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北师大版数学四年级下册《用字母表示数》优秀PPT教学课件之四

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北师大版数学四年级下册《认识方程：用字母表示数》说课稿(附反思、板书)课件

北师大版数学四年级下册《认识方程：用字母表示数》说课稿(附反思、板书)课件

三、说教学重难点
教学重点
感悟用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简 单的数量关系。
教学难点
探索规律，并用字母表示一般规律的过程。
四、说学情

小学四年级的学生正处在形象思维阶段，他们初步具有比较、 分析、理解的能力，但是抽象概括能力不强，所以在本课的教学 过程中我注重创设大量丰富的教学情境，来使学生更好的完成本 课内容。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示的 计算公式和运算律，对简单实际问题中的基本数量关系也已经比 较熟悉，这些都是学生理解本单元所学知识的重要基础。同时本 单元知识又是学生进入代数知识学习的入门知识，是学习方程的 基础。
板块三、联系生活，用字母表示数。 生活中哪些地方能用字母表示数呢？自由交流，及时联系生活，： 妈妈比我大26岁，又怎样用字母表示呢？学生可以先列表举例，再 用字母表示：淘气的年龄是a岁时，妈妈的年龄是：a+26，既表示 了妈妈的年龄，又表示了妈妈的年龄和我的关系。妈妈比淘气大 26 岁
板块四、分层练习 设计的练习题是有梯度的。 首先是基础练习题，在大屏幕上展现PPt课件（教材62页的练一 练），是非常简单的习题，学生能够轻而易举的完成，从而增加了 他们学习数学的自信心。 接下来是综合习题，联系生活实际，拓展延伸。
《认识方程：用字母表示数》说课
北师大版小学数学四年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级下册的第五单元《认识方程》的课时内容《用字母 表示数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验 。

最新北师大版小学数学四年级下册《5.1字母表示数》PPT精品课件 (13)

最新北师大版小学数学四年级下册《5.1字母表示数》PPT精品课件 (13)

W=x+y+z
W代表成功
x代表艰苦的劳动
y代表正确的方法 z代表少说空话
北师大版四年级数学下册
2020/1/14
1
本节课我们主要来学习用字母表示 数，同学们要能够用字母表示一个 数、一个公式、一个表达式，能够 知道在具体问题中字母的含义，可 以解决相关的实际问题。
2020/1/14
2
2020/1/14
4
（1）哈雷彗星每76年才出现一次，当 它在公元s年出现后，下一次出现
将是公元( S+76 )年。
（2）笑笑有20元钱，买书包用去a 元， 还剩下( 20-a )元。
数青蛙
2020/1/14
6
一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴，
……
( n )只青蛙( n)张嘴，
2020/1/14
7
字母表示数在乘法 运算中可以简写
4×b= 4b x×5 5x a×c= ac =
（
）人。
b+c
游乐园可真漂亮！门口摆着五颜六色的 花，其中红花最多，有50盆，黄花有n盆，
红花比黄花多（ 50﹣n ）盆。
游乐园
游乐园成人门票每张s元，儿童门票的 价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需
要（ s÷2 ）元。
我想：我班有2位老师参加，要门票费 （ 2s ）元；有35个同学参加，要门票 费（ (s÷2 ) ×35 ）元；我班老师和同学一 共要门票费（ 2s+(s÷2 ) ×35 ）元。
1×x= x x×x= x2
正方形的周长: C=4×a C=4·a =4a
正方形的面积:
S=a×a S=a·a =a2
ห้องสมุดไป่ตู้

新北师大版四年级下数学《用字母表示数》ppt课件

新北师大版四年级下数学《用字母表示数》ppt课件
140
245
或
或
3.填一填。 ⑶笑笑有20元钱，买书包用去 元，还剩下 元。 ⑷一个长方形的宽是80厘米，长是 厘米，面积是 厘米2。 ⑸从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个 式子表示的生活中的例子。
（ ）
4.摆图形。 ⑴淘气用小正方形摆大门。 摆1个大门需要 个小正方形，摆2个大门需 要 个小正方形，摆 个大门需要 个 小正方形。
5
10
4.摆图形。 ⑵笑笑用小正方形摆长方形。
第1个
第2个
第3个
……
第 个
……
所需小正方形个数
2
4
…
…
6
4.摆图形。 ⑶利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母 表示所需的小正方形的个数。
爱因斯坦
他解释道：A代表成功， X代表艰苦的劳动， Y代表正确的方法， Z代表少说空话。
怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？
用 表示周长
或
生活中你还遇到哪些能用 表示的问题。
你还见过生活中哪些 用字母表示的例子?
（1）阿Q和小D示: 人名
（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？
字母可表示: 地方
( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？
用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。
下面的想法你同意吗？说说你的理由
用字母表示下面的儿歌。
说一说生活中什么时候还用到字母表示数。
n+26
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。
2.填空。
（ ）
在谈成功的秘决时，写下了一个公式： Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ
字母可表示: 数
北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程

北师大版四年级数学下册ppt课件：字母表示数

北师大版四年级数学下册ppt课件：字母表示数

用字母表示下面的儿歌。
1只青蛙，1张嘴， 2只眼睛，4条腿； 2只青蛙，2张嘴， 4只眼睛，8条腿； ……
用字母a表示儿歌：a只青蛙a张 嘴，2×a只眼睛，4×a条腿。
说一说生活中什么时候还会用到字母表示数。
妈妈比我大 27岁……
如果用n表示淘气的 年龄，淘气妈妈的年 龄怎么表示呢？
1 你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
地理课件：/keji an/dili/
用a表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。 下面的想法你同意吗？说说你的理由。
不同意，因为青蛙的 只数与腿数不一样。
用a表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。 下面的想法你同意吗？说说你的理由。
不同意，因为看不出腿数是 青蛙只数的4倍。
用a表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。 下面的想法你同意吗？说说你的理由。
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
【重点】用含有字母的式子表示数量关系。 【难点】用含有字母的式子表示两个数量之间的关系。
你们玩过扑克牌吗？知道 它们代表数字几吗？
有没有什么符号可以 表示青蛙的数量呢？
1只青蛙4条腿。 2只青蛙8条腿。 3只青蛙12条腿。
……
……10只青蛙40条腿…… 这首歌永远也唱不完。
认识方程
字母表示数
第1课时
1.借助生活中的实例，会用字母表示数和数量关系。
2.在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。 PPT模板：/moban/

最新北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件之五[1]教学讲义ppt

最新北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件之五[1]教学讲义ppt
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。
智慧屋：
留心观察，数学就在我们身边， 例如：有x张椅子，每张椅子坐2 人，一共可以坐2x人。你也能用
含有字的式子说说身边的例子
吗？
A=x+y+z
A表示成功 x表示艰苦劳动 y表示正确方法 z表示少说空话
5.00.1
第六章 危险化学品职业危害 及其预防
）×（
）根
如果用C表示正方形的周长，用S表示正方形 的面积，a表示正方形的边长，那么你能用字 母表示出正方形的周长和面积公式吗？
a
正方形周长=边长×4 C=a ×4
正方形面积=边长×边长 S=a ×a
－
x ×2 2 ×x 2●x 2x
1×b b×1 b
a×b b×b
a ●b
b2
ab
省略乘号，写出下列各式：
危害因 素的作用如果达到一定程度并 持续一定时间，就会引发职业病。
一、职业性危害因素(3)
职业有害因素是指职业活动中存在的 不良因素，包括:
生产过程中 劳动过程中 生产环境中存在的有害因素。 1．生产过程中的有害因素(3) 生产过程中的有害因素与生产过程有 关的原材料、工业毒物、粉尘、噪声、震 动、高温、辐 射及 生物性因素有关。
(2)1只手有5个手指；2只手有10个手指；n
只手有（ 5n ）个手指。
(3)一辆公交车原有50人，到百货大楼站下去
了a人，又上去b人，现在车上有（50-a+b）人。
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×44 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24 条腿；
5.00.8
(5)防尘、防毒、防暑降温 车间内缺乏必要的防尘、防毒、防暑降

北师大版小学四年级下册数学《用字母表示数》优秀教学课件PPT

北师大版小学四年级下册数学《用字母表示数》优秀教学课件PPT

数和表示数的 字母相乘，乘号可 以省略不写，或用 解： 因为练习簿的 “. ” 来代替。数和 总价＝练习簿的数 字母相乘，在省略 量x单价， 乘号时，要把数字 所以100本练习 写在字母的前面。 簿的总价为100xa元， 如ax100写成100a, 即100a元。 一般不要写成a100。
练习簿的单价为a 元，怎样表示100本练 习簿的总价?
注意
1.父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示儿子现在 的年龄，那么父亲现在的年龄为 (x＋28) 岁。 2.设奶粉每袋p元，桔子每袋q元，则买10袋奶粉、6 袋桔子共需 (10p＋6q ) 元。 用字母表示量,后接单位的和差形式要用括号括起来; 4 m 1 3.买1 3千克苹果,每千克m元,则共花了 元。 3 带分数与字母相乘,将带分数化为假分数写在字母左边 b a 4.b个蛋糕平均分给a个学生，则每个学生分到＿＿ 除法运算写成分数形式．如b÷a通常写成 个
b
a
1.小玲的年龄为c岁，她爸爸的年龄比她的3倍 小 1岁，请问她爸爸的年龄是 (3c－1) 岁。
2.汽车从甲地开往乙地，速度为每时c千米，它开了 2小时之后，又行驶了5千米才到达目的地，请问甲 地距离乙地 (2c+5) 千米。 小结：相同的字母可以在不同的问题中表示不同 的量。
合作讨论
请同学们一起回顾我们已学过的，碰到过的用 字母表示数的例子。 具体要求： 1.用文字写出你们组所要表述的数学规律。 2.用字母表示数的方法表示出这个数学规律。 3.指出在这个算式中，各个字母表示什么？
能力冲浪
１．你能利用字母表示下列数学规律吗？ （１）任何一个负数的绝对值大于本身； （２）任何一个不为零的数与它的倒数的积。 ２．下列字母公式表示什么法则: （1） a>0, |a|=a （2） a+(-a)=0 ３. 楼梯的侧面如图所示，现要在楼梯 上铺一条地毯，问至少需多少长？若 楼梯宽为b则面积是多少？ h a

北师大四年级下册数学习题课件5.2 《 字母表示数》用字母表示公式和运算律


(5)(a－b)×c＝ a × c－ b× c (6)7.2x＋2.8x＝( 7.2＋ 2.8)× x (7)n÷2.5÷4＝ n÷( 2.×5 4)
易错辨析
Байду номын сангаас
4.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)a2大于2a。
()
(2)因为22＝2×2，所以a2＝2a。 ( )
辨析：对平方的意义理解有误。
(3)0.32＝0.9
()
辨析：易点错小数点，积应有两位小数。
提升点1 用含有字母的式子表示组合图形的周
长和面积
5.
(1)这个组合图形的周长是( 2(a＋b＋c))。
(2)甲长方形的面积是( ab )，乙长方形的面积是
(
)，ac这个组合图形的总面积是(
a(b＋)。c)
提升点2 用字母表示数在探索规律中的应用
(3)当a＝18，b＝3时，空白部分的面积是多少？ 当a＝18，b＝3时， 2b(a－2b)＝2×3×(18－2×3) ＝ 6×12 ＝ 72
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
第2课时
5认识方程
字母表示数》用字母表示公 式和运算律
BS 四年级下册
提示：点击 进入习题
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知识点1 用字母表示公式

用字母表示数ppt课件下载北师大版四年级下册

用字母表示数(北师大版四年级下册)简介：用字母表示数，ppt制作图片与教材结合，内容详细有深度，教学思路。

层次清晰，色彩搭配得当. 上传者：liuguiyun 相关课件：用字母表示常用公式简介： ppt制作教学内容:是五年级数学下册第四单元方程中用字母表示数中的一部分.PPT课件使用单间方便,能有效提高课堂效率.. 上传者：w-g112233 「下载次数：541」简介：ppt制作课件制作较精美，备课较细注重练习设计，实用性强，可直接使用。

. 上传者：cys123 「下载次数：7354」简介：ppt制作用字母表示数量关系是人教版五年级上册的内容，希望你们能用的上. 上传者：fenghuaihuai 「下载次数：1899」简介：ppt制作回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识，让同学们经历探索规律的过程，体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。

. 上传者：zdshcy 「下载次数：1569」用字母表示数简介：ppt制作北师大版四年级下册《字母表示数》的第一课时。

内含说课和教学设计。

设计思路明子，图像清晰，PPT中的触发器与课堂的生成相对应，让教学中的师生互动相得益彰。

. 上传者：shenghuo999125 「下载次数：1112」简介：ppt制作本课件介绍了用字母表示数、省略乘号以及相应的课堂练习题等内容，便于学生理解和练习。

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此课件适合四年级下册。

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北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件

北师大版四年级数学下册
用字母表示数
本节课我们主要来学习用字母表示数同学们 要掌握以下几点内容:
1.能够正确的用字母表示一个数；
2.能够用字母表示一个表达式，并且知道表 达式的含义；
3.当字母取一固定值时，能够计算含有该字 母的表达式的结果。
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴， ……
（4）车上原有b人,有a人下车,又有 1人上车,现在车上有( )人。
（5）每行y人,站了15行,共有( ) 人。退场时，先走了x人，还剩 ( )人。
a
甲
乙
b
c
５.长方形甲的周长是: a+a+b+b=2(a+b)
长方形乙的周长是: 2(a+c)
６.摆图形
（1）淘气用小正方形摆大门。
……
第1个
第2个
1.省略乘号，写出下面各式。
1８× x + 5 = 18x + 5 a × b ×2 = 2ab 1×y= y ( a + b) × 4 = 4 ( a + b)
２.填空:
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ) 笑笑有20元钱，买书包用去a元， 还剩下（ 20－a ）元。
(2)1只手有5个手指；2只手有10个手指；
n只手有（ 5n ）个手指。
摆1个大门需要（ 1×5 ）个小正方形，
摆2个大门需要（ 2×5 ）个小正方形， 摆n个大门需要（ n×5 ）个小正方形。
６.摆图形
（2）笑笑用小正方形摆长方形。
……
第1个 第2个
第3个
2×1 2×2 2×3
2×n
（3）利用小圆形磁铁按照一定的 规 律摆图形，并用字母表示所需的 小圆形磁铁数。

(北师大版)四年级数学课件_字母表示数公开课及习题

北师大四年级下册
字母表示数
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本节课我们主要来学习用字母 表示数，同学们要能够用字母 表示一个数，一个公式，一个 表达式，并且能够理解每个字 母的含义。
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1.阿Q和小E一起看〈阿P的故事〉 Q,E,P表示什么？ 人名 2.小新和小明坐飞机从A城飞往B城 A,B表示什么？ 地名 3.扑克牌中的 “J”表示多少？ 数
故事
这天的早朝上，零国王正在听小不点乘号 汇报工作：“陛下，因为我和x很相近，许 多人都把我们混淆。请陛下想出一个对策 才行啊！”于是零国王传下命令：“加号， 减号，除号先行退朝，乘号留下议事。” 第二天早朝上，零国王宣布了三件事。
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（1）x×2 2×x ↘ ↙
2· x ↓ 2x
（1）在含有字母的 式子里,数字和字母 中间的乘号可以记 作小圆点,也可省略 不写,数字要写在字 母前面。
1填空:
(1)1只手有5个手指；2只手有10个手指； n只手有（ 5n ）个手指。 (2)我们每76年才见到一次的哈雷慧星， 在公元s年出现后，再一次出现将是 公元（ s+76 ）年。 (3) 笑笑有20元钱，买书包用去a元， 还剩下（ 20－a ）元。
（4）车上原有b人,有a人下车,又有1人上 车,现在车上有( b-a+1 )人。
返回
1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水。
返回
1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水。 2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水。
返回
1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水。 2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水。 3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水。
（2）每个羽毛球3元。
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江西
a
个人
2a只手。
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
1 只 青 蛙 1 张 嘴，2只眼睛4条腿；
2 只 青 蛙 2 张 嘴，4只眼睛8条腿；
3 只 青 蛙 3 张 嘴，6只眼睛12条腿；
…… n 只青 蛙 n 张 嘴， 2n只眼睛4n条腿
填一填：（用含有字母的式子表示） 1.每4年举行一次奥运会，在公元 a年举行后，下一次将在公元 （ a＋4 ）年举行。 2 .一台电视机的价钱是m元，30台 电视机的价钱是（ 30m ）元。 3 . 买30台电视机总共花了c元，一 台电视机的价钱是（C÷30 ）元。
北师大版四年级数学下册
用字母表示数
本节课我们主要来学习用字母表示数， 同学结合生活实际理解用字母表示数的 含义，能够应用字母表示一个数，一个 表达式、一个公式，能够理解字母在实 际问题中所代表的含义，可以解决相关 的实际问题。
1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴 3只青蛙3张嘴 ``````
(n)只青蛙(n)张嘴
淘气年龄/岁
妈妈年龄/岁
1
2
1+26
（ 2+26 ）
3 … （
（ 3+26 ） … （ ） a+26
a）
摆1个三角形需要（1×3 ）根小棒 a×3通常写作：3· a或3a，数 摆2个三角形需要（ 2×3 ）根小棒 字一般写在字母的前面。 摆3个三角形需要（ 3×3 ）根小棒 摆a个三角形需要（a×3 ）根小棒
……
练一练：
省略乘号，写出下面的式子。
＝5c
c×5
＝6n
6×n
＝7m
m 7
判断下列各式的简便写法是否正确。
（1）a×5写作a5 (2)a ×b 写作ab (3)5 ×5写作55 （4）a+2写作2a
(×) (√ ) (× ) (×)
请你用一句话来表示。
一个人2只手， 两个人4只手， 三个人6只手， ……
1.每本字典XBiblioteka ，买了5本，付出 100元，应找回 （ ）元。
2.商店每天卖出n千克的苹果，卖 了6天后，还有20千克，商店原 有苹果（ ）千克。当n=6时， 商店原有苹果（ ）千克。
填表
行驶路程
200km 400km B km
剩下路程
1100－200 1100－400 1100－B
广东
1100km