怎样用英语歌曲辅助英语教学-2019年精选教育文档

《英文歌曲在英语教学中的具体运用_如何运用英文歌曲来辅助教学》摘要：一.巧用歌曲，自然导入简单、上口的英文歌曲是导入新教学内容的一种有效而巧妙的途径，比如，上课前，师生可以利用歌曲来进行问答：T: Are you happy, boys and girls，you a merry christmas，Jingle bells等有关节日的歌曲，都可以在课堂中运用一.巧用歌曲，自然导入简单、上口的英文歌曲是导入新教学内容的一种有效而巧妙的途径。

通过活泼欢快的歌谣，可以创设轻松愉快的课堂气氛，并以简洁有效的形式激活学生的学习兴趣。

比如，上课前，师生可以利用歌曲来进行问答：T: Are you happy, boys and girls？S: Yes, we are very happy. T: Ok, if you are happy, please clap your hands. 然后要求学生一边哼唱clap your hands，一边配合动作，这样可以把歌曲用活。

使用活泼有趣的歌曲问答形式，可以充分调动学生的积极性，使接下来的教学过程灵活、开放且自然流畅。

例如，新目标英语八年级上unit10 I’m going to be a bascketball player.在切入主题时. 教师可以播放Be what you wanna be，让学生猜歌曲中涉及到的职业，从而很自然地进入新课。

二.巧用歌曲，感悟语法优美、贴近生活的歌曲让人意犹未尽，若与语法知识做好整合，将其融会贯通，采用灵活的方式，可以拓宽学生的思维，加深学生对语法结构的认识。

比如美国歌手Richard Marx演唱的Right Here Waiting中有一句歌词是：Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you .学生在欣赏歌手颇具沧桑感的歌声的同时，也能复习一下wherever,whatever引导的让步状语从句的用法；而在哼唱As long as you love me的同时也可以感悟什么是条件状语从句；That is why you go away又可以说明什么是表语从句；听了Bryan Adams演唱的Here I Am，学生会进一步认识什么是倒装句。

用英语歌曲促进英语教学在英语教学中，学生们常常会觉得学习英语是一件枯燥无味的事情。

为了更好地让学生们掌握英语，增强他们的学习兴趣，教师可以采用一些有趣的教学方法。

其中，用英语歌曲促进英语教学是一个非常好的选择。

歌曲可以增强听力英语歌曲中的歌词常常比较简单、易懂，同时歌曲的旋律也让学生们十分喜欢。

通过听英文歌曲，学生们可以更好地培养自己的英语听力，掌握英语发音和语调。

在听歌曲时，教师可以让学生们先听一遍歌曲，然后再带着歌词进行听写，这样可以帮助学生们更好地听懂歌曲中的单词和句子，提高他们的听力水平。

歌曲可以提高词汇量英语歌曲中常常会涉及到一些日常用语和常用词汇，这些内容能够帮助学生们更好地掌握英语口语，提高他们的词汇量。

同时，教师还可以通过歌曲来帮助学生们记忆一些单词和短语，比如通过唱歌来记忆“days of the week”（一周的日子）和“months of the year”（一年的月份）。

歌曲可以做为文化的载体歌曲中也融入了一些英语国家的文化特色。

通过用英语歌曲来教授文化知识和习俗，不仅可以增强学生们的对英语国家的了解，还能够帮助学生们更好地了解英语语言与文化之间的联系。

例如，教师可以通过唱英文圣诞歌曲来介绍西方国家的圣诞节文化；或者通过唱一些英语民歌来介绍英国的农村文化。

歌曲可以增强学习兴趣与传统教学相比，通过英语歌曲来促进英语学习，不仅能够让学生们更轻松地掌握英语知识，同时还能够增强他们的学习兴趣，使他们更加主动地参与到英语学习中来。

在教学中，教师可以选择一些受到学生欢迎的歌曲，并开展一些相关的活动，例如唱歌比赛、歌词填空等，这样能够使学生们更加感兴趣。

用英语歌曲促进英语教学是一种非常好的教学方法。

教师们可以根据学生的程度和需要选择适合的歌曲，帮助学生们更好地掌握英语知识，同时也能够增强他们的学习兴趣，让英语学习更加有趣和愉悦。

英文歌曲在英语教学中的运用形式英语教学已经越来越注重启发学生的学习兴趣，而英文歌曲作为一种较为有趣和可行的教学形式受到越来越多教师和学生的青睐。

英语歌曲具有旋律优美，重复性强，易记忆和歌词简单易懂等特点，可以帮助学生更快地掌握英语知识。

1. 歌曲听力训练语言学习的第一步是听力训练，而英文歌曲作为一种轻松愉悦的学习方式，是一种很好的听力训练方法。

通过听英文歌曲，学习者可以更好地理解和掌握英语的发音、语调和语音节奏，从而更好地锻炼自己的听取技能和口语表达能力。

2. 歌曲语法训练英文歌曲中有很多基础的句型和语法结构，通过歌曲的演唱，学生可以从歌词中清晰地把握和理解到这些基本的语法结构，例如：动词时态、名词单复数等。

学生可以通过模仿歌曲中的句子来锻炼自己的语法表达能力，同时也可以学会如何使用这些语法结构创建自己的英语句子。

3. 歌曲词汇学习英文歌曲中的词汇是最常见和最生动的，而且它们通常会不断地重复，这可以帮助学会一些常用的单词和短语。

很多歌曲在歌词中运用了生动形象的比喻、拟人以及其他修辞手法，这使得学习者可以轻松地理解和掌握一些难以记忆的单词和短语。

4. 歌曲口语练习歌曲作为一种有声表达形式，可以帮助学生在表达中更自然流畅地使用英语。

如果同学们喜欢唱歌，那么可以在学唱歌曲的同时，更好地表达自己的英文口语能力。

如果同学们不擅长唱歌，也可以听英文歌曲，学习自己喜欢的英文发音，并模仿歌手的发音来提高自己的口语表达能力。

5. 歌曲文化教育英文歌曲可以使学习者接触到更多的英语文化元素和习惯，可以让学生更深入地了解英语国家的文化，例如：传统节日、文化观念、英文歌曲创作和演唱背景等。

这种文化元素的学习可以帮助学习者更加全面地了解英语国家的文化知识，同时也能提高学生的英文写作能力和表达水平。

总之，英文歌曲作为一种较为有趣的英语教学方式，在教学中有着广泛的应用。

它不仅能够提高学生的英语听说读写能力，同时也能扩展他们的英语视野，加深对英语文化的认知和理解。

英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用一、本文概述随着全球化的推进和国际交流的日益频繁，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。

初中英语教学是培养学生英语语言基础的重要阶段，其教学方法和效果直接影响着学生未来的语言发展。

在这个过程中，英语歌曲以其独特的魅力，逐渐成为了辅助初中英语教学的一种有效手段。

本文旨在探讨英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用，分析其优势、策略及应注意的问题，以期为初中英语教师提供一种新的教学思路和方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。

本文将首先概述英语歌曲在初中英语教学中的辅助作用，包括营造课堂氛围、提高听力技能、促进口语表达、丰富词汇知识和增强文化意识等方面。

接着，本文将探讨如何选择合适的英语歌曲，以及如何有效地将英语歌曲融入初中英语教学中，使之成为提升教学效果的有力工具。

本文还将分析在运用英语歌曲进行辅助教学时应注意的问题，如歌曲选择的适宜性、教学目标的明确性、教学过程的控制性等，以确保英语歌曲能够真正发挥其在初中英语教学中的辅助作用。

通过本文的研究和探讨，我们期望能够为初中英语教师提供一种创新且实用的教学方法，使英语歌曲在初中英语教学中发挥更大的作用，提高学生的学习效果和学习兴趣，为学生的英语学习和未来发展奠定坚实的基础。

二、英语歌曲在初中英语教学中的应用英语歌曲在初中英语教学中的应用广泛而深入，它们可以在多个教学环节和层面上发挥重要作用。

初中生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇。

英语歌曲以其旋律优美、节奏明快的特点，能迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

通过引入英语歌曲，教师可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高他们的学习积极性和参与度。

英语歌曲中包含了大量的词汇和短语，这些都是日常生活中常用的表达方式。

通过学习和演唱英语歌曲，学生可以接触到更多的词汇和短语，从而扩充他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。

英语歌曲的节奏和旋律有助于学生感受英语的语音韵律，培养他们的语感。

巧用英文歌曲丰富英语课堂
使用英文歌曲是一个极好的方式来丰富英语课堂。

以下是一些
巧妙用歌曲来丰富英语课堂的方法：
1. 找到适当的歌曲。

选择对学生来说有意义的、你认为他们会
喜欢的英文歌曲，如一些经典的流行歌曲、电影主题曲或英文动画
片歌曲等。

2. 听歌词。

在播放歌曲的时候请让学生跟随歌词跟读，这有助
于提高他们的听力和发音技能。

3. 学习新词汇和表达。

用歌曲提供一个有趣的途径来学习新的
单词和短语，如通过歌曲的歌词学习新词汇、习惯用语或俚语。

4. 热身运动。

使用歌曲作为热身活动，在开始课堂前通过欣赏
一首歌曲来唤起与主题相关的兴趣，并为学生提供进入课堂的动力。

5. 观察文化特点。

歌曲不仅是一种语言形式，也反映了一种文化。

使用歌曲可以让学生了解不同国家的文化特点和价值观。

总之，使用英文歌曲提供了一种有趣且有效的方式来丰富英语
课堂。

听歌词、学习新词汇和表达，使用歌曲做热身活动和观察文
化特点，都是非常好的课堂实践。

初中英语如何利用英文歌曲学习英语在初中英语学习的过程中，我们往往会寻找各种有趣且有效的方法来提高英语水平。

英文歌曲，就是一种非常实用且充满乐趣的学习资源。

它不仅能够让学习变得更加轻松愉快，还能在不知不觉中提升我们的英语能力。

首先，英文歌曲能够帮助我们培养英语语感。

语感对于语言学习至关重要，它让我们能够自然而然地理解和运用语言，而不是通过生硬的语法规则来拼凑句子。

当我们聆听英文歌曲时，会接触到各种自然流畅的语言节奏、语调以及重音。

例如，在一些快节奏的歌曲中，我们可以感受到连读、弱读等发音技巧；而在慢歌里，则能更清晰地辨别每个单词的发音。

通过反复聆听和跟唱，我们能够逐渐适应英语的语音特点，从而增强语感，使我们在阅读、写作和口语交流中更加得心应手。

其次，英文歌曲能够扩充词汇量。

歌曲中常常会出现丰富多样的词汇，包括日常生活用语、情感表达、流行文化词汇等。

而且，这些词汇往往是在具体的语境中呈现的，这有助于我们更好地理解它们的含义和用法。

比如，一首关于友情的歌曲可能会包含“companionship”（陪伴）、“loyalty”（忠诚）等词汇；一首描写爱情的歌曲可能会有“passion”（激情）、“devotion”（奉献）这样的词。

当我们沉浸在歌曲的世界里，会不知不觉地记住这些新单词，并能够在适当的场合运用它们。

再者，英文歌曲有助于提高听力水平。

在初中阶段，听力是英语学习的一个重点和难点。

而通过听英文歌曲，我们可以逐渐适应不同的语速、口音和发音方式。

刚开始可能会觉得难以跟上歌曲的节奏，但随着不断练习，我们的耳朵会变得更加敏锐，能够捕捉到更多的细节。

同时，我们还可以通过观看歌曲的歌词，边听边对照，来检验自己是否听懂了每一个单词和句子。

这种有针对性的听力训练能够有效地提升我们在考试和实际交流中的听力理解能力。

英文歌曲还能够增强我们对语法的理解和运用。

很多歌曲的歌词都遵循一定的语法规则，通过分析这些歌词，我们可以更直观地理解各种时态、语态、句型的用法。

巧用英语歌曲提高初中英语课堂教学效率引言英语歌曲是听觉的艺术品，蕴含着语言、节奏、韵律等多种元素。

在英语学习中，引入英语歌曲可以丰富教育资源，提高学生的英语综合能力和语感。

因此，在初中英语课堂教学中巧妙地使用英语歌曲，可以有效提高课堂教学效率。

本文将从英语歌曲与初中英语教学的关系、英语歌曲在初中英语课堂教学中的应用、及其对学生英语成绩的影响等方面展开探讨。

英语歌曲与初中英语教学的关系英语歌曲是一种优秀的媒介，可以激发学生的英语学习兴趣，增强学生的听、说、读、写的综合能力和语感。

英语歌曲的艺术表现形式包含了英语单词、短语、语音等多种要素，可以使学生在轻松愉悦的氛围中温习各种英语知识。

英语歌曲在初中英语课堂教学中的应用1.单词学习英语歌曲的歌词通常包含了大量的单词和短语，学生可以通过学唱歌曲的方式轻松记忆这些单词和短语。

例如，学生可以通过学唱《We Will Rock You》这首歌曲掌握queen、rock以及king字词，学唱《Beautiful in White》可以掌握beautiful、white等字词。

2.语言表达英语歌曲不仅有歌词，还有曲调、节奏等元素，这可以帮助学生掌握英语语音、语调、语流等方面的知识。

例如，学生可以通过学唱《Heal the World》掌握如何发出正确清晰的英语发音。

通过学习《Yesterday Once More》等歌曲可以让学生了解和掌握如何用自己的语气来表达英语。

3.文化学习英语歌曲不仅给学生提供了学习英语语言的机会，也让学生了解和掌握英语国家的文化背景，进而提高学生的跨文化交际能力。

例如，学生通过学唱《Y.M.C.A》可以了解关于音乐和娱乐领域的英语国家的特有文化，通过学唱《Jingle Bells》可以了解圣诞节以及其他与西方节日相关的文化。

英语歌曲对学生英语成绩的影响近年来，对于英语歌曲在初中英语教学中的应用已经展开了很多研究。

大多数研究表明，英语歌曲可以提高学生的英语水平和语感，进而提高学生的英语听说读写等方面的能力。

用英语歌曲促进英语教学英语教学一直是全球教育领域中最重要的一项任务，而英语歌曲能够有效地帮助学生提高英语水平和学习兴趣。

在这篇文档中，我们将探讨如何用英语歌曲促进英语教学，并介绍一些适合教学的英语歌曲。

为什么用英语歌曲促进英语教学？•强化语音和发音技巧英语歌曲的节奏和韵律让学生更容易掌握语音和发音技巧。

听歌并模仿歌手的发音和语调能够帮助学生更容易地掌握正确的语音。

•提高听力技能听歌能够提高学生的英语听力技能。

尤其是那些快节奏的歌曲，要求学生对歌词进行快速听写和理解，这对于提高听力技能非常有帮助。

•扩展词汇英语歌曲充满了各种不同的词汇和表达方式。

通过歌曲，学生能够了解各种不同的表达方式和用法，从而扩展他们的英语词汇量。

•激发学生学习兴趣学生大多对英语学习缺乏兴趣，但是通过音乐和歌曲，学生会感到更加开心和轻松。

这种学习状态有利于学生更加投入学习中，并且提高效率。

如何使用英语歌曲促进英语教学？•歌曲欣赏首先，可以让学生听听英语歌曲，聆听歌曲中的歌词和旋律。

老师可以让学生感受到音乐和歌词的美感，从而增强其对英语歌曲的兴趣和热爱。

老师可以让学生逐字逐句地阅读歌曲，并帮助他们理解不理解的部分。

•歌曲边听边唱学生可以边听边唱英语歌曲，这能够帮助他们更快地掌握歌曲的语音和发音技巧。

老师可以要求学生跟随歌曲的节奏和韵律唱歌，这能够锻炼他们的语感和自信心。

•配合歌曲教授语法和词汇英语歌曲中包含了各种不同的语法和词汇，老师可以通过歌曲来教授这些知识。

学生可以通过歌曲来掌握词汇和句子的用法，从而提高他们的英语能力。

适合教学的英语歌曲以下是一些适合英语教学使用的英语歌曲：•Let It Be - The Beatles•My Heart Will Go On - Celine Dion•Yesterday - The Beatles•Imagine - John Lennon•Just The Way You Are - Bruno Mars•All Of Me - John Legend•We Are The Champions - Queen•Billie Jean - Michael Jackson以上歌曲都充满了美妙的旋律和精美的歌词。

巧用英语歌曲激活英语课堂英语课堂作为学生学习英语的主要场所，如何使得课堂内容生动有趣，激发学生学习英语的兴趣，一直是我们教育工作者思考的问题。

在这个过程中，使用英语歌曲作为教学元素是一种非常有效的方法。

本篇文档就是希望给同仁们提供一些关于巧用英语歌曲激活英语课堂的思路和建议。

英语歌曲的优势为什么使用英语歌曲有助于激活英语课堂？这是因为英语歌曲具有以下优势：1.提高学生英语听力和发音能力许多英语歌曲在歌词中包括许多英语词汇和语音，这些都对学生英语听力和发音能力的提高有很大的帮助。

此外，如果学生能够跟随歌曲一起唱，可以有效地提高学生的口语表达能力。

2.增加学生的文化了解英语歌曲不仅包括英语文化的部分，还有土生土长的英语国家文化元素和英语电影、英语电视节目中出现的习语、俚语等等。

因此，学生通过学习英语歌曲，可以了解更多的英语国家和文化。

3.提高学生的学习兴趣学生通过唱唱跳跳的方式，可以使得英语学习更有趣，同时也能增加课堂互动性。

一些适合学生口味的英语歌曲可以增强学生的学习动力。

使用英语歌曲的方法如何巧妙地将英语歌曲融入到我们的教学中，来激活英语课堂呢？下面我们将提供几种使用方法：1.单元主题歌曲在每个单元的学习中，我们可以选择一两首主题歌曲，根据文本和学生年龄水平进行选择。

常用的歌曲可以是经典英语学习歌曲，也可以是学生感兴趣的英语流行歌曲。

学生可以就歌曲的主题展开学习讨论，也可以学习歌曲中的有趣词汇和表达。

2.学习语音和发音通过部分英语歌曲，我们可以让学生深入了解英语语音和发音。

一些典型的语音和发音问题可以在歌曲中进行训练，同时学生也可以在歌曲中感受到英语语音和发音的美。

3.填空练习歌曲的歌词可以成为填空练习的素材。

歌曲的歌词中对于英语单词选择的抉择，常常是有一定依据的。

因此，学生通过填空的方式来完成歌曲的歌词填写训练，可以创造出很好的学习效果。

4.听力测试使用歌曲来进行听力测试也是一种不错的方式。

我们可以通过歌曲来测试学生对英语听力的掌握情况，其形式可以是选择题，也可以是板书题目，让学生更加积极主动地参与到测试过程中。

英语歌曲在初中英语教学中的辅助应用英语歌曲可以帮助学生提高学习兴趣。

对于初学者来说，学习英语可能会显得枯燥乏味，因为他们往往难以理解英文文法和单词等。

在这种情况下，播放一些有趣的英语歌曲可以吸引学生的兴趣，让他们愉快地学习英语。

歌曲的音乐和节奏可以帮助学生放松心情，增强学习的动力和兴趣。

学生们可以通过欣赏和学唱英语歌曲来感受英语的魅力，从而激发他们学习英语的热情。

英语歌曲可以帮助学生更好地记忆单词和表达。

初中生在学习英语过程中，最头痛的问题之一就是单词记忆。

他们需要记住大量的英语单词，这对于初学者来说确实是一项巨大的挑战。

英语歌曲可以帮助学生更好地记忆单词，因为歌曲的歌词往往是简单重复的，具有韵律感和感染力。

这些重复的歌词可以帮助学生更容易地记住单词和词组，同时还能帮助学生更好地掌握发音和语音。

通过不断地听歌、跟唱歌曲，学生们可以巩固单词的记忆，从而达到提高词汇量的目的。

英语歌曲可以帮助学生提高语感和语言运用能力。

英语歌曲中的词语常常是符合英语语言规律的，学生们通过学唱歌曲可以更好地掌握英语的语音、语调和语感。

通过反复练习歌曲，学生们可以更灵活地运用歌曲中的语言，进而提高他们的语言表达能力。

学生还可以通过模仿歌曲中的语音节奏，提高他们的口语表达能力，同时也可以培养他们的听力能力，使他们更好地理解英语中的语音和语调变化。

英语歌曲还可以帮助学生了解英语国家的文化和风土人情。

英语歌曲常常会反映当地的生活情况和民风民俗，学生们通过学唱歌曲可以了解不同国家的文化和生活方式，从而丰富他们的英语知识。

这不仅可以增强学生的跨文化交际能力，也可以培养学生对英语的兴趣和热爱，提高他们的文化综合素养。

英语歌曲在初中英语教学中具有重要的辅助应用价值。

通过引入英语歌曲，可以增加学生的学习兴趣，培养他们的学习动力，提高他们的语言运用能力。

英语歌曲还可以帮助学生更好地记忆单词和词组，拓展他们的词汇量，同时也可以借助歌曲来传达一些文化知识，丰富学生的英语知识。