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2008年中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是 BA．7周岁B．6周岁C．5周岁D．3周岁2．现代学生观的基本观点是①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 DA．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．基础教育课程改革的一个重要趋势是 DA．更加关注知识的系统传授B．更加关注课程评价的选拔功能C．更加关注课程的分科D．更加关注课程的综合发展4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 BA.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下5．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 DA．社会公德B．教育理论素养C．教育思想D．职业道德6．新一轮课程改革的核心是 AA．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革7．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 AA．孔子苏格拉底B．孔子亚里斯多德C．孟子柏拉图D．朱熹苏格拉底8．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是 DA．必修课．选修课和活动课B．理论课．实验课和活动课C．显形课．隐形课与实践课D．国家课程．地方课程和校本课程9．美育就是对学生进行 AA．审美教育B．五讲四美教育C．美好生活教育D．美好思想教育10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养 CA．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 BA．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻DA．直观性原则B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 CA．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课时间．指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
教师资格证考试教育学及教育心理学试题库含答案（背诵版）一、选择题1. 教育的本质是一种（）A. 实践活动B. 科学实验C. 社会现象D. 个人修养答案：C2. 教育的基本要素不包括（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育环境答案：D3. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，表现为（）A. 教师的主体作用B. 学生的主导作用C. 教师的教要适应学生的学D. 学生的学要适应教师的教答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师主导与学生主体相统一的关系（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）A. 认识对象的间接性与概括性B. 认识方式的简捷性与高效性C. 教师的权威性D. 认识的无限性与上升性答案：A、B6. 下列关于教学过程基本规律的描述，错误的是（）A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 掌握知识与发展能力相统一的规律C. 教师主导与学生主体相统一的规律D. 传授知识与思想教育相统一的规律答案：D7. 下列哪种教学模式是以学生为中心的教学模式（）A. 传递—接受教学模式B. 自学—指导教学模式C. 引导—发现教学模式D. 目标—导控教学模式答案：C8. 下列哪种教学策略主要运用发现法、探究法、问题解决法等进行教学（）A. 指导—自学教学策略B. 情境—陶冶教学策略C. 自主—合作教学策略D. 引导—发现教学策略答案：D9. 下列哪种教学方法是教师通过引导学生独立思考、积极探索、提高学生分析问题和解决问题能力的方法（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 引导—发现法答案：D10. 下列哪种德育方法是通过指导学生在活动中自我教育、自我修养、自我监督的方法（）A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 自我修养法答案：D11. 下列哪种德育模式是以学生为中心，注重学生个性发展，以培养创造性为目标的模式（）A. 认知性德育模式B. 情感性德育模式C. 价值澄清模式D. 体谅模式答案：D12. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始有终的过程，分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、操作八个阶段（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 加涅的信息加工学习理论答案：D13. 下列哪种教学评价方法是在学期或单元教学结束后，对学生学习成果进行比较评价的方法（）A. 目标评价法B. 常模参照评价法C. 差异评价法D. 等级评价法答案：B14. 下列哪种教学策略是在课堂教学中，教师对学生的学习行为进行适时监控和指导的方法（）A. 先行组织者策略B. 反馈—矫正教学策略C. 情境—陶冶教学策略D. 自主—合作教学策略答案：B15. 下列哪种教学模式是以学生为中心，注重学生自主探究、合作交流，以培养学生的创新能力和实践能力为目标的模式（）A. 传递—接受教学模式B. 自学—指导教学模式C. 引导—发现教学模式D. 目标—导控教学模式答案：C二、填空题1. 教育是有目的地培养人的（）活动。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A2、教师威信形成的基本条件不包括（）。
A.高尚的道德思想B.渊博的知识C.师生的平等交往D.高超的教育教学艺术【答案】 C3、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A.一B.二C.三D.四【答案】 B4、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C5、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。
A.基金估值B.账户管理C.会计核算D.份额登记【答案】 D6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B7、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B8、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。
A.80B.130C.100D.95【答案】 B9、创造过程的必经阶段是（）。
A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】 D10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D11、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。
A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D12、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。
A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A13、吹拉弹唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能【答案】 C14、儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学基础试题库和答案要点单选题（共45题）1、动机中最活跃的的心理成分是（）。
A.学习压力B.学习知识C.学习期望D.学习兴趣【答案】 D2、皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段B.表象思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段【答案】 A3、人口的职业结构制约着教育的（）。
A.专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构【答案】 A4、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（）A.教育现象B.教育问题C.教育规律D.教育事实【答案】 B5、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B6、最早提出迁移概念的心理学家是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A7、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子C.朱熹D.王阳明【答案】 A8、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。
A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近【答案】 D9、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是()的观点。
A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论【答案】 B10、制定教学计划的首要问题是（）。
A.课程设置C.课时分配D.学年编制【答案】 A11、血清中PAMY活性升高反映受损的器官是（）。
A.肾脏B.胰腺C.肝脏D.心脏E.唾液腺【答案】 B12、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（）。
教师资格证考试心理学重点知识复习题库及答案（题型）一、单项选择题1. 心理学是研究（）的科学。
A. 心理现象及其规律B. 人类行为及其规律C. 心理活动及其规律D. 思维活动及其规律答案：A2. 下列属于心理现象的是（）。
A. 人的思维B. 人的行为C. 人的生理活动D. 人的言语答案：A3. 心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 综合科学答案：B4. 心理学的研究方法主要有（）。
A. 实验法、观察法、调查法、测验法B. 实验法、观察法、调查法、案例分析法C. 实验法、观察法、调查法、模拟法D. 实验法、观察法、调查法、统计分析法答案：D5. 下列属于心理学基本概念的是（）。
A. 认知、情绪、个性、动机B. 感知、记忆、思维、意志C. 认知、情绪、动机、人格D. 感知、记忆、思维、个性答案：C6. 下列属于心理学的分支学科的是（）。
A. 发展心理学、教育心理学、临床心理学、管理心理学B. 发展心理学、教育心理学、临床心理学、劳动心理学C. 社会心理学、教育心理学、临床心理学、管理心理学D. 社会心理学、教育心理学、临床心理学、认知心理学答案：A7. 下列属于心理现象的规律性的是（）。
A. 心理现象的普遍性B. 心理现象的多样性C. 心理现象的稳定性D. 心理现象的可变性答案：C8. 下列属于心理学的应用领域的是（）。
A. 教育、临床、管理、广告B. 教育、临床、管理、科研C. 教育、临床、传媒、广告D. 教育、临床、传媒、艺术答案：A9. 下列属于心理学研究方法的是（）。
A. 实验室实验法B. 自然实验法C. 观察法D. 测验法答案：ABCD10. 下列属于心理学基本理论的是（）。
A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：ABCD二、多项选择题1. 心理现象包括（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：ABCD2. 心理学的研究方法包括（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学【答案】 B2、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。
A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控【答案】 A3、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】 C4、最早正式使用”班级“一词的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯【答案】 D5、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于A.实践性知识B.基础性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】 C6、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A.文学B.数学C.历史D.法律【答案】 B7、下列不属于教育目的特性的是（）。
A.抽象性B.理想性C.形象性D.—般性【答案】 C8、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。
A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式【答案】 A9、终身教育观念和理论的要点包括A.学习的主体是教师B.学习的主体是个人、小组C.学习的主体是课程D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B10、下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。
A.国家课程是一级课程B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量【答案】 C11、标记蛋白质氨基的活化生物素是（）。
A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.光敏生物素【答案】 A12、素质教育的重点是（）。
A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D13、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D14、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。
A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控【答案】 A2、下列不引起血管收缩的物质是（）。
A.前列腺素内过氧化物B.前列环素C.儿茶酚胺D.去甲肾上腺素E.血栓烷A2【答案】 B3、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是（）。
A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点D.个人本位教育目的论的观点【答案】 B4、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性【答案】 C5、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期【答案】 D6、当代教育学发展的趋势是（）A.教育学的研究模式呈现单一化B.教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远C.教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论D.教育学研究的问题领域缩小【答案】 C7、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》【答案】 A8、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。
A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】 A9、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 B10、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。
A.《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《实验教育学》【答案】 C11、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】 B12、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。
教师职称考试复习题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教师专业发展的内容包括以下几个方面：A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 教学能力D. 教育科研能力E. 职业道德素质答案：ABCDE2. 下列关于教育心理学说法错误的是：A. 教育心理学是研究教育过程中人的心理活动规律的科学B. 教育心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法和案例分析法C. 教育心理学的研究对象是学习过程D. 教育心理学的研究目的是提高教育质量E. 教育心理学是一门应用性学科3. 下列关于教学设计说法正确的是：A. 教学设计是对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行系统规划的过程B. 教学设计应遵循学生的主体性、差异性、发展性原则C. 教学设计的主要环节包括确定教学目标、分析学习者、选择教学策略、设计教学评价D. 教学设计应注重教学方法的选择和教学媒体的应用E. 教学设计是一个静态的过程答案：ABCD4. 下列关于课程与教学的关系说法正确的是：A. 课程是教学的内容，教学是课程的实施方式B. 课程决定教学，教学不能决定课程C. 课程是教学的目标，教学是课程的手段D. 教学是课程的补充，课程是教学的依据E. 课程与教学是相互独立的两个概念5. 下列关于教学评价说法正确的是：A. 教学评价是对教学活动进行价值判断的过程B. 教学评价应遵循客观性、公正性、发展性原则C. 教学评价的主要方法有观察法、测验法、调查法、自我评价法D. 教学评价的目的是改进教学，提高教学质量E. 教学评价只针对学生的学习成果答案：ABCD二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述教师专业发展的途径。
答案：教师专业发展的途径包括：（1）参加继续教育和专业培训，不断提高学科专业知识和教育教学能力；（2）参与教育科研，提高教育科研能力；（3）参与教学改革，不断尝试新的教学方法和手段；（4）参加校本培训和学术交流，拓宽视野，提高教育教学水平；（5）反思教育教学实践，不断提升教育教学质量。
一、单项选择题1. 教育心理学的研究核心内容是：A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程答案：D2. 从规则到例子的学习实质上是一种：A. 上位学习B. 下位学习C. 并列结合学习D. 发现学习答案：B3. 荀子认为学习的过程是：A. 尝试错误说B. 闻-见-知-行C. 顿悟学习D. 认知结构的改变答案：B4. 科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是：A. 学校教育B. 高新技术的应用C. 科学理论的产生D. 完善的社会制度答案：A5. 心理咨询与辅导的基本方法是：A. 会谈B. 倾听C. 鼓励D. 询问答案：A6. 需要层次理论中，人的基本需要中最高级的是：A. 生理的需要B. 归属和爱的需要C. 自我实现的需要D. 安全的需要答案：C7. 现代教育发展的根本动因是：A. 政治需要B. 科技进步C. 生产力发展水平D. 产业革命答案：C二、多项选择题1. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习理论B. 发育心理学C. 教学心理学D. 个性心理学答案：ABCD2. 以下哪些属于教育心理学的研究方法：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 行为观察法答案：ABCD3. 教学过程中的认知发展理论包括：A. 皮亚杰的认知发展理论B. 维果茨基的社会文化发展理论C. 奥苏伯尔的认知结构理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABCD4. 以下哪些因素会影响学生的学习动机：A. 个体需要B. 期望C. 成就目标D. 班级氛围答案：ABCD5. 教学中的注意规律包括：A. 注意的选择性B. 注意的分配C. 注意的转移D. 注意的稳定性答案：ABCD三、判断题1. 教育心理学的研究对象是学生个体的心理发展规律。
（）答案：正确2. 学习动机与学习效果成正比关系。
（）答案：错误3. 在教育心理学的研究中，实验法是最常用、最基本的方法。
（）答案：正确4. 认知结构理论认为，学生原有的认知结构是影响学习的重要因素。
2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案单选题（共45题）1、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。
A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】 B2、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（）。
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】 A3、（2017年真题）下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（）。
A.用来保证股权投资基金权益的约定B.目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购C.当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权D.约定目标企业董事会席位数量【答案】 A4、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】 B5、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.外部强化D.自我强化【答案】 D6、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。
A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B7、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。
A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D8、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。
A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】 C9、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。
A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】 C10、先行组织者教学技术常用于（）。
A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】 B11、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。
教师资格考试教育心理学指导复习练习小练习：1、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）A、桑代克B、苛勒C、奥苏倍尔D、贾德2、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）A、晕轮效应B、罗森塔尔效应C、同化理论D、关系转换理论3、目前教育领域最常用的教育目标分类系统是（）A、加涅的学习结果分类B、布卢姆的教育目标分类C、加涅的层次累计观点D、奥苏伯尔的知识分类系统4、维果茨基提出"教学应走在发展前面"的含义是（）A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学5、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的6、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以"教育心理学"命名的专著。
A、卡列杰夫B、廖世承C、乌申斯基D、桑代克7、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。
A、 1903 B 、1908 C 、1913 D 、19248、操作性条件反射学说的代表人物是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉9、最早提出经典性条件反射的人是（）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉10、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习11、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）A、奥苏倍尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳12、道德两难故事法的创始人是（）A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格13、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说14、提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格15、布鲁纳强调学习（）的重要性。
A、学科基本结构B、行为习惯C、榜样行为D、动机16、在学习理论领域，（）是当代教育心理学中的一场革命。
A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义17、加里培林提出了（）的理论。
A、掌握学习B、观察学习C、智力活动按阶段形成D、学习结果的分类18、提出发现教学的是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、加涅19、（多选题）福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段20、（多选题）早期的迁移理论有（）A、相同元素说B、形式训练说C、概括化理论D、格式塔关系理论参考答案：1－5：DBBCA 6－10：DDABA 11－15：ADADA 16－18：DCB 19：ACD 20：ABCD一、单选题（共20题）1、“新基础教育”主张建立的新型师生关系的要求中不包括的是( )。
(单选题)师生相互在人格上的尊重与关爱。
师生在认识上的理解与沟通。
师生在行为上的自主与协同。
师生在知识上的授受2、1993年的《》要求具体落实“把教育摆在优先发展的战略地位”： (单选题) 《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革和发展纲要》√8《中华人民共和国义务教育法实施细则》《面向21世纪教育振兴行动计划》3、发展性教育评价思想是20世纪80年代后期发展起来的一种建构主义的评价理念。
这是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的（）。
(单选题)形成性评价√发展性评价终结性评价合格性评价4、目前，基础教育评价主要采用（）模式，以“预设性”思路对评价标准、评价方法进行预设，在这种情形下，教师只能对照标准的各项要求，在课堂教学中进行应试化的逐项落实。
(单选题)合格性评价发展性评价质性评价指标—量化评价√5、用新制度主义的观点，制度不包括的是( )。
(单选题)观念正式约束社会认可的非正式约束约束的实施机制6、1960年，人民教育出版社赶编了一套十年制中小学教材，这是该社编的第（）套中小学教材。
(单选题)六五四三√87、下列哪个表述不属于《教育——财富蕴藏其中》强调的教育的四大支柱的内容： (单选题)学会生存学会认知学会做事学会认识你自己8、聘任是基于双方自愿而达成，并在平等地位上签订聘任合同。
这体现了教师任用上的（）。
(单选题)双向选择√单向选择统包统分一边倒9、费孝通先生认为“文化自觉”指“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’”，不在这种自知之明范围内的是( )。
(单选题)明白文化的来历明白文化的形成过程明白文化所具的特色和它发展的趋向明白世界主流文化的要求10、心理现象包括认知过程、情绪情感过程、意志过程和（）。
(单选题)感觉个性√言语意识11、青少年在一定程度上探索了各种选择，主动提出生活价值的问题并寻求答案，但他们仍然还没有做出承诺，推迟承担即将面临的责任。
此种青少年同一性发展属于（）。
(单选题)提前结束同一性获得同一性扩散同一性延缓√12、《中小学班主任工作规定》第六章是关于班主任的考核与（）。
(单选题)待遇奖惩√8培养任用13、在国外，“教师专业伦理”也被称为“教师职业道德”、“教师专业道德”或（“ ”）。
(单选题)教师专业教师道德教师伦理√师德14、新中国第一份教学计划颁发于哪一年（）。
(单选题)1950年√1955年1960年1968年15、下列标书中不是基础教育改革的基本假设的是（）： (单选题)存在着理想的教育或完美的教育现实的教育是令人不满意的理性能引导人们走向更加完善的基础教育教育理想能引导人们走向更加完善的基础教育√16、新的基础教育评价目的在于促进评价对象在一定期限达到相应的发展目标，而并非要对评价对象实行奖惩，这体现出新基础教育评价目的的（）(单选题)差异性非奖惩性√协调性经常性17、10-12岁儿童的道德发展水平处于（）。
(单选题)好孩子定向阶段√8服从阶段快乐主义阶段社会契约阶段18、当前我国现阶段基础教育的主要任务之一是要提高教育质量，以相对性评价和以学生学业成绩为核心的（），无法保证基础教育质量的全面提高，(单选题)发展性评价终结性评价√合格性评价预定性评价19、学校文化包含各种现象，不属于学校中可感知的表达与表征的学校文化现象的是( )。
(单选题)仪式课程价值观规章制度20、教师专业伦理与与师德及教师职业道德的关系是：（） (单选题)既有区别又有联系的√完全不同的相同的无法确定二、多选题（共5题）21、品德分为（）。
(多选题)道德认识√道德情感√道德动机道德行为√22、下列表述，符合我国从1978年到2008年，我国基础教育改革的各阶段历程的特点是：( )。
(多选题)匡正路向√人民教育人民办√深化改革√办惠及全民的优质教育√23、下列表述不是现今国际社会教育发展战略与基础教育发展的共同趋势的是：( )。
(多选题)强调教育为个体服务√公平与质量不可得兼，必然有所侧重√强调全民终身学习降低学业标准√24、基础改革的教育性特征是教育性特征：一种关涉学生全面发展的活动，是因为：( )。
(多选题)基础教育要传授给学生基础的科学文化知识√要培养学生的动手能力和实践意识。
√基础教育要培养学生的社会素养和心理素质√基础教育要对学生进行就业启蒙教育25、文化多样性在生活中也表现为存在影响社会和个体的多种类型文化，这其中包括( )。
(多选题)主流文化√传统文化√外来文化√流行文化√三、判断题（共25题）26、从教材的设计特点来看，20世纪50年代以前，我国基础教育阶段教材研发已经开始关注学科间的横向联系与每一学科知识体系的纵向融通。
(判断题)正确√错误27、目前，在基础教育评价中一般是上级对下级的评价，这种评价容易导致评价主体与评价客体的不和谐，甚至对立。
新的基础教育评价应打破这种格局，构建评价主体与评价客体之间平等、和谐的关系。
(判断题)正确√错误28、随着课程理论、认知研究与媒材科技的发展，学习理论与教学方法的不断推陈出新，例如后现代论述、美学取向课程、脑科学认知研究、电子书与网络等，使课程的研究日渐成熟。
(判断题)正确错误29、校园文化与学校文化的内涵有共性的部分，它们都重视学校教育的一些隐性因素。
(判断题)正确√错误30、全社会应当尊重教师。
(判断题)正确√错误31、学校文化自觉意识的形成，意味着对学校文化建设的认识和理解达到了新的高度。
(判断题)正确√错误32、有的学校有学校文化，有的学校没有学校文化。
(判断题)正确错误√33、地方政府和农村学校要为免费师范毕业生到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。
(判断题)正确√错误34、不关心，冷淡相对是青少年反抗方式之一。
(判断题)正确√8错误35、1978年颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，统一规定全日制中小学学制，突出了中小学阶段的基础教育性质；课程门类单一。
(判断题)正确√错误36、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
(判断题)正确√错误37、联合国教科文组织组织专门的教育委员会研究并撰写研究报告，大力宣传终身教育思想。
迄今为止最强有力的报告之一是雅克·德洛尔任主席时国际教育发展委员会提交的《为了21世纪的教育》(判断题)正确√错误38、当今学校文化建设十分现实和重要的任务，是要从财富与精神、幸福人生的关系的意义上，帮助学生形成健康、积极的人生观和生活方式。
(判断题)正确√错误39、1998年2月，原国家教委颁布《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容、加强教学过程管理的意见》，提出删减教学内容、降低教学要求等调整意见。
同年，教育部发出了《关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见》，适当地删减了数学、物理学科部分的教学内容并降低了部分内容的教学要求。
(判断题)正确√8错误40、我国传统的考试评价文化影响并维持着评价积弊，构成学校变革的深层阻力。
(判断题)正确√错误41、课程方案是客观存在的、物化的实体，不以课程实施者的意志而转移。
(判断题) 正确错误42、因为美国的各州教育独立，所以美国的教育根本不体现国家主义的价值取向 (判断题)正确错误√43、教育的真正价值，不仅在于学生在学校情景中的表现，更在于学生在非学校情景中的表现，在于学生解决生活中真实问题的能力。
因此，要求评定问题的设计要具有真实性、情景性。
(判断题)正确√错误44、教师的考核是教师人事管理的重要方面。
(判断题)正确√错误45、工具理性评价观只关心教育评价的工具领域，追求教育评价的工具效率， (判断题) 正确错误46、国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。
