阅读理解题目解析与答题技巧

部编初三初中阅读理解答题技巧(精华版)

常用阅读理解答题方法

常用阅读理解答题方法可以概括为下列六个步骤：

•看标题信息，揣摩记叙类型；

• 抓记叙要素，了解大致内容；

• 理行文线索，分清段落层次；

• 辨叙述方式，领会布局特点；

• 挖中心思想，理解作品意义；

做好阅读理解，需要把握几点：

一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

如何做语文阅读理解题

下表是根据《阅读试题方法详解》一书汇总出的解题技巧

考点分类 具体题型 答题技巧

筛选信息 1.考查文章的线索 1.本文的线索是什么？ 关键看文章标题，标题往往就是线索；

其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线索。

2.概括文章类容 2.请用简洁的语言概括文章的内容 用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”的句式答题。

或用“ 什么+怎么样”句式组织语言。

3.考查文章的表达方式的辨析 3.本文（文中某段）主要运用了哪种表达方式？ 识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。

一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去辨别即可。

4.考查文章所描写对象的特征 4.简要概括文中事物的特点（优点，作用） 答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，其次，还，也，此外”等，这些句子往往就是事物的几点特征，找到一点特征后还要看看下面几段的相同位置，找到隐含的答题点进行概括并加工合并，避免遗漏。

现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用

【常考题型】

题型一：标题含义

题型二：标题作用（好处、妙处、用意）题或为什么以它为题？

题型三：理解标题（含义、作用）；

题型四：文章未提A，却以A为标题，为什么？；文章以A为标题，为何却写B，为什么？

【答题指导】

一、标题含义（含意、涵义、内涵）

【答题规范】

标题含义：表层含义+深层含义

表层含义：标题的字面意思+文中内容

深层含义：引申义、比喻义、象征义

【试题例举】

1、《永远翠绿的富贵竹》 问：文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义？

【解析及答案】我们先看表层含义。字面含义是富贵竹永远翠绿，再结合文章内容，是同学们送给我的，合在一起，就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。接着看“深层含义”，不论是比喻义、象征义还是引申义，都跟主题有关，你也可以把深层次的含义当作主题去答。我们认真读文章，不难发现，文章倒数第二段有主题总结，故省去了我们提炼主题的麻烦。

参考答案：

①表层含义：同学们送给我的富贵竹永远翠绿。【字面含义+文中内容】

②深层含义：教师的根只有深扎于学生之中，才能永葆旺盛的生命力。富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。【象征义】

2、《龙虎斗》（2017年广州市中考题）

问：标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案：

①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。深层含义是：②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。③也指七宝镇上，本帮菜和广帮菜的竞争。④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。【方法提示】对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义（象征义或比喻义等)。

【试题升级——标题含义探究题】

同学们，一旦“标题含义”与“探究”二字相结合，往往分值较高，答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘，且必须多角度、多层次去思考。

【试题例举】《最大的事情》

阅读理解题目解析与答题技巧讲解

阅读理解是许多考试中常见的一类题型，它要求考生通过阅读给出的文章，理解文章的内容，并根据文章选择或回答相关问题。阅读理解题目解析及答题技巧是帮助考生在这类题型中取得高分的关键。本文将对阅读理解题目解析的方法与答题技巧进行讲解，以帮助考生更好地应对阅读理解题目。

一、阅读理解题目解析方法

1. 通读全文

在回答阅读理解问题之前，首先要仔细阅读全文。通过通读全文，可以把握文章的大意，了解文章的结构和重点内容。同时，也可以帮助你更好地理解问题所涉及的上下文关系。

2. 理清逻辑关系

在解读题目时，应理清题目与文章段落之间的逻辑关系。有时候，题目可能会引导你去找到文章段落中的某些细节或者推理关系，因此理解这种逻辑关系对于找到正确答案非常重要。

3. 寻找关键词

题目中常常会出现一些关键词或者指示词，这些词语往往与文章中的某些关键信息相关联。通过寻找这些关键词，可以帮助你更快地找到问题的答案。

4. 根据上下文推测 有时候，题目中的答案可能并没有在文章中显式提及，这时需要依靠上下文推测出答案。通过理解文章内容和上下文关系，你可以对答案进行推测，找到正确的选项。

5. 注意细节和修饰词

有些题目需要你注意文章中的细节或者修饰词，例如数量、时间、地点等。这些细节或者修饰词在寻找答案时往往起到关键作用，所以要仔细阅读文章，留意这些细节信息。

二、答题技巧讲解

1. 制定时间安排

阅读理解通常需要考生花费较多的时间，因此，在答题之前，制定一个时间安排非常重要。可以根据每道题目的难易程度，合理安排答题时间，确保能够在规定时间内完成所有问题。

2. 先易后难

在解答题目时，可以先从比较简单的题目开始，逐渐向难度较高的题目推进。这样可以增加自信心，提高解答效率。

3. 注意选项关系

在做选择题时，要注意选项的关系。有些选项可能是相互排斥的，即选了一个选项，另一个选项就不可能成立。这时要仔细考虑选项之间的逻辑关系，排除不符合逻辑的选项。

四年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析

一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。渔夫和金鱼（节选）

从前，大海边泥棚里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，老太婆贪婪狡猾。

一次老头儿出海，打上来一条金鱼。金鱼请求说：“您放了我吧，您要什么都可以。”善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。”

老头儿回家说到了打鱼的事。老太婆大骂：“我们那个盆太破了，哪怕去换个好点的盆也好啊！”老头儿来到海边。金鱼听了说：“老太婆会实现这个愿望的。”老头回去了，老太婆又破口大骂：“再去要个木屋！”老头来到海边，金鱼又答应了。可是，老太婆又要当个贵

妇人。老头跪倒在海边。金鱼看到老爷爷的样子，答应了。

两周后，老太婆大叫：“我要做女皇。”老太婆要打老头儿。金鱼出于对老头的同情，又一次满足了老太婆。

没多久，老太婆又要做女霸王，还要金鱼亲自来伺候她。这次，金鱼什么话也没有说，直接游走了。

老头回到家里，看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆……（1）给下列语境中的“打”字选择正确的解释。

打：①击，敲，攻击；②放出，发出；③揭，破，凿开；④捕捉，获取。打上来一条金鱼。________

老太婆要打老头儿。________（2）从哪里能看出老头儿心地善良？在文中用“”画出来。

（3）文中的老太婆是一个怎样的人？你想用哪些词语来形容？（4）这个故事告诉我们一个什么道理？

【答案】（1）④；①（2）善良的老头儿就说：“你走吧，我什么也不要。”

（3）文中的老太婆是一个不断提出要求，永无止息的人。我想用贪得无厌、凶狠粗暴来形容她。

（4）这个故事告诉我们，做人不能贪得无厌，只想获得，不想付出，否则是没有好下场

的。【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以

表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）评价人物性格要应做到通观全