哥白尼的《天体运行论》的意义

第七讲哥白尼日心体系的创立和发展十六世纪中叶，哥白尼日心体系创立，标志着近代天文学诞生。

为此作出重大贡献的人物：哥白尼(Nicho1.sCopemicus,1473—1543)布鲁诺(G.Bruno,1548—1600)第谷(TychoBrache,1546—1601)开普勒(J.Kep1.er,1571—1630)伽利略(Ga1.i1.eo,1564—1642)牛顿(1.Newton,1642—1727)一、哥白尼的生平和学说1.生平简介1473年2月19日生于波兰的托伦。

10岁丧父，由舅父瓦琴罗德抚养。

18岁入克拉科夫大学学习。

听布鲁捷夫斯基天文课。

22岁获弗龙堡大教堂神父团职位。

23岁去意大利博洛尼亚大学学教会规。

并师从著名天文学家D.M.诺法拉(DomeniCOMariadaNoVara,1454—1504)研究天文学。

28岁返回波兰加入神父团。

同年夏天，至意大利帕多瓦大学学医。

期间又获费拉拉大学教会法规博士学位。

33岁回波兰。

在埃尔蒙兰其舅父处任职，继续天文研究。

40岁(1513年)3月，在弗龙堡大教堂平台上安置天文仪器，开展天文观测，达二十年。

完成《天体运行论》。

1543年5月24日逝世。

2.日心体系学说的形成16世纪10年代哥白尼撰写《关于天体运动假说的要释》。

16世纪30年代后期基本完成《天体运行论》。

3.《天体运行论》的出版1539年5月奥地利数学家雷蒂库斯(GJRhetiCus,1514—1574)到弗龙堡。

写成长文“《天体运行论》浅说"，1540年发表。

劝说哥白尼出版《天体运行论》。

二、关于《天体运行论》1.体例用拉丁文写成，共6卷。

书名为《论天体旋转的六卷集》(DeRevo1.utionibusOrbiumCoeIestium,1.ibriVI),后人简称为《天体运行论》(DeReVoIUtionibUS)O2.内容简介第一卷宇宙总结构图像。

第二卷应用球面三角方法解释天体在天球上的视运动。

1.简述哥白尼太阳中心说的基本内容，并说明其意义。

基本内容：哥白尼在《天体运行论》中确立了他的“太阳中心说”的宇宙体系，即太阳居于宇宙的中心静止不动，而包括地球在内的行星都绕着太阳转动。

离太阳最近的是水星，其次是金星、地球、火星、木星和土星。

恒星则在离太阳很远的一个球面上静止不动。

为了表现地球的轨道，哥白尼用了圆的中心与太阳不对应的偏心圆。

书中哥白尼叙述了月球运动的理论以及计算日食和月食的方法。

意义：哥白尼日心学说的创立，给当时的宗教势力以有力的打击，是世界上自然科学捍卫唯物主义的一次胜利。

确认地球不是宇宙的中心，而是行星之一，从而掀起了一场天文学上根本性的革命，是人类探求客观真理道路上的里程碑。

哥白尼的伟大成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。

从哥白尼时代起，脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。

2.简述形而上学唯物主义自然观的科学背景及基本特点。

形而上学唯物主义自然观的科学背景：17乃至18世纪的自然科学，还处于近代科学发展的初期阶段，限于当时的科学发展水平，在自然观和方法论方面造成了这一时期人类认识自然的局限性。

哥白尼的“日心说”既为近代自然科学全面系统发展开辟了道路，也是人们观念上的一次伟大变革。

刻卜勒在第谷·布拉赫观察成果的基础上，总结了行星运动三定律；牛顿则在伽利略等人成果的基础上，集经典力学之大成，完成了经典力学体系，实现了近代物理学第一次理论大综合。

这一时期除了力学，还有数学有了较大发展以外，其它学科还刚刚起步。

力学由于它的成功应用而被无限推广，当人们面对新的自然现象而缺乏这一方面的知识时，往往就用已有的力学知识来填补现有知识上的空白点，久而久之就形成了一种机械论的观念。

与这种科学发展水平相适应的研究方法也是形而上学的。

在近代早期搜集材料阶段，为了认识自然事物，首先必须认识它是什么，不是什么，然后再弄清它与周围事物的联系和运动发展规律，于是把它从现实的普遍联系中割裂开来，暂时将它看作是孤立的、静止的、与周围事物没有任何联系的对象，由此而在人们思想上留下了深深的烙印，后经哲学家的总结和概括并上升到哲学世界观的高度，于是就形成了18世纪具有广泛影响的形而上学自然观。

读哥白尼的《天体运行论》的读后感
《天体运行论》是哥白尼的著作，是一部描述宇宙的经典著作。

读完《天体运行论》，我深深感受到了哥白尼的智慧和深邃的思想。

他把他的智慧和思想投射到宇宙，描绘出了宇宙的神奇和完美，令人叹为观止。

他把地球和其他行星的运行模式建立起来，并发现了太阳系的中心位置，揭示了宇宙的奥秘，对人类的认知产生了重大影响。

他的理论和思想也激发了后来的科学家们继续探索宇宙的未知奥秘。

《天体运行论》给了我们极大的启发，它提醒我们要把握自己的生活，认清自己的位置，尊重自然，欣赏宇宙的美丽和神秘。

最新国家教师资格《中学综合素质》职业资格考前练习一、单选题1.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()。

A、为近代科学奠定了基础B、使自然科学从神学中解放出来C、使人们认识到人类是地球的主人D、确立了人类新的宇宙观本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第2节>外国著名科学家及科学成就【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。

哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃，它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速的发展。

故选B。

2.关于茶文化，说法不正确的是()。

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣C、茶兴于唐，盛于宋D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第3节>礼俗称谓【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。

3.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是()。

A、教育民主化B、教育信息化C、全民教育D、终身教育本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>教师专业发展【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。

4.京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是()。

A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”B、京剧行当中的“净”是指女性角色C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4章>第5节>戏剧【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；《粱山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。

哥白尼（Nicolaus Copernicus）是一位著名的天文学家和数学家，他的著作对天文学、数学和自然哲学等领域的发展产生了重要影响。

以下是哥白尼的主要著作：
1.《天体运行论》(De revolutionibus orbium coelestium)：这是哥白尼最著名的著作，也是他最重要的贡献之一。

该书提出了地球和其他行星围绕太阳旋转的天文学模型，颠覆了亚里士多德和托勒密的宇宙观，对现代天文学和科学方法的发展产生了深远影响。

2.《货币改革计划》(Monetae cudendae ratio)：这是哥白尼关于货币经济的著作，提出了一些改革货币制度的具体措施，对当时欧洲的货币制度改革起到了一定的影响。

3.《地理论》(Geographicae enarrationes)：这是哥白尼的地理著作，介绍了波罗的海沿岸的地理、气候、人文历史等方面的知识，是一部重要的地理学著作。

除了上述著作，哥白尼还撰写了一些有关天文学、数学、医学等领域的论文和著作，如《天文观测手册》(In Primum Euclidis Elementorum)、《颅骨学》(De cranioscopie)、《瘟疫预防论》(De preventione et curatione morbi gallici)等等。

天文学史讲义讲授提纲第一讲绪论一、天文学史的研究对象1.研究天文学的发展与人类社会发展的关系2.研究人类认识宇宙的历史过程3.天文学史的主要研究内容二.天文学史的分支学科1.按地域划分2.按时代划分3.按分支学科划分三、研究天文学史的意义1.有助于深刻地了解天文学2.研究天文学思想史3.研究中国天文学史4.探索天文学的发展规律，总结经验，提供借鉴5.挖掘和利用古代天象记录，用于研究某些课题6.丰富科学文化史的内容，有助于历史学的研究四、天文学发展分期概述1.古代天文学（史前一一16世纪中叶）2.近代天文学（16世纪中叶——19世纪中叶）3.现代天文学（19世纪中叶——现代）第二讲宇宙概观一、宇宙万物的尺度1.微观世界、宏观世界和宇观世界的尺度2.天文学中的单位二、宇宙的层次结构三、太阳系概况1.太阳2.地球3.月球4.大行星5.小行星6.彗星和流星体7.卫星和行星环四、银河系概况1.恒星8.恒星集团9.星云10星际物质五、星系、星系集团和宇宙1.星系2.星系集团3.超星系团4.宇宙第三讲古代天文学一、天文学的起源二、史前时期的天文遗址和遗物三、古埃及天文学1.历法2.天体位置测量和天文定位3.宇宙观念四、美索不达米亚天文学1.对天空的认识2.时间和历法3.宇宙观念五、古印度天文学1.历法2.月亮运动和二十八宿3.宇宙观念第四讲中国天文学史概述一、中国天文学的诞生（史前一西周）中国古代天文学的分期1.体系形成时期（从春秋一秦汉，BC770-AD220）2.繁荣发展时期（从三国一五代，220-960）3.由鼎盛到衰落的时期（从宋初一明末，960-1600）4.中西天文融介时期（从明末一鸦片战争，1600—1840）三、中国古代天文学的特点和成就1.中国占代天文学的特点2.历法编制3.天象的观测和记录4.观测仪器5.对天象的解释和天文学发现6.天文大地测量7.宇宙理论第五讲古希腊天文学一、古希腊的历史和文化背景二、古希腊天文学1.古希腊天文学的特点2.历法编制3.天象观测和记录4.天文测量5.测量仪器6.宇宙理论三、托勒玫体系四、公历的由来1.古罗马和古罗马的历法2.儒略历3.格里历第六讲阿拉伯天文学与欧洲中世纪天文学一、阿拉伯天文学二、蒙占统治时期的天文学三、欧洲天文学的停滞1.基督教教会的束缚2.占星学的发展四、欧洲天文学的复兴1.早期技术革命的推动3.地心体系濒临破产第七讲哥白尼日心体系的创立和发展一、哥白尼的生平和学说1.生平简介2.日心体系学说的形成3.《天体运行论》的出版二、关于《天体运行论》1.体例2.内容简介3.《天体运行论》出版的意义4.《天体运行论》的缺陷三、不屈的布鲁诺四、观测天文大师一一第谷•布拉赫五、天空的立法者一一开普勒1.探索宇宙奥秘2.行星运动三定律的发现3.其他成就第八讲早期的天文望远镜及其观测成就一、天文望远镜问世1.望远镜的发明2.伽利略和他的天文望远镜二、伽利略的发现I.观测月亮3.观测恒星4.观测行星5.观测太阳三、关于《两大世界体系的对话》四、17世纪的天文望远镜及其观测成就1.开普勒式望远镜2.早期望远镜的改进3.赫维留斯和里乔利的月面图4.惠更斯的发现5.卡西尼的发现6.罗默测定光速第九讲万有引力定律的发现和证实一、万有引力定律的发现1.牛顿生平简介2.发现万有引力定律的背景3.牛顿的研究4.牛顿成就原因简析二、万有引力定律的证实1.哈雷彗星回归的预言2.孤立大山的引力使铅垂线偏转3.万有引力常数的测定4.海王星的发现5.对恒星喑伴星的预言和发现第十讲康德和拉普拉斯的星云说一、早期的太阳系起源说和形而上学的自然观1.笛卡尔的太阳系起源的涡动说2.牛顿关于太阳系起源的考虑3.布封的太阳系形成学说4.17—18世纪形而上学自然观的特点二、康德的太阳系星云假说三、拉普拉斯的太阳系起源的星云说四、星云说的历史意义第十一讲奠基期的天体力学一、经典天体力学及其基础1.经典天体力学的对象和方法2.经典天体力学的力学和数学基础二、欧拉的工作1.月球运动理论2.创立摄动理论三、拉格朗日的工作1.太阳系稳定性问题的研究2.建立拉格朗日方程组，探讨三体问题的解四、拉普拉斯的工作1.关于行星轨道的周期变化2.《天体力学》的出版五、其他的重要工作1.达朗贝尔的工作2.克雷洛的工作3.高斯的工作4.亚当斯和勒威耶的工作第十二讲银河系概念的初步确立和恒星距离的测定一、关于恒星系统认识的演进1.从古希腊到伽利略2.恒星自行的发现和距离的估计3.关于银河系的假设二、赫歇尔家族的工作1.太阳系本动的发现2.银河系结构的研究3.威廉•赫歇尔成就的原因4.约翰•赫歇尔在南天的工作三、恒星距离的测定1.斯特鲁维的工作2.贝塞尔的工作3.亨德森的工作4.恒星距离测定的意义第十三讲天体物理学的诞生一、天体物理学诞生的背景1.天文观测技术的发展2.太阳光的分解二、光谱分析术的发明三、基尔霍夫定律的发现四、氢的发现五、恒星光谱的分光观测1.恒星光谱的观测和初步分类2.恒星光谱的谱线位移六、天体测光术的发明和发展1.恒星亮度的目视测量2.普森公式3.目视光度计的发明七、天体照相术的应用1.照相术的发明和发展2.照相术用于拍摄天体3.照相术用于天体位置测量4.照相术用于拍摄天体光谱八、反射望远镜的改进第十四讲河外星系的发现一、测定旋涡星云距离的探索二、造父变星法求天体距离1.造父变星的周光关系2.绝对星等与视星等的关系3.周光关系零点的测定4.沙普利和科蒂斯的辩论三、哈勃的工作四、河外星系发现史中的教训第十五讲赫罗图与恒星演化一、赫罗图的建立1.哈佛的恒星光谱分类2.赫茨普龙的工作3.罗素的工作二、早期的恒星演化理论三、爱丁顿的质光关系四、恒星的能源问题1.早期的理论2.核聚变反应理论五、恒星演化的研究1.V-R定理2.恒星演化的现代理论第十六讲广义相时论的诞生和现代宇宙学的发展一、狭义相对论引起的时空观革命1.19世纪末物理学的危机2.狭义相对论的创立二、广义相对论的诞生三、广义相对论的天文学验证1.水星近日点的反常进动2.光线在引力场中的偏转3.光线的引力红移4.电磁波传播的引力延迟四、现代宇宙学的发展1.爱因斯坦的静态宇宙学模型2.弗里德曼和勒梅特的膨胀宇宙模型3.宇宙膨胀的观测效应4.稳恒态宇宙模型5.大爆炸宇宙模型第十七讲近代天体测量和天体力学的发展一、时间工作1.平太阳时的精确定义2.本初子午线和时区的确定3.无线电时号的发播二、地球自转变化的发现1.地极移动的发现2.地球自转不均匀性的发现三、原子时和协调世界时1.原子钟的发明和原子时系统的建立2.协调世界时的建立四、十九世纪后期天体力学的发展1.太阳系小天体运动的研究2.月球和大行星运动的研究3.数学和力学迅速发展的推动五、二十世纪天体力学的发展1.历史背景2.卫星动力学的建立3.电子计算机与天体力学4.广义相对论和天体力学六、近代天体测量学和天体力学力学发展的特点第十八讲射电天文学的崛起和六十年代四大天文发现一、射电天文学的诞生1.央斯基的发现2.雷伯的经典式射电望远镜二、银河系结构的射电探测1.21厘米微波辐射的理论预言2.21厘米微波辐射的探测三、20世纪60年代的四大天文发现1.类星体的发现2.微波背景辐射的发现3.射电脉冲星的发现4.星际有机分子的发现四、射电天文学的新进展1.大口径射电望远镜2.甚长基线射电干涉测量3.综合孔径射电望远镜4.亳米波和亚亳米波天文学第十九讲空间天文学的进展一、空间探测时代的到来1.全波天文学2.空间探测手段的发展二、地球辐射带的发现三、对月球的探测1.苏联对月球的探测2.美国对月球的探测四.对水星和金星的探测1.对水星探测2.对金星探测五、对类木行星的探测1.对木星的探测2.对土星的探测3.对天王星和海王星的探测六、红外和紫外天文学的发展七、X射线和γ射线天文学的发展第一讲绪论一、天文学史的研究对象天文学史是天文学的一个分支学科，也是自然科学史的一个组成部分，研究人类认识宇宙的历史，探索天文学发生和发展的规律。

自然辩证法题库（附答案）简答题：1、科学始于“问题”还是始于“观察”？2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？3、怎样理解自然辩证法的概念？4希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？5怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”？6科研选题的原则有哪些？7简要说明科学争鸣及其意义8论人与自然的协调发展？9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？10 科学假说及其结构，建立假说的方法论原则11 不可逆性在演化中的作用如何？12自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系？13辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系14 何谓系统，系统基本特点如何15如何理解观察与理论的关系16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系17为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-3118 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。

P35-3819、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）20阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。

P49-5021 科学的技术化与技术的科学化。

（P9-10）22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）23、如何保证观察的客观性（P119）24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）25、科学研究中的马太效应。

（P267）26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争（P174）27. 研究型大学体制的基本特点。

（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）28．评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。

29马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？（P6-8）30．试论述技术结构的演化机理。

（P199-200）31、自然辩证法创立的意义？32、经济对科学技术发展的影响？301-30233论述科学与技术的区别（3）35论述中国近代科技落后的原因36 论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点（10）37爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想（11）38论述近、现代技术革命内容，并比较其不同特点（12）39现代科学革命对近代经典科学的冲击（13）40.你如何理解科学技术是一把双刃剑？41、科学事实的特点及作用42、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源43、科学的社会规范的基本内容44、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法45、谈谈你对科学价值的认识。

尼古拉·哥白尼尼古拉·哥白尼1473年出生于波兰。

40岁时，哥白尼提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》。

1533年，60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演，但直到他临近古稀之年才终于决定将它出版。

1543年5月24日去世的那一天才收到出版商寄来的一部他写的书。

哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。

哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。

他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。

哥白尼遗骨于2010年5月22日在波兰弗龙堡大教堂重新下葬。

Nicolaus Copernicus波兰名：Mikolaj Kopernik（1473.2.19 ～1543.5.24 ）现代天文学创始人，日心说的创立者波兰著名的天文学家尼古拉·哥白尼1473年2月19日出生于波兰（Kingdom of Poland）维斯杜拉河畔的托伦市（city of Toruń）的一个富裕家庭。

18岁时就读于波兰旧都的克莱考大学（Kraków University），学习医学期间对天文学产生了兴趣。

1496年，23岁的哥白尼来到文艺复兴的策源地意大利，在博洛尼亚大学和帕多瓦大学（Bologna University, University of Padua, ）攻读法律、医学和神学，博洛尼亚大学的天文学家徳·诺瓦拉（de Novara，1454 -1540）对哥白尼影响极大，在他那里哥白尼学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。

后来在费拉拉大学（University of Ferrara）获宗教法博士学位。

哥白尼作为一名医生，由于医术高明而被人们誉名为“神医”。

哥白尼成年的大部分时间是在费劳恩译格大教堂任职当一名教士。

哥白尼并不是一位职业天文学家，他的成名巨著是在业余时间完成的。

在意大利期间，哥白尼就熟悉了希腊哲学家阿里斯塔克斯（前三世纪）的学说，确信地球和其他行星都围绕太阳运转这个日心说是正确的。

《小学综合素质》教师资格证考试巩固训练题及答案III卷1．哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。

A.为近代科学奠定了基础B.使自然科学从神学中解放出来C.使人们认识到人类是地球的主人D.确立了人类新的宇宙观2．骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。

闵老师应该（）A.严格待生,专注教学B.保持个性,坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事,搞好关系3．1995年制定的（）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国学位条例》D.《中华人民共和国教师法》4．“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。

下列观点中错误的是（）。

A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”5．中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是（）。

A.雅尔塔会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.万隆会议6．张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。

下列不属于教学反思的是A.撰写教学后记编B.制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志7．下列不属于杜甫所著的是（）A.《新婚别》B.《长恨歌》C.《登高》D.《石壕吏》8．下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。

A.九华山B.武当山C.崂山D.茅山9．下列选项中，表述正确的一项是（）。

A.云南是少数民族种类最多的省份B.湖南是满族人口最多的省份C.贵州是少数民族种类最多的省份D.湖北是满族人口最多的省份10．康德是德国著名哲学家，同事也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A.“星云”假说B.“大爆炸”学说C.“银河星系”假说D.“银河系中心”学说11．为促进教师终身学习,某县教育行政部门为所有在岗教师提供了每年不低于72学时培训机会，该县的做法（）。

哥白尼的主要贡献是创立了科学的日心说，写出“自然科学的独立宣言”——《天体运行论》。

1473年，哥白尼出生于波兰维斯瓦河畔的托伦城的一个商人家庭。

由于父母早丧，他从小就由当教士的舅舅瓦琴洛德抚养。

18岁时来到当时波兰的首都克拉科夫，在克拉科夫大学学习。

由于受到意大利文艺复兴思想的影响，哥白尼在那里接受了人文主义的思想，同时受到人文主义者、数学教授布鲁楚斯基的熏陶，对天文学和数学发生了浓厚的兴趣，开始用天文仪器观测天象，抱定献身天文学研究的志愿。

哥白尼大学毕业后回到家乡，当时已任埃尔梅兰城大主教的瓦琴洛德为了让哥白尼继承自己的衣钵，在天主教会任职，就送他到意大利留学，学习教会法律。

1495年，哥白尼来到文艺复兴的发源地意大利，到波伦亚大学学习教会法。

然而，哥白尼的兴趣却在天文学上，他利用一切闲暇时间刻苦攻读天文学与数学著作，并坚持观测天象。

后来，哥白尼又先后进入帕多瓦大学和法拉腊大学学习医学、教会法，但他仍不改初衷，坚持天文学的研究。

在意大利，哥白尼结交了一批天文学家，他们经常交换对天体结构的认识。

加上哥白尼自己的观测研究，他开始对盛行于欧洲已一千年之久的“地球中心说”产生了怀疑。

《天体运行论》共有6卷。

在书中，哥白尼大胆地提出：“太阳是宇宙的中心，所有行星都围绕太阳运转；地球不是宇宙的中心，而是绕太阳运转的一颗普通行星。

”“人们每天看到的太阳由东向西运行，是因为地球每昼夜自转一周的缘故，而不是太阳在移动。

”“天上的星体的不断移动，是因为地球本身在转动，而不是星体围绕着静止的地球转动。

”“火星、木星等行星在天空中有时顺行，有时逆行，是因为它们各依自己的轨道绕太阳转动，而不是因为他们行踪诡秘。

”“月亮是地球的卫星，一个月绕地球转一周。

”哥白尼建立起一个新的宇宙体系，即太阳居于宇宙的中心静止不动，而包括地球在内的行星都围绕太阳转动的日心体系。

离太阳最近的是水星，其次是金星、地球、火星、木星和土星。

只有月球绕地球转动。

临终前的哥白尼和《天体运行论》作者：北方来源：《军事文摘·科学少年》2022年第10期尼古拉·哥白尼，文艺复兴时期波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。

在哥白尼40岁时，他提出了日心说。

经过长年的观察和计算，哥白尼完成了伟大著作《天体运行论》，但怕遭到教会迫害，临近古稀之年才决定出版，直到临终前才收到出版的书。

“日心说”沉重打击了早在亚里士多德之前就已被天主教会接受的宇宙观，使天文学从陈旧科学观和宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。

高低不平的石板马路上，疾驰驶来一辆马车，穿着破旧皮袍的马车夫高举着马鞭，不停抽打奋力奔跑的老马，可马车上的人还在不停催促：“快，再快点！来不及了！”话音刚落，“啪！”鞭子又落在可怜的老马身上，老马疼得扬起蹄子向上蹦了一下，然后疯一般飞奔而去。

转眼就来到弗隆堡渔港临海的一座砖石箭楼前。

这座箭楼本来是作战用的，三角形的楼顶向前倾侧，几乎伸到围墙的外边。

“吁——”科迷街马刚停下来，车子还没停稳，车里的中年男子就跳下来冲进箭楼。

当他风一般推开一层卧室的木门，惊呆了：只见窗前病榻上的老人紧闭双眼，旁边的人正在无声抽泣。

人已经死了？“啪嗒！”来人手中的书掉在地上，惊醒了抽泣的人。

守候在病人身边的医生梭尔法跨步上前，捡起书，双手捧着，弯腰放到老者垂在被子外面的手上。

同时轻声耳语着：“神父，您的《天體运行论》……送来了！”他的声音几乎哽咽了，勉强从喉咙挤出这几句话。

躺在病榻上，近乎昏迷状态的老者，眼皮稍稍动了一下，仿佛听到了医生的细语轻声。

这位已处于弥留之际的老者，就是《天体运行论》的作者，“日心说”的创始人——哥白尼。

“哪儿？这是哪儿？”哥白尼梦呓般喃喃自语。

他已经分不清是现实还是梦境，在他的脑海中，那个遥远而模糊的天堂分明已出现在他面前，他伸出枯瘦病弱的右臂，想向那个世界呼喊，可是，他发不出声音。

在朦胧中，他听到一个声音：“天体运行论……天体运行论……”哥白尼猛然清醒了。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（）。

A.张大千B.黄宾虹C.徐悲鸿D.齐白石答案：D解析：齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。

2．下列画家中，以画马著称的是（）。

A.齐白石 B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹答案：C解析：徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。

他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。

故选C。

3．下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是（）。

A 、欧洲B 、非洲C 、大洋洲D 、南极洲答案：D解析：地理常识。

南极洲是世界上唯一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室。

4．11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现有违法行为，依据华人民共和国预防未成年人犯罪法，学校应当及时报告的部门是（）A.教育行政部门B.人民法院C.当地人民政府D.公安机关答案：D解析：《预防未成年人犯罪法》未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

5．作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。

A.鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍B.曹禺，《雷雨》，鲁大海C.奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金D.罗贯中，《促织》，成名答案：D解析：《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。

6．任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。

一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。

别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。

哥白尼和他的天体运行论哥白尼生于波兰的托伦，1491年就读于克拉科夫大学。

他在那里到底学的什么，至今没有人知道。

在他的伯父瓦岑罗德主教的支持下，进入弗伦堡大教堂任职，让他的经济来源得以保障。

哥白尼充分利用这个特权，度过了教会法和医学专业大学生的12年舒适的生活。

后来，他又担任翻译、制图员和货币设计等职务，并在各种单位担任秘书、基金管理员和税务督察工作。

他作为医生，也卓有成绩，甚至被弗伦堡周围的民众称为“阿斯克勒庇俄斯第二"。

通过天文学的学习，他的知识面进一步扩大。

他在天文学中证明，地球是围绕太阳转动的。

但直到30年以后，哥白尼的《天体运行论》一书才得以付印发表。

但这个拖延，并不是因为他害怕教会的追究。

之所以拖延，主要因为他是一个严谨的科学家，一再修改他的理论体系。

这部著作的第一版本，是1543年5月24日到达哥白尼手上的，正是他去世的那一天。

如果没有他的主教伯父的帮助，哥白尼不可能有那么多钱进行广泛的学习。

他的另一个朋友，是年轻的教授雷蒂库斯，这位学者曾经经过长期辩论，终于说服了星象学家同意出版哥白尼的书。

哥白尼本人，从未寻求与周围人亲近。

但如果没有这些有权势的朋友和资助者，他很难获得后来的成功。

还在他的《天体运行论》发表之前，哥白尼的新说就已经透露到了外界公众当中，但却没有受到宗教裁判所的审判。

或许是因为他有一个主教亲戚。

尽管如此，他仍然受到教会的严厉批评，包括新教主义者马丁路德，也鲜明地站在哥白尼的对立面，批评哥白尼的理论给圣经带来了误导。

《天体运行论>第时章上说：“在一切的中央是太阳的位置。

谁又会把它放到这座光辉殿堂的其他地方呢？因为只有在那里它才能照亮一切。

”哥白尼的这句话，实际具有双重的震撼效果，地球作为宇宙的中心，被太阳所取代，这不仅违反了圣经的说法，而且也与亚里士多德的当时不可推翻的权威物理学不相符合。

但哥白尼的理论，也确实给人们带来了一些困惑。

首先，人们肉眼所看到的世界一一太阳从东方升起而在西方落下，突然变成了单纯的假象，一种虚幻，事实却完全是另外一个样子。

开普勒发现行星运动三定律的学术背景探析[摘要]开普勒发现了行星运动三定律,建立了世界公认的最简单、完美的太阳系结构模型,也导致了牛顿的万有引力定律发现。

他在第一次科学革命中卓越的功勋可与伽利略、牛顿等人相辉映,但他和他的成就长期以来未受到学术界应有的重视,这使复兴时期的科学史蒙上了迷雾。

[关键词]开普勒行星运动三定律哥白尼一、开普勒和他的行星运动三定律行星运动三定律是西欧文艺复兴时期极为瑰丽的重大科学成果。

这是科学奇才开普勒在贫病交加、颠沛流离的一生中以其长期辛勤的天文观测计算和苦思苦想中取得的。

他最先发现了第二定律,然后才确定第一定律,历经九年,于1609年在《新天文学》一书中同时发表;十年之后他又在《世界和谐论》一书中发表了苦钻22年之久的第三定律。

第一定律叙述了行星轨道形状和太阳的位置;第二定律可通过简单几何作图指明行星运行的空间是指向太阳的中心力场;第三定律可直接推导出这中心场与距离的函数关系是平方反比关系。

显而易见,若没有这行星运动三定律,就不可能有世界公认的最简单完美的太阳系结构模型和牛顿的万有引力定律。

任何学术成果都不会是”横空出世”的,总有它的主客观根据,客观根据除了社会背景和需求外,最直接的便是内在的学术背景。

主观因素是个人的才能和思想气质,有时还要加上个人机遇。

本文只就一般科学史册上很少提及而相当关键的学术背景资料作一点粗浅的探析。

三百多年来科学界成功地利用了开普勒的研究成果,却忽视了他本人;甚至因其有“神秘主义思想”而贬低他和他的学术成就。

在这种事情的记录中的最早的一例是有关伽利略的,1597年秋开普勒托人从德国专程送两部《宇宙的奥秘》新著给伽利略,请他回一封评论性的长信,可他只读了一下前言,便因书中的数学神秘主义色彩太浓而不耐心读完,丢下后面精彩的内容而蔑视之,不予回信。

在开普勒同时代的人和他死后三百多年的学术界中未曾有人对他的坎坷一生和奋斗经历给予同情和理解,对他的学术思想和成就深入调研,给以公允评价的。

哥白尼的日心说对哲学发展的影响在欧洲中世纪封建教会的黑暗统治下，天文学的发展被宗教神学信奉的“地球中心说”所禁烟。

人们不敢越雷池一步。

伟大的波兰天文学家哥白尼(～)用他的天才著作《天体运行论》打破了传统的“地球中心说”，提出了“太阳中心说”，向西方一千多年来被神学家歪曲的宇宙观念提出挑战，使天文学从神学的禁锢中解放出来，从而引起了整个自然科学的革命。

然而，由于哥白尼当时天体观测仪器和技术手段简陋落后，观测条件差，《天体运行论》中的“日心说”是哥白尼对天体观测长达30余年，根据大量天文观测数据论证出来的。

这就使得《天体运行论》不是一种易于流行的通俗书籍，让那些文化低、非专业性的普通群众读起来艰涩难懂;况且哥白尼本人深知“日心说”与基督教义格格不入，在书中论述自己的观点时也多采用学者推理和假设论证方式。

这又使“日心说”难于为当时的读者迅速肯定、理解和掌握，让教会更易向不明天文真理的人们宣布“日以说”为异端邪说。

所以说道，哥白尼就是通过学者式天文观测从理论上驳斥“地球中心说道”的第一人，但并非就是运用天体轻易观测手段去驳斥亚里士多德、托勒密“宇宙维持不变”理性化理论的开创者。

这方面的开创者必须就是16世纪的两位科学家。

一位就是天文学家第谷，一位就是小科学家伽利略。

由于这两位科学家宇宙观相同，对各自偶然观测至的天文新发现重新认识相同，因而所引致的个入命运和当时的科学意义也就相同。

第谷(～)是丹麦天文学家，他同杰出的意大利天文学家、科学事业的殉道者布鲁诺(～)生年几乎相近;创立行星运动三大定律的开普勒是他天文学研究的助手，然而他不同于布鲁诺和开普勒的宇宙观，是一个“地心说”者。

他长于观测，30年如一日，准确地测定出诸多行星的位置，为天文学发展和开普勒创立三大定律提供了大量证据资料。

有一年的11月11日，半夜时分，第谷从屋里走出来，发现仙后座有一颗星星是突然出现的，他为发现了新星高兴的跳起来。

过去一向认为永远不变的星星世界，居然有新星出现了，而且一夜比一夜亮起来，它的光芒快赶上木星了。

竭诚为您提供优质文档/双击可除《天体运行论》读后感
我读了《天体运行论》这篇文章，它主要讲述了哥白尼发表名著《天体运行论》，创立日心说，不但是天文学上的一次伟大革命，推动了天文学研究的飞速发展，而且引起了人类的宇宙观点的革命重新，沉痛打击了封建神的统治，从此自然科学便开始从神学中解放出来。

我的感受是哥白尼的继承者布鲁诺的一生是与旧观点决裂，同反动宗教势力博斗，，百折不挠地追求真理的一生。

他以生命捍卫并发展了哥白尼的日心说，使人类有了新的认识。

他们死在一时，却活在千古!其实这也正是对他本人的最好的评价。

《综合知识》考点巩固《科技生活》(2021年含答案)事业单位考试题库考点高频试题：1、单选题熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加入少量_____A: 盐B: 酱油C: 醋D: 料酒参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：骨头中的钙主要以磷酸钙的形式存在，而磷酸钙难溶于水，易溶于酸性物质，所以为了提高钙质的溶解度就可以加点醋。

2、单选题以下实例中，利用“移开可燃物”原理灭火的是_____ A: 实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B: 高楼失火，用髙压水枪向着火处喷水灭火C: 森林火灾时，用炸弹轰炸灭火D: 森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉参考答案: D本题解释:【答案】D。

3、单选题夏天从冰箱里取出一瓶啤酒，发现啤酒外面“出汗”，对这种现象正确的解释是_____A: 酒从瓶中渗出B: 空气中水蒸气汽化C: 啤酒瓶上的水汽化D: 空气中水蒸气遇冷液化参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：空气中有大量水蒸气，由于取出的物体温度较低，水蒸气遇冷凝结成小水珠，附在啤酒瓶上。

4、单选题一个充满气的氢气球，把它放了，它将_____。

A: 一直向上升B: 升到一定高度后停止上升C: 一直升，最后爆炸D: 升到一定程度后下降参考答案: C本题解释:C【解析】由于气球越上升，周围的大气压强越低，气球升到一定高度的时候，里外的压强差会导致气球爆炸。

本题选C。

5、单选题军用卫星中应用最广的是_____.A: 侦察卫星B: 通信卫星C: 气象卫星D: 导航卫星参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：军用卫星按用途的不同分为侦察卫星、军用通信卫星、军用导航卫星、军用气象卫星、军用测地卫星、预警卫星和截击卫星等，其中应用最广泛的是侦察卫星。

6、单选题我国“蛟龙”号深海探测器的研制成功是我国实施_____的结果。

A: 可持续发展战略B: 科教兴国战略和人才强国战略C: 科教兴国和西部大开发战略D: 科教兴国战略和中部崛起战略参考答案: B本题解释:B【解析】科教兴国战略和人才强国战略的实施增强了国家的科技实力及科技向现实生产力转化的能力。

哥白尼天体运行论
哥白尼天体运行论是尼古拉·哥白尼在16世纪提出的一种新的宇宙观念。

他认为太阳是宇宙的中心，而地球和其他行星围绕太阳旋转。

这个理论打破了古代的天文观念，也引发了当时的科学界和宗教界的激烈争论。

哥白尼的理论基于观察和实验证据，他通过对星空的观测和数据的分析，发现行星的运动规律不能用传统的天文学模型解释。

于是他提出了这个全新的理论，认为行星的轨道是椭圆形的，而不是圆形的。

哥白尼的天体运行论在当时遭到了强烈的反对，因为这个理论与当时的宗教信仰相冲突。

然而，它的提出标志着现代天文学的开始，也开启了人类对宇宙的更深层次的探索。

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《哥白尼》读后感
《哥白尼》这本书讲叙了哥白尼写《天体运行论》时所经历的磨难，使我深受启发——真理必胜！
当时天文学中占星术是一种非常流行的职业，当时的天文大
师托勒密认为：“地球是宇宙的中心，太阳、月亮、水星、土星、金星、木星等都绕着地球转”。

而哥白尼的“日心说”就像颗扔
进了教堂里，把托勒密炸成了骨灰。

哥白尼创立的“日心说”，不但是天文学上的一次伟大革命，也是人类宇宙观的一次重大革新，沉重地打击了封建社会神权的
统治。

从此，天文学便大踏步地飞速前进了。

因此，后人称他为“天文学之父”。

真理必胜，世界上的许许多多科学理论的创立，都是经过象
哥白尼这样的科学家，顽强不屈，不怕艰难，甚至献出自己的生命，科学才一天天进步的。

我们才知道太阳是宇宙的中心。

科学
的道路上，坎坷不平，只有勇于攀登的人才能到达最高峰。

哥白尼是一位科学巨人，站在巨人的肩膀上可以看得更高、
更远！。