人教版数学四年级上册第三单元综合测试题(含答案)

人教版数学四年级上学期

第三单元测试

考试时间：90分钟；满分：100分

一．填空题(共16小题,每空1分,共41分)

1．(2019秋•永年区期末)1个平角和

个直角拼起来是1个周角．

2．(2019•贵阳模拟)6整时,时针与分针所成的角度是

度,是

角．

3．(2019秋•宝应县期末)用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出 度和 度的角．

4．(2019秋•商河县期末)画一个105的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的 和 的角来画．

5．数一数：

图中一共有 个角,其中锐角 个,直角 个,钝角 个,平角 个．

6．(2018秋•通州区校级期末)如图中,有 锐角, 个直角, 个钝角．

7．量出各角的度数,看看有什么发现．

1

2

3

发现：这些角的 都在半圆上,而且 所对的 都是半圆的直径,这样的角的度数都是 ．

8．(2019春•新田县期中)角的两条边是两条 线,角的大小和 没有关系．

9．(2019•益阳模拟)平角的13是 度,是 角．

10．(2019•长沙)10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是 度．

11．(2018秋•抚宁区期末)下面图形中, 是直线； 是线段； 是锐角； 是平角； 是周角．

12．(2018秋•郑州期末)把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条 ,把一端无限延长,得到的是一条 ．

13．(2019春•新田县期末)1直角35平角,则1 ．

14．(2018秋•中山市期末)将一张圆形纸对折3次可以得到一个 角,这个角的度数是 ．

15．(2019春•新田县期中)6时整,时针与分针形成 度的角,再过一个小时,时针与分针形成 度的角． 16．(2018秋•抚宁区期末)已知160 2 3 ．

二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)

17．(2018秋•卢龙县期末)一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米． ( )

18．(2018秋•惠来县期末)不管用10倍或30倍的放大镜看一个30的角,结果还是30的角．( )

19．(2018秋•单县期末)一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角． ( )

20．(2018秋•昆明期末)两个锐角的和一定比直角大． ( )

21．(2019春•大同期末)一条直线就是平角． ( )

22．(2017秋•乐陵市期中)不用量角器,用一副三角板就可以画出105o和15o的角． ( )

三．选择题(共7小题,每小题2分,共14分)

23．(2019•集美区校级模拟)在直线、射线、线段中,最长的是

A．直线 B．射线 C．线段 D．无法确定

24．(2019•娄底模拟)用一副三角尺可以画出的角是

A．75 B．140 C．160

25．(2019•山西模拟)时针和分针成平角的是整 时．

A．3 B．6 C．9

26．(2019•中山校级模拟)判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,至少要量

A．1个角 B．2个角 C．3个角

27．(2019春•柯桥区校级月考)如图中等于

A．140 B．40 C．100

28．(2018秋•东台市校级月考)小明在用量角器量一个角时,误把内圈刻度看成外圈刻度,他量的度数是50,实际上这个角的度数是

A．150 B．180 C．40 D．130

29．数一数,图中一共有 条线段．

A．4 B．6 C．10

四．操作题(共6分)

30．用你喜欢的方法画角．

120 35 18．

五．解答题(共5小题,满分33分)

31．先估计下面4个角的度数,再用量角器量一量,按顺序排排队．(共4分)

32．(2019春•柯桥区校级月考)角的计算(共12分)

(1)如图1,已知145,求下面各角的度数．(共3分)

2

3 4

(2)如图2,已知330,求下面各角的度数．(共2分)

1 2

(3)如图3,已知128求2、3、4和5各是多少度?(共4分)

(4)如图4,已知165,求2、3、4的度数．(共3分)

33．已知2的度数是的2倍,、2各是多少度?(共5分)

34．一张长方形纸折成下面的形状,已知170,2是多少度?(共6分)

35．已知2是3的2倍,是3的3倍,求、2、3的度数分别是多少?(共6分) 答案与解析

一．填空题(共16小题,每空1分,共41分)

1．(2019秋•永年区期末)1个平角和

2

个直角拼起来是1个周角．

【分析】周角是360度,平角是180度,直角是90度,由此可以得出它们之间的关系．

【解答】解：1个周角2个平角4个直角,

所以1个平角和2个直角拼起来是1个周角．

故答案为：2．

【点评】解决本题关键是熟记各类角的度数,以及它们之间的关系．

2．(2019•贵阳模拟)6整时,时针与分针所成的角度是 180 度,是 角．

【分析】先结合图形,确定时针和分针的位置,再进一步求其度数．

【解答】解：6点整,时针指向6,分针指向12,每相邻两个数字之间的夹角为30,

则其夹角为306180,是平角．

故答案为：180,平．

【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中,要知道钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30度．

3．(2019秋•宝应县期末)用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出 45 度和 度的角．

【分析】显然从两个三角板中,挑一个角等于45,另个等于60,即可得到105的角．

【解答】解：如上图所示,

让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起即可．(4560105)．

故答案为：45；60．

【点评】本题考查了三角板的角的度数、角的计算、角的拼图．

4．(2019秋•商河县期末)画一个105的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的 45 和 的角来画．

【分析】我们使用的三角尺有30、45、60、90等四个现成的角度,将各个角相加或相减即可得出答案：1056045；由此即可解答．

【解答】解：画一个105的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的45和60的角来画；

故答案为：45,60．

【点评】考查了画指定度数的角,关键是熟悉画角的步骤,是基础题型．

5．数一数：

图中一共有 10 个角,其中锐角

个,直角 个,钝角 个,平角 个．

【分析】依据角的概念,及有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角,即可数清图中角的数量；再分别依据直角、钝角、锐角和平角的概念,即可将图中的角进行分类．

【解答】解：由角的概念可知：图中共有5(51)210个角,

其中有3个直角,2个钝角,4个锐角,1个平角；

故答案为：10；4；3；2；1．

【点评】此题主要考查：角的概念及分类以及求角的个数的公式：(1)2nn,表示射线的条数．

6．(2018秋•通州区校级期末)如图中,有 2 锐角, 个直角, 个钝角．

【分析】根据角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行解答即可．

【解答】解：

如图：是直角；

2、3是锐角；

2、3合起来的大角是直角,、2合起来的大角是钝角； 所以有 2锐角,2个直角,1个钝角；

故答案为：2,2,1．

【点评】此题应根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答．

7．量出各角的度数,看看有什么发现．

1

90

2

3

发现：这些角的 都在半圆上,而且 所对的 都是半圆的直径,这样的角的度数都是 ．

【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数；进而比较发现规律．

【解答】解：经测量可知：

190,

290,

390；

发现：这些角的顶点都在半圆上,而且角所对的边都是半圆的直径,这样的角的度数都是90．

故答案为：90、90、90、顶点、角边、90．

【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．

8．(2019春•新田县期中)角的两条边是两条 射 线,角的大小和

没有关系．

【分析】从一点引出的两条两条射线组成的图形,叫做角．所以角的大小与角的两条边长短没有关系．要看两条边叉开的大小．两条边叉开的越大,角就越大；两条边叉开的越小,角就越小．

【解答】解：角的两条边是两条 射线,角的大小和 边长没有关系；

故答案为：射,边长．

【点评】此题主要考查角的意义以及特点．

9．(2019•益阳模拟)平角的13是 60 度,是 角．

【分析】依据角的概念及分类就可以作答．小于90的角是锐角,等于90的角是直角,大于90且小于180的角是钝角,等于180的角是平角,据此解答．