童年的农田体验

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从童年体验探析萧红的创作动机

作者：段琴琴

来源：《文教资料》2014年第29期

摘 ; 要： 萧红是一位自传型作家，对她来说，童年体验是追溯一生的重要途径。她在童年回忆中得到情感宣泄，得到心灵慰籍，从童年体验审视自己一生对爱的追寻，儿时形成的世界观极大的影响了她今后的创作。亲情的冷漠，人们的麻木，亲情和社会关怀的缺失显得尤为突出，于是在她的创作中不经意地流露出内心对亲情和社会关怀的缺失性补偿。

关键词： 童年体验 ; ;缺失 ; ;补偿 ; ;创作动机

1.引言

每个人都有自然意义上的童年，在这个特殊的时期，我们的知识得以积累，心理得以发展，对世界观和审美观的发展也具有决定性的作用。童年所经历的或许会成为回忆，烙印在心里，或许会成为一种体验，影响一生。对于这种体验，伽达默尔是这样界说的：“如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种使自身具有继续存在意义的特征，那么这种东西就属于体验，以这种方式成为体验的东西，在艺术表现里就完全获得一种新的存在状态。”①

而这种体验在作家身上表现得尤为突出，王晓梦在《论中国现代小说中的童年回忆》中说到：“事实上，现代作家们在回忆童年生活的时候，这种惆怅始终在他们的记忆中萦绕。心理学家认为，每一个人都有一个压抑和孤独忧郁的童年，那最初的孤独，孩子的孤独，在某些心灵中留下了不可磨灭的痕迹。于是现代作家们在成人世界的孤独中回忆童年时代，也就再度复归于童年最初的孤独;在他们用童心去体味记忆中的童年往事，于梦想里对童年进行想象时，他们再度体验到了心灵深处的所有的忧郁。”②

萧红就是很典型的一位童年体验型作家，她将童年时的经历作为基础，通过对童年的回忆引发情感的激荡，产生不可言说的诗意，表现在创作过程中，渗透在文字中。她将自己所经历过的转化为一种创作的力量，赋予回忆一种新的存在意义，正是这样独特的童年体验，让她作品中的童年视角显得如此真实。她将作品作为她情感体验的载体，她把被童年经历激发的强烈的主观感情，融入具体生动的艺术形象之中。萧红以她独特的童年视角和平淡的叙述风格，在平淡中表达内心的复杂，情感的寂寞，将情感与现实有机的结合起来，在生活体验中储蓄情感，萌发创作的激情。

——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 2 童年作文600字 体验父母的童趣

童年作文600字体验父母的童趣

童年，是一幅生动的画，描绘出许多有趣的故事;童年，是一束绚丽的鲜花，散发出幽幽清香;童年，是一首动人的歌曲，唱出了孩子的欢乐与梦想!

今天下午，我和爸爸一起，参加了小记者工作室举办的“80年代游戏大集合”活动，和爸爸一起体验爸爸童年时玩过的游戏。去之前，我的内心充满了好奇：爸爸的童年，究竟在玩些什么游戏呢?

活动一开始，我首先找到了三位新朋友，成为我的队友，然后便开始游戏了。今天，我们的游戏内容丰富，有“跳皮筋，蒙眼找人，跳马，老鹰抓小鸡，丢沙包”，共五个环节。其中，让我印象最深刻的是“丢沙包”。

“丢沙包”游戏，主要考验人的应变能力。游戏规则是：在界线的两边，各有一组，分别向对方丢沙包，如果对方队员被沙包击中身体任何一部位，就会立刻被“OUT”掉!

在前面四个环节，表现突出的我们队，信心满满地来到“挑战区”应战。谁知道，还没等我们四个反应过来，“敌方”已经连击我们两名队员，我队损失惨重，只剩下我和另外一名队员了。这时的我们，立刻“清醒”了很多，瞬间警觉起来!

现在，我们队气势薄弱，我们必须找准时机，一击中的!于是，我看准机会，拿起沙包，猛地向“敌方”一位队员丢去，可是对方反应敏捷，一下子就躲过了我的攻击。正当我垂头丧气的时候，“敌方”的沙包已经迅速击中了我的身体，我也被“OUT”了!很快，另一名孤军奋战的队友，也终于招架不住，我们全军覆没!

最后，我们队取得了第二名，与冠军失之交臂!但是，我们仍然很快乐! ——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 2 通过这次活动，让我深刻感受到了父母童年的欢乐，拉近了我与父母之间的距离。

以后，我也可以和他们一起，玩他们童年时玩过的游戏了!

２０１　８年第１　７卷第１　４期　

童年缺失性体验对张爱玲创作风格的影响　

口田嘉怡　

【内容摘要】童年是一个人生命进程的起点，童年阶段所积累的的经历和经验对未来人生方向的选择和结果的奠定都有着深远　的影响。尤其是对于艺术家而言，独特的童年体验无疑会在未来的艺术创作中，在某种特殊契机的感召下成为其　

情感发泄的深层动因并为其提供源源不断的创作素材。本文试从童年体验对张爱玲创作风格的影响出发结合作　家作品进行分析。　【关键词】童年经历；缺失性体验；文学创作；艺术风格　【作者单位】田嘉怡，佳木斯大学人文学院　

一、独特的童年体验在艺术创作中成为创作素材　在精神分析学家看来，每个人～生中最重要的时期就是　

早年的儿童时期，尤其是在出生五年内所经历的事情、感受　

对远离童年后的人生依旧会产生决定性意义的影响。中国　

的俗语：“三岁看到老”就不乏这层意思，这里的三岁也不再　是具体的数字而是泛指对未来人生将发生的事有无法抹杀　的影响的早期力量时期。按伽达默尔的体验论观点来说，作　

家在童年生活过程中所获得的各种带有情绪色彩的记忆、印　象、知识等多种生命经验也就是人们所说的童年经验，在被　

经历过之后，便会获得一种使自身具有存在意义的特征，它　

以一种传承性的姿态在经过时间的打磨后积淀为作家的童　年体验，同时会在其艺术作品中获得一种新的存在状态，并　

绵延不绝地对作家的艺术风格的形成施以影响。　文学作品往往带有感性的一面，就像日本文学评论家厨　

川白村所说“文学是苦闷的象征”，奥地利心理学家、精神分　

析学派的创始人弗洛伊德也认为，文艺创作是为了满足被压　抑的愿望。童年体验可以说是一种带有强烈情感色彩的心　

理活动，而童年经受的创伤性经验，也就顺理成章地成为激　

发作家创作的动力源。如果你问海明威如何成为一个好作　

家，他最好的早期训练是什么？海明威会告诉你：“不愉快的　童年。”除了不可抗力的自然因素外，童年时期的不愉快主要　

指正常的需求得不到满足，也就是有所缺失，所谓缺失性体　

我小时候的夏天总是充满着各种难忘的经历，其中之一就是去打谷场过几天。

打谷场位于乡下，距离我的家有一些距离，每年的夏天，农民们都会将在农田里收割下来的谷子带到打谷场去打谷，从而将谷壳和谷粒分离开来。

我和我的小伙伴们总是趁着假期的时间去打谷场帮忙。我们穿着长裤和长袖衣服，戴着草帽，来到打谷场。

这里人来人往，很热闹。躺在地上的谷子堆，上面散落着谷壳，色泽金黄，闪闪发光。我们被引导到了一个大棚子里，里面有一个巨大的打谷机，它嘎吱嘎吱地，时而发出尖锐的声音，时而低沉的响声。

当我们看到机器中传送带上谷子一袋袋地被送到机器的中央，接受分离处理的时候，我们都感到很神奇。

我们的工作是清理那些打谷机分离不了的谷壳。我们一边工作，一边闲聊，还偶尔大声唱着流行歌曲。

在打谷场过了几天后，我们的衣服和身体都沾满了黄色的谷壳。虽然很累，但是我们心情却是愉快的，因为我们学会了如何劳动，学会了与同伴合作。

这些对于我来说是非常重要的经历，它们塑造了我的性格并教育了我如何成为一个有用的人。