学生学年鉴定表填写要求与标准

自我鉴定学年鉴定表指的是一份由学生按照一定的标准，对自己的学习、生活、心理等方面进行自我评价的表格。

一份好的既能帮助学生了解自己的优势和不足，更能帮助他们认识自己在不同方面的成长与进步。

那么，该如何填写呢？下面，本文将从理论与实践两个方面予以阐述。

一、填写的理论依据学年鉴定是学校管理和教育质量监控的重要方式之一。

它不仅可以评价教育质量，也可以激励学生改善成绩和行为。

而则是学年鉴定的重要组成部分之一。

其填写的理论依据主要体现在以下几个方面。

1、认识自我，了解自我自我鉴定可以帮助学生深入了解自己，找到自己的优势和不足，激发自我潜能，调整自我认知和态度，促进自我成长。

学生通过自我鉴定的过程，可以更加清晰地认识到自己在学习、生活、社交和情感等方面的不同表现，从而更好地规划自己的学习生涯，并为自己制定合理有效的目标与计划。

2、帮助个体自我评价与监控可以帮助学生对自己的学习和行为进行自我评价，并发现自己的问题。

通过对自我的评价，学生能够及时了解自己的成长情况，从而针对性地制定学习和生活计划，促进自我发展。

同时，学校也可以通过了解学生的总体发展情况，监控教育质量。

二、的填写指南的填写需要结合自己的实际情况，遵循“实事求是、科学客观、全面细致”的原则，准确、规范地填写各项内容。

以下是一些建议：1、根据标准评价自己的学习表现在填写学年鉴定表时，学生应该根据学校的评价标准，客观、准确、全面地评价自己的学习情况。

着重评估自己的学科成绩和日常表现，比如是否完成作业、是否认真听讲、是否积极参加课堂互动、是否善于合作等。

2、关注自己的身心健康身心健康是学生健康成长的基础。

学生可以从饮食、作息等方面着手，关注自己的身心健康状况。

同时关注自己的情绪变化，如情绪是否稳定，是否有焦虑、抑郁等情感问题。

3、关注自己的行为表现也对学生的行为表现进行了评价。

包括是否遵守课堂纪律、是否团结和谐、是否讲卫生等。

学生应该从行为方面对自己进行客观评价，及时发现自己存在的问题，从而规范自我行为。

学年鉴定表自我鉴定标准模板一、个人总结在过去的一年时间里，我在各个方面都取得了一定的进步和成就。

通过个人的努力和学校、老师的支持，我不断探索、学习和成长。

下面是我对自己在各个方面的自我鉴定。

二、学业表现1. 学习态度和目标在这一年中，我保持了积极认真的学习态度，时刻保持对学习的热情和好奇心。

我设定了明确的学习目标，并努力为之努力奋斗。

我能够根据目标进行计划，制定合理的学习计划和时间表。

2. 学习方法和策略我不断改进学习方法和策略，通过阅读相关图书和学习资料，主动向老师请教，学习和借鉴他人的优秀经验。

我能够合理分配学习时间，注重自主学习和合作学习，提高学习的效率和质量。

3. 知识掌握和应用通过刻苦学习，我在各个学科中有了不错的成绩。

我能够熟练掌握基础知识，理解并灵活运用所学知识解决问题。

我在课堂上积极参与讨论和提问，能够深入思考和分析问题，勇于创新和探索。

4. 作业完成和考试成绩我能够按时高质量完成各类作业，并养成了良好的阅读和写作习惯。

在考试中，我保持了稳定的发挥，取得了不错的成绩。

然而，在复习备考方面仍有提升空间，需要加强对考试内容的系统性整理和总结。

5. 学科学习和兴趣发展我对学科学习有一定的兴趣和热爱，并有意愿深入学习和研究相关领域。

我积极参加学科竞赛和培训课程，不断拓宽学科知识和技能。

同时，我还在课余时间拓展了其他兴趣爱好，丰富了个人的学习生活。

三、学习方法和能力1. 学习方法和策略我能够灵活运用各种学习方法和策略，如积极思考、归纳总结、思维导图等。

我注重培养自主学习和合作学习的能力，能够与他人共同合作解决问题。

2. 学习计划和时间管理我能够制定合理的学习计划和时间表，并能够按计划完成预定的学习任务。

我善于合理安排时间，避免拖延和浪费时间。

在高强度学习下，我具备良好的抗压能力，保持积极乐观的心态。

3. 信息获取与处理我善于利用网络、图书馆等资源获取学习资料和信息，通过分类整理和总结归纳，提升信息处理的能力。

《学年鉴定表》学生填表要求及说明一、填表通用要求：所有表格的填写一律用黑色墨水钢笔、签字笔，不得使用圆珠笔、铅笔，字迹要工整、清楚。

表中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。

表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白，如无该项情况，应写“无”或“否”。

《学年鉴定表》填表具体填写说明1、此表为在校学生必备的档案材料，毕业时将归入本人档案。

因此，要求每位填写人必须本着实事求是的态度。

2、“综合测评成绩”、学习成绩考评得分及排名部分，由辅导员依据学生实际结果填写。

任何人不得弄虚作假或涂抹修改，否则，将视为无效表格。

3、表内所列项目应全部填写，不留空白；如有情况不明而无法填写时，应当填写“不清”、“不详”及其原因，无该项情况可写，亦应在表格中填写“无”。

4、本人如有其他情况需要说明的，可另加附页。

例：回首过去这一学年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。

且我相信：用心就一定能赢得精彩！这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会.在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“三个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。

在学习上：我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。

首先是我端正了学习态度。

在刚进大学的前两年，脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自己，而事实上我似乎也是那么做的。

但是在大三的一年里，我个人觉得自己的能力有了很大的提高，在这一年里，我熟练掌握了用JAVA SERVLET 进行网站开发，并且对MVC模式有了一定的熟悉，另外对XML和XSL样式表也有了一定的了解。

在大三上学期时，我还成功通过了计算机等级考试。

在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。

大学学生学年鉴定表姓名：________________________学号：________________________专业：________________________所在学院：____________________学年：________________________学年鉴定表格是对大学学生学业情况进行评估和总结的重要工具，它能够客观地反映出学生在学术、个人发展以及社会参与等方面的成就和进步。

本文将对大学学生学年鉴定表的内容进行详细解读和解释，以便学生和教师更好地了解其作用并正确填写。

一、学业情况1. 课程成绩| 课程名称 | 学分 | 学期1成绩 | 学期2成绩 | 平均成绩 ||------------|------|------------|------------|----------|| | | | | |在这一部分，学生需要填写本学年所修课程的名称、学分以及学期1和学期2的成绩。

最后一列为平均成绩，可根据具体情况计算得出。

2. 学术研究在这一部分，学生可以记录自己在学术研究方面的成果和参与情况，如发表的论文、参与的科研项目等。

3. 学术竞赛学生可以在这一部分记录自己参加的学术竞赛活动及相关成绩，如数学建模、程序设计等比赛。

二、个人发展1. 实践经验学生可以在这一部分记录自己在实践活动中的参与情况和所获得的经验，如实习、社会实践等。

2. 社团活动学生可以记录自己在校内社团的参与情况和担任的职务，以及所获得的相关奖励或荣誉。

3. 志愿服务学生可以记录自己参与的志愿服务活动及所获得的奖励或荣誉，如社区义工、支教等。

三、社会参与1. 社会实践学生可以在这一部分记录自己参与的社会实践活动及所获得的经验和成果。

2. 竞赛获奖学生可以记录自己参加的社会竞赛活动及所获得的奖项和成绩，如公益创业大赛、创新创业大赛等。

3. 社会实习学生可以记录自己所进行的社会实习经历，包括实习单位、实习岗位以及实习期间所取得的成果。

学生鉴定表填写要求学生鉴定表填写要求学生鉴定表是一个对学生进行全面评价和鉴定的工具，它不仅能帮助教师了解学生的学习能力和发展情况，还可以为学校制定教育和培养计划提供重要依据。

因此，填写学生鉴定表要求准确、全面，并注重客观公正。

下面是学生鉴定表填写的要求。

一、填写学生基本信息学生基本信息是鉴定表的第一部分，包括学生姓名、性别、年龄、班级、身体状况等。

填写这些基本信息时，要确保准确无误，以免造成混淆和误解。

二、填写学生学习情况学习情况是学生鉴定表的重要部分，要求详略得当。

其中，主要包括以下内容：1. 学习态度评述以客观的角度评价学生对学习的态度，包括学习主动性、学习积极性、学习耐心等方面。

同时，应针对学生存在的问题提出具体的建议和改进措施。

2. 学习成绩总体评述对学生学习成绩进行评价，既可以根据学科分别评价，也可以综合评价。

评价时要以客观的标准进行评判，不偏袒和歧视任何学生。

3. 自主学习评述据学生自主学习情况进行评价。

包括学习方法的合理性、课后复习的情况、自主学习能力的培养等内容。

三、填写学生思想品德情况学生的思想品德情况对于评价学生综合素质至关重要，要求填写时要尽可能全面客观。

其中，主要包括以下内容：1. 德育表现评价学生在日常生活中的品德表现，包括尊师重道、团结协作、积极参与社会公益活动等方面。

2. 习惯培养评价学生个人习惯的培养情况，包括起床时间、作息规律、个人卫生等方面。

3. 遵守纪律评价学生是否能够遵守纪律，包括校园纪律和班级纪律等。

四、填写学生身心发展情况身心发展对于学生全面发展至关重要，要求填写时要准确客观。

其中，主要包括以下内容：1. 身体素质评价学生身体素质的发展情况，包括身高体重、体育锻炼等方面。

2. 心理健康评价学生心理健康状况，包括心理压力、心理调适等方面。

3. 兴趣特长评价学生兴趣特长的培养情况，包括音乐、画画、体育等方面。

五、填写学生活动参与情况学生活动参与情况是衡量学生综合素质的重要指标，要求填写时要详实全面。

学年鉴定表自我鉴定要求
《学年鉴定表自我鉴定要求》
作为学生，在每个学年结束时，我们都需要进行学年鉴定，以评估自己的学业成绩和学习态度。

学年鉴定表是对学生进行学业、品行和综合素质评价的一种统一标准，但可能会有些学生不知道如何进行自我鉴定。

以下是一些关于学年鉴定表自我鉴定要求的建议。

首先，要求学生认真对待学年鉴定表。

在填写学年鉴定表时，我们应该根据实际情况进行自我鉴定，而不是敷衍了事。

我们要对自己的学业成绩和学习态度有一个清晰的认识，同时也要对自己在品行和综合素质方面的表现加以评价。

其次，要求学生实事求是地进行自我鉴定。

在填写学年鉴定表时，我们不应该夸大或者减少自己的成绩和表现，而是要实事求是地评价自己。

只有这样，学年鉴定表才能成为一份真实可信的评价材料。

此外，要求学生对自己有一个清晰的认识。

在填写学年鉴定表时，我们应该对自己的学业成绩、学习态度、品行和综合素质有一个清晰的认识。

只有了解自己的优点和不足，才能更好地指导自己的学习和生活，促进自己的全面发展。

最后，要求学生诚实地对待学年鉴定表。

在填写学年鉴定表时，我们应该做到诚实守信，不撒谎虚报。

只有这样，学年鉴定表才能成为一份客观、真实的评价材料，有利于学校和家长更好
地全面了解学生的学业和品行表现。

总之，学年鉴定表自我鉴定要求是一个客观、真实、诚实的过程。

希望每个学生都能够正确对待学年鉴定表自我鉴定要求，认真填写学年鉴定表，全面评价自己的学业和品行表现，促进自己的全面发展。

学年鉴定表自我鉴定标准范本一、我的学习情况1. 在上学期间，我能够按时完成老师布置的作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，并取得了较好的学习成绩。

2. 我在学习上有时会遇到一些困难，但我总是能够积极主动地寻找解决方法，向老师请教或寻求同学的帮助。

3. 在学习上，我能够合理安排时间，制定学习计划，并严格按照计划进行学习，提高了自己的学习效率。

4. 我对学习有强烈的兴趣，尤其对某些科目很感兴趣，我会积极主动地加强自学，提高自己的学习能力和获取知识的能力。

5. 我在学习上有良好的自制力和自律性，能够自觉遵守学校的各项规章制度，并且不断提高自己的学习素质和道德修养。

二、我的课堂表现1. 我在课堂上能够积极参与讨论，向老师提问，勇于发表自己的观点和意见，并能够与同学进行积极的互动交流。

2. 我在课堂上能够保持良好的注意力，专心听讲，做到不分心，不打扰他人，使自己能够全身心地投入到课堂学习中。

3. 我在课堂上能够认真完成老师布置的各项任务，按照要求做好笔记，注重整理知识，形成自己的学习资料。

4. 我在课堂上能够积极配合老师的教学，按照老师的引导主动参与各种活动和训练，提高了自己的学习水平。

5. 我在课堂上能够遵守纪律，尊重师长和同学，并积极参与各项集体活动，为班级、学校争光。

三、我的学习习惯1. 我有良好的学习习惯，坚持预习、复习、总结的学习方式，养成了勤奋好学的习惯。

2. 我注重学习方法的培养，能够灵活运用不同的学习方法，选择适合自己的学习方式，提高学习效果。

3. 我养成了良好的时间管理习惯，懂得合理安排时间，调整学习节奏，不耽误其他事物的进行。

4. 我能够保持坚持不懈的学习态度，不怕困难和挫折，积极解决问题，不断提高自己的学习能力和素质。

5. 我重视知识的积累，善于总结经验和教训，形成自己的学习方法和学习策略，提高自己的学习效果。

四、我的综合素质1. 我注重个人品德的培养，遵守社会公德、职业道德，诚实守信，尊重师长和同学，具备了初步的自我管理能力。

学生年度鉴定表填写的注意事项1。

该表必须由学生本人认真填写。

2。

用黑色签字笔或钢笔填写,字迹工整,版面整洁。

3。

基本信息栏(1）、学年：统一填写2012—2013学年。

（2）、学院:统一填写法政学院。

(3）、系：填写如：管理系(人力、社工、公管）、法学系、历史系、思政系。

（4）、班别：年级+专业例如：09历史学(3）班.（5)、时间：统一填写：表头那栏：2013年10月20日。

班主任那栏：2013年10月25日.二级学院那栏：2013年10月30日。

（6)、籍贯:省+市（地级市或县级市），取学生证上的籍贯信息。

如:广东湛江。

(7）、政治面貌:如：党员、团员、群众。

(8）出生年月：年+月。

如：1993年3月。

(9）、现任职务：当年所任，如有多个则写主要的两个，没有则填“无"。

（10)、自我鉴定：不能过于简单，一般不少于500字。

（否则打回重填）(11）综合测评百分比排名、智育百分比排名要加百分号（％).(12）、奖学金等级:统一写“一等"“二等"或“三等”。

（13）、获奖与违纪情况：当年所获得的奖项和接受的处分，奖项无则填“无”，处分无则必须填写“无"。

（14）、鉴定那栏一定要填写，不能留空白。

（有一定评价模板)（15）、班主任签名：统一一人签名（如班主任委托情况）4、上交工作（1）班长要认真检查是否写错,并协助修改。

（2）检查无误后，按学号排好（小号在上大号在下）顺序,（3)在本周周五下午6点钟之前交到学工办（教三—301)助理处。

法政学工办2013年11月1日。

学年鉴定表填写规范专题第一篇：学年鉴定表填写规范专题关于做好2013～2014学年《学生学年总结鉴定表》填写工作的有关要求各学院：为真实、完整地记录学生2013～2014学年在校期间的表现情况，请各学院组织学生（二～五年级）认真填写《学生学年总结鉴定表》（具体材料请于10月27日下午到学生处统一领取），现将有关事宜通知如下：（一）封面：1、“学院”、“专业班级”栏要填写全称；2、“X X —X X 学年”和学号均使用阿拉伯数字填写，填表日期统一填写“二〇一四年十月二十八日”；（二）正文：1、正文的时间和日期一律使用阿拉伯数字；2、“担任职务”为当学年的任职情况；3、“健康状况”若无疾病均填写“良好”；4、“家庭住址”要具体、准确，如无特殊情况应与学生工作系统数据库中一致；5、“何时何地受过何种奖励或处分”填写当学年情况；6、“自我总结”要求每名学生对自己一学年来德、智、体、能等各方面做出实事求是的表述，字数不得少于1500字；7、“班级民主鉴定”要经班委会讨论后由专人统一填写；8、“辅导员（或班主任）意见”栏要由各班级班主任进行填写，鉴定应体现学生个体性，切忌千篇一律，要真实、客观地反映学生实际情况；9、“所在学院意见”请各学院填写“同意”字样，并加盖所在学院行政公章；10、“自我总结”的填写日期为“2014年10月28日”，“班级民主鉴定”、“辅导员（或班主任）意见”及“所在学院意见”三栏的填写日期为“2014年10月30日”。

（三）有关要求：1、要求使用黑色钢笔或签字笔填写鉴定表，字迹要工整清晰；2、各年级辅导员要对所负责学生的学年鉴定表（尤其是奖惩部分）逐一进行审核，不合格的要重新填写，学生处将对各学院进行抽检；3、学年鉴定表填写完毕，由辅导员审核无误后，要统一装入学生档案。

第二篇：毕业生鉴定表填写规范2012届《毕业生登记表》与《毕业生鉴定表》请于2012年4月1日前完成，因该两表要放入毕业生个人档案中，请务必仔细慎重填写。

学生学年鉴定表引言学生学年鉴定表是一种评估学生学业和行为的工具，用于记录学生在特定学年内的表现和成就。

该表可以帮助学校和教育机构了解学生在学业、学习态度、行为表现等方面的情况，并为学生、家长和教育工作者提供反馈和改进的机会。

本文档将介绍学生学年鉴定表的使用方法和内容要点。

使用方法1.学年鉴定表的填写时间–学年鉴定表一般在学年结束后进行填写，通常是在学期结束后的一个特定时间段内完成。

–填写学年鉴定表的具体时间和流程由学校或教育机构负责安排和组织。

2.学年鉴定表的填写对象–学年鉴定表主要针对学生进行填写，一般由教育工作者、班主任或学科老师负责填写。

–学生的家长或监护人也可以参与填写，并提供有关学生的反馈和评价。

3.学年鉴定表的填写方式–学年鉴定表可以使用纸质表格进行填写，也可以使用电子表格或在线平台进行填写。

–在填写学年鉴定表时，应按照表格中的要求填写相关信息和评估内容，如学业成绩、学习态度、课堂参与、个人品德等。

内容要点学年鉴定表的内容根据学校或教育机构的要求可能有所不同，但通常包括以下几个方面的评估内容：1. 学业成绩学业成绩部分主要用于评估学生在不同学科上的表现和成就，包括考试成绩、作业完成情况等。

可以按照百分制、五级制或其他评分方式进行评估。

2. 学习态度学习态度是评估学生学习动力和学习方法的重要指标，包括上课专注度、主动参与、作业主动完成情况等。

3. 课堂表现课堂表现部分主要用于评估学生在课堂上的表现和参与情况，包括回答问题、提出问题、与同学合作等。

4. 个人品德个人品德是评估学生道德修养和行为规范的重要内容，包括尊重他人、诚实守信、乐于助人等方面的表现。

5. 其他评估内容学生学年鉴定表可能还包括其他评估内容，如艺术表现、体育表现、学科竞赛成绩等。

结语学生学年鉴定表是评估学生学业和行为的重要工具，通过笔头记录学生在学年内的表现和成就。

它不仅为学校和教育机构提供了了解学生情况的途径，也为学生、家长和教育工作者提供了改进和反馈的机会。

学年自我鉴定标准样本一、学习态度和成就1. 学习态度（1）积极主动：热爱学习，能主动参与课堂讨论，勇于提问和探索问题。

（2）细心认真：对待学习任务认真负责，注重细节，不敷衍塞责。

（3）乐观坚持：能够积极应对学习中的困难和挑战，持之以恒，不轻易放弃。

（4）合理规划：能够制定合理的学习计划，合理安排时间，高效利用学习资源。

2. 学业成就（1）知识掌握：对所学知识点掌握全面，理解深入，能够熟练运用于实际问题中。

（2）成绩优异：学习成绩在本年级中名列前茅，取得了优异的成绩。

（3）学习进步：与上学期相比，学习成绩有明显提升或进步。

二、素质养成和个人能力1. 人文素养（1）道德修养：具备良好的道德意识和道德价值观，具备守纪律、尊重他人等品德品质。

（2）社交能力：与人为善，善于合作沟通，形成良好的人际关系。

（3）文化素养：对文化、历史、艺术等方面具备基本的了解和兴趣，能够参与相关活动。

2. 体育健康（1）体育锻炼：积极主动地参与体育活动，保持身体健康。

（2）遵守规则：遵守体育比赛的规则与纪律，尊重竞争对手，注重团队合作。

3. 综合能力（1）思维能力：具备批判性思维、创新思维等思维能力，能够进行分析、解决问题。

（2）沟通能力：能够清晰表达自己的想法和观点，善于倾听和理解他人。

（3）领导能力：在集体活动中能够起到组织和带领作用，具备一定的领导素质。

三、自我管理和发展1. 时间管理：（1）合理规划：能够合理安排学习和生活时间，做到有序进行，不拖延。

（2）目标明确：能够设定明确的学习目标，通过划分任务和时间来达成目标。

2. 自我反思：（1）总结经验：能够及时总结学习和生活中的经验和教训，不断提高。

（2）改进方法：能够根据反思结果，积极调整学习和生活方法，寻找改进的方向。

3. 发展规划：（1）职业规划：对未来的职业发展有初步的了解和规划，有明确的目标和努力方向。

（2）兴趣爱好：有自己独特的兴趣爱好，并通过实践和学习持续发展和丰富。

中南大学大二学年鉴定表学生姓名：学号：班级：学院：导员姓名：第一部分：基本情况鉴定一、学生基本情况学生的学号、班级、学院等基本信息填写正确。

二、学业情况1. 学生的学业表现良好，能够按时完成各项学习任务，取得了较好的学业成绩。

2. 学生能够积极参与各种学科竞赛和科研项目，取得了一定的成绩和奖励。

3. 学生充分利用课余时间进行学科知识的拓展，阅读了一定数量的相关专业书籍和期刊论文。

三、日常表现1. 学生积极参与集体活动，与同学们保持良好的关系，能够与他人和睦相处。

2. 学生表现出较强的责任心和自律性，能够按时参加各项活动并完成任务。

3. 学生乐于助人，能够主动帮助同学们解决问题，深受同学们的喜爱和尊敬。

四、思想品德表现1. 学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想道德修养。

2. 学生能够积极参与社会公益活动，关心他人，乐于奉献。

3. 学生具备较强的团队合作意识，能够与他人积极合作，共同完成各项任务。

第二部分：全面发展鉴定一、学科素养1. 学生在本专业的学科知识掌握较好，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 学生对于相关学科的前沿动态和发展趋势有一定了解，能够不断拓展自己的学科知识面。

二、领导能力1. 学生具备较强的组织和协调能力，能够在团队中发挥核心作用。

2. 学生在班级或学生组织中担任职务，具备良好的领导才能和组织能力。

三、实践能力1. 学生能够将所学知识运用于实际操作中，能够自主完成一些实践类任务。

2. 学生能够进行一定的科研或实践项目，取得了一定的成果。

四、体育健康1. 学生具备较好的体育锻炼习惯，能够坚持定期锻炼身体。

2. 学生关注自己的身体健康，保持良好的生活习惯和饮食习惯。

五、创新创业能力1. 学生具备较好的创新意识，能够提出创新的想法和解决问题的方法。

2. 学生对创业有一定的了解和认识，具备一定的创业基础知识。

六、社会实践能力1. 学生能够参与社会实践活动，了解社会发展情况，增长社会经验。

2024年学年鉴定表自我鉴定标准样本姓名：XXX 学号：XXXXXXXX学年鉴定表自我鉴定是一个重要的评估工具，对于了解自己的成长和发展非常有帮助。

在填写自我鉴定表时，请认真回顾过去一年的学习、生活和个人发展，客观评价自己的情况，真实记录自己的成长和不足，提出自己的目标和计划。

【学习情况自我鉴定】1. 学习态度：在学习上，我时刻保持积极的态度，认真对待每一门课程，积极参与课堂讨论和活动。

在自学过程中，我克服了许多困难，能够独立思考和解决问题。

2. 学习成绩：在过去一年中，我取得了不俗的学习成绩。

我注重课堂学习，积极完成作业和考试，并积极寻求教师和同学的帮助和指导。

我特别在XX学科方面有一定的进步，但也存在一些不足。

3. 学习方法：我始终坚持科学的学习方法，合理安排时间，制定学习计划，并尝试多种学习策略。

然而，我也意识到还有一些学习方法和技巧需要进一步改进和掌握。

4. 学习积累：在过去一年中，我努力积累了很多学科知识和实践经验。

我积极查阅相关资料，参加学习交流活动，拓宽自己的学业视野。

【个人发展自我鉴定】1. 个人素质：我时刻注重个人素质的培养和提升。

通过参加各类社团和社会实践活动，我培养了自己的组织能力、领导能力和团队合作意识。

我也注重锻炼身体，保持健康的体魄。

2. 社会责任感：我认识到作为一名学生，我有义务积极参与社会活动，关注社会问题。

我自愿加入了志愿者团队，并尽力为社区做出贡献。

3. 创新创造：我热衷于思考和探索，喜欢独立设计并实施各类项目。

我积极参加创新竞赛，培养自己的创新能力和实践能力。

4. 课余活动：我充分利用课余时间参加各类兴趣班和培训课程。

这不仅拓宽了我的视野，还培养了我多样化的爱好和技能。

【生活自我鉴定】1. 生活态度：我积极、乐观、阳光的生活态度影响着身边的人。

我善待他人，热心帮助需要帮助的人，并关注班级和家庭的秩序和卫生。

2. 社交能力：我善于与人交往，与同学和老师建立了良好的关系。

一、奖惩情况：
只写荣誉证书，不写职业资格证书与过级证书
二、自我鉴定：
①从思想、学习（必写）
②工作实践，志愿服务，生活，创新创业等方面（任选两个方面写）从总共4个方面进行鉴定，最后一段小结
③要求：优点不夸大，缺点不避讳（可委婉表达）
三、学生考评小组意见：
①总体要求：客观公正，关于优缺点的写法，参照自我鉴定的要求
②考评小组签名
③不写日期
四、辅导员意见/院系意见
学生不可填，日期也不可帮填
五、学生意见
①填“同意”
②学生本人签自己的名字
③日期自己填不填，看辅导员要求。

学年鉴定表各班填写须知（最终5篇）第一篇：学年鉴定表各班填写须知衡阳师范学院学生2011—2012学年度鉴定表填写说明1、此表由2009—2011级学生本人填写。

2、填写时一律用黑色墨迹的钢笔或中性笔填写，要求字迹工整，页面整洁、不得涂改，涂改较多者应重新填写新表，工本费自付。

3、政治面貌、综合测评、学业成绩、奖惩记载等栏目，各系应严格审核，防止学生乱填，发现乱填的应重新填写新表。

4、“自我总结”栏要求学生从本学年期间的思想品德、遵纪守法、学习情况、工作实践、人际关系等方面加以叙述，字数不低于300字。

5、“奖惩记载”栏应填写本学年度期间的系级以上的奖惩记录。

6、“班委会意见”栏应从该生本学年期间的遵纪守法、思想品德、学习情况、工作实践、人际关系处理等方面加以鉴定。

班长应署名，日期落2012年12月18日。

第二篇：实习鉴定表填写须知关于毕业班实习材料填写及上交情况说明一、须上交的实习材料包括：1、教育实习：教育实习鉴定表、实习报告、优秀实习教案（2课时以上）、教育实习笔记本。

如果请假单独实习的，还必须上交单独实习的实习鉴定表及实习报告。

2、专业实习：专业实习鉴定表、实习报告二、填写要求：1、所有材料因要装入其各自档案，故必须使用黑色水笔填写，不能使用蓝色水笔或圆珠笔、铅笔等。

2、实习鉴定表请先打好草稿，不能涂改，否则视为无效材料。

3、因实习所有材料均要装入各人档案或评估所用，故不能请别人代写，必须自己亲笔填写。

4、填写必须完整，如需指导老师（我系）、实习小组长、实习单位签字盖章的，须弄好后才能上交，填写不全，视为无效材料，其中，《实习鉴定表》的实习成绩评定一栏中实习队负责人是指老师，实习小组长不用填写。

三、上交时间：实习结束后一周之内以实习小组为单位，按学号从小到大的顺序整理好统一上交系办，请假单独实习的实习鉴定表、实习报告与原安排的实习学校的实习材料须分开，逾期不交，影响毕业证发放后果自负。

第三篇：毕业实习鉴定表填写须知根据报考执行护士、助理执业医生有关文件规定，同时为了保障学生毕业档案的合格完善性，特将实习鉴定表的填写须知通告入下：1.实习生严格按照实习鉴定表的要求认真填写表头中的相关信息，毕业实习鉴定表填写须知。

学年鉴定表格填写说明特别提醒：所有表格的填写一律用黑色墨水钢笔、签字笔，不得使用圆珠笔、铅笔，字迹要工整、清楚。

表中严禁涂改，如使用涂改液则表格作废。

表内所列项目必须全部如实填写，不得留空白。

一、学年基本情况填写姓名：填写身份证上的姓名，不写曾用名学号： 1200210101生源地：省市或省县（例：广西桂林市）综合测评：写明上下两学期的加权平均成绩，至少写到小数点后两位。

（注：查看第一学年综合测评表）政治面貌：共青团员或中共党员或群众-----以上根据自己实际情况填写。

奖惩情况：填写本学年的奖励和惩罚记录，按照时间先后顺序填写。

（注：何时何地因何事受何种奖励或处分）二、自我鉴定（时间不填）：陈述本人对一年来思想、学习、生活等各方面的评价，要求实事求是，认真书写。

书写结构：1、开篇须有引言。

2、内容须分思想、学习、生活以及工作等方面依次写明，条理清晰。

3、结尾须有对自我实际情况的总结归纳。

4、自我鉴定全文在650字左右，不能太简洁也不可太冗长。

三、班级鉴定意见（时间不填）（约200字）各班干在对综合测评、学习成绩做好排名的基础上，对不同层次的学生做好不同学年鉴定。

表现区分依据（由班长或团支书根据测评成绩划分）：优：综合测评居班上前60%名；良：综合测评居班上61%-100%名；中：当年内受学院处分的学生（以下文为准）、综合测评不及格的学生。

合格：四、学院鉴定意见（约200字）参考模板：该同学思想上……学习上……工作上……生活上……对班级工作的支持上……。

但……还有待改进、加强。

XX学生学年鉴定表（XX—XX学年）。

学年鉴定表填写注意事项
学年鉴定表填写注意事项
各位同学，这次填写的学年鉴定表，一式2份，分别对2011-2012学年，2012-2013学年个人在校情况进行自我鉴定，此鉴定表将会放入个人档案，跟随你一生，希望大家认真对待，先打草稿再誊抄，减少涂改。

具体填写注意事项如下：
1、格式要规范，应该填写全称的地方，需要填写完整。

如：第一临床医学院 2011 年级临床1 班，组一栏空白。

第一学年。

2、党员或者团员一栏，只可以填写“党员、预备党员、团员、群众”，没有入党积极分子一说。

3、任职情况可以填写班级、社团、学生会等具体任职的情况，建议填写1-2个重要的.就可以。

4、个人小结——建议从思想进步、学习、大学实践、生活等方面进行总结，字数不要太少。

最后记得签名。

5、班级鉴定一栏由时任班长或者班主任鉴定，签名。

对该同学的个人情况进行一个审核，并简要概括说明该生情况。

6、辅导员鉴定一栏中——学年综合测评成绩，我已经放到博客，大家自己下载后查找下。

并将个人获奖情况进行填写。

7、表格中要填写的时间——第一学年鉴定时间请填写 2012年10月15日。

第二学年鉴定时间请填写2013年10月15日。

8、2014年3月28日（下周五）晚上8点，各班级请将表格按照学号顺序，统一指定一名同学交到我办公室，我助理再统一核实，清点。

祝大家顺利完成鉴定。

天天开心。

学年鉴定表自我总结标准学年鉴定表是教育系统中对学生学习表现和发展情况进行评价的一种方式，通过填写学年鉴定表，学生可以对自己的学习情况做出全面、客观的总结。

在填写学年鉴定表时，可以参考以下标准进行自我总结。

一、学习成绩与能力在填写学年鉴定表时，首先需要对自己的学习成绩进行总结。

学习成绩是评价学生学习成果的重要依据，通过学习成绩的总结，可以客观地评估自己在各个学科上的表现。

同时，还需要综合考虑自己的学科能力，包括基础知识掌握程度、分析和解决问题的能力、创新思维和学习方法等。

在总结学习成绩和能力时，可以回答以下问题：1. 我在各个学科的成绩如何？是否达到了自己的期望？2. 我的学科能力如何？能够独立进行学习和思考吗？3. 在学习中，我是否运用了适合自己的学习方法和策略？4. 我对学习的态度如何？是否积极主动、主动参与课堂讨论和活动？5. 是否能够及时发现自己的学习问题并采取措施改进？通过回答以上问题，可以对自己的学习成绩和能力进行全面的总结和评估。

二、学习兴趣和参与活动学习兴趣和参与活动是评价学生整体发展的重要因素。

学生的兴趣和参与活动能够反映出他们对学习的态度和学习的自主性。

在填写学年鉴定表时，可以对自己的学习兴趣和参与活动进行总结。

在总结学习兴趣和参与活动时，可以回答以下问题：1. 我对哪些学科或活动有浓厚的兴趣？是否积极主动地参与其中？2. 我是否参加了一些自己感兴趣的社团、俱乐部或学术团队？3. 我是否参加了一些学外的活动，如志愿者服务、社会实践等？4. 是否能够充分利用课余时间，进行自主学习和探究？通过回答以上问题，可以了解自己对学习和活动的态度，以及自己的学习兴趣和参与活动的情况。

三、学习态度和综合素质学习态度和综合素质是评价学生全面发展的重要指标。

良好的学习态度和综合素质可以反映学生的学习能力、道德品质、人际关系等方面的表现。

在填写学年鉴定表时，可以对自己的学习态度和综合素质进行总结。

在总结学习态度和综合素质时，可以回答以下问题：1. 我是否具备良好的学习态度，包括积极主动、勤奋努力、自觉守时等？2. 我是否具备一定的组织能力和自我管理能力，能够合理安排学习和生活？3. 我与同学、老师和家长的关系如何？是否能够与他人和谐相处？4. 社会公德、诚信守法、团队合作等方面是否得到了提升？5. 是否对自己进行了一定的反思和总结，积极地改进自己的不足之处？通过回答以上问题，可以对自己的学习态度和综合素质进行全面的总结和评估。

学年鉴定表填写要求说明
该鉴定表是放进档案的，未来将成为用人单位了解你在校情况的一个书面材料，请务必认真填写。

填写要求：
一、请务必用黑色签字笔认真填写，至少填写“个人年度小结”的三
分之二，字数在600-800之间
二、填写大学每年思想、学习、生活、成绩等方面的情况，本人签名，日期分别是
三、“担任班干部职务情况”和“奖惩情况”请按当学年实际情况填写，如若没有就写“无”
四、“班级意见”请当学年担任班长的同学填写“情况属实”，并签名，日期填写该鉴定表日期之后任一时间就可以。

“班主任意见”请班主任填写“情况属实”并签名。

日期填写该鉴定表日期之后任一时间就可以。

学生鉴定表填写要求第一篇：学生鉴定表填写要求肇庆学院宿舍管理委员会宣传部通知一.学生鉴定表填写要求:1.本表每人只有一式一份，不能在表上随意涂改，因此请各位同学尽量先打草稿，认真思考后再填写到表上。

所填写材料必须根据自身情况填写实事求是，不得做假舞弊。

2.使用黑色钢笔或者黑色水性笔填写，字迹要清楚。

3.“自我鉴定”需从思想、学习、工作、生活等多方面进行总结，写满一页，不能留有空白，自我总结的最后需由本人签字并注明日期。

（约350字）4.“班组意见”，由班长填写，对该同学进行全面总结，最后由班长签字并注明日期。

5.每个栏目的笔记不能相同且必须签字和注明日期。

l 各班长传达好相关填写要求，并本着事实求是的原则严格把关。

l 本次填写的是大二一学年的学年鉴定。

l 德育成绩一栏获得优秀学生奖学金的、在某方面有突出成绩的方可填优。

l “班组意见”，需由任职期间的班长填写。

l 班主任意见一栏请各班负责人自行联系班主任进行填写。

l 填写时间从即日起两周内完成，填写完成后按本班学生的学号排好序即可交到陈兵处。

二.学生学年鉴定表范文大二这学年的学习生活是我人生的一大转折点。

不满足于现状的我在大一做出的辉煌成绩,而是在已打下的初步基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。

我个人认为我本人这学年的校园生活主要由二个主要部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。

在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件和硬件的研究。

因此课余的时候我就在外面做起了兼职,也经常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题给予以热情的帮助和解答.有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页设计和多媒体的制作，同时对企业的数据库原理和应用产生了浓厚的兴趣,并利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程.我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。