山西省康杰中学高三物理上学期第二次月考试题

康杰中学2013—2014学年度第一学期第二次月考

高一物理试题

2013.12

一、单项选择题（8×4=32分，每题只有一个选项正确）

1．关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是（

A

B

C

D

2．如图所示，物体B与竖直墙面接触，在竖直向上的力F的作用下A、

B均保持静止，则物体B的受力个数为( )

A．2个 B．3个

C．4个 D．5个

3．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示。以下说法正确的是（ ）

A．人受到重力和支持力的作用

B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C．人受到的合外力不为零

D．人受到的合外力方向与速度方向相同

4．如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，

现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静

止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ）

A．5.0N B．2.5N

C．8.65N D．4.3N

5．如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果

把绳的长 度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力

F2的变化情况是（ ）

A．F1增大，F2减小 B．F1减小，F2增大

C．F1和F2都减小 D．F1和F2都增大

6．如图所示，A和B两物体相互接触，并静止在粗糙水平面上．现

有两个水平推力F1、F2分别作用在A、B上，A、B两物体仍

保持静止，则A、B之间的作用力大小是（ ）

A．一定等于零 B．不等于零，但一定小于F1

C．一定等于F1 D．可能等于F2

7．如图所示，光滑斜面的倾角为30°，轻绳通过两个滑轮与A相连，

轻绳的另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦。物块A

第1页，共22页2023-2024届山东省实验中学高三（上）第二次诊断考试物理试卷一、单选题：本大题共8小题，共24分。1.山东省科技馆的科技大篷车来省实验中学了！其中一项展示如图所示，两块三角形的木板B、C竖直放在水平桌面上，它们的顶点连接在A处，底边向两边分开。一个锥体置于A处，放手之后，奇特的现象发生了，锥体自动地沿木板滚上了B、C板的高处。不计一切阻力，在上述过程中( )A. 锥体的重心逐渐升高B. 锥体的重力势能逐渐减小C. 锥体的机械能逐渐增大D. 锥体的机械能逐渐减小2.如图所示为一电场等势面的分布情况。虚线为一带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，A、B为轨迹上的两点，则( )A. 带电粒子带负电B. 带电粒子在A点的加速度小于B点的加速度C. 带电粒子在A点的电势能小于B点的电势能D. 若带电粒子由A点静止释放，仅在电场力作用下将沿等势面d运动3.2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。飞船入轨后，于当天下午18：00成功对接于空间站天和核心舱径向端口。飞船和空间站的变轨对接可简化为如图所示的过程，其中轨道1和轨道3为圆轨道，半径分别为和，飞船变轨前稳定运行在轨道1，空间站运行在轨道3，椭圆轨道2为飞船的转移轨道。轨道1和2、2和3分别相切于P、Q两点。关于变轨过程，第2页，共22页下列说法正确的是( )A. 飞船在轨道1上经过P点的速度小于在轨道2上经过P点的速度B. 飞船在轨道2上经过P点的加速度大于在轨道1上经过P点的加速度C. 飞船在轨道3上经过Q点的加速度小于在轨道2上经过Q点的加速度D. 飞船在椭圆轨道上经过 P、 Q两点的速率之比为4.如图所示，在光滑绝缘水平面的P点正上方O点固定了一电荷量为Q的正点电荷，在水平面上的N点，由静止释放质量为m、电荷量为q的带负电小球，小球经过P点时速度为v，图中，则在正点电荷Q形成的电场中( )A. 带电小球从N点到P点做匀加速直线运动B. 带电小球从 N点到 P点的过程中克服电场力做功为C. P点电场强度大小是N点的2倍D. NP两点间的电势差为5.如图所示，原长为l的轻质弹簧，一端固定在O点，另一端与一质量为m的小球相连。小球套在竖直固定的粗糙长杆上，与杆之间的动摩擦因数为。杆上M、N两点到O点的距离均为l，P点到O点的距离为，OP与杆垂直。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为g。小球由静止开始从M点向第3页，共22页下运动到Q点时速度最大，Q点到O点的距离为。在此过程中，弹簧始终在弹性限度内。下列说法正确的是( )A. 弹簧的劲度系数为B. 小球在N点的加速度小于gC. 从N点到Q点的运动过程中，小球受到的摩擦力一直变大D. 从M点到N点的运动过程中，小球运动的加速度一直减小6.如图甲所示，陀螺可在圆轨道外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”。它可等效为一质点在圆轨道外侧运动的模型，如图乙所示。在竖直平面内固定的强磁性圆轨道半径为R，A、B两点分别为轨道的最高点与最低点。质点沿轨道外侧做完整的圆周运动，所受圆轨道的强磁性引力始终指向圆心O且大小恒为F，当质点以速率通过A点时，对轨道的压力为其重力的8倍，不计摩擦和空气阻力，质点质量为m，重力加速度为g，则( )A. 强磁性引力的大小B. 质点在A点对轨道的压力小于在B点对轨道的压力C. 只要质点能做完整的圆周运动，则质点对A、B两点的压力差恒为5mgD. 若强磁性引力大小恒为2F，为确保质点做完整的圆周运动，则质点通过B点的最大速率为第4页，共22页7.1909年密立根通过油滴实验测得电子的电荷量，因此获得1923年诺贝尔物理学奖，实验装置如图。两块水平放置相距为d的金属板A、B分别与电源正、负两极相接，从A板上小孔进入两板间的油滴因摩擦带上一定的电荷量。两金属板间未加电压时，通过显微镜观察到某带电油滴P以速度大小竖直向下匀速运动；当油滴P经过板间M点图中未标出时，给金属板加上电压U，经过一段时间，发现油滴P恰以速度大小竖直向上匀速经过M点。已知油滴运动时所受空气阻力大小为，其中k为比例系数，v为油滴运动速率，r为油滴的半径，不计空气浮力，重力加速度为g。下列说法正确的是( )A. 油滴P带正电B. 油滴 P所带电荷量的值为C. 从金属板加上电压到油滴向上匀速运动的过程中，油滴的加速度先增大后减小D. 油滴先后两次经过 M点经历的时间为8.如图所示，在光滑水平面上，质量为m的小球A和质量为的小球B通过轻弹簧相连并处于静止状态，弹簧处于自然伸长状态；质量为m的小球C以初速度沿AB连线向右匀速运动，并与小球A发生弹性碰撞。在小球B的右侧某位置固定一块弹性挡板图中未画出，当小球B与挡板发生正碰后立刻将挡板撤走。不计所有碰撞过程中的机械能损失，弹簧始终处于弹性限度内，小球B与挡板的碰撞时间极短，碰后小球B的速度大小不变，但方向相反。则B与挡板碰后弹簧弹性势能的最大值可能是( )A. B. C. D. 二、多选题：本大题共4小题，共16分。9.如图所示，质量的小车静止在光滑的水平面上，车长，现有质量可视为质点的物块，以水平向右的速度从左端滑上小车，恰好停在小车最右端。物块与车面间的动摩第5页，共22页擦因数，取，则( )A. 物块对小车做功B. 物块克服小车摩擦力做功C. 减小物块与车面间的动摩擦因数，摩擦生热变小D. 增大物块与车面间的动摩擦因数，摩擦生热变大10.竖直平面内有一半径为R的圆，O为圆心，直径AB沿水平方向，将质量为m的小球从A点以相同的速率抛出，抛出的方向不定，小球进入圆内同时受到一个平行于圆面的恒力F作用，其大小等于mg，g为重力加速度，小球从A点抛出后会经过圆上的不同点，在这些所有的点中，小球到达C点的动能最大，已知AB与AC夹角为。不计空气阻力，下列说法正确的是( )A. 恒力F的方向沿AC方向B. 恒力F的方向沿OC方向C. 小球到达 C点的动能D. 小球到达 B点的动能11.如图所示，一根不可伸长的轻绳绕过两个轻质光滑小定滑轮、，一端与一小球连接，另一端与套在足够长的光滑固定直杆上的小物块连接，小球与小物块的质量均为m，直杆与两定滑轮在同一竖直平面内，与水平面的夹角为，直杆上C点与两定滑轮均在同一高度，C点到定滑轮的距离为L，重力加速度为g，小球运动过程中不会与其他物体相碰，不计一切摩擦。将小物块从C点由静止释放，则下第6页，共22页列说法正确的是( )A. 小球和小物块系统机械能守恒B. 小球运动到最低点时，绳子拉力等于mgC. 小球运动到最低点时，小物块的速度大小为D. 当小物块沿杆下滑距离为 L时，其速度大小为12.如图所示，半径为R、质量为3m的圆槽AB静止放在水平地面上，圆槽底端B点与地面相切，距离B点为R处有一理想轻弹簧，右端固定在竖直挡板上。现将质量为m的小球可视为质点从左侧圆槽上端距A点高度为R处由静止释放，重力加速度为g，不计一切摩擦。则下列说法正确的是( )A. 小球下滑过程中，小球和圆槽AB组成的系统动量守恒B. 小球与弹簧接触时，与圆槽底端 B点相距C. 弹簧弹性势能的最大值为D. 小球最终的速度大小为0三、实验题：本大题共2小题，共14分。13.某同学利用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，所用器材包括：安装phyphox APP的智能手机、铁球、刻度尺、钢尺等。实验过程如下：第7页，共22页一钢尺伸出水平桌面少许，将质量为m的铁球放在钢尺末端，用刻度尺测出钢尺上表面与地板间的高度差；运行手机phyphox APP中的声音“振幅”声音传感器项目；迅速敲击钢尺侧面，铁球自由下落。传感器记录下声音振幅随时间变化的曲线如图乙所示，第一、第二个尖峰的横坐标分别对应铁球开始下落和落地时刻。测得这两个尖峰的时间间隔为。若铁球下落过程中机械能守恒，则应满足等式：_______请用物理量符号m、g、h、t表示。若铁球质量为50g，，则下落过程中减小的重力势能，增加的动能_______结果保留3位小数。敲击钢尺侧面时若铁球获得一个较小的水平速度，对实验测量结果_______选填“有”或“没有”影响。14.验证动量守恒的实验可以在如图1所示的气垫导轨上完成，其中左、右两侧的光电门可以记录遮光片通过光电门的挡光时间。实验前，测得滑块连同其上的遮光片的总质量为、滑块连同其上的遮光片的总质量为，两滑块上遮光片的宽度相同。实验时，开启气垫导轨气源的电源，让滑块A从导轨的左侧向右运动，穿过左侧光电门与静止在两光电门之间的滑块B发生碰撞。关于实验，下列说法正确的是_______。A.本实验应调整气垫导轨使其保持水平B.两滑块的质量应满足C.需要用刻度尺测量两光电门之间的距离第8页，共22页D.需要用秒表测定滑块上的遮光片经过光电门的时间在某次实验中，光电门记录的遮光片挡光时间如下表所示。左侧光电门右侧光电门碰前无碰后在实验误差允许范围内，若满足关系式_______，即验证了碰撞前后两滑块组成的系统动量守恒用测量的物理量表示；若两滑块的碰撞为弹性碰撞，则以下关系式中正确的是_______。A.C.某同学观察到，在台球桌面上，台球m以初速度和静止的球M发生斜碰时，碰后两球的速度方向将不在同一直线上，如图2所示。已知两球大小相同，质量相等，若两球碰撞过程无能量损失，碰后两球速度方向与初速度的夹角分别为和，则和满足的关系为_______。四、计算题：本大题共4小题，共46分。15.一质量的小物块，用长的细绳悬挂在天花板上，处于静止状态。一质量的粘性小球以速度水平射向物块，并与物块粘在一起，小球与物块相互作用时间极短，不计空气阻力，重力加速度g取。求：小球粘在物块上的瞬间，小球和物块共同速度v的大小；小球和物块摆动过程中，细绳拉力的最大值；小球和物块摆动过程中所能达到的最大高度h。第9页，共22页16.如图所示，电荷量均为Q的正点电荷A、B在同一水平线上；GH为与A、B连线在同一水平面的垂直平分线，悬点O位于A、B连线中点正上方。另有一个质量为m、电荷量为的带电小球可视为质点，用长为L的绝缘轻细线悬挂于O点。现在把小球C拉起到M点，使细线水平且与G、H处于同一竖直面内，由静止释放后，小球C运动到GH线上的N点时刚好速度为零，此时细线与竖直方向的夹角。已知重力加速度为g，静电力常量为k，不计空气阻力，试求：在A、B所形成的电场中，M、N两点间的电势差；若NA、NB与AB连线的长度相等，则小球运动到N点瞬间，细线对小球的拉力的大小。17.如图所示，某竖直平面内有P、O、Q三点，P、O连线沿竖直方向，P、Q连线与竖直方向夹角为，，。在O点所处的水平面下方和MN上方区域存在水平方向的匀强电场图中未画出，O点到MN的距离为9L。一带电量为，质量为m的小球从P点水平向右飞出，恰好通过Q点。小球可看作质点，忽略空气阻力，重力加速度取g。求小球到达Q点时的速度与初速度大小之比；若小球最终竖直向下通过虚线MN，求水平电场的场强的大小；第10页，共22页若空间中充满平行于竖直面OPQ的匀强电场，保持小球初动能不变，将其从P点沿不同的方向抛出。第一次小球恰通过Q点，且Q点动能是P点动能的倍；第二次小球恰通过O点，且O点动能是P点动能的7倍，求此时场强的大小和方向。18.如图所示，光滑水平面中间有一光滑凹槽MN，质量为m、长度小于MN的木板C放置在凹槽内，其上表面恰好与水平面平齐。开始时木板C静置在凹槽左端M处，其右端与凹槽右端N有一定的距离。水平面左侧有质量分别为6m与12m的物块A、B，某时刻物块A获得初动能，与物块B发生弹性碰撞后，物块B滑上木板C，木板C到达N前B、C已共速，其后C与N的碰撞均为弹性碰撞。已知物块与木板间的动摩擦因数为，重力加速度为g，求：物块B滑上木板C时的动能；若在整个运动过程中B未滑出C，木板C的长度至少为多大；假如C与N碰撞了n次，求第n次碰撞后B与C共速时B的动能；若物块B到达木板C右端时，C恰好第一次到N点。改变C的质量为，让C第k次碰撞N点时，木块B恰好滑到C右端，此时B的速度大于C的速度，求与k的关系。

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2016-2017学年陕西省西安中学高三（上）第二次月考物理试卷

一、选择题：本题共18小题，每小题3分．共计54分．其中1-12题为单选，13-18题为多选．全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．

1．许多科学家在物理学发展过程中做出重要贡献，下列叙述中符合物理学史的是（ ）

A．卡文迪许通过扭秤实验，总结并提出了真空中两个静止点电荷间的相互作用规律

B．第谷发现了行星运动定律

C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量

D．法拉第经过多年的实验探索终于发现了电磁感应现象

2．以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（ ）

A．极限的思想方法 B．放大的思想方法

C．控制变量的方法 D．猜想的思想方法

3．小飞人科比在带球过人时身体与地面的夹角为60°，为保持身体稳定，地面对运动员的力必须与身体平行．若其转弯半径约为5m，重力加速度g=10m/s2，则小飞人此时运动的速度大小约为（ ）

A．2 m/s B．5 m/s C．9 m/s D．12 m/s

4．某同学观察一只蜗牛爬行，绘出蜗牛在某段时间内的位移﹣时间图象如图所示，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（ ）

第2页（共34页）

A．0.5 s时，蜗牛的速度大小为0.5 m/s

B．AB段蜗牛做匀速运动

C．CD段的运动方向与初始运动方向相反

D．蜗牛在4 s内的位移为2 cm

5．如图所示，倾角为θ=30°的斜面体放在水平地面上，﹣个重为G的球在水平力F的作用下静止于光滑斜面上，此时水平力的大小为F；若将力F从水平方向逆时针转过某﹣角度α后，仍保持F的大小不变，且小球和斜面依然保持静止，此时水平地面对斜面体的摩擦力为f，那么F和f的大小分别是（ ）

A．F=G，f=G B．F=G，f=G C．F=G，f=G D．F=G，f=g

试卷第1页，共11页 山西省运城市康杰中学2022-2023学年高二3月月考语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以具有强大生命力和巨大优越性，一个重要原因在于其深深根植于中华优秀传统文化，具有深厚历史底蕴。坚持和完善中国特色社会主义制度，需要立足本土、深耕沃土，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，使之与时代进步相适应、与社会发展相协调，用文化滋养助推制度建设。

在漫长的历史演进中，中华民族创造出独树一帜的灿烂文化，形成了天下为公、四海一家、民惟邦本、德主刑辅、礼义廉耻、选贤任能、革故鼎新、亲仁善邻、以和为贵等一系列价值理念，形成了一整套国家制度和国家治理体系。其中的精华是中华优秀传统文化的重要组成部分，其作用于国家制度、运用于国家治理，在中华民族历史发展进程中不断充实和完善，为中国人乃至全人类认识世界、改造世界提供有益启迪，对于当代中国制度形成和发展的影响是全面、深刻的，需要勇于并善于借鉴，不断推陈出新。

孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”这体现中华优秀传统文化中修身、齐家、治国、平天下的价值观念。在中国人的眼里，国和家紧密相联，国由家组成，家是国的细胞，家庭是国家和谐安定的基础；家庭秩序是国家秩序的前提和保障，家齐才能国治。在这种治理模式下，国家治理与家庭治理息息相关，家庭伦理与爱国情怀高度一致，强调正确对待个人、社会与国家的关系，个人利益服从集体利益、民族和国家利益。这一价值内涵已深深融入中国人民的血脉，成为坚持和完善中国特色社会主义制度不可或缺的文化基因。

德主刑辅是我国古代基本的治国方略，其发端于西周“明德慎罚”的观念。孔子继承这一思想，主张“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，倡导为政以德。以董仲舒为代表的汉代儒家，主张前德而后刑、大德而小刑、务德而不务刑的观点，确立德主刑辅的法制原则。德法共治的基本原则，蕴含着法治与德治辩证统一的思想。二者相互作用、相互补充，在中华民族发展的历史进程中不断发展完善，逐步形成系统的治国理论，是中华优秀传统文化的重要内容，对于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化具有启示和借鉴意义。