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璀璨的近义词及造句许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
以下是“璀璨的近义词及造句”，希望给大家带来帮助！中文发音：璀璨[cuǐ càn］词语解释：璀璨主要是形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。
近义词：灿烂、耀眼、绚烂用璀璨造句1、你就是那璀璨的星星,点燃生命的曙光.2、夜深了，苍茫的天穹布满了璀璨的星辰。
3、渝北这颗璀璨的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4、香港、澳门和台湾,是我们中国的三颗璀璨明珠。
5、璀璨的流星滑落,我诚心许愿，愿我能够敞开闭锁的心扉6、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石星光璀璨的照耀光芒十分美丽。
7、你那璀璨的泪光，照耀着母亲的双眼。
8、最美的是冰珠串结在野樱桃枝上,红白相间,晶莹向日，觉得人间珍宝，无此璀璨。
”9、礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。
10、今天我做了一件很有意义的事，我相信他会是我璀璨生命中的又一笔财富。
11、那满目玲珑璀璨的首饰、项链、光彩夺目令人大开眼界。
12、开平碉楼,是开平的一颗璀璨的明珠。
13、在皎洁的月光下，那颗蓝宝石显璀璨地闪耀着。
14、这颗宝珠一闪一闪的，发出璀璨耀眼的光芒!15、每颗星星都璀璨,每个人都有自己独特的光芒。
16、中华文化博大精深，古典文学璀璨夺目.17、世界最美丽的地方,不仅美在山水,美在景观，更美在璀璨夺目的翡翠上18、春天，广场上，潺潺涌流的水柱搭起一座舞台，璀璨的水烟花四面绽放。
用璀璨的近义词灿烂：看着她那灿烂的笑容,我的心也豁然开朗了起来。
耀眼：早晨,那阳光向大地洒下，耀眼极了！绚烂：夜色逐渐降临，绚烂的彩霞将整个天空渲染得金碧辉煌.【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。
有些词意义基本相同,但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别,属近义词。
意义完全相反或相对的词叫反义词。
人教版三年级上册第一单元测试题班级: _________ 姓名：_________ 分数： ____________ 读拼音，写词语。
（10分）chum d ci h u di? y?u x i w di shu a ji a zhu an g()()()()( )g u a n ch d y cn g q i r ?n g m d o h ? l cn g j in g l i()()()()()二、我会连。
（4分）禁ch cn夢交链颤d a铁登傣j in摔亭某m cu凉跤三、组词。
（10分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辫（）锋（）评（）礼（）常（）四、给下面加点的字选择正确的读音，用标出。
（6分）假日（ji C ji a)好奇（hco h CD)白发(f a f a)似的（sh i s i )摇晃（hu a g hu C ng)朝霞(ch d o zh a o)五、根据意思写词语。
（4分）1、形容很规矩、很庄重。
（）2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（）六、照样子，写词语。
（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）七、在括号里填上合适的词。
（8分）一（）教师 - -（）小路一（）草地一（）课文一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学八、按课文内容填空。
（10分）1、早晨,从（）上，从（）里，从条条开着（和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景）颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。
2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。
3、（），怕得鱼惊不应人。
九、照样子写句子。
（6分）1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,,十、阅读下面一段话，回答后面的问题有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
第三单元单元解读【人文主题】在本单元是学生进入小学阶段以来的第二个拼音单元，继续学习声母。
本单元安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括15个声母，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
本单元的教材内容同样体现了综合性，每课都安排了意境优美的情境图。
每课都是富有生活情趣的画面，在情境图中或情境图下，学习词和短语，所有的音节都是学过的，都是可以由学生自己拼读出来的。
这样，不但有助于练习拼读,而且学生可以将刚刚获得的拼音知识及时运用于实践。
另外教材中编排了儿歌，不但可以巩固拼音，还可以增加趣味性，加强语言积累。
【语文要素】拼音的学习，要以趣为先，以读为主。
教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形元素，以帮助学习;还可以根据图画编故事，激发学生学习拼音的兴趣;字母的学习,注意结合游戏和活动，教师可激发学生的想象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等强化识记;音节的拼读可结合学生的生活经验和前两个单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接;生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。
值得注意的是，本单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要书写，也不需要进行具体的字形分析;儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣，教学时可采用多种形式的朗读，不要求理解和背诵。
拼音的书写,要重点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
本单元继续学习在四线格正确书写拼音声母。
首先,学生可利用观察法,通过数出四条线和三个格子认识四线三格,从上往下分别为上格、中格和下格。
再仔细观察拼音字母在四线三格中的位置,边看教师示范边识记字母书写的顺序，仍强调借助《四线格》儿歌进行识记。
学生在第二单元集中识字中已经写了部分汉字,因此,学写字母不会感到困难。
在这里,作为教师,要重点提醒学生书写时要做到“三个一”:眼离桌面一尺，胸离桌边一拳,手离笔一寸。
书写过程中,要注意个别指导,及时纠正不正确的执笔方式及坐姿，形成良好的书写习惯。
三年级下册看拼音写词语练习
目标
本练旨在帮助三年级学生通过音标来正确拼写词语。
通过这个练，学生将能够提高他们的识字能力和拼音发音。
练说明
1. 学生需要准备一本课本或练册，练对象是三年级下册的词语。
2. 每天，学生可以选择10个词语来进行练，以确保他们能够
集中精力。
3. 学生需要听正确的拼音，并将其写下。
如果他们不确定某个
字的拼音，可以查看课本或请老师进行指导。
4. 学生可以在练后检查他们的答案，并纠正错误。
5. 学生可以每周一次进行总结，看看自己的进步以及需要进一
步改进的地方。
练建议
1. 学生可以利用拼音表来帮助自己记忆不熟悉的词语的拼音。
2. 学生可以组织小组活动，相互练和检查彼此的答案。
3. 学生可以用时间线来规划他们的练计划，并设定每天的练目标。
鼓励与奖励
1. 老师可以根据学生的练情况给予积极的反馈和鼓励。
2. 学校可以设立奖励机制，每个学期根据学生的进步和表现，给予奖励。
通过按照以上练习说明和建议进行实践，相信学生们可以提高他们的拼音和识字能力。
希望大家能够享受这个练习，积极参与，不断进步！。
第十单元一张美丽的红枫叶一、给加点字选择正确的读音，把序号填写在括号里.①piāo ②piǎo ③piào漂．亮（）漂．流（）漂．洗（）漂．浮( ）二、看拼音写词语。
huò zhě xìng qù duǒ shǎn quē diǎnqǔ huí ná zǒu gǎn xiè shī piān三、把搭配恰当的词用线连起来。
心爱的小巴掌读问题香软的小蜥蜴想英语红润润的小蛋糕睡午觉好心的书讲故事四、课文围绕红枫叶主要写了那两件事？1。
2. 答案一、③①②①二、或者兴趣躲闪缺点取回拿走感谢诗篇三、四、1。
青蛙先生看到红枫叶非常喜欢，可是为了让小蜥蜴睡好觉，不忍心打扰，他失去了第一张红枫叶。
2.小蜥蜴被青蛙先生的友好所感动，又找到了一片更红更美的枫叶送给青蛙先生。
5.红马的故事教材分析:用自己的眼睛看，脑筋想,用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。
教学目标：1、会写9个生字，认识8个生字；学习运用工具书及联系上下文,理解“自由、含苞待放、居然”等词语。
2、初步了解冒号的一般用法。
3、能正确、流利、分角色朗读课文。
4、理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于观察、勤于思考、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。
教学重点：1、注意“帮”的结构;“待”是多音字;2、能正确、流利、分角色朗读课文。
3、体会文中融洽的师生关系，懂得:只有善于思考，勤于观察，大胆想象，勇于创新，才能体验到尝试后的喜悦。
教学难点：学习冒号的用法。
教学时间：两课时教学准备:课件第一课时学习内容:1、初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容.2、了解小作者的创作过程,激发学生的阅读兴趣。
教学过程：一、激情导趣。
人教版一年级下册语文《识字 7 操场上》《识字7操场上》教学方案1. 教材分析1.1《识字7操场上》是人教版一年级下册的一篇识字课文。
这篇课文以体育活动为主题，由一幅表现操场上热闹活动场景的插图和一组表示体育活动的词语组成。
通过学习这篇课文，学生能够认识与体育活动相关的汉字，同时感受到体育运动的活力与乐趣。
1.2课文中的词语包括“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等，这些都是孩子们在操场上常见且喜爱的活动。
这些词语的呈现，有助于学生将汉字与实际生活联系起来，提高识字的兴趣和效果。
2. 学情分析2.1一年级的学生处于识字的初级阶段，他们对直观、形象的事物更容易接受。
操场上的体育活动是他们日常生活中常见的场景，这使得他们在学习这篇课文时会有一定的熟悉感和兴趣。
2.2然而，由于他们年龄小，注意力难以长时间集中，可能在识字过程中会出现记忆不牢固、字形混淆等问题。
而且，对于一些笔画较多的汉字，如“拔”“跑”等，可能会存在书写困难。
3. 教学目标3.1 知识与技能目标学生能够准确认读“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、响、课、真、身、体”等14个生字，会写“足、跑、跳、高、步”等7个生字。
3.1.2 能够正确、流利地朗读课文中的词语和句子。
3.2 过程与方法目标3.2.1通过观察插图、动作演示等方式，理解生字和词语的含义，提高学生的识字能力。
3.2.2采用多种形式的朗读，如指名读、齐读、开火车读等，培养学生的朗读能力。
3.3 情感态度与价值观目标3.3.1 激发学生对体育运动的热爱之情，鼓励学生积极参加体育活动。
4. 教学重点和难点4.1 教学重点4.1.1认识14个生字，会写7个生字。
这是本单元识字教学的基本要求，只有掌握了生字的认读和书写，学生才能顺利阅读课文内容，为今后的语文学习打下基础。
例如，在认读“拔”字时，可引导学生观察字形，与“拨”字进行对比，通过强调“拔”字右边是“友”加一点，来帮助学生准确记忆。
年级上册识字表写字表词语表一. 一年级上册识字表1. 识字表拼音：niǎo笔顺：撇、捺字义：鸟例句：小鸟在树上唱歌。
拼音：māo笔顺：横、竖、竖字义：猫例句：它是一只可爱的猫。
拼音：hǔ笔顺：撇、横竖钩字义：虎例句：这只老虎很凶猛。
拼音：shān笔顺：撇、横、捺字义：山例句：爬山可以锻炼身体。
拼音：jiāo笔顺：撇、点字义：交例句：过马路要注意交通安全。
2. 写字表拼音：bā笔顺：横、竖、横、竖字义：八拼音：shù笔顺：竖、撇字义：数例句：我会数一、二、三...拼音：bǐ笔顺：横、撇、捺字义：笔例句：我用一支铅笔写字。
拼音：shǔ笔顺：横、横、竖、横字义：书例句：这是一本好看的书。
拼音：zǐ笔顺：撇、点、撇字义：字例句：我能写很多字。
3. 词语表拼音：méi yǒu字义：没有例句：我没有书包。
拼音：nǐ hǎo字义：你好例句：老师对我说：“你好！”拼音：zào ān字义：早安例句：每天早上都要说一声“早安”。
拼音：bù yòng xiè字义：不用谢例句：别人帮助你时，你可以说“不用谢”。
拼音：xiè xiè字义：谢谢例句：别人帮助你时，你要说“谢谢”。
二. 二年级上册识字表1. 识字表拼音：yǒu笔顺：竖、撇、横字义：有例句：我有一本漫画书。
拼音：re笔顺：一横一撇字义：热例句：夏天天气很热。
拼音：yuè笔顺：横、竖、撇字义：月例句：今晚的月亮很圆。
拼音：méi笔顺：横、竖、撇字义：没例句：我没带书回家。
拼音：lǐng笔顺：撇、点、撇字义：领例句：小明戴着帽子，穿着红色的领子。
2. 写字表拼音：sī笔顺：点、竖字义：丝例句：丝绸是一种很贵重的材料。
拼音：nǎi笔顺：一撇一捺字义：奶例句：我每天早上都喝一杯牛奶。
拼音：dī笔顺：竖、撇字义：地例句：小狗在地上跑来跑去。
拼音：cǎi笔顺：竖、撇、横字义：菜例句：我喜欢吃青菜。
六年级上册语文第七单元生字拼音和组词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朝阳区2024年小学六年级毕业考试指导卷语文第一部分识字与写字1.看拼音写词语，注意把字写美观。
通压此牲苦缺会制2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误．．的，把它选出来。
（1）A．兴．xīng 旺B．丑恶．wùC．深重．zhòng D．流落．luò（）（2）A．觉．jué察B．系．xì统C．解．jiě放D．草丛．cōng （）（3）A．肿胀．zhàng B．困．kùn 境C．剥削．xiāo D．单调．diào （）（4）A．耽．dān 搁B．倾．qīn 覆C．徘徊．huáiD．沸．fèi 腾（）3.下面词语中带点字的读音和“承载”的“载”读音不相同．．．的一项是（）A.载．体 B.载．C.转载．D.运载．4.下面词语中带点字的读音相同的一项是（）A.传．统传．记 B.舍．身宿舍．C.炸．暗堡油炸．D.顽强．强．大5.下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它选出来。
（1）A．侵袭B．机器C．书藉D．见微知著（）（2）A．匪陡B．哀思C．证实D．翻箱倒柜（）（3）A．可靠B．唯恐C．加速D．心平气合（）（4）A．真理B．惊皇C．不禁D．死得其所（）6.把下面词语中加点字的正确．．解释选出来。
历．程（）A.统指过去的各个或各次B.经历；经过C.遍；一个一个地D.推算年月日和节气的方法；历法7.把下面词语中加点字的正确．．解释选出来。
坚贞不屈．（）A.委屈；冤枉B.屈服；使屈服C.弯曲；使弯曲D.理亏8.“威”字的第四笔是（）A.撇B.横C.撇点D.斜钩阅读下面材料，完成小题。
六年级在中国第九个航天日到来之际，召开了“仰望星空，追逐星辰大海”主题读书分享会，同学们讲述了不同时期航天人的故事。
中国航天人zhù就了协同攻坚、不断超越的中国航天精神，推动了航天事业不断向前发展，取得了举世瞩目的伟大成就。
