幼儿园安全教育活动：地震了怎么办

2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案基于幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“地震来了怎么办”。

详细内容涵盖地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧以及如何辨别安全与危险环境。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿理解地震是自然灾害的一种，掌握地震发生时的基本防护措施。

2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时冷静判断、迅速行动的能力，提高自我保护技能。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养团结互助的品质。

三、教学难点与重点难点：地震发生时的紧急处理方法，地震后的安全逃生技巧。

重点：地震防护的基本原则，如何在地震中保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震防护手册、安全标志图卡、模拟地震的教具箱。

2. 学具：画笔、画纸、安全逃生路线图。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放地震科普视频，让幼儿感知地震的场景，引发他们对地震防护的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解地震的基本概念，教育幼儿地震发生时的自我保护方法。

3. 例题讲解（15分钟）：以图文并茂的形式讲解地震发生时如何躲避、保护头部、避免拥挤等。

4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论地震中如何保护自己，模拟地震逃生演练。

六、板书设计1. 地震防护要点：躲在坚固的家具下、保护头部、避免拥挤、迅速逃生。

2. 安全逃生路线图：标注幼儿园内各教室、楼梯、出口的安全逃生路线。

七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你会在哪里？你会怎么做？答案要点：幼儿需在画中展示躲藏的地方（如桌子下、墙角等），并标注保护头部的动作。

2. 家庭作业：与家长共同绘制家庭地震逃生路线图，并讨论地震时的自我保护方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程中的幼儿表现，反思教学方法的有效性，调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织家长参与地震防护讲座，提高家庭安全意识；开展地震防护主题班会，强化幼儿的安全教育。

幼儿园地震逃生安全教案及反思8篇,幼儿园地震逃生安全教育教案下面我整理了幼儿园地震逃生安全教案及反思，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园地震逃生安全教案及反思篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、增强幼儿的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。

不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。

幼儿园地震逃生安全教案及反思篇2活动目标：1、认识地震及地震的危害，了解地震时在四个不同场所（学校、商店、户外、家庭）中的逃生方法。

2、感受地震灾难的伤痛，激发幼儿关爱灾区人民的情感。

活动准备：1、幼儿了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的资料。

2、地震发生时的视频资料、地震破坏性情景照片、本园师幼爱心捐款活动的影像资料。

一、活动名称：大班安全教育活动《发生地震怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全注意事项。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力和应变能力。

3. 教育幼儿学会团结互助，共同度过难关。

三、活动准备：1. 图片素材：地震发生时的场景、安全避险示意图等。

2. 视频素材：地震发生时的实况片段。

3. 教学道具：安全标志牌、地震自救手册等。

四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的现象，引发幼儿对地震的关注。

2. 基本知识讲解：介绍地震的成因、地震发生时的症状等，使幼儿掌握地震的基本知识。

3. 安全避险训练：讲解地震发生时的安全注意事项，如躲到桌子下、保护好头部等，并组织幼儿进行实际操作演练。

4. 情境模拟：设置地震发生的情境，让幼儿在模拟中学会自我保护，培养应变能力。

5. 地震后的行动：教育幼儿在地震后如何进行自救互救，如寻找生存物资、保持通讯畅通等。

6. 总结提升：通过讲解和讨论，让幼儿掌握地震发生时的应对措施，提高安全意识。

五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿了解地震知识，共同开展家庭地震应急演练。

2. 环境创设：布置地震主题墙，展示地震知识、避险方法等。

3. 区域活动：设置地震自救游戏区，让幼儿在游戏中巩固地震自救技能。

六、教学方法：1. 讲授法：讲解地震知识，引导幼儿了解地震的基本概念和应对措施。

2. 演示法：通过图片、视频和实际操作，展示地震发生时的场景和避险方法。

3. 情境模拟法：设置地震情境，让幼儿在实际操作中学会自我保护。

4. 讨论法：组织幼儿展开讨论，分享彼此在地震发生时的应对经验和感受。

5. 游戏法：运用地震自救游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握地震自救技能。

七、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在地震情境模拟中的表现，评价其地震自救能力。

2. 问答法：通过提问，检验幼儿对地震知识的掌握程度。

3. 作品展示法：让幼儿绘制地震自救手册，展示其对地震自救方法的理解。

幼儿园地震应急预案范文（通用6篇）在日常的学习、工作、生活中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，往往需要预先编制好应急预案。

那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园地震应急预案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园地震应急预案1为确保在破坏性地震临时预报发布或破坏性地震发生时，校园能够快速、有序、高效地实施应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合校园实际，制定本预案。

一、组织机构应急工作小组（1）预警信息组职责：收集整理各类地震信息资料。

了解震情及发展趋势；随时掌握应急处置工作进展情况，分析研究，编写震情通报，为领导决策提供依据，上情下达，下情上报。

（2）救灾抢险组职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入危险区，配合医疗、公安、消防部门施救，地震发生时，协助寻找和营救伤病员，拨打120，对伤者进行抢救，并迅速采取有效措施，尽力减少伤亡和损失。

（3）宣传组职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（4）后勤保障组职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。

及时检查监测学校饮用水源、食品卫生，控制疫情和传染病的流行。

（5）治安保卫组职责：负责学校治安管理；组织力量打击在特殊情况下的不法行为；负责救灾物资的保卫和学校重要部门和重点部位的保卫等工作。

二、安全预防措施1、建立地震灾害突发事件预警系统，专人负责日常信息的收集，关注地震情报预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对，以期将损失降低到最小程度。

2、严格执行值班、报告制度。

强化值班制度，公布值班电话，白天，夜间值班电话应设专人责任看守，24小时有人值班，领导小组成员的移动电话应保持随时开机，保证通讯畅通。

可编辑修改精选全文完整版幼儿园地震安全教案10篇幼儿园地震安全教案篇1【活动目的】1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

3.培育幼儿富有同情心等良好品德。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】有关地震知识的电教设备【活动过程】一、播放5·12汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及注意。

提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的?怎样做是不安全的?(幼儿讨论。

看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!反思：在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历讨论和演习活动幼儿能乐观地参加，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

一、活动名称：大班安全教育活动《发生了地震怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。

2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和团结协作精神。

3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的安全素养。

三、活动准备：1. 图片素材：地震发生时的场景、安全撤离的图片等。

2. 视频素材：地震发生的实况视频。

3. 教学道具：安全帽、防尘口罩、应急包等。

四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的发生原因及地震时的场景。

2. 基本知识讲解：讲解地震时的自我保护方法，如躲到床下、墙角等安全位置，保护头部等。

3. 安全演练：模拟地震发生场景，让幼儿进行安全演练，如迅速躲到安全位置、有序撤离等。

4. 情景剧：编排一个地震发生时的情景剧，让幼儿参与表演，增强实践体验。

5. 总结反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿认识到地震时的自我保护重要性。

五、活动延伸：1. 家园共育：让家长了解地震知识，共同关注幼儿的安全教育。

2. 环境创设：布置一个地震安全教育主题的环境，让幼儿在环境中自然地接受安全教育。

3. 社会实践：组织幼儿参观地震纪念馆、应急避难所等，加深对地震知识的理解。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。

难点：让幼儿在紧急情况下能够迅速冷静地应对，正确选择安全逃生路线。

七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示地震发生时的场景图片，让幼儿了解地震的特点。

2. 视频教学法：播放地震发生时的实况视频，让幼儿更直观地感受地震的场景。

3. 实践操作法：组织幼儿进行地震逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。

4. 情景模拟法：编排地震发生时的情景剧，让幼儿参与表演，增强实践体验。

八、活动步骤：1. 展示地震发生时的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

2. 播放地震发生时的实况视频，让幼儿了解地震的特点。

3. 讲解地震时的自我保护方法，如躲到床下、墙角等安全位置，保护头部等。

幼儿园安全教育精品教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第三节《地震来怎办》。

详细内容包括：地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后应急处理。

二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震发生时自我保护方法。

2. 培养幼儿在地震发生时应变能力和安全意识。

3. 教育幼儿关爱生命，尊重自然，学会与自然和谐共处。

三、教学难点与重点难点：地震发生时自我保护方法。

重点：地震基本概念、地震后应急处理。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频。

学具：安全常识卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示地震发生时视频，让幼儿解地震威力，引起他们对地震重视。

2. 讲解地震基本概念利用地球仪和地震演示模型，讲解地震定义、成因和危害。

3. 讲解地震自我保护方法（1）地震发生时，不要惊慌，要保持冷静。

（2）迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等。

（3）保护好头部，避免被物品砸伤。

（4）不要乘坐电梯，要走楼梯。

（5）如果被埋压，要保持冷静，等待救援。

4. 例题讲解以图片为例，讲解地震发生时如何进行自我保护。

5. 随堂练习组织幼儿进行地震逃生演练，检验他们学到地震自我保护方法。

回顾本节课所学内容，强调地震自我保护方法重要性。

六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生时自我保护方法3. 地震后应急处理七、作业设计1. 作业题目：地震逃生演练记录（1）画出自己家庭逃生路线图。

（2）记录逃生过程中遇到问题及解决办法。

答案示例：逃生路线图：从卧室到客厅，再从客厅到阳台，从阳台到楼梯口。

问题及解决办法：问题1：逃生过程中，门被卡住打不开。

解决办法：用力推开，或者用身体撞开。

2. 课后反思及拓展延伸组织幼儿和家长一起讨论：（1）地震发生时，为什不能乘坐电梯？（2）地震后被埋压时，如何保持冷静等待救援？（3）如何提高家庭防震减灾能力？通过课后反思和拓展延伸，让幼儿更好地掌握地震安全知识，提高安全意识。

地震了怎么办幼儿园小班安全活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园地震安全教育活动教案6篇,幼儿地震安全教育知识教案下面我整理了幼儿园地震安全教育活动教案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园地震安全教育活动教案1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT 板制作一个大门和两面墙)。

活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。

2、为什么会发生地震呢?3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。

二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。

家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

幼儿园地震安全教育活动教案2通过此次的，让幼儿们掌握平安知识，从小树立保护自我的平安意识，以丰富地震知识，进步防震意识与幼儿应对危险才能。

幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第三节《地震来了怎么办》。

本节课将带领孩子们学习地震的基本知识，了解地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。

2. 培养幼儿在地震发生时保持冷静，掌握自我保护的方法。

3. 增强幼儿的安全意识，提高防灾减灾的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。

教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。

四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震演练视频、安全自救手册。

2. 学具：画纸、彩笔、安全自救卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演练视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。

2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解地震的基本概念、原因及危害。

3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，例如：躲在桌子下面、保护头部、不要慌张等。

4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。

5. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在地震发生时帮助他人。

7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔绘制地震自救海报，加深对地震自救方法的记忆。

六、板书设计1. 地震来了怎么办？保持冷静躲在桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救海报制作。

答案：幼儿根据课堂所学，自主创作地震自救海报。

2. 家长参与：家长协助幼儿完成海报制作，并引导幼儿向家人介绍地震自救方法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的危害。

开展家庭地震自救演练，提高幼儿及家庭成员的安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：选择真实、生动的地震场景，能够让幼儿产生身临其境的感觉，提高他们的关注度。