实习注意事项
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2015年春季资环11、12班
《生物统计与田间试验》实践教学计划（一周）
一、实践教学的意义
实践教学对于高素质人才的实践能力、创新及创业能力培养有着十分重要的作用，是实现教学目标的重要环节。
《生物统计与田间试验》是资源与环境科学专业的一门实用性很强的专业基础课，学习这门课程，除了课堂教学和刘练习外，到生产实践和科学试验的第一线设计试验、采集数据和分析结果，有助于加深对所学知识的理解，缩短理论理应用的距离，是一种值得推荐的办法，鉴于此，我们设计了《生物统计与田间试验》课程的实践教学环节。
二、实践教学的要求
实践教学是高等院校本科生教学的重要环节，是实现专业培养目标的有力措施和必要保证。
尤其对于生产实践性很强的农业资源利用专业来说，实践教学更是教学计划中的一个重要部分。
因此，要求指导老师必须予以高度重视，课前必须做好周详的计划并严格按照计划要求开展各项教学活动。
在实习方法上应采用校内与校外相结合、课程集中教学与现场个别指导相结合、学生自学与老师讲授相结合等多种方式进行。
三、实践教学的内容
掌握田间试验的设计、布置、实施、观察记载、资料整理分析以及生产经验的调查总结方法和技能。
学生成绩评定：实习报告（包括田间试验种植图）＋每组的劳动情况（出苗后教师去看）；实习报告必须用A4打印，宋体小四，行距18磅。
四、实践教学的计划
4月13号：上课
（1）要求学生上网查玉米的生长习性、施肥量和株行距等,
（2）通知：4月20号上午9:00在大学生活动中心上车，过时不候；
（3）准备事宜：所有的生活用品（被褥，洁具、饭盆、热水瓶、水壶及其它的生活用品）和必备的学习用品（书、记录本和笔），友情提醒：贵重的东西不要带。
吃饭（自费）20元/每人/每天，请尽量带零钱。
洗澡（免费）：由于供应能力有限，每人的洗澡时间尽可能短。
体育用品：蓝球、足球、兵乓球拍和羽毛球、扑克牌都可以带。
请注意带帽子，长袖衣服、水杯等。
（4）强调安全问题：晚上尽可能不要外出，因为试验站地处农村，没有路灯。
（5）作业：每个学生都必须做画一个田间试验种植图，两个试验设计：随机区组和拉丁方；在给的草图基础上画，电脑打印后统一带到农场来，统一评判最后把老师事先作的图作为实施的标准
4月20号-4月24号：学生从生活和学习两个方面准备：
20号：上午到江浦农场，安排住宿；下午到田间看地（长＊宽为45米＊15米），丈量土地面积和田间试验设计根据实验目的制定田间试验方案，设计田间试验小区的面积、排列方法和肥料的用量等。
组织形式：
随机区组的试验设计（氮肥用量，四次重复，则处理分别为CK、、和kg ha-1，共16个小区，每个小区共m2，共m2；。
拉丁方的试验设计同上，共16个小区，每个小区共m2，共m2。
主要步骤和要求：
1、制定试验方案：根据试验要求制定相应的田间试验方案；
2、确定试验小区面积：依据实验对精度的要求和现有条件确定小区面积、形状；
3、确定试验小区排列方式，具体设计随机区组和拉丁方两种排列方式；
4、确定保护行：确定保护行的宽度；
5、绘图：绘制试验小区田间排布示意图。
注意：为了便于学生操作，应留宽的走道。
主要仪器设备和试剂材料：三角板、铅笔、白纸。
21号-23号：根据试验方案进行试验地区划，通常先计算好整个试验小区的总长度和总宽度，然后根据土壤肥力差异再划分重复、小区、走道和保护行等。
注意整个试验边界先要拉直，在试验地的一角用木桩定点，用绳索把一边固定，再在定点处按照勾股弦定律划出一直角，在此直角处拉一直线，以此类推，可得第三条边和第四边（注意四周的桩点在开保护行的过程中，要保留）。
划出整个试验区后即可按试验设计要求和田间种植计划进行田间布置，打桩定点（两个班约2个小时）。
根据试验计划把两班同学60人分成8个小组，每个小组为7-8人，每个小组管一个处理的四个重复共四个小区（学生分组按学号分，注意把男女生分开）。
开始平整土地，在小区之间挖沟（沟宽30cm，深20cm），做小区。
开始准备称量肥料（约1个小时，称肥时要把每个小区的肥料按行称好；为了施肥时均匀，每行肥料拌两把干土混匀）、种子等；号码牌；用来播种的拉绳（玉米株株距＊行距为cm＊cm），上面打好结线（要用另外的绳子打成蝴蝶结）。
24号
上午：每穴种2-3粒种子，出苗后间苗，最后每穴定1苗。
播种时先拉线，然后用锄头拉沟约3－5厘米深，在打结处播种，在结间施肥，然后覆土。
注意：
下午教室集中对此次教学实践进行总结。
24号下午返校。
一个月后一起到农场来观察玉米的生长情况，做好对玉米生长性状的描述。
约三个月后收获。
