战争的记忆 (1)

近代不平等条约的几种记忆方法一、鸦片战争1、中英《南京条约》采用歌诀记忆：五口通商割香港，二千一百万元量。

口岸设置领事馆，英商关税要协商。

注：割香港是指割香港岛，协商关税是指协商关税税率。

2、中英《南京条约》附件采用数字式概括记忆：“二权一待遇”。

即领事裁判权；在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住的特权和片面最惠国待遇。

3、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》取得新特权采用歌诀记忆：兵船出入通商岸，建立教堂开医院。

建坟传教清保护，列强侵华新鼓舞。

注：前一句是指美国取得的新特权，后一句是法国取得的新特权。

“清”指清政府。

二、第二次鸦片战争1、《天津条约》采用数字式概括记忆：“二项赔款，二条船，四种人，十口通商口岸”。

即赔偿英国商费和英法军费；外国军舰和商船；外国公使、商人、游人和传教士；汉口、九江等十个通商口岸。

（具体内容略）2、《天津条约》开放通商口岸采用组合记忆法（就是将相对孤立的人名、地名等，取其中一个或几个字重新组成一句话，形成有机的整体，有利于学生记忆）：“汉九南头镇，烟台淡州营”即汉口、九江、南京、汕头、镇江、烟台、台湾、淡水、琼州、营口。

3、《北京条约》采用数字概括记忆：“华工出国八九天”“华工出国”指准许华工出国。

“八”是指赔偿英法军费各增至800万两白银。

“九”是指割让九龙司地方一区给英国。

“天”即天津，是指《天津条约》继续有效和增开天津为商埠。

4、俄国强迫清政府签订的一系列不平等条约采用歌诀记忆：外岭南，龙江北，割地六十在《瑷珲》。

乌苏东，库页岛，《北京》四十领土搞。

四十四，《北京》《勘》，巴尔喀什东与南。

西北部，《改定》五，强行割占七万土。

注：“五”是指五个勘界议定书，其他数字为割地面积（万平方公里）。

三、甲午战争中日《马关条约》采用歌诀记忆：辽台澎湖被割让，赔偿白银二亿两。

开放重沙和苏杭，允许日本开工厂。

四、八国联军侵华战争《辛丑条约》采用谐音记忆；“外商前进宾馆”“外”指总理衙门改为外务部。

战争与和平作文战争是什么?就是当所有人都向往和平的时候。

下面是小编帮大家整理的战争与和平作文800字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

战争与和平作文1这是一个电视剧中的片段。

庄家营子怀抱在青山绿水之中。

这里有清澈的流水，有清脆的鸟叫，更有勤劳淳朴的民众。

庄继宗一家给儿子过百日。

全村人都来了，有白胡子的老爷爷，花枝招展的小姑娘，也有那活泼帅气的小孩子，别提有多热闹了。

不一会儿，人到齐了，庄继宗的媳妇石榴把儿子抱到了宴席上，村民们欢呼雀跃，这媳妇多么漂亮，这儿子多么英俊啊！人们再一次的热闹起来。

“来，抱过来我看看。

”一位老人说道。

只见石榴抱了过去，继宗说：“不妨来给他起个名字吧！”老人问了孩子的生日，想了想就给他起了个“清风”的名字！“庄清风”继宗高兴了。

大家高兴得欢呼了起来。

人们开始喝酒了。

顿时间，祝福声、喝酒声、欢笑声，飘荡在那美丽的庄村的上空。

突然间，日本鬼子来了，他们满脸杀气。

正高兴的村民霎时间惊呆了。

有些人害怕了。

当然也有相当一部分人很镇定。

鬼子让百姓交出八路，可是，这里都是手无寸铁的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫无人性的鬼子开始了屠杀：机枪响了，野蛮的子弹一个个射向了百姓。

白胡子老爷爷倒下去了，庄继宗漂亮的媳妇倒下了，活泼的少年倒下了。

浑身是血的爷爷，爬向可爱的孙子身旁，他试图要保护着，让可爱的孙子不受伤害，可是他无赖的死去了。

这场面使一切凝固了，鸟儿停止了鸣叫，树枝停止了摆动，就连一个年龄较小的鬼子也在瑟缩发抖。

这时，凶狠的军官逼着那个发抖的士兵刺杀那可爱的孩子，士兵不敢。

军官威逼着，士兵不得不去杀小孩，到了孩子跟前，士兵闭着眼睛，颤抖的双手把刺刀刺向了孩子。

孩子死掉了，庄子里的人也死掉了。

宴席毁了，庄村毁了，整个家园全毁了。

可是，那杀人的恶魔却在毁灭的庄村前狂笑。

这就是杀人狂魔的嘴脸，这就是战争。

战争它毁灭了家园，它毁掉了人的生命，那更可怕的是它毁掉了人性。

人一旦失去了人性，那这个世界就不太平了。

高一历史快速记忆的方法学习高一历史是一个循序渐进、长期积累的过程，需要记忆基础的知识点，但是很多同学总是记不住，那怎么办呢?下面是由小编给大家带来关于高一历史快速记忆的方法，希望对大家有帮助!浓缩记忆法浓缩记忆法浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字，把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。

例如，整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：一种性质(半殖民地半封建社会)，两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾)，三条线索(屈辱史、抗争史、探索史)，四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级)，五股思潮(封建专制、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义)，六国列强(英、法、美、俄、日、德)，七款条约(《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》)，八个人物(林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石)，九次运动(太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、"一二•九"运动)，十场战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争)。

浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。

但浓缩的部分应该是最精华的。

数字归纳记忆法在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。

如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。

如采用逐次连续数记忆：1919年"五•四"运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年"二•七"惨案……;采用间隔等差数字记忆：1911年武昌起义，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法战争……;采用一数多项联记：1861年清政府设总理衙门、曾国藩创安庆军械所、那拉氏发动宫廷政变、俄国农奴制改革、美国南北战争爆发……联想比较记忆法没有联想比较，就没有深刻的记忆。

人教版九年级上《古代文明的传播与发展》古代世界的战争与征服一、希波战争：1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。

波斯帝国建立于公元前6世纪，它的主要居民是波斯人。

建立后不久，即开始走上向外扩张的道路。

波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

2、希波战争：公元前5世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争。

公元前5世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。

（注意马拉松运动的来历）二、亚历山大大帝东征：1、背景：公元前4世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去。

在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前4世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊。

2、简述亚历山大东征的基本路线及结果：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、亚历山大东征的影响：亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。

三、罗马帝国的扩张与文化传播：（名言：条条道路通罗马）1、请说出罗马帝国在2世纪时的疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。

在最初约200年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。

2、如何评价罗马对外扩张？罗马对世界文化产生了什么影响？（1）、评价：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展。

（2）、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。

拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。

罗马法是人类的重要遗产。

基督教影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一。

四、问题探究：1、人类交往的方式主要有哪两种？其主流是什么？你赞成哪种方式，原因是什么？和平交往和暴力冲突（或战争）。

和平交往是主流。

赞成和平交往。

高中历史学习困惑答疑前言：高中生在历史学习中的困惑现状调查（调查对象为高二选择社会科学的学生）学生甲：初中时学习历史一直是以背为主，只要把年代、事件等统统背过就行。

但到了高中发现这种方法不再适合。

一是高中历史内容不仅多而且杂，单纯的记忆无法达到预期的效果，而且历史还是一门需要理解的学科。

高中历史更注重历史线索、各事件间的比较联系和时代特征以及一定的历史理论。

因此，要学好高中历史，决非简单的背背就能顺利过关。

高中历史知识可以分为章节知识、专题知识和理论知识，其中，章节知识是基础。

章节知识和专题知识纵横交错，构成知识网络；历史理论支撑起网上的知识点，形成一个多层面的立体交叉体系。

在学过的几本课本中确实有些内容，怎么背也背不过，或者是不好理解。

比如经济史上《中国社会主义建设发展道路的探索》的这一部分，众多的会议以及各大会的主要内容、确立的路线等很容易记混。

再如文化史部分中国近代的先进思想方面不易理解透彻。

再者就是做历史大题的时候，它不跟政治一样有固定的问题模式，而是有的题问的比较深、比较综合，对于这些题就往往答得不够全面，或者对题目的理解有偏差，不知从何入手。

学生乙：1．如何做到知识结构化？在历史的学习中，需要记忆串联大量的知识要点，需要构筑知识结构。

怎样把大量分散的、相对独立的历史事实、历史概念纳入完整的体系之中，变成主干分明、脉络清晰有条理的知识网络？2．如何做到内容线索化？历史的学习时空性很强，而教材则是按经济、政治、文化三部分编写的，怎样打破原有体系，按同一类型、性质等方面，重新梳理，还原某个历史问题的完整表象？⑴是否可以按粗细线索划分？比如“国内矛盾转化民族矛盾”过程分为：南昌→秋收→广州起义→三次“反围剿”→“九·一八”事变→《八一宣言》→“一·二九”运动→西安事变→“七·七”事变→“八·一三”事变。

⑵串联知识线索中纵向较容易，如何牢固掌握“横向联系”？例如（抗日战争）纵向：防御→相持→反攻横向：日本侵华→正面反面战场抗战→国共关系。

2022年河北省中考历史考纲以下是我整理的有关于2022年河北省中考历史考纲，仅供参考：1、归纳分析洋务运动的各类内容(军工、民工、海防、人材)和作用。

洋务运动的目的，失败原因。

2、记忆洋务派开办的军民企业名称，行业，地理位置。

民资企业的名称，行业，地理位置。

3、辨证的分析“扶清灭洋”的两面性，反映的历史背景和农民的阶级性。

(该口号说明了农民的哪三个分不清：清政府和中国的关系;帝国主义入侵和其先进文明的关系;帝国主义和清政府的关系。

)4、如何理解中国民族资本“先天不足”和“后天畸形”?(民族资本企业的特点：资金，技术，分布，行业;与帝封的关系。

)5、归纳早期无产阶级的特点和成因。

(早于资产阶级产生;分布集中，组织性强;与农民阶级天然联盟;革命性强。

)6、清政府那些举措顺应了19世纪中期世界的经济和政治发展趋势?结果如何7、《马关条约》的内容、特点和危害。

甲午战争对中，朝，日，远东局势的影响。

8、归纳维新派为戊戌变法所做的思想准备，政治准备，组织准备。

百日维新的内容和意义。

9、维新变法的历史背景。

维新派的首要目的。

康梁维新思想的特点和成因。

维新派与光绪帝的关系。

戊戌变法的三重意义。

(思想意义;政治意义;爱国意义。

)10、义和团运动中农民阶级革命性和落后性的体现。

义和团运动的功绩。

11、比较开明派，洋务派，早期维新派，维新派，革命派在对待西学，洋人侵略，清政府，人民群众等问题上的态度。

12、比较太平天国和义和团运动。

(起义原因，纲领，组织性，与宗教关系，军事活动方式，对待西方的态度，斗争矛头和斗争结果。

斗争作用：都沉重打击中外反动势力;都迫使列强改变侵华方式;都促使中外勾结。

)13、1840-1900年列强侵华特点的变化?(侵华手段在武力后盾下由商品输出到资本输出;侵华格局由以英为首合作侵华到激烈争夺形成侵华同盟;侵华方式策略由武力驯服清政府到打拉结合，勾结扶植清政府，以华制华。

每一个变化都做到能用史实说明。

战争的记忆阅读答案阅读下面的文章，完成文后题目。

（20分）我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。

有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。

我讨厌!”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。

我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。

我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。

我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。

我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。

果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。

我高兴极了。

我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。

我16岁，他40岁。

某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。

”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。

我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。

我知道一场“大战”即将拉开序幕。

“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。

如果你敢再提，我就揍你。

还有你。

”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。

”“有我什么事，又不是我。

”老弟嘴里嘟囔着。

我朝他做了个鬼脸。

这一次，我的抗争以失败而告终。

我19岁，他43岁。

黑色的七月终于过去了。

走出考场，我长吁一口气。

接下来是填志愿。

因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。

我想去外省上大学，脱离他的控制。

他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。

在那几天，我们见面就斗嘴。

后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。

”我们只得马上闭嘴。

到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。

一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。

再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。

我晕倒!班主任居然被他收买了。

这一次我又以失败告终。

不过后来事实证明他是对的。

经典记忆口诀
1 与中国接壤的15个国家名称口诀
月娥姑娘（越南、俄罗斯）很腼腆（缅甸），
蒙着布单披仨毯（蒙古，不丹，哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯坦），
度过稀泥（印度、老挝、锡金、尼泊尔）去朝鲜，
吧叽吧叽一身汗（巴基斯坦、阿富汗）
2 中国省、自治区（直辖市另记）口诀
辽吉黑，云贵川，
陕西青藏浙福甘，（陕西、广西、青海、西藏）
二江二湖二河山，
安宁古广新海湾。

（安徽、宁夏、内蒙古、广东）
3 五次重大战争——鸦二鸦，法日八
鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争
4 归纳法记忆中日《马关条约》
中日《马关条约》包括四项内容：割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本，赔日本军费
白银二亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂等。

可归
纳记作：“一厂，二亿，三岛，四口”。

5 中国古代朝代顺序歌诀
夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，两晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，王朝至此完。

6 用谐音法记忆历史年代
(1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。

(2)清军入关是1644年，可记作：“一溜尸”。

因为清军入关尸横遍野。

(3)中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就”。

八年级语文上册知识点导语:知识点是我们明确学习内容的关键,下面是八年级语文上册知识点,欢迎参考！一、第一单元:战争记忆1、记叙文六要素的知识:人物、时间、地点,事件发生的原因、经过与结果。

2、新闻的特点与结构。

3、掌握小说中刻画人物形象描写的方法。

4、揣摩文中重点词语、语句的含义与用法、二、第二单元:爱的旋律1、了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文的语言特点。

2、掌握典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格,重点研读买《山海经》部分,理解重点句子的含义。

3、学习《阿长与山海经》一文中欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法,掌握文章中蕴含的思想感情。

2、熟读课文,掌握每一个生字词与文学常识。

《背影》１、整体感知课文内容,品味揣摩语言,并写出对重点语言的理解。

2、学习描写人物的方法,特别是动作描写与肖像描写,体会作者的思想感情,获得人一辈子的启发。

说明文知识点:一、说明的方法说明事物的方法特别多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

１、下定义,是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

2、分类别,是依照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚、3、举例子,是利用列举实例的方法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。

4、作比较,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,能够用具体的或者大伙儿差不多熟悉的事物与它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

5。

打比方,是利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性与生动性、6。

列数字,有些事物便于从数量上说明特征,用一些数字来说明,往往能够使读者了解得更精确、更具体、７、画图表,用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直截了当、更具体。

8、引资料,资料的范围特别广,能够是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。

初二上册期末复习提纲，历史知识汇总当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!初二(上册)期末复习提纲第一课：鸦片战争记忆口诀：十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。

1839 林则徐，虎门销烟长志气，销烟200多万斤，民族英雄后人记。

开放五处商口岸，近代历史此开端。

一﹑虎门销烟(时间：1839年6月)1.背景：英国率先完成工业革命，成为世界头号资本主义强国并且坚船利炮，战斗力强，不断对外侵略扩张;而此时的中国是封建专制的，自已自足的经济占主导地位，军备落后军纪败坏并闭关锁国。

2.原因：为扭转贸易逆差，打开中国市场大门3.过程：林则徐上书道光皇帝，请求禁烟—1839年6月，林则徐下令在虎门海滩将鸦片销毁4.意义：表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

二﹑鸦片战争(时间：1840-1842年)1.原因：①直接：虎门销烟②根本：打开中国市场大门③客观：中国落后2.性质：英国发动的侵略战争3.经过：1840年6月，英国舰队侵入广东海面，封锁珠江口——英国舰队攻入长江，直接开到南京城的江面上——1842年8月，中英议和，签订《南京条约》4.《南京条约》内容：5.《南京条约》危害：是中国近代第一个不平等条约，它严重影响中国的主权和领土完整;加重了人民负担和政府财政困难;便利外国商品倾销、掠夺原料，中国自然经济解体;破坏中国关税主权，中国开始丧失独立自主的地位。

6.影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

(社会性质发生变化)7.战败原因：落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度8.启示：①.落后就要挨打，发展才是硬道理，②.积极参加国际竞争，提高综合实力。