2018年高三年级物理期末工作总结范文学习参考(word格式)

高三物理期末工作总结7篇高三物理期末工作总结篇1高三很快进入全面复习，经过一段的复习，同学中暴露出很多的问题，反思近一段的教学，自我认为今后的复习还就应从以下几个方面入手:一、加强同学的基础学问的复习在复习中发觉同学在做题过程中，基础学问但是关是造成同学题不会做的紧要方面，例如在进行浮力计算时由于公式不记得，看到浮力题感到无从下手，在分析力的有关学问时，由于对于施力物体与受力物体分析不清楚，分析不清物体受到几个力，造成很多的力学问题无从下手。

基础学问是学习其他学问的前提，也是中考中的重点资料，因此搞好基础学问的复习应是物理复习的重中之重。

二、搞好试卷讲评，提高应试潜力；试卷讲评是下阶段的紧要课型之一，透过试卷讲评一是巩固深化所学学问；二是适时反馈信息，发觉、解决教学疑难，查漏补缺；三是总结吸取教与学的阅历和教训，改善教学。

四是能够提高同学的应试潜力。

只讲评不练习，只练习不讲评，或虽讲评但却不适时，都会影响教学效果。

①独立审题，独立地弄清物理情景、独立地提取信息，这是同学务必具备的基本的解题潜力，也是近几年中考命题所看重的热点问题。

近几年显现“信息给题”“联系生活、生产、社会和科技的题目”，意图之一就是考查同学是否具备独立审题潜力、是否能够透过本身的阅读理解，从中筛选出有用信息，进行求解。

为何这类题得分率低紧要原因之一是同学独审题独立解题的潜力差。

因此，在复习中，在分析例题或者讲评试题的时候，老师要把审题的机会还给同学，从读题开始，独立完成解题全过程，以培育和提高同学独立审题、独立解决问题的潜力。

要透过例题、习题，养成对实在物理过程作实在分析的好习惯，学会分析物理情境、建立物理模型的思维方法②规范解题语言规范:个性是目前比较重视探究题、论述题，要求同学能清楚的理解物理概念并能精准的表达，叙述应有较强的逻辑性、条理性，要简明、扼要，直奔主题，要写出紧要的步骤。

尤其是试验填空题，最结束果表述不规范，就可能把解答过程所花的时间和精力全部挥霍掉。

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用高三物理教师年度工作总结高三物理教师年度工作总结【一】从本学期开始我首次接触高三的教学工作.这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战!期间幸得赵会慈老师的热情指导,使得我的教学工作得以顺利进行.在我所执教班级学生人数仅为22人,人数虽少但大家的目标却是非常明确和一致------对口升学.但他们个人能力的高低却与其他班级是一致的,所以教学的难度并没因人数的减少而降低.我的教学工作具体从以下几个方面展开:首先,激发学生的上课热情.刚开始上课时班中气氛非常沉闷,往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色,没有响应!针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。

引入许多生活、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。

物理教师工作总结其次，授学生以渔，培养学生独立解决问题的能力。

在日常的教学工作中，不可避免地学生会产生许多的问题。

在指导学生解决问题时，我并不直接说出我的思路，而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。

使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思考状态，而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。

虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事，而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。

第三，提倡智力共享，实践小组学习。

当今社会是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题，往往需要几个人亲密合作共同来完成。

这就是团队协作。

作为新时代的学生，团队协作能力不可或缺。

在BASIC编程课中，关于“日期差”问题的编程，我就将全班22名学生分为5个小组。

每个小组内成员来承担程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由组长来制定和协调。

学生的学习热情十分高涨，讨论问题也由无到有，从课上延及课下。

物理教师工作总结第四，善于总结，温故而知新。

高三物理学科期末教学工作总结（优秀模板8篇）高三物理学科期末教学工作总结第1篇我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。

采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。

这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

精选高三物理教学的工作总结范文（精选17篇）精选高三物理教学的篇1在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了高三物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以＂如何培养中学生创造潜力＂教学实验专题。

用心进行教学改革。

用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。

所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。

根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。

按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。

高三物理教师期末工作总结范文7篇第1篇示例：敬爱的领导、家长和同事们：光阴似箭，时间如梭，转眼间高三物理教学工作已经接近尾声。

在这一年里，我和学生们一起经历了风风雨雨，收获了欢笑与泪水。

今天，我将对我所执教的高三物理课程进行一次期末工作总结，希望能得到大家的指导和支持。

一、教学内容和安排在本学期的教学中，我精心设计了教学计划，遵循了课程标准，将内容分解得清晰明了，每一堂课都力求深入浅出，内容充实。

通过开展实验、听讲座、看视频、做练习等多种形式的学习，学生的兴趣得到激发，学习主动性和实践操作能力得到提高。

我还采用多媒体教学、互联网资源等现代教学手段，使课堂更加生动活泼，让学生们能够更好地理解和掌握所学内容。

二、学生学习情况及教学效果在本学期的教学中，学生的学习情况总体上表现良好。

他们在我的引导下，提高了物理基础知识的掌握程度，能够熟练地运用知识解决问题，学生的专业素养明显提高。

在期中、期末和平时的考试中，学生的平均分数都较为理想，考试通过率明显提高。

尤其是在实验课程中，学生们的动手能力和实验操作技能也得到了较大程度的提高。

三、存在的问题和改进措施在教学中，我也发现了一些问题。

首先是学生的自主学习意识不够强，对于课外习题的练习不够主动，希望通过对学生进行激励和引导，提高他们的学习主动性。

其次是一些学生对物理学习的兴趣不够，缺乏对知识的渴求，我将在今后的教学中更加注重培养学生的学科兴趣，引导他们从兴趣中感受物理学的魅力。

最后是一些学生对物理学习的意义和价值认识不够深刻，我将加强对学生的素质教育，引导学生树立正确的学习观念，认识到学习物理的重要性。

四、教学心得体会在本学期的教学中，我深刻体会到了教育的艰辛和快乐。

教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的启迪。

在教学中，我时刻牢记着教书育人的责任，全身心投入到教育工作中。

在这个过程中，我看到了学生们的成长和进步，感受到了教育的成就感和快乐。

五、展望明天的希望，源自于今天的努力。

高三物理期末工作总结范文1、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作2、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力。

讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。

了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

3、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。

例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。

建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。

要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

4、平时加强学生良好学习习惯的培养(1)培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。

在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。

(2)培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。

阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决。

(3)培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

5、强调科学记忆，反对死记硬背强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高三物理教学工作总结_2018年活动总结范文_活动总结格式转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。

本学期我执教高三1班物理课和高三4个班的物理综合课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。

为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。

二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。

本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。

备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。

主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。

二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。

另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。

三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平三、对尖子生时时关注，不断鼓励。

对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。

1 / 10四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。

力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。

高三物理个人工作总结范文
高三物理个人工作总结。

在高三物理学习的过程中，我深刻体会到了物理知识的重要性和应用价值。

通
过不懈的努力和勤奋的学习，我取得了一定的成绩，同时也积累了一些宝贵的经验和体会。

首先，在学习物理知识的过程中，我始终保持着积极的学习态度和良好的学习
习惯。

我坚持每天都花时间复习和巩固所学的知识，不断地进行练习和总结，以便更好地掌握和理解物理知识。

同时，我也利用课余时间阅读物理相关的书籍和资料，扩大自己的知识面，为更深入的学习打下了坚实的基础。

其次，在课堂上，我积极参与讨论和提问，与老师和同学们进行交流和探讨。

通过这种方式，我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够培养自己的思维能力和解决问题的能力。

同时，我也能够及时地发现自己的不足之处，及时进行补充和改进，以便更好地提高自己的学习水平。

最后，在学习物理的过程中，我也注重了实践和应用。

我积极参加实验课和实
践活动，通过亲自动手操作和实验，深入理解和掌握了物理知识，增强了自己的动手能力和实际操作能力。

同时，我也利用所学的知识，积极参加物理竞赛和科技创新活动，锻炼自己的实际能力和创新能力，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。

总的来说，高三物理学习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

通过不懈的努
力和勤奋的学习，我不仅取得了一定的成绩，还积累了一些宝贵的经验和体会。

我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断进步，为实现自己的理想和目标而努力奋斗。

高三物理教学工作总结格式范文本学期，在学校的安排下，我担任了高三1、2班的教学工作。

及高三2班的班主任工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、学期质量目标达成情况：在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与学生磨合了三学期的情况下，我对教学的理解和对学生要进行的素质培养有了进一步的认识，特别是在教学方面提高了业务水平。

我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。

期末考试中两个教学班的及格率为____%，平均分为____分，优秀率为____%与期初制定的____%，____分，____%还是有一定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。

二、个人教学情况：1、备课方面由于这是第一年带高三复习教学，各个方面相对比较不熟，需加强。

备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或晚自修的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。

备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。

我着重提高自己的教育教学素质。

在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反溃在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的.教学方法。

在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。

高三物理教师期末教学工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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