小学美术教师业务考试试卷及答案
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小学美术教师业务考试试卷及答案
小学美术教师业务考试试卷及答案
一、填空题(共20分，每空1分)
1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立学生主体的地位。
2、教师应重视对学生研究方法的研究，引导学生以自主性研究方法进行探索研究和合作交流。
3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和多元性。
4、京剧人物扮演的角色分别叫:生、旦、净、末丑。
5、中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的湘绣。
6、太阳光由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色组成的。
7、不能由其他颜色调和出的颜色叫原色。
8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度概括使画面简练而富有韵味。
9、紫色可由蓝色加红色色调合而成。
10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是齐白石。
二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)
1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和评价。
2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。
3.艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及民间年画。
5、美术教学备课的主要内容是明确定义与把握原则，熟悉课标与了解学生，钻研教科书与确定教法，编写教案与设计板书。
6、京剧脸谱的色彩非常重要，不同的颜色和图案代表不同的性格特点。例如，关羽、张飞、曹操的脸谱颜色分别是红、黑、白。
8、调配紫灰色时，最少需要的原色是蓝色。
9、青铜器上的铭文属于篆书。
10、《脸谱艺术》一课的教学目标应该是：了解地方戏曲，研究如何使用美术的表意手法来刻画人物性格。
多项选择题：
1、CD
2、ABC
3、ACD
4、BD
5、ABCD
6、BD
7.绘画按照内容和题材可以分为以下几类：风景画、油画、静物画、肖像画、历史画、风俗画、壁画、年画、漫画和宣传画。
8.同类色的搭配可以使人感到协调、柔和、含蓄和雅致，但也容易产生过于单调平淡的感觉。因此，在使用同类色时，需要有意识地加强色彩之间的明度和纯度对比。
9.美术欣赏课的教学流程可以按照以下顺序进行：自由欣赏、分析、小组讨论和呈现作品，最后进行小结和评价。
10.我国美术课程的教学设计发展经历了以下几个阶段：重双基、重素质教育和重技能。
判断题：
1.×
2.
3.
4.×
5.
6.
7.×
8. 9.×
10.×
简述题：
1.美术课程标准根据美术研究活动方式划分为四个研究领域：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。
2.在美术课程中，三维目标的具体要求包括：在知识和技能方面，学生需要研究美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，并努力形成基本的美术素养。在过程和方法方面，学生需要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术时间能力。在情感、态度和价值观方面，学生需要努力获得对美术研究的持久兴趣，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
1、在美术教学中，板书的设计方式有很多种，其中包括提纲式、图示式、综合式和板画等。对于《剪雪花》这门课程，我选择了提纲式的板书设计方式，以便更好地帮助学生理解和掌握课程内容。(6分)
2、在美术教学中，我们要从多个角度对学生的绘画作品进行评价，如作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验和进步的幅度等。对于学生的绘画作品《自画像》，我可以给出以下三条激励性评语：你的创意非常独特，画面效果很出色，色彩运用得非常巧妙。(6分)
3、教案设计：
课题：手工制作——漂亮的帽子
年级班次：三年级(3)班
教科书：小学美术课本
教学时间：1课时
教学目标：
1.了解帽子的种类和用途。
2.研究制作帽子的基本方法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学过程：
1.引入(5分钟) 通过展示不同种类的帽子，引导学生了解帽子的种类和用途。
2.讲解制作方法(15分钟)
讲解帽子的制作方法，包括选材、剪裁、缝制等步骤。
3.实践操作(30分钟)
学生们根据所学制作帽子，教师在旁边指导和帮助。
4.展示和评价(10分钟)
学生们展示自己制作的帽子，教师对学生的作品进行评价和指导。
板书设计：
主题：手工制作——漂亮的帽子
内容：帽子的种类和用途、制作方法的讲解、实践操作的步骤。
12分)
