。它掌 握着国家的经济命脉，在国民
经济中起主导作用
在国民经济中起主导作用
以国家所有的形式存在
将得到进一步发展
第4讲 │ 要点探究
【思维拓展】 股份制是一种公司制，是现代企业的一种资本 组织形式，是社会化大生产的产物，其突出特点是财产占有方式 的社会化。对国有企业实行股份制改革，有利于企业提高经济效 益和竞争力。
第4讲 │ 要点探究
例1 [2011·浙江模拟] 党中央和国务院一再强调：要以提 高竞争力和控制力为重点深化国有企业改革，不断引导企业提高 经济效益。要以提高竞争力和控制力为重点深化国有企业改革， 这是因为( D )
第4讲 │生产与经济制度
第4讲 生产与经济制度
第4讲 │考点梳理
考点梳理
考点1 生产决定消费 (1)人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的 _物__质__生__产__状__况___决定的。 (2)生产决定消费的__对__象__；生产决定消费的_方__式___；生产 决定消费的___质__量__和__水__平___；生产为消费创造__动__力____。 (3)物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
第4讲 │考点梳理
言，有的地方、有的产业可以有所差别。 ②第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起
_主__导__作__用___。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现 在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要 稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域， 国有经济必须占支配地位。
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——结论：从一定意义上说 ,人类的历史就是 生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会 赖以存在和发展的基础
◆牛刀小试◆
（2012 天津六校联考） 关于产品的设计，“苹果之父
”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实 是非常难的。因为在很多情况下，人们并不知道自
己想要什么，所以需要你去展示给他看。”这一观
第一轮复习
第四课 生产与经济制度
?1
第 二
第四课 生产与经济制度
单
元
：
生 产
第五课 企业与劳动者
、
劳
动
与
经
第六课 投资的选择
营
发展生产 满足消费 我国的基本经济制度
企业的经营 新时代的劳动者
储蓄存款和商业银行 股票 债券和保险
?2
考点考向概览
考点概览
考向定位
1. 从知识的考查看：立
4、生产与经济制度（共 5个 足生产的宏观背景，重点
生产决定消费的对象
生产决定消费的方式
生产决定消费的质量 和水平 生产为消费创造动力
生产
决 定
反 作 用
消费
消费是生产的目的
消费对生产的调整 升级起导向作用
消费是生产的动力
消费为生产创造出 新的劳动力
【特别提示】 高考中对生产与消费关系知识的考查往往会
结合具有迷惑性的特例，如：
（1）消费对生产的反作用具有二重性，不能认为消费都
?9
(2)扩大居民消费需求的措施：
消费者 转变消费观念,树立正确的消费观
发展经济,拓宽就业渠道,增加居民收入
健全社会保障体系,提升居民消费信心
国
完善分配制度,促进收入分配公平
家
开拓农村消费市场
培育新的消费热点,加快消费结构升级
加强宏观调控,稳定物价
企业
提高产品的质量和服务的水平等
?10
小结：生产与消费的辩证关系
也是中国特色社会主义的根本任务
指导思想角度:坚持以经济建设为中心
生产关系角度:全面深化改革，推动生产关系
举
同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动 经济社会持续健康发展。
措
人才角度:实施人才强国战略,提高劳动者素质
科技角度:实施科教兴国战略,推动科技进步
查
?3
生产决定消费
人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望 决定的，而是由客观的物质生产状况决定的， 即生产决定消费。
考点一：生产与消费
（一）生产与消费的辩证关系
1、生产决定消费
（1）生产决定消费的对象。（ 消费什么） （2）生产决定消费的方式。（ 怎样消费） （3）生产决定消费的质量和水平。（ 消费到什么程度 ） （4）生产为消费创造动力。（ 消费的欲望 ）点体现了（ ）源自? A．生产决定消费的水平
C
? B．消费为生产创造动力
? C．生产为消费创造动力
? D．消费对生产具有调节作用
◆牛刀小试◆
(2015年四川文综， 2,4分）“数以亿计的人可在自家屋
顶、田间建立一个小型发电厂，只要它覆盖着太阳能电
池板，而且通过互联网和电网与世界连接相互交易”，
这是“互联网 +能源”的一个远景和行动。其重大意义
（1）生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过 程才算最终完成。 （消费是生产的最终目的）
（2）消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起 着导向作用。 （消费调节生产）
（3）一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产 业的出现和成长。 (消费是生产的动力 ) （4）消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力 的质量，提高劳动者的生产积极性。
结论：重视消费,
把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方 ?8
针和基本立足点
扩大居民的消费需求
(1)原因：①理论原因:消费对生产有重要的反作 用,消费拉动经济增长、促进生产发展。 ②现实原因:对促进国民经济持续健康发展具有重 要意义。
【提醒】刺激消费不是拉动我国经济增长的唯一途径 投资、消费和出口被称为拉动经济增长的“三驾马车 ”。其中,出口即外需,受多种因素影响,不确定性很 大;内需包括投资需求和消费需求。当前对我国来说 , 扩大内需尤其是消费需求至关重要,可以充分发挥消 费对生产的反作用,促进国民经济持续健康发展。但 不能说消费是拉动经济增长的唯一途径。
考点）
考查消费的作用，以及非
（1）生产与消费
公有制经济（如小微企业） 发展的经济意义
①生产与消费的关系
2. 从试题类型上看：试
②大力发展生产力
题以选择题为主，材料
（2）我国的基本经济制度 （主观）题的考查经常将
③公有制为主体 ④国有经济及其主导作用 ⑤多种所有制经济共同发展
消费的作用融入到扩大内 需中考查。基本经济制度 结合我国国民经济健康发 展、就业和分配制度来考
A 在于（
）
①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者
②可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代
③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉
④“互联网 +能源”能全面推动各传统产业升级
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（一）生产与消费的辩证关系
2、消费对生产的反作用
总论：消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济 增长、促进生产发展
②有利于扩大社会需求，促进国民经济增长
③有利于优化资源分布，促进经济结构调整
④有利于保障就业权益，建立和谐劳动关系
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
?13
（二）发展生产力的依据与举措
理论依据:物质资料的生产是人类社会赖以存在和 依 发展的基础 ;生产决定消费 据 现实依据:是由现阶段我国社会的主要矛盾决定的 ,
能促进生产的发展。
（2）消费的反作用再大，也是第二位的，不能认为消费
对生产有时也起决定作用。
?11
（2012·天津）南京与武汉之间的高速动车组投 入运营后，原来十几个小时的车程缩短为 3小时； 加之高速动车二等票的价格仅为 180元，而乘坐 飞机的最低费用一般也要400元以上，致使以往 乘坐飞机的人大多改乘动车。于是， 2013年夏秋 季航班计划取消了武汉—南京的所有航班。这种 现象说明( ) ①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式 ③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
?12
（2015 商丘一模）李克强总理在政府工作报告中讲到
了三个“一亿人”： 第一个“一亿人”是促进一亿农
业转移人口落户城镇；第二个“一亿人”是改造约一
亿人居住的城镇棚户区和城中村；第三个“一亿人”
B 是引导约一亿人在中西部地区就近城镇化。政府解决
好“三个一亿人”问题（
）
①有利于完善初次分配，转变农业发展方式