浙教版五年级品德与社会让我们同行

1 / 2 我为母校添光彩

【教学目标】

1．知识：

（1）结合自己的生活实际，从学习方面感受母校的重要性。

（2）了解母校的发展历程。

2．能力：

（1）能够结合生活体验，总结出母校为我们所带来的帮助。

（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。

（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。

3．情感、态度与价值观：

（1）理解母校在成长过程中的重要性。

（2）感受母校带给我们的温暖关怀。

【教学重点】

1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。

2．了解和感受母校与生活的密切联系。

【教学难点】

1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。

2．感受母校对我们学习知识所起到的作用。

【教学准备】

1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。

2．学生准备：课本。

【教学过程】

活动一：增光添彩。

1．播放课件：增光添彩。

2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：

（1）结合我们的生活体验，想想我们能为母校带来什么？

（2）说一说自己了解到的母校及其特色。 2 / 2 （3）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。

（4）教师请班上几位同学，进行发言。

走入主题。

1．教师带领学生一起，阅读课文内容。

2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。

3．自我总结。

（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。

（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。

【作业布置】

1．阅读本课内容。

2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。

【板书设计】

我为母校添光彩

影响 改变

母校 我们的学习

离不开

《让我们同行》教学设计

第一课时

一、借助组图，初识“同行”

1、播放一组同学间互相帮助的图片。（配乐：绽放的微笑）同学们，你们从图片中都看到了哪些画面？交流中引出“互相帮助”。

2、“人”字书写起来简单，却寓意深刻，就如同同学们说的那样人与人之间，需要互相帮助，携手同行。（板书课题：让我们同行）

二、回忆真情，感受“同行”

1、出示课前调查问卷，请班级代表汇报问卷统计结果。

“互帮互助”调查问卷

你帮助过别人吗？

当时的心情怎样？

你得到过别人的帮助吗？

当时的心情又是怎样的？

说一件令你特别感动的事例：

2、小组内交流感动的事例，选取最感动的一组员事例进行全班交流。交流时，还可以采用采访的方式，请事件的双方谈谈当时的心情。

3、述说完毕将最佳感动粘贴在黑板上。

三、助人助己、体验“同行”

1、得到别人的帮助是快乐的，帮助别人更是是快乐的，你们在互帮互助中快乐成长，我已经感受到这份快乐，现在让我们将快乐继续传递下去。走进游戏“共享美味”。

2、各组长上台领取一份水果。出示温馨提示：

①必须用右手拿水果，左手不准帮忙。

②两手臂必须伸直平放，而不能举起来，手肘不能弯曲。弯曲就将被取消品尝资格。

③水果放在桌子中间。 只有教师说开始才可以行动，说停下的时候就要把水果放下。

学生做游戏。

3、游戏结束，请没吃到的同学说原因，请吃到的同学分享成功秘诀。

4、“同享美味”，再来一次。游戏后，让学生谈收获。

是的，帮助别人就是帮助自己，在美食面前，我们可以互帮互助，那么当我们面对困难、面对生与死的考验时，又会怎么做呢？

四、探讨故事，思考“同行”

1、阅读登山者的故事。出示故事部分内容：

有这么一个登山者，在山中遇到暴风雪，因而迷了路。他的四肢被冻得麻木，双脚也越来越沉重，如果不尽快找到避寒处，他将被活活地冻死。这里，他遇到了一个比他更不幸的人，那个人已经快冻僵了，倒在地上不能动弹。登山者发现自己面临着一个困难的选择：是继续赶路，还是停下来，设法拯救生命垂危的陌路人？

.WORD.格式.

.专业资料.整理分享. 学 期 教 学 计 划

一、全册教材的基本内容

教

材

概

貌 本册教材共安排了四个单元，各单元的的主题分别是：第一单元——亲情树下我成长；第二单元——成长的摇篮；第三单元——交往是堂必修课；第四单元——安全伴我行。各单元的主题内容是1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，能表达对父母的感激，养成良好的生活习惯；知道家庭生活中要讲道德，有家庭责任感，学会处理家庭成员之间的矛盾。2、明白个人的成长和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。懂得感谢生活，对老师和同学要心怀感激。3、我们的生活离不开交往，正是有了人与人的沟通、互助，我们才能更快乐地生活。而愉悦的交往离不开良好的交往技能，如诚实、尊重他人、守信、宽以待人等。4、加强安全教育，培养安全意识，让学生关注安全，学会自互自救。

教

学

要

求 1、感受亲情，关爱家人；试着与父母相互了解，主动沟通，成为朋友； 承担“文

明家庭一份子”的重任，养成 健康、文明、科学的生活方式。

2、了解家庭模式变迁的历程，知道忠孝节义是传统家庭所倡导的美德，懂得继

承优良的传统；了解我国的计划生育与现代新型家庭的关系。

3、珍惜小学的学习生活，珍惜同学友情，热爱母校，以母校为荣。

4、主动把诚信、宽容、互帮互助应用在自己日常的社会交往中，让自己具有诚信、宽容待人、当他人有困难时能伸出援助之手的好品质。

5、感受生命的可贵，树立安全意识；知道日常生活中居家安全、用电安全、交通安全的一些知识；学会处理紧急安全事故。 .WORD.格式.

六大主题在浙教版品德各册教材中的分布

单元主题一：我的健康成长

学期 单元 课 题 重 点 关 注

二上品生 四、你、我、他 1、我就是我 能认识自己的优缺点，并喜欢自己。

2、你真棒 发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到高兴。

3、如果我是他 明白与人交往时要体谅别人的心情。

4、我们都是集体的一员 知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系。

二下品生 五、长大真好 1、我长大了 感受生活的多姿多彩，喜爱自己拥有的生活。

2、成长档案 能感受自己的成长和变化，并为此高兴。

三上品社 一、站在人生的起跑线上 1、天生我材必有用 了解自己的特点，培养自信心。

2、我要向你学习 知道每个人都有长处和短处，懂得取长补短的重要意义。

3、嫉妒真的要不得 知道嫉妒的危害，懂得怎样对待别人取得的成绩

4、竞争与合作 初步培养竞争意识，懂得既要竞争又要相互合作，才能成功。

四上品社 一、成长的脚步 1、诚实是金 懂得诚实是做人的根本，敢于承认错误。

2、我该不该这样做 遵纪守法，学会对不该做的事说“不”。

3、当冲突发生后 在与人交往时，学会理解、善待别人。

4、失败怕什么 在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。

五上品社 三、交往是堂必修课 1、诚信真可贵 学生能意识到诚信在社会交往中的价值，进一步培养诚信的行为。

2、退一步海阔天空 了解交往是人际关系中的法宝，学会宽容。

3、让我们同行 学生能体会到人与人之间相互帮助是一件美好的事情。当他人有困难时，我们应主动伸出援助之手。

五上品社 四、安全伴我行 1、我是小小安全员 让学生认识到居家安全的重要性，知道居家安全要从小事做好。

2、小心“电老虎” 通过“电老虎”伤人无情的事实告诉孩子们用电安全的重要性，让学生学会做生活的有心人，能及时地发现用电隐患。

3、红绿灯 让学生了解一些基本的交通知识，让孩子们知道遵守交通规则、注意交通安全的重要性。