16个问题参考答案

1 16个问题参考答案

1.人才需求社会调研、专业建设和设置、专业方向、专业建设规划与改革思路，专业教学资源的建设情况如何？

按照学院总体发展规划，我系通过充分调研，制定《应用化学与环境工程系学科专业发展规划》，建设化学化工、材料科学与工程、环境科学与工程3个学科专业群，以本科为主（本科专业发展到5个），专科专业为辅（保留1个专科），到2016年师资队伍总数达到70人，在校学生总人数控制在2000人以内。

加强现有应用化学、环境科学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、材料科学与工程5个专业建设，并在工程化教学改革背景下，继续推进以课堂教学改革为核心的专业基础课和各专业课程的建设。围绕学校总体发展目标，推进以课程改革为核心的人才培养体系的建立，不断提升教学、科研师资教学水平和服务社会能力，在教学过程中注重办学特色培育，努力建设以专业建设促进学科建设，形成应用型专业建设特色，为服务本地区域经济社会的发展要求，为地方经济发展培养高素质应用型人才。

2.我系各本科专业学生针对就业岗位的核心能力有哪些？由哪些理论和实践课程来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的？

核心能力有：

⑴与本专业直接相关基本知识、基本理论和基本实验技能；由公共基础课（高等数学、大学物理、计算机科学与技术等）、专业基础课、专业课、专业限选课来支撑；

⑵掌握一门外语，具有阅读外文专业文献的能力；由英语、专业英语等课支撑；

⑶具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，并具有产品研发、分析检测、工艺革新等初步能力；由专业课、专业限选课、基础课实验、专业实验、综合实验、实习实训等课程支撑；

⑷具有查询资料、检索文献及运用现代信息技术获取相关信息的能力和撰写论文、参与学术交流的初步能力；由检索文献及运用、毕业论文等课程支撑； 2 ⑸了解本学科理论前沿、应用前景、最新发展动态以及相关产业发展状况，了解相关产业及知识产权等方面的政策、法规；由概论、专业任选课、讲座等课程支撑。

3.本专业人才培养中，存在的突出问题有哪些？如何解决？你对本专业的发展是何思路？

⑴我系五个本科培养方案存在的问题

培养模式单一，不符合工程化教学改革需要，与用人单位要求也相差较远。

重视培养学生动手能力，解决复杂问题能力的实践环节还有待加强。

有一些专业课、专业方向课程设置不合理，或过难、或过容易、或与人才培养规格联系不够紧密，理论与实践课程比例不协调、部分课程归属系部不当等。

我系师资总量严重缺乏，实验室规划与建设也相对落后，目前存在专业课缺乏教师、实验实训教学条件不足等弱点。

⑵我系五个本科培养方案优化设计原则、思路及措施

①突出“地方性、应用型、工程化”的办学定位，以培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才为目标，努力构建符合学生发展需要、适应经济社会发展需求、体现内涵式发展的本科人才培养体系，全面提高人才培养水平和人才培养质量。

②专业建设要与地方社会经济发展紧密联系，更好地落实两次企业家进校园活动中收集到的企业家的意见与建议，着力培养适应区域经济与社会发展需要的“实基础、适口径、重应用、强素质”、满足地方企事业单位需要的应用型人才，更好地为地方经济社会作出更多贡献。

③探索适合于各专业提升大学生创新能力、动手能力、创业能力，就业能力，明显改善就业质量的工程化教育教学模式。

⑶我系五个本科培养方案优化后的特点，与社会需求、学校定位、学校人才培养目标的吻合度等。

①培养模式更突出“地方性、应用型、工程化”，课程设置充分体现“实基础、适口径、重应用、强素质”，与社会需求、学校定位、学校人才培养目标的高度吻合。 3 ②应用化学专业除两个比较成熟的专业方向以外，还尝试设立与企业联合方向，采用“3+1”模式，提前进入企业，进行专业实训，探索卓越工程师培养经验，也兼顾了考研学生和就业学生的不同需要。

⑷我系专业建设的整体思路

逐步淘汰专科专业，将现有的本科专业建合格、建强大，办出特色，办出水平，办出影响力，办出知名度，更好更多地为地方经济建设服务。

以化学为基础、以化工制药、环保、材料、安全、能源为发展方向；积极申报与地方社会经济发展密切、具有地方特色、与省内兄弟高校互补性强、与我系现有专业门类相近、能充分共享现有办学资源的专业。拓展办学领域，同时为蚌埠市繁荣的玉宝石加工行业提供人力与科学技术支撑。

以产学研合作为突破口，采取“走出去、请进来”，“不求拥有、但为我用”的原则，充分利用社会资源，拟补我系师资、实践教学资源的不足。不断创新办学模式，加速培养双师型、双能型教师，提高人才培养能力与水平、提高社会服务能力与水平。

4.在素质教育方面所开展的工作及其效果？在就业指导与服务方面开展的工作及其效果？系（部）教学及学生工作的分工及配合状况？

⑴素质教育方面：为落实“实基础、适口径、重应用、强素质”的人才培养思路，在加强课堂教学的同时，还充分利用学生的第二课堂，积极组织学生参加丰富多彩的课外文体活动；组织学生参加各类学科竞赛、创新创业、社会实践活动和教师的科研项目等，提高学生的综合素质。

在德育工作中，我系高度重视学生的政治理论学习和思想认识水平的提高，重视青年团员的政治素质的培养。团总支结合团的知识、时事政治及党的理论，利用团总支例会、新老学生交流会、讲座、主题团日活动，新团干培训、“党的十八大”政策宣传、“青年马克思主义者培养工程”等活动，及时安排内容丰富的理论学习，积极宣传党的执政方针，不断对团员进行思想教育，强化团员的先进意识和模范意识，帮助团员努力向党靠拢，坚持正确的政治方向。系为有效地推进学生思想政治学习，在经费上给予充分的保障，例如：在2013年5-6月期间，开展的“我的中国梦·主题团日” 一项活动，所拨的经费 4 就达到生均10元。

文体活动上，我系积极组织学生参加各类文体活动和赛事。如：院运动会、院科技文化节、院社团文化节、大学生演讲比赛、篮球赛、足球赛、排球赛、影视、美术书法、摄影作品大赛、歌咏大赛、大学生舞蹈戏剧（曲）比赛、院安全知识竞赛、寝室美化大赛、系迎新晚会等等。在学生中树立良好的学习风气、创建良好的学习和生活环境，学生也在参加各种文体活动中，其综合素质得到了有效提高，为自己和系获得了各种荣誉，如：在2013年的院运动会中，我系荣获了院团体总分第一名、年级总分第一名、最佳组织奖，等等。

在帮助学生发挥专业和智力特长上，积极组织学生参加在各类学科竞赛、职业规划大赛和创新活动，并荣获多项荣誉，如：安徽省“挑战杯”大赛中荣获三等奖4项，全国大学生数学竞赛一等奖1项、二等奖2项；全国大学生英语竞赛二等奖1项、三等奖5项；“大学生职业规划大赛”院优秀奖3项等；在创新创业活动中，已获批的国家级创新创业计划项目1项，省级创新创业计划项目7项。

在提升学生的实践能力和就业创业能力上，自2011年以来我系共组建15支重点团队，深入基层、工厂企业、科研和爱国主义教育等基地开展社会实践，帮助其积累工作经验、提高就业、创业能力；此外我系还积极开展“我与企业家面对面” 一系一品资助计划项目，邀请企业中富有实践和管理经验的人才走进校园（截止到目前已邀请企业家和社会知名人士到我系开展讲座4场，参与师生2200多人次），为化环系学子介绍行业动态、专业发展信息、企业文化和最新最详实的企业用人需求，巩固专业教育，切实提高毕业生的就业创业素质，帮助学生就业创业，共同探索人才培养新模式，为促进“工程化”教育教学改革，发挥牵线搭桥作用。

⑵就业指导与服务方面：

①成立系就业领导小组，明确各成员的目标责任，不断规范和完善就业管理工作。

系主任、书记共同作为就业领导小组组长，制定了《系毕业生就业工作领导小组工作职责》，在年度工作计划中将就业工作列为重点，列支专项经费，明确提出每年的就业目标，责任层层分解，并兑现奖惩。

②指导学生搞好职业规划，树立正确的就业观、择业观，做好求职前的准备工作。 5 辅导员、班主任利用班会为学生上职业规划及就业指导课，系团总支开展“大学生职业规划和创业”大赛，举办“企业家进校园”活动，每月邀请一名知名企业家为学生就业创业开设讲座，为提高学生就业能力，我系将暑期社会实践与服务大学生就业、创业结合起来，组织我系相关专业的学生，深入相关生产企业，帮助学生积累工作经验；系就业工作领导小组成员认真参加学院就业工作会议或教育部及省政府召开的就业工作视频会议，鼓励毕业生面向基层就业并将会议精神及时传达给学生。每年按照学院和招就处要求，从年初开始，辅导员就着手指导毕业生制作自荐材料与求职简历，填写毕业生推荐意见。利用主题班会和就业指导课对学生进行教育和引导。

③为学生及时提供企事业用人信息，举办招聘会，联系就业岗位

在系网页中开辟“就业工作”专栏，与学院就业信息网联网，及时发布就业方面的有关信息，联系企业召开专场招聘会，提供就业岗位，各班建立QQ群，及时将企业用人信息发布，积极帮助就业困难学生、家庭经济困难学生联系企业，提供岗位。系就业领导小组协调当地和江浙的相关企业到学校开展应届毕业生专场招聘活动，我们联系浙江旗滨玻璃有限公司、凤阳珍珠水泥有限公司、蚌埠泰格生物药业有限公司、蚌埠清泉环保设备生产公司、蚌埠阳光水务公司来我系举行了专场招聘会。

④开展调查研究，开辟就业基地，拓展就业市场

为了帮助学生就业，系就业领导小组成员开展就业市场拓展并对毕业生就业市场、就业结构及就业意向进行调查分析；对毕业生就业情况以及在用人单位的表现进行跟踪调查，并作了蚌埠学院毕业生满意度调查问卷，并针对这些问卷进行了分析，做到准确掌握毕业生就业第一手资料，以此来促进我们更好地进行做好教学改革和推进毕业生就业工作。

2012年至2014年系就业领导小组成员先后到去江苏连云港连连化学有限公司、江苏燎原公司、安徽美诺华药物化学有限公司、安徽丰原泰格生物股份有限公司、中航三星玻璃股份有限公司、安徽鑫民玻璃有限公司、安徽天润化学工业股份有限公司等企业回访调研并看望就业学生，听取了毕业生们对教学以及管理改进方面的意见，签订就业基地协议，为我们进一步做好教学改革和推进毕业生就业打下了良好的基础。

⑶就业工作绩效 6 2013年应用化学与环境工程系共有本科毕业生267名，在经过多方努力下，初次就业率达到了94.7%，其中考取研究生35名，从事教育行业15人，其他行业从事与专业相关岗位工作为114人，就业岗位与专业相关的同学占60.3%。在安徽就业学生为143人，占53.6%，在蚌埠就业学生为63人，占23.6%。

2014年共有本科毕业生404名，考取研究生54名。到目前（2014-6）通过各种渠道升学就业学生336名，初次就业率达到了83.2%，还有一些同学在准备各种考试。在安徽就业的学生有175人，占52.1%，在蚌埠就业的有59人，占17.6%。我系2014年荣获院就业先进集体。

⑶系（部）教学及学生工作的分工及配合状况

①努力实现学生管理与教学管理相互配合，形成合力

我系每周一次班子碰头会，商讨每周工作，学生管理与教学管理相互支持，相互配合。结合三期教学检查，分管学生工作的和分管教学工作的负责人共同主持召开学生座谈会，征求学生在教学、课程安排、实验、管理等方面的意见，并及时整改、协调，各教研室及系领导班子开展定期听课活动，定期汇总大家对教学及课堂状况的建议意见，抓教风促学风；针对学生上课玩手机的情况，系里要求教师将学生上课是否记笔记作为平时成绩，本学期开展考勤检查，每班学生干部填写班级出勤情况，需代课教师进行确认签字，其中教学检查中，学生对教师的评教打分标准，增加了教师是否进行课堂管理、是否进行考勤的内容。