农村建筑工匠培训讲义
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《工匠培训教材》第二章建筑识图第一节建筑识图的基本知识一、建筑的认识1、建筑的定义:建筑是人们为了满足社会生活的需要,利用从自然界掌握的各种物质技术手段,在科学规律和美学法则的支配下,通过对空间的限制、组织、改善而创造的一种人为的社会生活环境。
具体表现为建筑物和构筑物,建筑物是能供人们在其中生产、生活和其它活动的房屋或场所。
构筑物主要指工程设施,人们不在其中生产、生活的建筑。
2、构成建筑的三要素:(1)、建筑功能:人们建造房屋是为了满足生活、学习、工作灯需求,由于各种建筑物的功能不同,就产生了各种不同类型的建筑,建筑的使用目的,是决定因素。
(2)、物质技术条件:是指如何建造以及怎样建造的问题,具体包括:建筑材料、建筑结构、施工技术和建筑中的各种设备等,是实现建筑设计和施工的条件和手段。
(3)、建筑形象:以其平面空间组合、建筑体型和立面、材料的色彩和质感、细部的处理及刻画来体现的。
成功的建筑应当反映时代特征、反映民族特点、反映地方特色、反映文化色彩,并与周围的建筑和环境有机融合、协调,形成一定的风格,能经受时间的考验。
3、民用建筑的构造组成按照建筑构造组成,房屋的主要部分包括以下内容(见图2.1.1):(1)、基础:建筑最下部的承重构件,承担建筑的全部荷载,并下传给地基。
(2)、墙体和柱:墙体是建筑物的承重和围护构件。
在框架承重结构中,柱是主要的竖向承重构件。
(3)、屋顶:是建筑顶部的承重和围护构件,一般由屋面、保温(隔热)层和承重结构三部分组成。
(4)、楼地层:是楼房建筑中的水平承重构件,包括底层地面和中间的楼板层。
(5)、楼梯:楼房建筑的垂直交通设施,供人们平时上下和紧急疏散时使用。
(6)、门窗:门主要用做内外交通联系及分隔房间,窗的主要作用是采光和通风,门窗属于非承重构件。
图2.1.14、常用的建筑名词:(1)、地坪:多指室外自然地面。
(2)、横向:指建筑物的宽度方向。
(3)、纵向:指建筑物的长度方向。
农村建筑工匠培训【篇一:农村建筑工匠培训】为确保的生产安全和良好发展,提高我各工种、新工人的素质和工作技能,促进我的宗旨和文化发展,根据董事会、安全部、技术部、工程项目部和相关部门的要求,特制定2012年民工技能培训年度计划。
一、指导思想与基本原则(一)指导思想认真贯彻执行国家的安全生产方针、政策、法令、法规、标准及上级的指示决议,总经理组织本公司的安全生产和技能培训,坚持安全第一,预防为主的原则,全面提高我单位的民工素质和技能。
综合运用上级的政策,充分调动各部门机构和民工的积极性,以安全教育和技能培训为重点,多渠道、多层次、多形式地开展民工作业安全和作业技能培训,提高民工的安全意识和技术能力,促进多部门之间的合作和良性的发展。
(二)基本原则开展民工安全和技能培训,坚持按需培训的原则,增强培训的针对性;坚持理论教学与实践操作相结合的原则,提高培训质量和效果;坚持引导性培训与就业技能培训相结合的原则,扩大培训覆盖面,全面提高参训者的综合素质;坚持培训与配套服务、专业工种相结合的原则,增强培训的实效性;坚持利用各种教育培训资源和调动各方面积极性,实行资源共享,充分发挥现职业教育培训资源的作用。
二、目标任务通过开展民工安全技能培训,使参训人员增强纪律观念和安全意识,掌握一技之长,树立新的作业观念和艰苦创业精神、诚实守信、爱岗敬业,力求进步和发展。
三、培训实施(一)培训对象培训对象:新老工人(二)培训内容民工安全技能培训是建立在民工作业安全、作业技能基础上,以适应本单位需要和适应岗位技能要求为目的,以技能为主的培训。
主要培训的工种是电焊工、高空作业架子工、起重信号指挥司索工等。
四、培训安排根据董事会的工作安排,我单位计划民工技能培训60人,为了能顺利完成培训工作任务,现对培训进度作如下安排:五、考试与考核参加集中培训的特种作业人员都要参加考试和考核,考试和考核合格者由江苏省建设厅颁发特种作业证书。
特种作业培训以理论考试和技能考核相结合的方式评定。
村镇建筑工匠培训讲义一、基本概念:建筑识图(一)、基础知识1、投影按投影线的性质不同,分为中心投影与平行投影两种。
P2光源、投影面、正投影、斜投影、三面投影2、绘制三面投影图的基本法则为长对正、高平齐、宽相等(二)、建筑识图1、图纸幅面:尺寸标注P5、图纸幅面P8、图线P9、2、比例:当采用1:1000的比例绘图时,比例尺上的1mm代表实际长度的1000mm。
3、轴线P10:开间尺寸就是指两条横向定位轴线的距离,进深尺寸就是指两条纵向定位轴线之间的距离。
4、纵向轴线就是指沿着建筑物长度方向的线轴,其序号就是以大写拉丁字母标注的。
5、标高:相对标高,绝对高程。
1)绝对高程(或称海拔),就是指地面点沿垂线方向至大地水准面的距离。
我国在青岛设立验潮站,长期观测与记录黄海海水面的高低变化,取其平均值作为绝对高程的基准面。
目前,我国采用的“1985年国家高程基准”,就是以1950年至1979年青岛验潮站观测资料确定的黄海平均海水面,作为绝对高程基准面。
并在青岛市观象山建立了国家水准原点,其高程为72、260米,作为我国高程测量的依据。
2)个别地区采用绝对高程有困难时,也可以假定一个水准面作为高程起算基准面,这个水准面称为假定水准面。
相对高程指地面点到假定水准面的铅垂距离。
3)标高就是一种相对高程,比如房屋建筑中一般把室外地坪作为0点,依次得到的相对高程为标高。
(不同领域可能有不同要求)建筑标高包含了装饰面的厚度,比如某楼板在结构层上面要做砂浆垫层、贴地砖,建筑标高就包含地砖与垫层的厚度,结构标高仅表示到混凝土楼板上表面的铅垂距离。
4)建筑物相对标高的零点用符号0+00 表示,就是指以首层室内地面高度为零点的标高6、图例P13室外整平标高夯实土壤图 例多孔材料空心砖普通砖灰 土自然土壤钢筋混凝土混凝土室内标高电 梯可见检查孔新建建筑物木 材金 属石 材名 称图 例名 称7、 施工图组成:p25总平面图、平面图、立面图、剖面图、屋顶平面图、外墙图、楼梯详图、各房间详图、其它建筑详图8、 结构施工图:P33梁箍筋处标注10-100/200(4)表示箍筋为HPB235级钢筋,直径为10,加密间距为100mm,非加密区间距为200mm,均为四肢箍。
农村建筑工匠培训方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在了满是图纸和资料的书桌上。
我拿起笔,开始构思这个我已烂熟于心的“农村建筑工匠培训方案”。
一、培训背景随着农村经济的发展,农村建筑行业迎来了新的机遇。
然而,农村建筑工匠普遍存在技术水平不高、安全意识薄弱等问题。
为了提高农村建筑工匠的整体素质,确保农村建筑的安全和质量,我们制定了这份培训方案。
二、培训目标1.提升农村建筑工匠的技术水平,使其掌握现代建筑技术。
2.增强农村建筑工匠的安全意识,提高施工安全。
3.培养农村建筑工匠的职业道德,提升行业整体形象。
三、培训内容1.基础知识培训建筑材料知识:让工匠了解各种建筑材料的性能、用途及选购方法。
建筑构造知识:让工匠掌握房屋结构、构件的布置和连接方式。
建筑施工知识:让工匠了解施工流程、施工方法和施工技巧。
2.技能培训砌筑技能:让工匠掌握砌筑墙体、柱子的基本方法。
钢筋绑扎技能:让工匠学会正确绑扎钢筋,保证结构安全。
混凝土浇筑技能:让工匠掌握混凝土浇筑的技巧,提高施工质量。
防水技能:让工匠学会防水材料的选择和施工方法,确保房屋防水。
3.安全培训安全意识培养:通过案例分析,让工匠了解施工过程中的安全隐患,提高安全意识。
安全防护知识:教授工匠如何正确使用安全防护设备,降低施工风险。
应急处理能力:让工匠掌握突发事件的处理方法,提高自救互救能力。
4.职业道德培训团队协作:通过团队建设活动,培养工匠的团队协作精神。
质量意识:让工匠认识到质量的重要性,提高施工质量。
四、培训方式1.理论授课:邀请专业讲师,为工匠讲解基础知识、技能和职业道德。
2.实操演练:组织工匠进行实地操作,巩固所学知识。
3.案例分析:通过分析典型事故案例,提高工匠的安全意识。
4.考核评价:对工匠进行定期考核,检验培训效果。
五、培训时间与地点1.培训时间:为期一个月,分为两个阶段,每阶段15天。
2.培训地点:当地农村建筑工匠培训基地。
六、培训效果评估1.培训结束后,对工匠进行理论知识测试和实操考核。
村镇建筑工匠培训方案村镇建筑工匠培训方案一、培训目标村镇建筑工匠培训的目标是提高工匠的技能水平和综合素质,培养一批具备专业知识和实践经验的精英人才,提升村镇建筑工程的质量和效益。
二、培训内容1. 理论知识培训:包括建筑施工原理、工程测量与放线、结构施工、维修保养等方面的知识培训,使工匠们具备扎实的理论基础。
2. 技能实训:通过模拟实践、现场操作等形式进行实际操作培训,包括砌筑、木工、油漆、水电等多个方面,提高工匠们的操作技能和工程质量。
3. 安全教育:加强安全意识教育,培训工匠们正确使用安全防护设备,防止工作中的意外事故发生,保障个人和他人的安全。
4. 专业素质培养:加强道德、职业操守、沟通能力、团队协作能力等方面的培训,提高工匠们的综合素质和社会责任感。
三、培训方式1. 理论课程培训:采取面授、互动讨论等方式进行,邀请行业专家、教授和优秀工匠进行讲座和知识分享,使工匠们获取专业知识。
2. 实践操作培训:在实际建筑工地进行实践操作培训,由资深工匠进行指导,进行砌筑、木工、漆工等实际操作,提升工匠们的技能水平。
3. 线上学习平台:建立村镇建筑工匠线上学习平台,提供相关教材、资源和互动问答等功能,方便工匠们根据自身时间安排进行学习。
四、培训周期和计划1. 培训周期:根据不同级别的培训需求,分为初级、中级和高级三个阶段,每个阶段的培训周期为3个月。
2. 培训计划:根据具体培训内容和要求,制定详细的培训计划,包括每个阶段的培训内容、时间安排、实践操作地点等。
3. 考核评估:在每个培训阶段结束后,进行相关理论知识和实践操作的考核评估,对合格者颁发相关证书和荣誉称号。
五、师资力量和管理1. 师资力量:聘请优秀的工程师、技术人员和工匠作为培训师资,确保培训质量和教学效果。
2. 培训管理:建立统一的培训管理制度,对培训计划、师资、学员管理等进行统筹安排和监督,确保培训工作的顺利进行。
六、培训成果和效益1. 成果展示:在培训结束后,组织工匠们进行成果展示,展示他们在培训过程中所学到的知识和技能。
凤庆县新农村特色民居房农村工匠简明施工技术培训材料—凤庆县社会主义新农村建设办公室鲁银斌一、新农村民居房补助标准要求1、主房(1)红瓦白墙。
墙体颜色要县委政府统一确定,不用清水墙,四面要粉刷,一层至楼梯盖顶瓦片数分别为3:4:3片,同时板面飞檐伸出墙外的长度也为30:40:30公分,坡度70度左右。
当然如果直接做坡屋顶的话更好。
(2)室内卫生间(冲水厕所,蹲坑,冲水箱,化粪池),洗手盆,淋浴喷头(尽量选用淋浴喷头,不要安装上洗澡盆)(3)室内楼梯。
四周要封闭,最高处有个盖顶的不算室内楼梯。
(4)建筑面积。
120平方米以上,2层或2层以上。
主房横向不能少于3隔(不含楼梯间),侧面挂耳(挂一间房,可以做为厨房,卫生间,客厅)。
(5)要达到抗震设防要求,国家规定我县的地震抗震设防裂度为8度,相当于6.5级的地震。
属于我们国家比较高的地震级别。
砖混结构主要是构造方面来加强抗震设防(下面会提到)。
2、附属工程(1)人畜要分院,围墙要用围栏,大门(材料和围墙相同),附属房内装修要整齐。
二、定位以滇红品牌为依托,打造品茶、手工制茶、休闲娱乐为一体的茶文化体验区和新农村建设示范区。
三、房屋要如何布置才能更合理1、楼梯设臵方法,开间要2.2至2.4米才好用。
(分别说明设臵在主房的侧面和走道的好处和坏处)2、层高要求,一层(一层地平面至二层地平面之间的距离)3.6米,二层3.3米,如果有3层则高度为3.1米,单独只有楼梯盖顶高度为2.4米,这样比例才更合理。
(国家规定的层高一般只在2.8米左右,主要是考虑抗震设防要求,及节省造价,保暖)3、房间的开间进深。
要根据房间的功能作用及比例来确定。
4、卧室:开间(顺深)墙中心分心距离不能少于3.3米,最大不要大于3.9米,最合理的尺寸是3.6米;进深墙中心分心距离不要少于4米,不要大于4.5米,最合理的距离是4.2到4.5米。
这样比例也更合理,看上去更好看些。
否则大了也是造成浪费。
农村建筑工匠培训讲义农村建筑工匠培训的主要容共有八章,其中第一、第二、第三章,即“农村住宅概述”、“建筑识图基本知识”、“房屋构造基本知识”三个部分的容为公共课部分,是所有建筑工匠都必须了解的基础知识,这三部分容由我和大家共同学习,我将以教材为蓝本,结合我县村镇建设的实际进行讲解,由于时间关系,有些与后面的课重复部分,或不常用部分,我就不讲述了,大家可以有机会的话,看看教材,或与我们进行沟通。
请在座各位给予配合。
第一章农村住宅概述农村住宅是建筑工匠直接参与建造的、为数较多的房屋,与民族观念、地域特色、思想都有很大关系,因而形式多样、要求也各有不同。
农村住宅的建设也在不断发展,从最初的“求温饱、有房住”到现在的功能多样、追求美观,特别是新农村建设步伐的加快,对农村住宅的要求就更加高了。
近几年,我县也涌现了不少的农村住宅杰作。
如图所示。
第一节当前农村住宅建设的现状追求进步,渴望发展是人类生存的基本属性,物资条件的满足则是人们追求的目标。
随着社会经济的发展,人民生活水平的提高和全面建设新农村的推进,农民对居住条件和居住环境提出了更高的要求。
我们是从事村镇建设管理工作的,近期,我们对相关乡镇进行了走访,从走访中我们发现,几乎村村都有新房在建设,建房的形式和方法多种多样。
但是由于专业知识的缺乏、建筑工匠技术水平等多种因素,在农村住宅建设过程中暴露了不少的问题。
这里,做个简单的归纳:一不科学规划,缺乏审美观念根据调查,到目前为止,我县仅有“三镇一乡”的总体规划经过县人民政府审查通过,并按规划进行实施,村庄规划可以说还是一片空白。
虽然没有规划,但农民建房却在逐年增加,造成了“有新房,无新村;有新村,无新貌”,加之建房户抢占有利地形,甚至占用基本农田,不仅对集镇和村庄的原有风貌造成了破坏,而且对生产生活也形成了一定的影响。
二千篇一律,生搬硬套一是建房户将其他地方的一些建设较好的房屋式样原封不动的用于自己建房,不考虑当地的风貌特色和自身需求;二是有关部门为应付上级检查,制作了一些通用图集,却与当地实际不符。
农村建筑工匠培训讲义农村建筑工匠培训的主要容共有八章,其中第一、第二、第三章,即“农村住宅概述”、“建筑识图基本知识”、“房屋构造基本知识”三个部分的容为公共课部分,是所有建筑工匠都必须了解的基础知识,这三部分容由我和大家共同学习,我将以教材为蓝本,结合我县村镇建设的实际进行讲解,由于时间关系,有些与后面的课重复部分,或不常用部分,我就不讲述了,大家可以有机会的话,看看教材,或与我们进行沟通。
请在座各位给予配合。
第一章农村住宅概述农村住宅是建筑工匠直接参与建造的、为数较多的房屋,与民族观念、地域特色、思想都有很大关系,因而形式多样、要求也各有不同。
农村住宅的建设也在不断发展,从最初的“求温饱、有房住”到现在的功能多样、追求美观,特别是新农村建设步伐的加快,对农村住宅的要求就更加高了。
近几年,我县也涌现了不少的农村住宅杰作。
如图所示。
第一节当前农村住宅建设的现状追求进步,渴望发展是人类生存的基本属性,物资条件的满足则是人们追求的目标。
随着社会经济的发展,人民生活水平的提高和全面建设新农村的推进,农民对居住条件和居住环境提出了更高的要求。
我们是从事村镇建设管理工作的,近期,我们对相关乡镇进行了走访,从走访中我们发现,几乎村村都有新房在建设,建房的形式和方法多种多样。
但是由于专业知识的缺乏、建筑工匠技术水平等多种因素,在农村住宅建设过程中暴露了不少的问题。
这里,做个简单的归纳:一不科学规划,缺乏审美观念根据调查,到目前为止,我县仅有“三镇一乡”的总体规划经过县人民政府审查通过,并按规划进行实施,村庄规划可以说还是一片空白。
虽然没有规划,但农民建房却在逐年增加,造成了“有新房,无新村;有新村,无新貌”,加之建房户抢占有利地形,甚至占用基本农田,不仅对集镇和村庄的原有风貌造成了破坏,而且对生产生活也形成了一定的影响。
二千篇一律,生搬硬套一是建房户将其他地方的一些建设较好的房屋式样原封不动的用于自己建房,不考虑当地的风貌特色和自身需求;二是有关部门为应付上级检查,制作了一些通用图集,却与当地实际不符。
乡村工匠培训内容乡村工匠培训是为了促进乡村经济发展和传统手工艺的传承而设立的一项培训项目。
通过培训,可以提高乡村工匠的技能水平,推动传统手工艺的创新发展,促进乡村经济的振兴。
本文将针对乡村工匠培训的内容进行详细介绍,包括培训的目标、培训的内容和培训的方式等方面。
一、培训的目标乡村工匠培训的目标主要包括以下几个方面:1.传承和发展传统手工艺。
乡村工匠培训的一个重要目标是传承和发展乡村传统手工艺,通过培训使得乡村工匠能够掌握传统手工艺的技能和工艺,提高传统手工艺的水平,促进乡村传统文化的传承和发展。
2.培养乡村工匠的创新意识和市场意识。
培训的另一个目标是培养乡村工匠的创新意识和市场意识,使得他们能够根据市场需求进行创新,开发新产品,提高自身的竞争力和生产效益。
3.提高乡村工匠的综合素质。
培训还旨在提高乡村工匠的综合素质,包括技能水平、管理能力、团队协作能力等方面,以适应经济社会的发展需求。
二、培训的内容乡村工匠培训的内容主要包括以下几个方面:1.传统手工艺技能培训。
培训内容首先包括对乡村工匠的技能培训,例如木工、陶艺、编织等方面的技术培训,使得他们能够熟练掌握传统手工艺的技能和工艺。
2.创新设计与开发培训。
培训还包括创新设计和开发的培训,使得乡村工匠能够结合传统手工艺进行创新设计和开发,开发出具有市场竞争力的新产品。
3.市场营销与管理培训。
培训还包括市场营销和管理方面的培训,使得乡村工匠能够掌握市场营销和管理知识,提高经营管理水平,拓展销售渠道。
三、培训的方式乡村工匠培训的方式主要包括以下几种方式:1.线下集中培训。
可以组织乡村工匠到市区或者乡镇的专业培训机构进行集中培训,由专业讲师进行技术、设计、市场等方面的培训。
2.线上远程培训。
也可以采取线上远程培训的方式,通过网络课程、视频教学等方式进行培训,使得乡村工匠能够在家就能进行培训。
3.实践指导。
结合实际情况,可以组织乡村工匠去当地的一些企业或者工坊进行实践指导,学习先进的生产技术和管理经验。
乡村建筑工匠培训方案范文
一、培训目的
为适应乡村建设发展的需求,培养一批熟悉乡村建筑技术、具有实际操作能力的乡村建筑工匠,以改善乡村人居环境,提高乡村居民生活质量。
二、培训对象
积极响应国家乡村振兴战略的农村劳动力,有意愿从事乡村建筑工作的农民。
三、培训内容
1. 思想道德修养教育
加强乡村工匠的职业道德、工匠精神教育,培养工匠精神。
2. 乡村建筑相关知识
传授乡村建筑设计规范、施工工艺等专业知识。
重点掌握乡村建筑选材、制作、组装等技能。
3. 实际操作培训
组织trainees 到实训基地,进行砌石、砌砖、木工、瓦工等实际操作训练。
4. 乡村建筑案例分析
通过典型乡村建筑案例的分析,提高对乡村建筑的认识和理解。
5. 现场实习考察
组织trainees 到乡村建设项目现场实习,参与实际工作,提高实际工作能力。
四、培训方式
理论授课与实际操作训练相结合,注重理论联系实际。
采取讲授、案例分析、现场教学、技能训练等多种培训方式。
五、培训师资
聘请在乡村建设领域有实际工作经验的专家、学者、技术人员等作为培训师资。
六、考核评价
通过理论考试和实际操作考核对trainees 进行评价,考核合格后颁发结业证书。
七、培训保障
落实培训场地、训练器材等硬件保障。
建立健全培训管理制度,做好
培训工作的组织管理。
村镇建筑工匠培训讲义一、基本概念:建筑识图(一)、基础知识1、投影按投影线的性质不同,分为中心投影和平行投影两种。
P2光源、投影面、正投影、斜投影、三面投影2、绘制三面投影图的基本法则为长对正、高平齐、宽相等(二)、建筑识图1、图纸幅面:尺寸标注P5、图纸幅面P8、图线P9、2、比例:当采用1:1000的比例绘图时,比例尺上的1mm代表实际长度的1000mm.3、轴线P10:开间尺寸是指两条横向定位轴线的距离,进深尺寸是指两条纵向定位轴线之间的距离。
4、纵向轴线是指沿着建筑物长度方向的线轴,其序号是以大写拉丁字母标注的.5、标高:相对标高,绝对高程。
面。
目前,我国采用的“1985年国家高程基准”,是以1950年至1979年青岛验潮站观测资料确定米,作为我国高程测量的依据.2)个别地区采用绝对高程有困难时,也可以假定一个水准面作为高程起算基准面,这个水准面称为假定水准面.相对高程指地面点到假定水准面的铅垂距离。
3)标高是一种相对高程,比如房屋建筑中一般把室外地坪作为0点,依次得到的相对高程为标高。
(不同领域可能有不同要求)建筑标高包含了装饰面的厚度,比如某楼板在结构层上面要做砂浆垫层、贴地砖,建筑标高就包含地砖和垫层的厚度,结构标高仅表示到混凝土楼板上表面的铅垂距离.4)建筑物相对标高的零点用符号0+00 表示,是指以首层室内地面高度为零点的标高6、图例P137、施工图组成:p25总平面图、平面图、立面图、剖面图、屋顶平面图、外墙图、楼梯详图、各房间详图、其它建筑详图8、结构施工图:P33梁箍筋处标注10-100/200(4)表示箍筋为HPB235级钢筋,直径为10,加密间距为100mm,非加密区间距为200mm,均为四肢箍。
P35梁支座纵筋注写625 4/2表示上排纵筋为425,下排纵筋为225。
定位轴线是确定房屋主要结构或构件位置及其标志尺寸的线。
房屋每层的层高是从本层地面或楼面到相邻上层楼面的垂直高度。
农村建筑工匠培训讲义农村建筑工匠培训的主要内容共有八章,其中第一、第二、第三章,即“农村住宅概述”、“建筑识图基本知识”、“房屋构造基本知识”三个部分的内容为公共课部分,是所有建筑工匠都必须了解的基础知识,这三部分内容由我和大家共同学习,我将以教材为蓝本,结合我县村镇建设的实际进行讲解,由于时间关系,有些与后面的课重复部分,或不常用部分,我就不讲述了,大家可以有机会的话,看看教材,或与我们进行沟通。
请在座各位给予配合。
第一章农村住宅概述农村住宅是建筑工匠直接参与建造的、为数较多的房屋,与民族观念、地域特色、宗教思想都有很大关系,因而形式多样、要求也各有不同。
农村住宅的建设也在不断发展,从最初的“求温饱、有房住”到现在的功能多样、追求美观,特别是新农村建设步伐的加快,对农村住宅的要求就更加高了。
近几年,我县也涌现了不少的农村住宅杰作。
如图所示。
第一节当前农村住宅建设的现状追求进步,渴望发展是人类生存的基本属性,物资条件的满足则是人们追求的目标。
随着社会经济的发展,人民生活水平的提高和全面建设新农村的推进,农民对居住条件和居住环境提出了更高的要求。
我们是从事村镇建设管理工作的,近期,我们对相关乡镇进行了走访,从走访中我们发现,几乎村村都有新房在建设,建房的形式和方法多种多样。
但是由于专业知识的缺乏、建筑工匠技术水平等多种因素,在农村住宅建设过程中暴露了不少的问题。
这里,做个简单的归纳:一不科学规划,缺乏审美观念根据调查,到目前为止,我县仅有“三镇一乡”的总体规划经过县人民政府审查通过,并按规划进行实施,村庄规划可以说还是一片空白。
虽然没有规划,但农民建房却在逐年增加,造成了“有新房,无新村;有新村,无新貌”,加之建房户抢占有利地形,甚至占用基本农田,不仅对集镇和村庄的原有风貌造成了破坏,而且对生产生活也形成了一定的影响。
二千篇一律,生搬硬套一是建房户将其他地方的一些建设较好的房屋式样原封不动的用于自己建房,不考虑当地的风貌特色和自身需求;二是有关部门为应付上级检查,制作了一些通用图集,却与当地实际不符。
形成了所建房屋形式单一,缺乏特色,甚至有的功能不全。
三产品质量低下从4月份开始,我们对全县乡镇预制构件生产企业进行了专项整治,从整治中我们发现,目前无一家预制构件生产企业有《资质证书》,且产品质量普遍低下。
预应力空心板少筋,配筋不合要求,养护期不到就上墙的现象较多,小砌块的砂石不合要求等等。
使用这些预制构件对房屋寿命造成了很大影响,也容易发生安全生产事故。
(在我县,曾经就发生了几起预应力空心板断裂事故。
)四缺乏专业知识,粗制滥造农村住宅大部分是无图施工,除了主要的梁板稍加重视外,其他基本上是建筑工匠的想象和经验,而专业知识相当缺乏。
我们在检查中就发现,砖墙砌筑中,有“十顺一丁”的现象,构造柱与墙体连接无拉结筋,小砌块砌筑不做填实和设筋等等。
说轻点,是不懂,说重点就是偷工减料,粗制滥造。
五施工管理失控农村住宅的建设者,大部分是当地的“包工头”或建筑工匠,这些人既搞生产,又搞建筑施工,大部分一无专业知识,二无施工技术,三不懂质量标准。
更谈不上《上岗证》、《资质证书》等。
对这块的管理又是点多面广,难于到位。
因此,存在的质量问题也相当多。
当然,问题还有很多,在座各位也心中有数。
针对问题,县人民政府和相关主管部门也正在积极地采取措施,努力营造良好的农村建设氛围。
一强调科学编制规划,实施规划管理县人民政府已提出争取用两年时间实现全县所有乡镇规划编制完成,并对编制规划的乡镇给予5万元规划编制经费,并要求今年完成23个“示范村”的规划编制任务。
在边编制规划的同时,边实行规划管理。
例如:已通过规划的乡镇已实行规划许可制度,要求办理“两证一书”,对局部规划进行重点控制(借母溪乡民族街),对比较成功的“示范村”(黔中郡、落仙处、老街)给予重点支持等等。
逐步形成规划意识,逐步全面推行规划许可。
二规范农村建筑市场我们已开始着手对预制构件生产企业的专项整治,并已完成第一阶段的工作任务,其目的是保证农村建房的半成品质量。
下步还准备实施三个步骤:一是对全县农村建筑市场进行一次安全大检查;二是在此基础上对全县农村建筑市场进行一次专项治理;三是对全县建筑工匠实行发证、年审管理。
争取用两年时间基本规范农村建筑市场,变无序为有序。
三推广按图施工农民千辛万苦积攒下来的资金用于建房,目的是建好房屋,供自己及下一代使用。
如果在建房之前,能够将自己的意图,结合当地实际通过建筑图纸体现,既可事先对自己房屋有所了解,又可监督施工。
同时,施工方也可按图施工,满足建房户要求,双方有利。
所以,我们建议,无论房屋大小,最好是按图施工。
四提高建筑施工技术最主要的是提高建筑工匠的技术水平。
鉴于我县实际,我们已在全县各乡镇逐步进行建筑工匠培训,编制了教材,安排了老师。
结合农村建筑施工的特点,讲解如何看懂施工图纸、了解基本的施工技术、质量标准和要求,杜绝外行参与施工。
第二节农村住宅的特征与类型一农村住宅的特征农村住宅建设主要注意4个方面:1.应以使用功能为基础除集镇建房有规划等方面的要求外,农村住宅主要由住房和院落两部分组成。
住房中主要包括堂屋、卧室、厨房、杂屋等。
院落主要有厕所、家禽家畜杂房等。
由于卫生条件的改善,也有将厕所设于住房,杂屋设于院落的。
但必须注意使用功能,这是农村住宅建设的首要条件。
2.应有鲜明的地方特性农村住宅建设必须结合当地的地理位置、自然条件、气候环境及本地的传统。
在我们南方,重点要考虑通风散热和防水防潮,因此,在选择房屋朝向和空间设计时要特别注意。
3.要本着节省土地、建筑节能的原则优化房型节约建设用地、保护耕地是我国的一项基本国策。
在有限的土地上,满足房屋功能要求,就需要做好精心的设计。
建筑节能是国家对建筑业的强制性要求,也是当前建筑业的主要任务。
这是一门学问,正在逐步推广之中。
4.要就地取材,因材致用这个问题大家都很清楚,也都会这样去做。
二农村住宅的类型农村住宅的类型各有千秋,南北有不同,地方特色有不同,只要注意结合当地实际去确定就行了。
第三节农村住宅的功能布局功能布局是农村住宅建设的关键。
主要体现两方面的内容:一是包括户内外的空间过度,宅内的合理功能分区,各专业功能空间的界定及彼此适当变通的可行性,要确立一个适用、安全、方便、舒适、卫生的生活程式;二是要考虑农村家居的多样性。
一住户类型及功能布局决定农村住宅套型的三要素是类型、结构、规模。
类型即根据住户从事的职业进行分类,如:农业、种植业、工商业等,同时还要考虑经济收入。
结构即根据住户的要求,确定修建哪种结构的住宅。
可以是木结构、砖木结构、砖混结构,也可以是框架结构。
规模即根据建房户人口数量和经济收入、功能要求确定。
二住宅布局遵循的原则1.确保生产与生活的区分。
2.做到内与外的区分。
要有一个过度空间,客厅、客房及客流路线尽量避开家庭内部的生活区域。
3.做到“公”与“私”的区分。
“公”是指全家人共同活动的空间,“私”是指每个人的卧室。
4.做到“洁”与“污”的区分。
即基本功能与附加功能的区分。
5.做到生理分居。
即家庭成员的区分。
6.继承传统的功能布局。
根据以上要求,一般有三种处理方法。
1.水平布局将整套住宅布局在同一层面上,以厅为中心展开。
如教材图示。
2.垂直布局将同一住户的各功能空间分布在两层或两层以上的楼层。
一般的方法是:附加功能空间在下,生活功能空间在上;对外部分在下,对内部分在上。
优点是:具有相对独立性,可形成统一体,也可两户或多户联立。
3.灵活布局就是经过一定的优化手段来满足各种功能的相应需求。
其要领是保持柱、承重墙不变,内部空间根据建房户需求,采用轻质隔断、家具隔断、活动隔断等形式来进行组合。
值得注意的是:厨房、卫生间必须是定位的,不能变换。
第四节农村建筑的体型与立面随着新农村建设步伐的加快,农村住宅建设的要求也越来越高了,特别是对立面造型的要求。
但由于缺乏一定的专业知识,有的房屋造型达不到理想的效果。
一建筑体型与地方性建筑体型和建筑立面是地方特色的主要表现,应遵守以下条件:1.当地的自然特征,如地形、地貌、气候、水文等;2.地方的建筑空间形象、公共设施,以及水、陆交通网络的空间特征等;3.当地农村的建筑风格、地方建筑材料、装饰材料的适用性;4.当地的民族风俗、宗教信仰、民众的审美观;5.当地的建筑施工方法、施工工艺水平和相应的机械设施。
房屋的体型在满足使用要求的同时,尽可能完整、均衡。
从组合方式区分,可归纳为对称和不对称两种。
如图所示。
二农村住宅的立面农村住宅的建筑立面是表示房屋四周的外部形象,可以看成是由许多构部件所组成。
主要有墙体、梁柱等构成房屋的结构构件;有门窗、阳台、外廊等和内部使用空间直接连通的部件;以及台阶、勒脚、檐口等主要起保护外墙作用的防护结构。
需要注意四个方面的问题,即:尺度和比例,节奏感和虚实对比,材料质感和色彩配置,重点及细部处理。
第五节农村住宅的建筑平面农村住宅的建筑平面,主要考虑两个方面,即空间和交通。
空间为基本功能空间和附加功能空间,交通为竖向交通和水平交通。
一竖向交通空间的布置所谓交通空间是指上下楼层、内外进出的通行空间。
楼梯为竖向交通空间,楼层内联系各房间的走道、过厅为水平交通空间。
这里介绍一下楼梯的位置布局要求:1.除了不影响其他功能外,应放在比较明显的地方;2.布置紧凑、线路偏短、使用便捷;3.坡度应平缓;4.要有一定的装饰性和安全性。
二功能空间的面积标准表1——2是各功能空间的面积选用标准,供参考。
三住宅平面组合(一)门厅现代农村住宅设置门厅的已不多见,但门厅其实也有很多好处,是户内外的过度空间,也可起到屏障及缓冲作用。
(二)厨房与餐厅1.厨房农村住宅的厨房与城市不同,除了正常的炊事工作外,还具有蒸煮饲料、存放燃料、冬天取暖的功能。
所以必须达到清洁、整齐、卫生、宽松。
厨房的平面布局一般有三种类型:一是与其他房间组合在一起。
使用较为方便。
二是与住宅相毗连。
形成单独空间。
三是在院中单独建造燃烧类厨房。
形成住宅内炊事,住宅外其他功能。
2.餐厅现在的农村住宅已经考虑餐厅功能。
其布置可有几种方案:一是厨房中隔离餐厅;二是独立设置餐厅。
(三)卫生间卫生间的设置方式很多,如:按楼层设置;除楼层设置外,在主卧室增设;住宅外设置等等,根据需要确定。
(四)储藏间储藏间设置一般要求位置隐蔽、方便。
可利用楼梯间底层、壁柜隔离、过道上部、窗台及家具下部等做出储藏间。
(五)卧室卧室设置要注意做到生理分居、保证较好的朝向和良好的通风、面积适宜、主次区分等。
(六)起居厅与客厅注意的是:起居厅是对内的,用于家人团聚、休息、交谈和看电视之用,一般设在二层以上;客厅是对外的,一般设在一层;也有两者混用的,设在一层。
(七)房屋的平面间距农村住宅的建设还要注意房屋之间的间距,主要考虑三个方面的因素:防止干扰、注意安全、自然通风和采光。