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2016最新北师大版数学四年级上册《人口普查》课件2

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新版北师大版数学四年级上册《人口普查》第二课时课件

新版北师大版数学四年级上册《人口普查》第二课时课件

练
9672000 1200000080 6080070 12000000080 60800070 400900 4000900
一
练
3、先读一读，再用线连接起来。
十二亿零八十 四百万零九百 六千零八十万零七十 四十万零九百 六百零八万零七十 九千六百七十二万 一百二十亿零八十
实践活动
在报纸、杂志等媒体中收集一些有 关大数的信息，并在全班进行交流。
北师大版四年级数学上册
人口普查
练一练
1、先分级，再读出下面各数。
450230
30017600
350609000
(习题指导：先分级，再与同桌相互 读一读，最后集体交流。)
练 一 练
2、写出下面各数。 四百零五万六千 七百万二千零三十 （习题指导先说说在写数的时候要注意些 什么？独立完成，后校对。）

你知道吗？ 课堂小结
国际上很多国家读、写很大的数时 你对自己的表现还满 不是四位分节，而是三位分节，即从个 意吗？自己说说收获吧！ 位起每三位分一节，曾经惯用“，”隔 开，如4678002分节为4,678,002，现在 用小空格隔开，如4 678 002。
课堂小结
你对自己的表现还满 意吗？自己说说收获吧！

新北师大版四年级数学上册《人口普查》说课课件 (2)

新北师大版四年级数学上册《人口普查》说课课件 (2)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
70000
多位数的写法： 1.从高位写起，一级一级地往下写。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
说一说
(1) 说一说这些国家各有多少人？ (2) 将这些国家的人口数据按从大到小的顺序排列。
写出下列画线的数
440000m2
474000m
用3，1，6，和八个0写出下列各数。 1.最大的数。 2.最小的数。 3.只读一个0的数。 4.读出两个0的数。 5.一个0也不读的数。
本节课我们主要学习了大数的读 写，同学们要掌握大数的读写方 法，能够正确的读写较大的数。 你们能做到吗？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
读出下面的数并说出各级分别是几？ 80975000642 80975000 6 4 2
3000354780 3 00 0 3 54780
写下面的数
0
三百零八万四千
308 4000
四亿五千三百六十万七千 4 5360 7000
十二亿七千二百万
12 7200 0000
本节课我们来学习大数的读法和 写法，同学们要掌握万和亿这两 个新的计数单位，能够正确的读 写一些比较大的数。

北师大版四年级数学上册 (人口普查)认识更大的数教学课件

北师大版四年级数学上册 (人口普查)认识更大的数教学课件
如果算式中的两个乘数相同，且各数位上的数字都是9， 那么积的前一部分比乘数少1，积的后一部分0的个数比乘数 的位数少1，积的个位上是1。
观察下面的算式和得数分别有什么特点。
12×349×＋92＋=151＝11111
123×459×＋93＋=1□161 ＝111111 1122334×569×＋□49=1＋11□71 ＝1111111
1×1＝1 11×11＝121 111×111＝12321
每一个乘数中数字1的个数 有几个，积的排列次序就从 1排到几，再倒回到1。
1111×1111＝1234321
11111×11111＝123454321
写一写：你能继续写出两个这样的算式和结果么？
111111×111111＝12345654321 1111111×1111111＝1234567654321
北京：19612368 安徽：59500510 香港：7097600
二、学习新课
1961 2368 读作：一千九百六十一万两千三百六十八 5950 0510 读作：五千九百五十万零五百一十
709 7600 读作：七百零九万七千六百
数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零； 每级末尾的零都不读。
在乘加算式中，如果第一个乘数是从1开始的连续自然数组 成，第二个乘数是9，加上的数比第一个乘数的位数多1，则计算 结果由若干个1组成，1的个数与算式中所加的数相同。
请仔用细计 观算 察器 积算 的出 特这 点些 ，算 看式 看的能结不果能。发现什么？
142857×1＝142857 142857×2＝285714 142857×3＝428571 142857×4＝571428
二、学习新课
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？

四年级上册数学 人口普查北师大版优秀PPT 课件

四年级上册数学 人口普查北师大版优秀PPT 课件
1. 经历收集生活中大数的过程，并能说出这些大数的意 义，进一步培养数感。
2. 能借助数位顺序表正确读写一个大数。
1.写一写。 (1)由1个亿、3个十万、6个十、5个一组成的数。 (2)由7个千万、5个万、6个百、4个一组成的数。
100300065 70050604
2.填一填。
(1)在数位顺序表中,从右边起第三位是( 百 )位,第五位是 ( 万 )位,第七位是( 百万)位, 第九位是( 亿 )位。 (2)一个九位数最高位是( 亿 )位,一个六位数最高位是(十万) 位。
大数的读法
（1）先把数分级，从高位起，一级一级地往下读。 （2）读亿级或万级以上的数时要按照个级数的读法 来读，并在后面加上一个“亿”字或“万”字。 （3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个 0或连续几个0都只读一个零。
四年级上册数学 人口普查北师大版优秀PPT 课件
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七百零四万零五十 写作（
）
704050
7040050
错解分析：错解错在没有掌握大数的写法。个级的千 位和百位上一个计数单位也没有，都要写“0”占位。
四年级上册数学 人口普查北师大版优秀PPT 课件
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你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
四年级上册数学 人口普查北师大版优秀PPT 课件
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小学数学北师大版四年级上册《人口普查》课件公开课(2)

小学数学北师大版四年级上册《人口普查》课件公开课(2)
3、每个级末尾不管有几个零都不读， 每个级开头或中间有一个零或者几个 零，都只读一个零。
多位数的写法：
从高位写起，一级一级往下写，哪一位是几就 写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪 个数位上写0占位。
1.按要求完成下面题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
长征小学 洪晶
7424 10000 509 5009 7010 6400
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
多位数读法：
1、先把大数进行分级，从高位读起，一级一级往下 读。 2、读亿级或者万级上的数时要按照个级 的读法，再在后面加一个“亿”字或者 是“万”字。
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。

北师大版小学数学四年级上册第一单元《人口普查》课件

北师大版小学数学四年级上册第一单元《人口普查》课件

五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
说一说，你是怎么读数和写数的？
1. 按要求完成下面各题。
（1）读出加拿大和英国的人口数， 和同桌说说你是怎样读的。
三千三百四十九万， 六千一百一十一万。
（2）在右面普查
四年级上册 第一单元 认识更大的数
2010 年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为 1370536875 人。下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？ 全国总人口为 1370536875 人。
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
2 8 69 00 0 0 1 9 8 74 00 0 0
2. 先读一读，再用线连起来。
3. 在报纸、杂志等媒体中收集一些有关大数的信息，并 在全班进行交流。
你学到了什么？

新北师大版四年级数学上册《人口普查》讲课课件 (2).ppt

北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:56:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021

四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版 (共15页)


四年级上册数学课件-1.3 人口普查｜北师大版 (共15页)
A、一个零也不读。 B、只读一个零。
C、读两个零。
D、读三个零。
• 3000 • ( A) • 30200 • (B)
40100301 100800
( D)
(B)45800 9040033来自(A )(C )
9003080 ( B)
10005000 (A )
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
北师大版四年级数学上册
本节课我们通过人口普查来学习较大 的数。同学们要知道个级、万级等计 数单位，知道较大数的读写规则，能
够正确的读写较大的数。
天津市约有 10010000人
香港约有六百 七十八万人。
北京市现在约有 13820000人。
澳门约有 四十四万人.
我国南极长城站到北 我国“神舟”六号载人飞

《人口普查》认识更大的数 北师大版四年级数学上册 PPT教学课文课件


写。哪一位上一个计数单位也没有，就
在那一位上写“0”。
归纳
说一说，你是怎么读数和写数的？
不管是读数还是写数，都是从高位到低位， 依次往下读（写）。
读数时先分级，亿级和万级上的数，要按照个 级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字或“万” 字。每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一 个0或连续几个0都只读一个零。
写数时亿级和万级都按照个级的方法来写。哪 一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。
1.读出下面的数。
7438 读作： ( 七千四百三十八 )
3604 读作： ( 三千六百零四 )
4900 读作： ( 四千九百
)
5002 读作： ( 五千零二
)
2.写出下面各数。
五千七百二十三 写作： ( 5723 )
一千零五
写作： ( 1005 )
三千三百
写作： ( 3300 )
四千零二十
写作： ( 4020 )
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
做一做 一 级 标 题
先分级，再读数。
350 0000 6301 读作： _三__百__五__十__亿__零__六__千__三__百__零__一___
10 0045 6302 读作： 十__亿__零__四__十__五__万__六__千__三__百__零__二__
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
练习 一 级 标 题
2.判断对错，把不对的改正过来。
(1)509000 读作：五零万九千 （ ）
读作：五十万九千 (2)5000000006 读作：五亿零零六 （ ）
读作：五十亿零六
(3)一百零四万零三十 写作：104030 （ ） 写作：1040030

新北师大版四年级上册数学 第3课时 人口普查 教学课件


课堂小结
广东：一亿零四百三十万三千一百三十二 写作：104303132 台湾：二千三百一十六万二千一百二十三 写作：23162123 澳门：五十五万二千三百 写作：552300 相同点：读数和写数都是从高位起。 不同点：写数时，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那一 位上写0占位；而读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
北师大版小学数学课件
四年级上册
一 能正确地读、写出多位数，体会并能 阐述多位数读、写的规律。 2．培养迁移类推能力及归纳概括能力。 3.进一步培养数感，并结合相关数据进行 国情教育。
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为 1370536875人。下面是部分省，市及特别行政区的 普查结果。（单位：人）
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。
加拿大： 三千三百四十九万
英国： 六千一百一十一万
⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西的 人口数。
2 8 6 9 0 00 0 1 9 8 7 4 0 00 0
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？
五十五万二千三百
二千三百一十六万二千 一百二十三 一亿零四百三十万三千 一百三十二
552300
23162123 104303132
说一说，你是怎么读数和写数的？
我先把数分级...... 先从最高一级的 数......
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你能读出全国、北京市、天津 市的人口数吗？
· · · · · ·
亿 级
万级
个 级 千百十个 1 3 8 2 0 0 0 0
百十亿 千百十万 · · · · · ·千 亿亿亿 万万万 · · · · · · 1 3 8 2
它们读法有什么不同？
1.每级末尾不管有几个 0都不读。
· · · · · · 万 级 个级 千百十个 · · · · · · 千百十万 万万万
分级，用虚级将个级、万级、亿级隔开。
如：1 5006 0250读作：一亿五千零六万 零二百五十
2、先分级，读出下列各数。 380000
30700000 24600
读作： 三十八万
读作： 三千零七十万 读作：二万四千六百
1030040
读作： 一百零三万零四十
A、一个零也不读。 B、只读一个零。 C、读两个零。 • • • • 3000 (A ) 30200 ( B) D、读三个零。 40100301 100800 (D ) (B ) 45800 9040033 (A ) (C ) 9003080 (B ) 100050000 (B )
第六次全国人口普查，全国总 人口为1339724852人
你是怎样读的？想一想读数的步骤。
· · · · · · 亿 级 万级 个 级 千百十个 4 8 5 2
百十亿 千百十万 · · · · · ·千 亿亿亿 万万万 · · · · · · 1 3 3 9 7 2
多位数的读法法则
1、先分级，四位一级，再从高位起，一级一级 地往下读。 2 、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法 来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 3 、每级末尾的 0 都不读。其它数位有一个 0 或连续 有几个0都只读一个“零”。
复习：
读一读下面各数。
一千三百八十二 1001读作： 1382读作： 一千零一
八千五百 8500读作：
四千零三十 4030读作：
你是怎样读的？
万以内数的读法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则：
1．从高位起，按照数位顺序读。 2．千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，
十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
3．中间有一个0或两个0，只读一个零； 4、末尾不管有几个0，都不读。
2.每级中间连续有几个 0都只读一个零。
· · · · · ·
5 4 2 3
3 0 0 2
8 3 0 7
4 5 5 0
0
读作： 五千三百八十四万 0 0 0 0 0 0 0 0 读作： 四千零三十五万 0 0 0 0 二千零五万 读作： 5 0 0 0 读作： 三千二百七十万五千 0 5 0 0 读作：三千二百七十万零五百
数字的发展史
我们现在使用的阿拉伯数字，最早是印度人发明 的。当时数字的形体和现在的不同，经过几百年的演 变，有些数字才和现在的相似。起初只有９个数字， 后来开始用“.”表示“零”，以后改用“０”表示。 这些数字大约在１２００年前传到阿拉伯，大约８０ ０年前又传到欧洲。欧洲人把这些数字叫做阿拉伯数 字，以后又大发展变化，大约５００年前才变成象现 在所使用的数字。
· · · · · ·
3 2 7
我会读！
1.每级末尾不管有几个 0都不读。 2.每级中间连续有几个 0都只读一个零。
30012500
读作：三千零一万二千五百
70003408
读作：七千万三千四百零八
· · · · · ·
亿 级
万级
个 级 千百十个 0 0 0 0
百十亿 千百十万 · · · · · ·千 亿亿亿 万万万 · · · · · · 1 2 9 5 3 3