2014年四川高考数学试卷(理科)(含答案解析)

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2014年四川高考数学试卷(理科)(含答案解析)

2014年四川省高考数学试卷(理科)

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给处的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.(5分)(2014•四川)已知集合A={x|x2﹣x﹣2≤0},集合B为整数集,则A∩B=( )

A. {﹣1,0,1,2} B. {﹣2,﹣1,0,1} C. {0,1} D. {﹣1,0}

2.(5分)(2014•四川)在x(1+x)6的展开式中,含x3项的系数为( )

A. 30 B. 20 C. 15 D. 10

3.(5分)(2014•四川)为了得到函数y=sin(2x+1)的图象,只需把y=sin2x的图象上所有的点( )

A. 向左平行移动个单位长度 B. 向右平行移动个单位长度

C. 向左平行移动1个单位长度 D. 向右平行一定1个单位长度

4.(5分)(2014•四川)若a>b>0,c<d<0,则一定有( )

A. > B. < C. > D. <

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©2010-2014 菁优网 5.(5分)(2014•四川)执行如图所示的程序框图,若输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

6.(5分)(2014•四川)六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有( )

A. 192种 B. 216种 C. 240种 D. 288种

7.(5分)(2014•四川)平面向量=(1,2),=(4,2),=m+(m∈R),且与的夹角等于与的夹角,则m=( )

A. ﹣2 B. ﹣1 C. 1 D. 2

8.(5分)(2014•四川)如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,点O为线段BD的中点,设点P在线段CC1上,直线OP与平面A1BD所成的角为α,则sinα的取值范围是( )

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©2010-2014 菁优网 A. [,1] B. [,1] C. [,] D. [,1]

9.(5分)(2014•四川)已知f(x)=ln(1+x)﹣ln(1﹣x),x∈(﹣1,1).现有下列命题:

①f(﹣x)=﹣f(x);

②f()=2f(x)

③|f(x)|≥2|x|

其中的所有正确命题的序号是( )

A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②

10.(5分)(2014•四川)已知F为抛物线y2=x的焦点,点A,B在该抛物线上且位于x轴的两侧,•=2(其中O为坐标原点),则△ABO与△AFO面积之和的最小值是( )

A. 2 B. 3 C. D.

二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分

11.(5分)(2014•四川)复数= _________ .

12.(5分)(2014•四川)设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[﹣1,1)时,f(x)=,则f()= _________ .

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©2010-2014 菁优网 13.(5分)(2014•四川)如图,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为67°,30°,此时气球的高是46m,则河流的宽度BC约等于 _________ m.(用四舍五入法将结果精确到个位.参考数据:sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,≈1.73)

14.(5分)(2014•四川)设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的动直线mx﹣y﹣m+3=0交于点P(x,y).则|PA|•|PB|的最大值是 _________ .

15.(5分)(2014•四川)以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[﹣M,M].例如,当φ1(x)=x3,φ2(x)=sinx时,φ1(x)∈A,φ2(x)∈B.现有如下命题:

①设函数f(x)的定义域为D,则“f(x)∈A”的充要条件是“∀b∈R,∃a∈D,f(a)=b”;

②函数f(x)∈B的充要条件是f(x)有最大值和最小值;

③若函数f(x),g(x)的定义域相同,且f(x)∈A,g(x)∈B,则f(x)+g(x)∉B. 菁优网

©2010-2014 菁优网 ④若函数f(x)=aln(x+2)+(x>﹣2,a∈R)有最大值,则f(x)∈B.

其中的真命题有 _________ .(写出所有真命题的序号)

三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

16.(12分)(2014•四川)已知函数f(x)=sin(3x+).

(1)求f(x)的单调递增区间;

(2)若α是第二象限角,f()=cos(α+)cos2α,求cosα﹣sinα的值.

17.(12分)(2014•四川)一款击鼓小游戏的规则如下:每盘游戏都需要击鼓三次,每次击鼓要么出现一次音乐,要么不出现音乐:每盘游戏击鼓三次后,出现一次音乐获得10分,出现两次音乐获得20分,出现三次音乐获得100分,没有出现音乐则扣除200分(即获得﹣200分).设每次击鼓出现音乐的概率为,且各次击鼓出现音乐相互独立.

(1)设每盘游戏获得的分数为X,求X的分布列;

(2)玩三盘游戏,至少有一盘出现音乐的概率是多少?

(3)玩过这款游戏的许多人都发现.若干盘游戏后,与最初分数相比,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因.

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©2010-2014 菁优网 18.(12分)(2014•四川)三棱锥A﹣BCD及其侧视图、俯视图如图所示,设M,N分别为线段AD,AB的中点,P为线段BC上的点,且MN⊥NP.

(1)证明:P是线段BC的中点;

(2)求二面角A﹣NP﹣M的余弦值.

19.(12分)(2014•四川)设等差数列{an}的公差为d,点(an,bn)在函数f(x)=2x的图象上(n∈N*).

(1)若a1=﹣2,点(a8,4b7)在函数f(x)的图象上,求数列{an}的前n项和Sn;

(2)若a1=1,函数f(x)的图象在点(a2,b2)处的切线在x轴上的截距为2﹣,求数列{}的前n项和Tn.

20.(13分)(2014•四川)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的焦距为4,其短轴的两个端点与长轴的一个端点构成正三角形.

(1)求椭圆C的标准方程;

(2)设F为椭圆C的左焦点,T为直线x=﹣3上任意一点,过F作TF的垂线交椭圆C于点P,Q. 菁优网

©2010-2014 菁优网 ①证明:OT平分线段PQ(其中O为坐标原点);

②当最小时,求点T的坐标.

21.(14分)(2014•四川)已知函数f(x)=ex﹣ax2﹣bx﹣1,其中a,b∈R,e=2.71828…为自然对数的底数.

(1)设g(x)是函数f(x)的导函数,求函数g(x)在区间[0,1]上的最小值;

(2)若f(1)=0,函数f(x)在区间(0,1)内有零点,求a的取值范围.

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2014年四川省高考数学试卷(理科)

参考答案与试题解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给处的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.(5分)(2014•四川)已知集合A={x|x2﹣x﹣2≤0},集合B为整数集,则A∩B=( )

A. {﹣1,0,1,2} B. {﹣2,﹣1,0,1} C. {0,1} D. {﹣1,0}

考点: 交集及其运算.

专题: 计算题.

分析: 计算集合A中x的取值范围,再由交集的概念,计算可得.

解答: 解:A={x|﹣1≤x≤2},B=Z,

∴A∩B={﹣1,0,1,2}.

故选:A.

点评: 本题属于容易题,集合知识是高中部分的基础知识,也是基础工具,高考中涉及到对集合的基本考查题,一般都比较容易,且会在选择题的前几题,考生只要够细心,一般都能拿到分. 菁优网

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2.(5分)(2014•四川)在x(1+x)6的展开式中,含x3项的系数为( )

A. 30 B. 20 C. 15 D. 10

考点: 二项式系数的性质.

专题: 二项式定理.

分析: 利用二项展开式的通项公式求出(1+x)6的第r+1项,令x的指数为2求出展开式中x2的系数.然后求解即可.

解答: 解:(1+x)6展开式中通项Tr+1=C6rxr,

令r=2可得,T3=C62x2=15x2,

∴(1+x)6展开式中x2项的系数为15,

在x(1+x)6的展开式中,含x3项的系数为:15.

故选:C.

点评: 本题考查二项展开式的通项的简单直接应用.牢记公式是基础,计算准确是关键.

3.(5分)(2014•四川)为了得到函数y=sin(2x+1)的图象,只需把y=sin2x的图象上所有的点( )

A. 向左平行移动个单位长度 B. 向右平行移动个单位长度

C. 向左平行移动1个单位长D. 向右平行一定1个单位长菁优网

©2010-2014 菁优网 度 度

考点: 函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.

专题: 三角函数的图像与性质.

分析: 根据 y=sin(2x+1)=sin2(x+),利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,得出结论.

解答: 解:∵y=sin(2x+1)=sin2(x+),∴把y=sin2x的图象上所有的点向左平行移动个单位长度,

即可得到函数y=sin(2x+1)的图象,

故选:A.

点评: 本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.

4.(5分)(2014•四川)若a>b>0,c<d<0,则一定有( )

A. > B. < C. > D. <

考点: 不等式比较大小;不等关系与不等式.

专题: 不等式的解法及应用.

分析: 利用特例法,判断选项即可.