合唱训练内容

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合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 发声的呼吸方法和姿势

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

呼吸是唱歌的基础,正确的呼吸方法可以使配乐变得更加丰富,富有色彩,使声音更有弹性。

活动重点 呼吸与姿势

一、 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用

二、 教学过程:

1. 示范讲解:小腹呼吸,气息前后呼出呼入

2. 示范:发“S”音,让学生注意气息的走向

3. 指导学生练习

4. 提示:切不可抖动肩膀上下

三、讲解正确的歌唱姿势,示范并指导学生

学生能把老师的要求做得很完美,能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法,但需要不断练习,加强与巩固新的内容

合唱2011—2012(上))大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 发声的共鸣

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

声音的共鸣是发声的前提,有了正确的发音方法,才能将歌曲处理的更完美

活动重点 短音的发声练习

一、师讲“u”音的发声位置,并做示范

提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中

二、 相继示范并教授:a- o- yi- ao-u的正确发声方法

指导并纠正错误的发声方法

学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 连音唱法

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

歌曲中有很多连音唱法,必须让学生掌握这种技巧,才能更好的表达歌曲的情感

活动重点 连音练习

一、 讲解什么是连音

二、 出示练习曲:《小小羊儿要回家》

1. 老师演唱歌曲,提示学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱

2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉

学生掌握的情况良好,基本都能做到老师的要求

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 短音及其断音练习练习

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

通过练习让学生学会短气息气息的灵活运用,从而更好的表现歌曲

活动重点 短音练习

一、 老师讲解:什么是短音和断音

二、 出示小练习曲:

1.mi-mi-mi-mi-mi

2.ma-ma-ma-ma-ma

三、老师范唱并指导学生学唱

提示:气息短促并快速收回,像皮球一样有弹性

由于气息难以掌握,部分学生还不能正确的演唱断音,还需要不断练习

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 二声部练习

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

学会二声部演唱,才能表现合唱的美丽和合唱那丰富的色彩

活动重点 二声部的单音练习

一、 讲解什么是二声部

二、 出示单音“mi-sol”:

1. 指导学生先分声部演唱单音

2. 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音,以形成二声部的效果

3. 提示错误的音高和声音的正确唱法

因为二声部的演唱是合唱中最难的部分,需要更高的、整体的配乐素质,因此需要长时间的训练才能完成

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 强音练习

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

声音有强弱之分,是歌曲处理中部不可少的演唱技巧,更好的表现歌曲情绪,必须学会声音的强弱处理

活动重点 强音练习

一、 讲解什么是重音以及歌曲中的强音

二、 出示乐曲并示范:《中华人民共和国国歌》(部分)

三、 指导学生演唱的气息和声音的处理

四、 指导并纠正不正确的唱法

本部分学生掌握的很好,因为用力唱歌本身是人的一种本能,基本与重音唱法有相同之处

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 弱音处理

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

弱音唱法可以使配乐变得更加丰富,使声音更有弹性,增加乐曲的感情色彩

活动重点 弱音练习

一、 师讲解什么是弱音

二、 出示一段旋律,示范演唱

提示:让学生感受弱音的呼吸方法及其声音的效果

三、 指导学生演唱,并纠正错误的声音和呼吸方法

弱音唱法是合唱中的难点,必须让学生能感受到声音的效果,并且运用正确声音和感觉来演唱

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 二声部歌曲练习

任课教师 张文娟 校内辅导教师 张文娟

初步练习二声部歌曲《摇篮曲》,加强二声部的训练

活动重点 呼吸与姿势

一、 出示歌曲,师分别范唱两个声部

二、 分声部指导学生演唱歌曲

三、 二声部合唱

提示:歌曲应以柔和的声音演唱,倾向于弱音唱法

四、纠正错误的音高,分别练习两个声部,再合唱,多次重复直至唱准音高

学生基本能以正确的音高和声音的弱唱,表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容

合唱2011—2012(上)大望路中心学校本课程讲义

科 目 合 唱 专 题 我们是共产主义接班人

任课教师 张文娟

校内辅导教师 张文娟

让学生通过学习这首歌曲,感受强音唱法

活动重点 学唱歌曲,处理声音

一、 老师讲解歌曲的情绪,及表现的内容

二、 师范唱歌曲,让学生通过歌曲的倾听来感受乐曲的情绪

三、 指导学生学唱,并提示声音的强度

提示:演唱强音时的气息应怎样运用

本节课,学生基本都能按照歌曲的情绪,用正确的声音和气息演唱歌曲