小学语文专题:字词训练词语结构

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辅导讲义

学员姓名: 学科教师:

年 级: 辅导科目:语文

授课日期 时间 A / B / C / D / E / F段

主题 第7讲 字词训练2—词语结构

教学内容

1、掌握词语结构的分类特点及小学段常考词语结构。

2、预习和积累三(下)课内词语辨析 ,并进行拓展迁移。

笑话欣赏:

我的家有爸爸妈妈和我三个人,每天早上一出门,我们三人就分道扬镳、各奔前程,晚上又殊途同归。

爸爸是建筑师,每天在工地上比手划脚;妈妈是售货员,每天在商店裏招摇撞骗;我是学生,每天在教室裏目瞪口呆。

我的家三个成员臭气相投,家中一团和气。但我成绩不好的时候,爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地,妈妈从来不曾见义勇为,有时甚且助纣为虐。

按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展、鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面、沐猴而冠,换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰、鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妈妈更是打扮的电光四射、趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们很快地到了动物园,不料参观的人多到草木皆兵,害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妈妈,我们螳臂当车、力排众议的挤到了猴子家门前,鱼目混珠地拍了张强颜欢笑的全家福。

【知识梳理】

一、词语的结构:

两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来,词语的结构就是词组内部存在的这种方式。

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二、词语结构划分:

(一)单纯词:整个词只能表示一个意思,不能拆开。

1、单音节单纯词:如人、鸟、山、高、绿、走、飞

2、双音节单纯词,分为联绵词、音译词、象声词、叠音词

联绵词:

a 双声型:仿佛 忐忑 恍惚 蜘蛛

b 叠韵型:从容 萧条 蜻蜓 徘徊

C 其他型:芙蓉 婀娜 蝙蝠

音译词:从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的

葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 吉他 琵琶

象声词:来自事物音响的形容和模拟。

哗啦 扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱

(二)词语结构点拨:

在小学阶段把遇见的一些固定模式称为词语的结构。

主要分为以下几类:

abb式:如:亮晶晶 红彤彤

aabb式:如:高高兴兴 认认真真

abcc式:如:小心翼翼 众目睽睽

aabc式:如:津津有味 娓娓动听

abab式:如:讨论讨论 学习学习

还有一些不常见的,如:又高又大 越来越好

三、小学按词语结构分类积累:

1、含比喻词的词语:

月光似水 茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩 心急如焚 碧空如洗

骄阳似火 日月如梭 雪花如席 雪飘如絮 细雨如烟 星月如钩 和好如初

暴雨如注 吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞 一见如故

2、山清水秀:

早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、

水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、

走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、

投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、

3、AABB:

摇摇摆摆:恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利

4、ABAB(动作):

整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

5、ABAB(颜色):

雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

6、AABC:

窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

7、ABCC:

神采奕奕:星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑

绿浪滚滚:波浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚

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果实累累:秋实累累、硕果累累、果实累累、弹孔累累

生气勃勃:生机勃勃、朝气勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

8、ABAC:

无影无踪:无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、

无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、

不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、

自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、

时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、

【典型例题】

一、照样子,写词语。

例:干净 干干净净

花绿_____________________ 明白_______________________

弯曲_____________________ 认真_______________________

二、照样子,写词语。

兴冲冲(ABB 式) :____________________ ______________________

明明白白(AABB 式):____________________ ______________________

三、照样子,写词语。

例:薄薄的(AAB式)___________________ ____________________ ____________________

例:一个个(ABB式)___________________ ____________________ ____________________

例:隐隐约约(AABB式)__________________ _____________________ ____________________

四、照样子,写词语。

多灾多难(ABAC式):___________________________________________________________________________

横七竖八(含有反义词):_______________________________________________________________________

红红火火(AABB式):___________________________________________________________________________

五、想一想.写一写。

滚来滚去(ABAC式)( ) ( ) ( )

蹦蹦跳跳(AABB式)( ) ( ) ( )

【巩固提升】

一、照样子写词语。

笑呵呵:__________________________ ___________________________

不知不觉:_________________________ __________________________

清清楚楚:_________________________ __________________________

二、将下列词语补充完整,并照样子写词语。

心( )神往 面面相( ) 水流( )急

千( )一发 ( )耳欲( ) ( )( )动听

白发苍苍(ABCC式):_______________________、_________________________、________________________

不离不弃:不__________不__________、不___________不____________、不_____________不____________

三、模仿秀。(照样子,写词语)

大街小巷:( )( )( )

弯弯曲曲:( )( )( )

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胖乎乎: ( )( )( )

写来写去:( )( )( )

四、收集写“风”和“雨”的词语。

风和日丽:_________________________ ___________________________ ____________________________

春雨绵绵:_________________________ ___________________________ ____________________________

五、按要求写词语。

(1)有关“笑”的四字词语:________________________________ ________________________________

(2)ABB式描写表情的词语:________________________________ ________________________________

船过三峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名..的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏同耸,云雾缭绕。有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一座山峰一个模样!

三峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷..,漩涡连漩涡,波浪推波浪。大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时,像要碰着山壁;有时,山崖又好像要掉下来……

啊,百里山峡,好一幅百里山水画!

我更喜欢山峡中的神女峰。

那是一块细长的、直立在山颠..的岩石。它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。

从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,始娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船沿江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

1、写出文中带点词语的近义词。

闻名——( ) 翻卷——( ) 山颠——( )

2、摘录词语。

写山势陡峭的:________________________________________________________________________________。