外研版八年级下册第一模块知识点

外研版英语八年级下册知识点总结一、Unit 1 Making new friends在外研版英语八年级下册的第一个单元中，我们学习了如何与新朋友建立联系。

这包括介绍自己、询问他人的兴趣爱好以及邀请他人参加活动等内容。

通过这些基础的交际技能，我们可以更轻松地融入新的环境，并且拓展自己的人际关系网络。

在这个单元中，我们还学习了一些关于文化和礼仪的知识，比如在不同国家和地区交朋友时需要注意的事项。

这些内容让我们更加了解了不同文化之间的差异，也让我们学会尊重他人的生活方式和价值观。

二、Unit 2 Robots在第二单元中，我们学习了关于机器人的知识。

我们了解了机器人的发展历史、不同类型的机器人以及它们在现实生活中的应用。

通过这些学习，我们可以更好地了解科技领域的发展动向，也可以拓宽自己的视野，了解不同行业的发展趋势。

在学习机器人的过程中，我们还学会了如何描述机器人的外观、功能和优点，并且进行对比。

这些语言表达的技能让我们能够更准确地表达自己的观点，也为我们将来的写作和口语交流打下了基础。

三、Unit 3 Under the sea第三单元让我们深入了解了海洋生物的知识，比如不同种类的鱼类、海洋植物、以及生活在海洋里的各种生物。

通过学习这些内容，我们可以更好地认识到保护海洋环境的重要性，也让我们了解了自然界的神奇与多样性。

我们在这个单元中也学会了如何描述海底世界的景象，并且学会了使用形容词和副词来增加句子的丰富度。

这些技能对于我们的写作和口语表达都非常重要，可以让我们的语言更加生动和精彩。

四、Unit 4 Wild animals在这个单元，我们学习了如何描述野生动物、它们的特点及栖息环境。

通过对野生动物的了解，我们可以更好地保护和珍惜自然资源，也可以更深入地了解动物世界的精彩之处。

我们还学会了如何表达对动物的喜爱和保护之情，如何呼吁他人一起来保护野生动物。

这些内容培养了我们的社会责任感和环保意识，也让我们学会用语言来表达自己的观点和态度。

2021~2022学年新课标外研版初中英语学习讲义八年级下学期Module 1课文知识点总结笔记Module 1 Feeling and impressions语法：表感觉和知觉的连系动词连系动词后接形容词作表语，有时也可加介词like接名词feel“感觉；摸起来”Eg: The coat feels comfortable.look“看起来”Eg: Twins usually look the same.Lily looks like her mother.smell “闻起来”Eg: The fish smells nice.sound “听起来”Eg: The song sounds wonderful.taste “尝起来”Eg: The cake tastes delicious.1.感叹句：What (+ a/an) + adj. + n. ( + 主语 + 谓语)Eg:(1)What a hot day (it is) !(2) What nice pictures (they are) !How +adj./ adv. (+ 主语+谓语)!Eg: (1) How delicious the cakes are ! (2) How fast he runs !2.smell (n.) “气味”Eg: There is a strange smell in the air.(连系动词)“闻起来”其后跟adj. 作表语Eg: The fish smells bad.3.look (连系动词) “看起来”后跟adj.作表语。

Eg: They look so happy.(v.) “看” look at “看…”Eg: (1) Look! The ducks are swimming.(2) Look at the picture.(n.) “看” have a look at …“看一看”Eg: Let’s have a look at the watches.4.would like sth. 想要某物Eg: I’d like a bottle of water.would like to do sth. 想要做某事Eg: We’d like to go to the zoo.would like sb. to do sth.# 想要某人做某事Eg: I’d like you to help me.would like 相当于want，但would为情态动词，故无人称和数的变化，变一般疑问句时，把would提前，would you like… ? 表示提建议，句中用some而不用any.Eg: Would you like some bread ?–Yes, please./No, thanks.5.want (v.) “想；想要”want sth. “想要某物”want to do sth. “想要做某事”6.try (v.) “尝试；试图”try to do sth. 尽力做某事Eg: I try to work hard to get good marks.try doing sth. 试着做某事Eg: I try cooking well.try a piece 尝一块try (n.) 尝试 have a try 试一试7.taste (连系动词) “尝起来”后接adj. 或介词短语作表语Eg: (1) The cakes taste delicious.蛋糕尝起来很美味。

外研版英语八年级下册Module1模块知识点归纳Module 1 Feelings and ns 知识点归纳一、短语归纳1.a bit - slightlyXXX: It smells too strong and it tastes a bit sour.2.be done - completedXXX: The work won't be done until tomorrow.3.have a try - try。

tasteXXX: I have just made a cake。

Would you like to have a try?4.have a sweet tooth - have a liking for sweet foodXXX: I have a sweet tooth。

you know。

Shall I get the sugar?5.in the middle - at the centerXXX: They taste really sweet and they feel soft in the middle. Module 1 Feelings and ns 知识点归纳一、短语归纳1.a bit - 表示“稍微、有点”，相当于 XXX。

例如：它的味道太浓了，有点酸。

2.be done - 表示“完成、做好了”，相当于 completed。

例如：这项工作要到明天才能完成。

3.have a try - 表示“试试、尝一尝”，相当于 try、taste。

例如：我刚刚做了一个蛋糕，你想尝尝吗？4.have a sweet tooth - 表示“喜欢吃甜食”，相当于 XXX。

例如：我喜欢吃甜食，你知道吗？我去拿糖吧。

5.in the middle - 表示“在中间、居中”，相当于 XXX。

例如：它们的味道很甜，中间很软。

It was great to receive your letter。

八年级下册英语外研版m1u1知识点
八年级下册英语外研版M1U1的知识点主要包括以下内容：
1. 单词：例如pair（相关的）两个人、correct（改正、纠正）、spelling （拼写）、word（单词）等。

2. 短语和表达：practise（练习）、match（找到与…相配之物，使成对）、meaning（意义）、complete（把…填完整、使完全）等。

3. 句子结构：例如名词短语、动词短语、介词短语、并列句和复合句等。

4. 语法知识点：例如形容词的比较级和最高级形式、一般现在时的否定句和疑问句形式、现在进行时的基本结构和用法等。

5. 听力理解：学生需要能够理解简单的听力材料，包括对话和短文，并完成相应的听力练习。

6. 阅读理解：学生需要能够阅读简单的文章，理解文章的主旨和细节，并完成相应的阅读练习。

7. 写作练习：学生需要能够写简单的句子和段落，包括描述性、说明性和议论性的文本。

8. 口语表达：学生需要能够用英语进行简单的口语表达，包括自我介绍、描述事物、回答问题等。

以上是八年级下册英语外研版M1U1的主要知识点，学生需要掌握这些知识点，并能够在实际生活中运用英语进行交流。

八年级英语下Module 1 知识汇总一: 简单句的五种基本句型1，主语+谓语（不及物动词）（+状语）不及物动词后不需要跟宾语2，主语+系动词+表语（+状语）系动词后接表语，说明主语的状态，特征，身份。

常见的系动词有，be, look, seem, smell, taste, sound, keep, remain, stay, become, get, grow, turn, go, come, fall等。

3，主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语）4, 主语+谓语（及物动词）+间接宾语(人)+直接宾语（物）（+状语）直接宾语在前，加to的常用单词：give, show, send, bring, pass, lend, leave, hand, feel, return, promise, refuse, throw; 加for 的常用单词：make, buy, do, get, play, order, sing, pay.5,主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）宾语补足语在宾语后补充说明宾语的动作，状态或特征。

注意：A,宾补为现在分词，宾语与宾补是主动关系；宾补为过去分词，宾语与宾补是被动关系B,在let, make, have, see, hear, watch, feel, listen to, notice 等动词后的宾语补足语如果是动词不定式，则省掉to (变为被动语态时，则要带to)6,there be 句型，be 与离它最近的名词在数上保持一致例：There is a pen and two books on the desk.There are two books and a pen on the desk.二：课文语法详解：1，take up 占据（时间上和空间上），当它的宾语是代词时，必须放在两词之间take off 起飞，脱下take out 拿出take away 拿走take back 归还take down 取下take place 发生take a rest 休息一下2，tidy up 收拾当它的宾语是代词时，必须放在两词之间。

外研版八年级下册Module 1知识点整理一.重点单词smell v.有……的气味；闻；闻出；n.气味sour adj．酸的；馊的lovely adj.令人愉快的；可爱的try n．尝试；努力nervous adj．情绪不安的；紧张的proud adj．感到自豪的；感到骄傲的stranger n．陌生人message n．电子邮件；口信；信息hobby n.业余爱好mark n.分数二.短语归纳1.a bit有点儿2．be done完成了；做好了3.have a try尝一尝；试试看4．in the middle在中间5.hear from收到某人的来信6．each other互相7.as well也8．be proud of...为……而感到骄傲9.be good at擅长10.a few几个；一些11.in the right way以正确的方式12. be excited about对…感到兴奋13. help sb. with sth在某方面帮助某人14. shake hands with跟……握手15.talk with与……交谈三.用法集萃1. would like to do sth.想做某事2．want to do sth想做某事3．I'm afraid... 恐怕……4．Shall I...？我……吧？5. be sure+句子确信……6．Thanks for doing sth.因做某事而感谢。

7.It+be+形容词+to do sth．做某事是……的。

8. can't wait to do sth.迫不及待做某事9.spend money (on)/time (in) doing sth花费金钱／时间做某事lo．in+-段时间……之后11. how to do sth.如何做某事12．be afraid of doing sth．害怕做某事13. ask sb. (not) to do sth要求某人（不要）做某事14. much+比较级……得多三.重点句型1. What a delicious smell! 好香的味道啊！2. It looks lovely. 它看起来令人愉快.3.I'm afraid I don't like cheese.恐怕我不喜欢奶酪。

Module 1 Feelings and impression知识点归纳一、短语归纳1. a bit一点点课本原句：P2 It smells too strong and it tastes a bit sour.a bit 相当于a little，都可以修饰adj或者adv的原级和比较级、以及不可数名词，但是 a bit修饰不可数名词后面要加of。

例1：There is a bit of milk in the bottle.=There is a little milk in the bottle.2. be done 做好了，完成了课本原句：P2 Well,my chocolate cookies are done now.Have a try.例2：The work _______ _________ ________until tomorrow. 这工作要到明天才能完成。

例3：—Is the kite ______now? —Yes, we can fly it this afternoon.A.doB. doingC. done3.have a try 试试看，尝一尝例4：I have just made a cake. ______ ______ ______.例5：I will have a try even though I may fail.4.have a sweet tooth 爱吃甜食课本原句：P2 I have a sweet tooth，you know.Shall I get the sugar?Tooth牙齿其复数为teeth例6：大多数孩子喜欢吃甜食Most children have a sweet tooth.4.in the middle课本原句：They taste really sweet and they feel soft in the middle.例7:那张小桌子在中间。

M1 Feelings and impressions1. feel\look\smell\taste\sound+adj. 构成系表构造(即系动词+表语)Eg：The food tastes delicious.The music sounds good.2. what a delicious smell!本句是一个感慨句，感慨句的常见构造为：what+a\an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!what+adj.+不行数名词\可数名词复数(+主语+谓语)!how +adj. (+主语+谓语)!Eg：What a beautiful girl (she is)!=How beautiful the (girl is)!此外，smell在本句中作名词，表示“香味”。

3. would you like to try some?●Would you like……?是一个表示恳求的句型，句中用some\something，而不用any\anything。

还可用于would like sth.\would (sb) like to do sthEg：Would you like to go shopping with me this afternoon?Would you like something to drink?●try (not) to do sth 尽力(不)去做sthtry one’s best to do sth 尽sb最大努力去做sthEg：We should try to learn English well.4. Do you want to try a piece?want to do sth want sb (not) to do stha piece of……一张\条\片(a piece of paper\advice)Eg：I want to be an actor in the future.5. a bit +adj.\adv.=a little +adj.\adv. 略微，有点儿a bit of +不行数名词=a little +不行数名词Eg：I feel a bit\a little tired and thirsty.There is a little\a bit of meat in the fridge.6. there be 句型表示“某地有……”，其中be只有is\are，推断主谓一样时遵循就近一样的原则。

外研版八年级英语下册知识点总结M 11.重要语法:感官性系统词: feel(摸起来)、look(看起来)、smell(闻起来)、taste(尝起来)sound(听起来),接形容词作表语，不能接副词。

构成疑问句或否定句要借助助动词。

The silk dress feels soft.The flowers look very beautiful.Does it smell nice?The song doesn't sound be noisy.2. What a delicious smell!多么香啊!感叹句结构:对名词或名词短语感叹用what①What+a/an+形容词+单数可数名词+ (主语+谓语)!What an interesting book it is!②What+形容词+不可数名词/复数名词+ (主语+谓语)!What bad weather it is today!What good students they are!、对形容词、副词或动词感叹用how③How+形容词/副词+主语+语!How fast he is running!How delicious it smells!3.I'm afraid+句子:恐怕...I'm afraid he has no time today.4.be done做好了 Is your homework done?你的作业做好了吗?5.have a try试一试;尝一尝6.have a sweet tooth喜好甜食7.thanks for+名词/动词-ing = thank you for+名词/动词-ing因...而感谢你。

Thanks for your help.=Thanks for helping me .Thank you for inviting me to your party.8.hear from..=get /receive a letter from.收到...的来信9.can't wait to do sth.迫不及待去做某事I can't wait to see you.10.人+ spend+时间(in) doing sth。

外研版英语八（下）Module 1 Feelings and impressions 知识点详解Unit 1It smells delicious.Unit 1 It smells delicious.★(A3).【知识点再现】What a delicious smell! 多香的味道啊！【知识点1】本句是一个感叹句。

感叹句通常由what或how引导，表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等感情。

what通常修饰名词，how通常修饰形容词或副词。

感叹句的结构如下：①“What + a/an+形容词+可数名词单数形式(+主语+谓语)！”What a useful book! 多么有用的一本书啊！What a clever boy! 多么聪明的男孩！What an old tree it is! 多么古老的一棵树啊！What a beautiful flower! 多么漂亮的一朵花啊！②“What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)！”What good children they are!他们是多么好的孩子啊！What beautiful flowers they are! 他们是多么漂亮的花啊！What delicious food it is! 它是多么美味的食物啊！What heavy snow it is! 它是多么大的雪啊！③“How+形容词或副词(+主语+谓语)！”How lovely the baby is! 婴儿多么可爱啊！How fast he is running! 他跑得多么快啊！【拓展】感叹句在表示激动、强烈的感情时，口语中常常采用省略的形式，即后面的主语和谓语往往省略。

如：What a fine day! 多么晴朗的天气啊！How wonderful! 精彩极了！★(A3).【知识点再现】Y our pizza looks so nice. 你的比萨饼看起来如此的好。

【知识点2】本句是主系表结构，句中look是感官系动词，意为“看上去；看起来”，后面常接形容词或介词短语作表语。