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校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设成果汇报一、活动丰富多彩在学校的文化建设中，我们以活动为载体，丰富多彩地开展了各种形式的活动，以增加同学们的乐趣和参与感。
首先，我们每年都会举办校园文化节，这是展示学校文化建设成果的重要活动之一、文化节期间，学校会组织各类艺术表演、比赛以及展览。
学生们可以展示自己的才艺，同时也能观摩其他同学的表演和作品，互相学习和交流。
其次，我们还组织了一系列的社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、美术社团等，给学生们提供了展示自己才华的舞台。
学生们可以根据自己的兴趣和特长加入相应的社团，学习专业知识，提升自己的技能，同时也可以结交志同道合的朋友。
此外，我们还举办了一些特色活动，如“读书演讲比赛”，鼓励同学们阅读优秀的文学作品，并且能够用演讲的方式将自己的感悟和体会表达出来；“文化进万家”，通过走进社区和农村，向居民宣传和推广传统文化，增强大家的文化认同感和归属感。
二、校园文化氛围浓厚积极培育校园文化氛围是校园文化建设的核心要义之一、我们通过各种方式，让学生在校园中感受到文化的氛围，弘扬传统文化，培养健康向上的文化价值观。
首先，学校在建设过程中注重文化元素的融入，如校园的建筑设计、墙面的装饰等，都体现了传统文化的影响。
其次，学校开设了一些文化课程，如中国传统文化课、国学经典诵读课等，让学生有机会了解和学习传统文化，培养对文化的认同感和自豪感。
另外，学校还组织了一些传统文化活动，如书法比赛、国学知识竞赛等，让学生通过参与这些活动来感受传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和兴趣。
三、文化成果释放潜能首先，学生们通过各种艺术表演和展览，展示了自己的才华和创造力。
他们学会了舞台表演技巧，培养了合作意识和团队精神。
其次，通过参与社团活动，学生们培养了专业技能，丰富了自己的课余生活。
例如，参加音乐社团或舞蹈社团的同学们，在音乐和舞蹈方面有了较高的造诣，有些同学还参加了一些比赛并获得了优异的成绩。
此外，通过参与特色活动，学生们提高了自己的协作能力和社交能力。
辽宁本科教学成果奖申报书尊敬的评审委员会：我代表辽宁某某大学申报本科教学成果奖，特此提交申报书。
以下是对本科教学成果的详细描述以及相关材料和数据的提供。
1. 成果概述本次申报的本科教学成果是针对某某专业开展的一项教学改革创新项目。
该项目旨在提高学生的专业素养，培养学生的实践能力和创新思维，并与本专业相关企业合作，加强产学合作，提高学生的就业竞争力。
2. 项目背景我校某某专业作为本领域的重点专业，一直致力于提高学生的专业素质和实践能力。
然而，在实际教学中，我们发现学生课堂所学知识与实际应用之间存在较大的差距。
为了解决这一问题，我们启动了本项目来改进课程设置和教学方法。
3. 项目目标（这里示范一个小节的论述）3.1 提高专业素质我们根据本专业的特点，重构了课程体系，整合了相关课程内容，使得学生能够系统地学习并掌握各个专业领域的知识和技能。
通过课程实践、案例分析等教学手段，提高学生的专业素养，使其具备独立解决问题和适应未来职业发展的能力。
3.2 培养实践能力为了培养学生的实践能力，我们引入了更多的实践性课程和项目。
学生在课程中将进行实践性操作，参与行业实习和社会实践，并开展课程设计和研究性学习。
通过这些实践活动，学生能够将理论知识应用到实际工作中，提高解决问题的能力和实践操作的技能。
3.3 加强产学合作为了提高学生的就业竞争力，我们与本专业相关的企业建立了紧密的合作关系。
通过与企业的合作，我们将实际工作情境融入到教学中，使学生能够更好地了解行业需求和要求，增加学生的实战经验，提高就业竞争力。
4. 实施方案（这里示范一个小节的论述）4.1 课程改革我们对该专业的课程体系进行了彻底的改革和调整。
通过专家组的评审和教师团队的讨论，我们设计了新的课程体系，增加了实践性课程和案例教学等环节。
同时，通过引入新教材和教学资源，提高了教学效果和质量。
4.2 实践活动为了培养学生的实践能力，我们组织了一系列的实践活动，包括实验、实习、实训等。
校园文化建设优秀项目申报材料项目简介本项目旨在推动高校校园文化建设，鼓励学生积极参与活动，提高校园文化影响力和学生综合素质。
通过开展一系列富有特色和创新性的校园文化活动，加强高校与社会之间的文化交流和合作，实现“校校通、校社互通、校企互通”的目标，为构建和谐校园做出积极贡献。
项目内容本项目主要开展以下七个方面的活动：1.文化节组织传统文化、音乐会、戏曲、摄影、舞蹈、电影等多种文化艺术形式的展示和演出，旨在促进同学们的艺术素养和文化素质的提高。
同时邀请外校团队和本地文化团体参加文化交流活动，推动文化多元化。
2.学术论坛邀请学校及外校专家学者来校进行学术讲座和交流，同时组织同学们参与实践性学术项目，培养学生的创新能力和科学素养。
3.志愿服务鼓励同学们参加各种社会实践、环保志愿活动和慈善公益项目，培养同学们的社会责任感、爱国情怀和奉献精神。
4.体育竞赛组织各类体育赛事，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，增强同学们身体素质和运动技能，丰富校园文化生活，也营造良好的校园体育氛围。
5.少先队活动关爱少先队员，组织拓展训练、游学、亲子活动，让孩子们在校内外都能过得开心快乐。
6.实践教学开设多规格的学生实践性课程，让同学们在实践中经验、提高学习能力。
7.媒体活动建设并运营学生自己的新闻网站，以报道社团、校园、时事新闻为主，提高同学们的新闻素养。
项目目标本项目旨在达到以下目标：1.增强学生的文化综合素质。
2.增强学生的实践创新能力。
3.增强学生的外在形象和文化交流意识。
4.增强学校与社会之间的文化艺术交流和合作。
申报团队本项目申报团队由学生组成，在保证师生安全和合法性的前提下，通过若干个步骤最终形成团队。
本团队应由学生会主席担任组长，由课代表、体育委员、文艺委员、环保委员、志愿活动组组长等担任副组长，由学生代表、教师代表组成团队核心成员。
最终团队人员应该大于30人。
项目保障本项目实施需要充分吸纳学生志愿者和群众力量，并充分发挥学院、社会团体等资源的支持。
尊敬的领导：为了贯彻落实我国教育部门关于校园文化建设的指导精神，进一步丰富校园文化生活，提高师生的文化素养，增强学校的凝聚力和影响力，我校特向贵单位申请开展校园文化建设项目。
现将有关事项报告如下：一、项目背景随着我国教育事业的发展，校园文化建设越来越受到广泛关注。
校园文化是学校发展的灵魂，是培养学生综合素质的重要载体。
我校自成立以来，一直重视校园文化建设，努力营造良好的育人环境。
然而，在当前教育改革和发展的背景下，我校的校园文化建设还存在一些不足，如：1. 校园文化氛围不够浓厚，校园文化活动形式单一，缺乏创新；2. 校园文化设施不完善，未能满足师生日益增长的文化需求；3. 校园文化建设与学校特色发展相结合不够紧密，未能充分发挥校园文化的育人功能。
为了解决上述问题，我校决定开展校园文化建设项目，以期全面提升学校的文化品位和育人质量。
二、项目目标1. 构建具有我校特色的校园文化体系，形成独特的校园文化品牌；2. 丰富校园文化生活，提高师生的文化素养和审美情趣；3. 增强学校的凝聚力和影响力，提升学校的社会地位；4. 促进师生全面发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
三、项目内容1. 校园文化活动策划与实施：（1）举办各类文艺演出、体育比赛、知识竞赛等，丰富师生课余生活；（2）开展校园文化节、读书节、科技节等主题活动，培养学生的兴趣爱好；（3）组织师生参观博物馆、美术馆、科技馆等，拓宽学生视野。
2. 校园文化设施建设：（1）完善图书馆、阅览室、报告厅等文化设施，为师生提供良好的阅读和学习环境；（2）建设文化长廊、雕塑、喷泉等景观，营造优美的校园文化氛围；（3）设立校园文化专项资金，保障校园文化活动的顺利开展。
3. 校园文化品牌打造：（1）挖掘我校历史底蕴，提炼学校精神，打造学校特色文化品牌；（2）加强与兄弟学校的交流与合作，共同提升校园文化建设水平；（3）利用校报、校园网、微信公众号等平台，宣传校园文化建设成果。
【关键字】申报材料校园文化活动申报材料篇一：校园文化建设优秀成果申报材料校园文化建设优秀成果申报材料：依托学科优势，开创以学科竞赛创新为核心的材料文化—— 材料经济与贸易学院“以赛促教、以赛促学”工作总结前言我们激情奔放，我们优势突出，我们团结奋进，我们同舟共济。
我们材料学院全体师生借助“以赛促教、以赛促学”这个平台营造了一种“求真务实,突出特色,锐意创新,全面发展”的学院文化氛围。
自XX年以来，材料节已创办三届，并始终以创文明学院、科技学院为目标，重视校园文化建设，为了建设高水平大学的要求、围绕着培养适应21世纪现代化建设所需要的、具有较强竞争意识、创新精神和实践能力的高素质科技管理人才的育人目标，通过了各种形式的活动锻炼学生的理论与实践相结合的能力，培养学生创新能力和实际操作能力。
以广泛开展学生文化科技活动为根底，先后成功地举行了竞赛由“喀纳斯股份杯”首届新疆大学生导游技能大赛、“首届宏源证券“金宏源理财杯”模拟炒股大赛、国际贸易知识竞赛、“三农论坛”、模拟外汇交易大赛、ERP沙盘模拟经营大赛、经贸学院市场营销大赛、经贸学院大学生职业生涯规划大赛以及相关专业讲座组等丰富多彩的学科竞赛活动，各项活动均取得了丰硕成果。
同学们积极参与各种学科竞赛活动，展现了各自作为经济管理类学生的素养和对专业知识的追求，使我们学院充溢着浓厚的学科竞赛氛围。
在我们所创造的学术环境中，我们学生的文化修养和专业知识又得到了进一步的提高和加强。
通过开展多种学科竞赛文化活动，繁荣了校园文化、倡导了精神文明、塑造了学生的优良品格、陶冶了学生的高尚情操，使同学们崇尚科学、崇尚文化、热爱艺术、热爱人生、学会做人、学会处事、学会学习、学会生活。
“以赛促教、以赛促学”是新疆农业大学经济与贸易学院校园文化活动的重要组成部分，很大程度上推动提升了我校教育的质量和品位，是传播材料科学前沿知识，深化材料学科专业思想，推动学生自主创新活动，展现大学生风采的舞台。
学校文化建设年度工作成果汇报尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的时间已经过去。
在过去的一年里，我校秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于学校文化建设，取得了丰硕的成果。
在此，我很荣幸向大家汇报我校文化建设的年度工作成果。
一、精神文化建设学校精神文化是学校文化的核心，它引领着学校的发展方向，激励着师生的成长进步。
1、明确办学理念我们进一步明确了“立德树人，博学笃行”的办学理念，强调培养品德高尚、学识渊博、知行合一的学生。
这一理念贯穿于学校教育教学的全过程，成为师生共同的价值追求。
2、培育校训校风“勤奋、严谨、创新、进取”的校训，“团结、文明、活泼、向上”的校风，在校园内深入人心。
通过主题班会、校会等形式，让师生深入理解并践行校训校风，营造了积极向上的校园氛围。
3、开展师德师风建设组织教师参加师德培训，举办师德演讲比赛，树立师德楷模，引导教师爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、自尊自律，以高尚的师德影响和带动学生。
二、制度文化建设完善的制度文化是学校文化建设的重要保障，它确保了学校各项工作的有序开展。
1、修订完善规章制度对学校的各项规章制度进行了全面梳理和修订，使其更加科学合理、符合学校实际。
同时，加强对规章制度的宣传和学习，确保师生知晓并遵守。
2、建立民主管理机制设立了校长信箱、家长委员会等，广泛听取师生、家长的意见和建议，实现学校管理的民主化、科学化。
3、加强教学常规管理制定了严格的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、批改作业等环节进行规范和监督，提高教学质量。
三、课程文化建设课程文化是学校文化的重要载体，我们致力于构建丰富多彩、富有特色的课程体系。
1、国家课程校本化实施根据学生的实际情况和学校的特色，对国家课程进行二次开发，优化教学内容和教学方法，提高课程的适应性和有效性。
2、开发校本课程开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、足球、篮球等校本课程，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣爱好和特长。
高职校园文化建设汇报材料
一、背景介绍
高职校园文化是高职教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、提升学校的品牌形象具有重要意义。
本材料旨在介绍我校在校园文化建设方面所做的努力和成果。
二、建设内容
1.精神文化建设：强化校训、校风、学风的宣传教育，提
升师生文化认同感。
2.物质文化建设：优化校园环境，完善文化设施，营造良
好的文化氛围。
3.制度文化建设：建立健全规章制度，规范管理，保障校
园文化建设的顺利进行。
三、实施情况
1.实施主体：学校领导、师生全员参与，形成共建共享的
良好局面。
2.实施方式：通过开展各类文化活动、课程建设、实践项
目等途径，推进校园文化建设。
3.实施效果：校园文化氛围浓厚，师生文化素养明显提升，
学校品牌形象得到彰显。
四、总结与展望
高职校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生共同努力。
未来，我校将继续加强校园文化建设，发挥文化的引领作用，为培养更多高素质技能人才贡献力量。
校园文化建设优秀成果申报材料尊敬的评审专家：我非常荣幸地向您推荐本校的校园文化建设优秀成果申报材料。
本次申报材料涵盖了我校在校园文化建设方面的重要成果和亮点，包括以下几个方面。
一、校园文化精神塑造1.形成富有特色的校园文化氛围。
我校注重培养学生的社交能力和团队合作精神，积极推动各类文化活动和比赛，如校园文化节、艺术展览、演讲比赛等，为学生提供展示自我才华和交流的平台。
2.倡导积极向上的校园文化。
我校大力弘扬爱国主义、集体主义、创新精神，通过举办各类主题讲座、文艺演出等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、校园文艺活动1.丰富多样的文艺演出。
我校每学期定期举办各类文艺晚会、音乐会和戏剧表演等活动，展示学生的才艺和创造力。
同时，还邀请知名艺术家进行讲座和表演，为学生提供学习和欣赏的机会。
2.文艺作品创作和展示。
我校鼓励学生积极参与文学、美术、摄影等艺术创作，组织展览和比赛，展示学生的作品，提高学生的艺术修养和创造能力。
三、校园舞台艺术1.舞蹈团体成果展示。
我校舞蹈团体多次参加全国和地区舞蹈比赛，取得优异成绩。
团队成员才华横溢，舞蹈作品精美，展现了我校学生在舞台艺术方面的才华和潜力。
2.话剧和音乐剧演出。
我校话剧和音乐剧团体多次在校内外进行演出，演员们才华出众，剧目选择独特，受到了广大师生的一致好评。
以上就是本校校园文化建设的优秀成果申报材料的主要内容。
我校致力于培养学生多元发展和全面教育，通过丰富的校园文化活动和舞台艺术表演，激发学生的创造力和潜力，培养学生的艺术修养和团队合作意识。
谢谢专家们的审阅和评价，期待能够得到您们的肯定和支持！。
文明校园申报表一、校园文化成果展示内容随着社会的进步和发展，学校教育的重心也逐渐向德育转移。
创建文明校园已成为全社会的共识，而校园文化成果展示是展现学校文明建设成果的重要环节。
为了更好地展示我校文明校园的建设成果，特向有关部门提交校园文化成果展示内容申报表，具体如下：1. 校园文明风貌展示作为学校的门面，校园的文明风貌展示是学校文明建设的重要组成部分。
我们将通过图片展示校园整洁有序的环境，美化校园环境的成果，以及文明礼仪意识的培养情况，全面展现我校的文明风貌。
2. 德育活动成果展示在德育方面，我校注重学生的全面素质培养，进行了一系列的德育活动，并取得了显著成效。
我们将通过图片、视瓶等多种形式展示学生参与志愿活动、志愿服务等方面的情况，突出学生的社会责任感和奉献精神。
3. 文明校园创意作品展示作为文明校园的重要组成部分，学生们创作了大量的文明校园主题作品，包括书法、绘画、摄影、手工制作等。
这些作品不仅展现了学生的艺术能力，更传达了他们对文明校园建设的热爱和支持。
我们将以展板、展示柜等形式展示这些创意作品，让更多人了解我们学校文明校园的建设成果。
4. 学校文明秩序成果展示在校园管理方面，我校坚持依法治校、以人为本的管理理念，培养学生的守纪守法意识。
我们将通过数据统计、图片展示等方式展示学校的管理成果，包括校园安全状况、师生守则执行情况等，展示出我校的良好教育教学环境。
5. 学生社会实践成果展示学生社会实践是学校培养学生社会责任感和实践能力的重要途径，也是校园文明建设的重要组成部分。
我们将通过图片、视瓶等形式展示学生参与社会实践活动的成果和收获，包括志愿服务、社区活动等，以及学生在社会实践中展现出的良好的形象和精神风貌。
以上即是我校校园文化成果展示内容申报表，希望相关部门能够认真审核，并提出宝贵意见，共同推动学校文明校园建设取得更大的成效。
6. 文明校园特色活动展示学校文明校园建设离不开特色活动的开展。
奋志砺能催弘毅指点青春慧学人----将理想信念教育植入社团活动【摘要】辽宁财贸学院团委始终坚持把社团活动作为贯彻落实中央16号文件精神和加强改进大学生思想政治教育的重要途径。
学生社团以“培养具有较高的思想政治素质、丰富的专业知识、较强的综合素质”，增强学生的社会实践能力为已任，以“思想政治与道德修养、学风建设与成长成才、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务”为着力点，将学生社团打造成为服务学生、锻炼学生的平台，融思想性、知识性、教育性为一体，充分展现学生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，营造了文明和谐的校园文化氛围，有力促进了良好学风、校风的形成。
一、工作目标与思路辽宁财贸学院团委在学院党委和葫芦岛团市委的领导下，坚持“以加强大学生思想政治教育为重点，以服务学生成长成才为主线，以提高学生综合素质为目标、以促进学生全面发展为宗旨”的工作理念，以“贴近学生生活，贴近学生需求，贴近学生实际”为工作原则，以“思想政治与道德修养、学风建设与成长成才、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务”为四大着力点，以四个抓手--“抓社团组织建设、抓社团骨干队伍建设、抓社团指导教师队伍建设、社团管理制度建设”为保障，努力搭建促进大学生成长成才的服务平台、促进学生素质能力提高的锻炼平台，努力开创学生社团活动的新局面。
二、实施方法与过程学院社团联合会以第二课堂丰富多彩的活动为载体，坚持以服务于“培养具有较高的思想政治素质、丰富的专业知识、较强的综合素质”，增强学生的社会实践能力为已任，以“思想政治与道德修养、学风建设与成长成才、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务”为四大着力点，组织开展第二课堂活动，以培养大学生思想政治素质，服务于学生成长成才，提高学生综合素质、促进学生全面发展。
（一）红色思想进社团课外活动换新颜1．以理想信念教育为核心，以“五四青年节”、“十一国庆节”等纪念日节日为契机，开展了以“红色的记忆”为主题的爱国主义教育系列活动，由“360°魅影电影社团”和“马列主义协会”联合承办的“追忆历史”主题电影展，为同学们播放了《南京南京》、《永不消逝的电波》、《上甘岭》等多部爱国题材的影片；由“合唱团”、“演讲团”联合承办的“爱国歌曲、朗诵大赛”，爱国主义歌曲的传唱及爱国主义诗歌的朗诵，回荡着新世纪新青年的继承先烈遗志的决心；由“羽客町话剧社”承办的“我演我show”活动，通过对革命故事的编演，组织开展了纪念“12.9”运动74周年长跑比赛等，在娱乐中更深刻的认识历史，铭记历史，将广大学生臵于活动的核心，感性化深入，寓教于乐。
2.双管齐下全面渗透，将理想信念植入青年生活。
开展了“两走进”教育活动---走进宿舍、走进校园卫生担当区。
“弘扬雷锋精神，美化校园环境”义务劳动奉献月、“爱护校园，从我做起”的校园环境清理和征文比赛、校园树木认领等系列活动；以及“我爱我家”寝室文化艺术节，开展“文明宿舍”评比活动，致力于打造卫生、文明、温馨、和谐的社区，“杜绝烟草、珍爱生命”的倡议签名活动，“POP社团”组织了大学生陋习行为漫画展，将那些存在于学生日常生活中，发生在教室、宿舍以及公共场所的陋习以漫画的形式表达，切实而有针对性地提出我们身边的不文明现象，通过抓小事、抓实事，使广大学生养成良好的行为习惯，努力营造遵章守纪、诚实守信、仪表得体、爱护公物、讲究卫生的校园文化氛围，通过正面的宣传教育引导与反例约束与指正相结合，学生自我教育与规范管理相结合，力求形成更加健康、有序、和谐、向上的校园环境，把社会主义荣辱观植入学生的日常行为中，渗透到学习与生活的方方面面，不断砥砺品格，提升道德境界，展现精神风貌。
（二）形式多样促学风躬身实践长才干引导广大学生树立正确的学习观、成才观、就业观。
社团联合会组织开展了“学风建设月”演讲、情景剧、竞赛系列活动，其中“外语社团”承办的“英语短剧大赛”，同学们自编自导的英语话剧，内容丰富，语言诙谐，通过对英语短剧的表演，将英语融入娱乐、融入生活，让同学们更加热爱英语，赢得了同学和老师们的一致好评；开展了“诚信考试”大型签名活动，增强大学生诚信意识；举行了大学生考研指导、英语专业八级考试学习经验交流活动，为有志于继续深造的同学提供了宝贵的经验；大学生创业协会组织的专家讲坛、模拟招聘、就业技能与面试技巧、金融危机与就业等一系列报告活动的开展，有效引导了青年学生树立正确的成才观、就业观；开展了校园书画大赛，我校学生作品在全国大学生书画大赛辽宁省赛区获金奖1名，银奖6名，铜奖10名。
四,加强服务,创新载体,进一步有效促进大学生就业（三）繁荣校园文化拓展综合素质1.文艺活动，异彩纷呈。
开展了社团文化节系列活动，组织了“我的舞台我做主”文艺汇演，汇集了街舞、交际舞、乐队、短剧、诗朗诵、合唱等多种才艺形式，为同学们提供了一个展示自我的舞台。
“玛瑙公主大赛”“魅影360”的电影评论，“E舞堂”的精彩演出，“棋牌社”的棋牌大比拼等一系列社团的活动，极大的丰富了我院大学生的课余文化，引导着学生远离网吧、台球厅等场所。
其中羽客町话剧社的原创DV剧公映，剧社成员自编、自导、自演、自拍了反映大学生活的DV剧《羽梦人》在校园公映，兴城市教育局、文化局领导来参加了本次活动，葫芦岛晚报，葫芦岛电视台均到公映式现场进行了采访报道；公映式结束后，辽沈晚报、辽西商报以及北国网等媒体也对这次活动进行了报道。
2.体育运动，趣味无穷。
开展了“趣味运动会”，“二人三足”、“颠球比赛”、“倒退赛跑”、“花样篮球”等多形式的比赛项目，既提高了自己的身体素质，同时增加同学间的协作意识，培养了团队精神。
（四）志愿服务暖人心爱心接力谱和谐实践能力得提升1.宏慈助学，支教乡野。
青年志愿者协会开展了“渤海新青年，爱心献社会”志愿者服务活动，我院共组织“三下乡社会服务团体”7支，分赴沈阳、建昌、铁岭等地开展志愿服务活动，直接参与服务人数达到700余人，为农村教育贡献力量，给希望蓓蕾灌溉施肥。
其中旅游管理系“阳光行动志愿服务团队”获辽宁省及葫芦岛市暑期社会实践活动先进团队，王凤凤等两名同志获葫芦岛市暑期社会实践活动先进个人光荣称号，我院团委被评为市暑期社会实践优秀组织工作奖。
2.欣情慰问，渔水情深。
旅游管理系、经贸系青年志愿者到葫芦岛市社会福利院和兴城市社会福利院进行慰问演出，得到了社会的广泛赞扬；艺术设计系、表演系青年志愿者开展军学共建活动，到海口边防派出所进行慰问演出，为官兵带去了温暖。
3.滴水成渊，爱心接力。
为资助贫困儿童王鑫磊小朋友，我院团委成立“一元钱希望蓓蕾成长基金”，这一充满爱心的举动为我院团委的学生活动画下了浓墨重彩的一笔，下图为同学们慷慨解囊，为小鑫磊捐款献爱心，收集爱心征文50余篇，爱心书籍30余本。
在葫芦岛地区血站缺血的紧急情况下，我院团委共组织学生义务献血两次，就造血干细胞常识向广大同学进行一次系统的宣传教育，在活动中共有260名本科生加入到了无偿献血的队伍中，其中有24位同学成为了中华骨髓库造血干细胞志愿者，献血量达到33800毫升。
寄一份祝福,送一份关爱。
值汶川大地震两周年之际，我院团委第一时间组织开展“风雨同舟，心手相连”系列活动，通过广播、募捐、爱心留言、赈灾义演、“震撼”特刊义卖等形式，表达了辽财学子对灾区人民的沉痛哀悼和真切关怀。
几天内，全院师生共募集捐款111413.6元，义卖“震撼”特刊6000本。
三、工作成效及取得的经验四手齐抓——抓社团组织建设、抓社团骨干队伍建设、抓社团指导教师队伍建、抓社团规范管理是使社团永保活力的重要保障。
1.加强社团组织自身建设。
以广大学生学习生活需求为出发点，合理设臵社团。
至2010年10月，我校社团联合会各分社团达29个，总人数3000多人，其中思想政治类有“马列主义协会”；文艺类有“E舞堂街舞社团”、“交际舞社团”、“合唱团”、艺术团”、“威风锣鼓社团”、“梦回吉他社”等，体育类有“乒乓球社团”、“棋牌社团”、“轮滑社”、“跆拳道社团”等；礼仪类有“爱美丽社团”、“大学生礼仪队”专业社团有“羽客町话剧社”、“360°魅影电影社团”、“POP社团”、“演讲团”、“记者团”、“潮汐文学社”、“外语社团”；公益类的有“青年志愿者社团”等诸多优秀社团。
种类齐全、功能齐备，它们都是在学生中颇具影响力的学生组织，也是团委开展学生工作过程中所抓的重点工作之一。
2.加强社团干部队伍建设。
以短期培训、专题学习、研讨座谈为依托，对团干部进行政治理论、业务知识和工作项目等内容的培训，提高团干部的执行能力和服务水平，提高学生骨干创新意识和实践能力，培养一支政治素质高、奉献精神强、服务水平好的学生社团骨干队伍，为青年学生成长成才提供服务，在学生中树立学生干部的良好形象，切实发挥桥梁纽带作用。
3.专业教师指导，提高活动质量。
坚持“严格要求，悉心指导、大胆放手”的指导方针，社团联合会指导教师们分类定期开展专业指导，为提高学生文娱活动的专业性与活动质量提供了有力保障。
4.规范管理，提高水平。
规范了社团注册、招募、管理、服务等工作，为了进一步完善社团的内部建设，在原有的考核制度基础上，制订并颁布了细致的管理制度，提高活动的质量、及时撰写活动策划与总结，切实做好基层的管理建设，为解决活动场地紧张问题，制定了活动场地使用审批管理制度，编排了活动场地使用日程表，加强了宏观调控，解决供需矛盾。
5.维培并举，表彰典型。
在管理好原有社团的基础上，培养优质社团，设立“明星社团”荣誉，以加强校园精神文明建设，丰富校园文化活动为宗旨，鼓励优秀社团、设立榜样社团，在我校的五四表奖中，共有3个社团荣获“明星社团”称号；12个社团荣获“优秀社团”称号；6个社团荣获“青年文明社团”的称号等团体奖；64人荣获“社团文化活动先进个人”；52人荣获“社会实践先进个人”；31人荣获“学雷锋标兵”等个人奖项，开展“树典型，立榜样，学标杆”经验交流活动，对社团内部建设起到促进作用。
