电子万年历系统课程设计
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计算机学院信息管理与信息系统专业
《管理信息系统课程设计》报告
（2010/2011学年 第一学期）
学生姓名：
学生班级：
学生学号：
指导教师：
2011年 1 月 15 日
I 目录
第一章 课程设计目的和要求 .............................................. 1
1.1课程设计主要目的 ................................................ 1
1.2本课程设计主要目标 .............................................. 1
1.3课程设计要求 .................................................... 1
第二章 课程设计任务背景与内容 .......................................... 2
2.1任务背景介绍 .................................................... 2
2.2任务内容 ........................................................ 2
第三章 详细设计说明 .................................................... 3
3.1总体模块图 ...................................................... 3
3.11程序设计组成框图................................................3
3.12程序流程图......................................................4
第四章 程序运行及调试 .................................................. 8
4.1 调试与测试 ...................................................8
4.2 分析及结论.....................................................9
4.3 程序运行调试图................................................10
第五章 课程设计心得与体会 ............................................. 13
附录1 参考文献 ....................................................... 14
附录2 程序 ........................................................... 15
程序设计综合课程设计
1 电子万年历系统
第一章 课程设计目的和要求
1.1课程设计的目的
C++语言程序设计的主要目的是要求我们遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C++语言程序及编写设计报告。根据自己学习到的内容，在设计的过程中充分的将老师所教和课本固有充分发挥出来。使得理论和实践联系起来,同时也培养综合运用C++程序设计的素质。培养用C++编写程序的能力，和养成良好的编写程序的习惯。
通过本次实践学习，可以使自身对所学知识进一步消化，理解并掌握，锻炼和提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，熟悉编译工具的使用方法和环境。
1.2课程设计的目标
本课程设计的目标：
1. 巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握；
2. 掌握C++语言编程和程序调试的基本技能；
3. 掌握利用C++语言进行软件设计的方法；
4. 提高书写程序设计说明文档的能力；
5. 提高运用C++语言解决实际问题的能力。
1.3课程设计要求基本要求：
1. 分析课程设计题目的要求；
2. 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档；
3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行；
4. 设计完成的软件要便于操作和使用；
5. 设计完成后提交课程设计报告。 程序设计综合课程设计
2 第二章 课程设计任务内容
2.1背景
随着高科技时代的到来，人们越来越享受着电子信息技术给人生活带来的便捷与高效。人们也渐渐不能满足于传统的挂式日历。传统挂式日历得使用方式较为繁琐，而且每天都要去手动翻页。因此电子万年历渐渐地兴起了。
2.2任务内容
下面是本程序的具体功能要求：
1、输入年（本程序要求年份为1990以上）月份检验输入日期是否合法，如若正确显示本月的万年历
2、对该月的日期以万年历的形式显示，其中包含本月的天数并且根据星期列表有序的对日期进行排列
3、输入本月的任意日期进行该天的星座查询
4、显示该天星座
程序设计综合课程设计
3 第三章 模版设计说明
3.1 模块
3.1.1程序设计组成框图
图1
电子万年历系统
1
检验输入日期是否合法 2 计算每月第一天是星期几
3 计算年的每个月多少天
4 输出万年历可进行星座查询5退出系统 程序设计综合课程设计
4 3.1.2程序流程图
Y
N
图2
图2 输入 year
输入日期合法？ 提示：The year must be
at least 1990
输入mouth Y N 开始
计算星期几
计算天数
输出万年历
是否查看星座
结束 输入日
计算星座
输出星座 程序设计综合课程设计
5
图3
开始
判断输入日期是否合输出 返回重新出入
结束 Y N 程序设计综合课程设计
6
图4
开始
输入月份
按条件计算星期几
结束 程序设计综合课程设计
7
图5
开始
计算年的每个月有多少天
输入所要查询的年、月、日
系统自动查询所对应的星座
判断是否正确
退出系统
结束 N Y 程序设计综合课程设计
8 第四章 程序运行及调试
4.1调试与测试
1．调试方法：
打开Microsoft Visual C++ 6.0，先将各个功能函数的的内容清空，只保留主函数main()，然后编译检验main()函数中是否有错，如果没有错误，再连接、运行。确认main()函数一切无误后，然后加入功能函数menu()函数与f1()函数，由于menu()函数比较简单，所以与f1()函数一起进行调试，f1()函数中主要注意读取文件，与写入文件，这都是二进制的形式。若menu()函数与f1()函数编译、连接、运行没问题，继续加入f2()函数，就这样的方法依次检查调试f3()函数、f4()函数。当所有的功能函数都加上且正确无误时，就可以进入下一个环节—程序的测试。
2．测试方法：
运行程序，然后进入销售管理系统的界面，在这里需要做的就是把自己当成一个公司的程序使用者，来对该程序进行使用，看该程序有哪些方面用着不够爽，把这些问题依次整理出来，再对源程序进行修改，在这个过程中也需要对程序进行调试，不过不必将各个功能函数的的内容清空再进行如上述的调试方法，而是，改一部份运行一次，看是否有无。
如f1()函数有误，则先修改f1()函数，一块一块的进行修改，就是遵循C++语言的模块化设计原理，若所有的都改过来了，且运行无误，那就大功告成了。
3．在调试中遇到的问题：
在调试过程中，我们遇到诸多小问题，但都在我们共同讨论后解决了。
（1）、问题：标点符号在输入的时候，使用的是中文输入法，这种错误一般都难以发现，让修改的时候找不到目标。
解决方法： 用“替换”。如果程序中的error很多，不管error是什么，将标点替换成英文的标点。
（2）、问题：调试时，有的时候编译后没什么问题，就是在点击连接link时出现了错误。而且，这种错误让我们不知道怎么修改。但是我们的程序的确正确。 程序设计综合课程设计
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解决方法： 将源程序保存（save），然后关掉Microsoft Visual C++ 6.0，重新启动Microsoft Visual C++ 6.0，
4.2分析及结论
1、在设计中我们实现了设计目标的所有内容
即：1）、根据输入的年月显示日期显示的形式。
2）、按照每月的天数进行计算，有序的按星期显示日期
3）、输入要查询星座的日期
4）、输出万年历以及星座
2、其中遇到了以下问题：
1） 数据输入文件的形式：
原本用”>>”以ASCLL码的形式输入.txt文件中，这样对实现“数据的输入是否正确的判断语句” 的编写很困难，而且ASCLL码的形式输入.txt文件保密性差，不方便公司对文件的保密管理。
解决方案：
采用”>>”函数的二进制形式输入.dat数据文件中解决了以上问题，使“数据的输入是否正确的判断语句”
2）文件的创建方案及命名形式：
文件应在用户计算数据时自动创建；文件创建时的扩展名.dat的添加困难。
解决方案：
用strcat(fname,".dat");将扩展名的.dat字符加到fname后面，令实现了文件的命名，如1月的数据文件，在使用者输入1时就实现了文件.dat的创建。
3）输入出错的常见问题：
输入时，cin()函数中出现非地址项，某变量未进行类型定义，以及语句末尾缺少分号等常见的低等错误。
根据Microsoft Visual C++ 6.0的错误提示（error）与警告（warning）回到源程序中，逐一对错误或警告进行修改，每修改一条就编译一次。
3、该程序的不足：
