下载文档原格式
chōufǎngzhībiānzěnbùxiāoqī三、按课文内容填空。
1、一条小毛虫一片叶子上，用的目光大量，。
2，才挪动了一点点。
3。
它，一条小小的毛虫，眼前，一间牢固的茧屋。
4、以后会怎么样呢？它在的茧屋里问。
5都有自己的规律！小毛虫听到一个声音在，“你要等待，以后会”6、时辰到了，它地从茧子里挣脱出来，的翅膀，上面布满的花纹。
它愉快地了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上四、根据拼音写同音字。
zhī树（）编（）一（）鸡一（）铅笔bù红（）（）好全（）脚（）五、先把词语补充完整，再选词填空。
（）（）勃勃（）（）竭力（）（）斑斓笨（）笨（）（）（）隔绝（）（）二虎之力1、春天，大地呈现出一派的景象。
2、我费了，终于完成了他交给的任务。
二、把搭配合适的词语连一连。
一对翅膀可怜的翅膀一对毛虫轻盈的毛虫一片世界温暖的雾霭一个叶子蓝色的茧屋三、按要求写句子。
1、这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑。
（用划线的词语写句子）2、它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（根据提示补充句子）落叶从空中纷纷飘落，如一般。
四、小毛虫经历了哪些变化？这期间他在想什么？当小毛虫看见别的昆虫又唱又跳，他不会唱、不会跑时，他想：。
当小毛虫在与世隔绝的地方时，他明白了：。
最后，他清醒了，的小毛虫最后变成了的蝴蝶。
五、阅读课文片段，完成练习。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。
只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
它懂得:每个人都有自己该做的事情。
它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
1、从选段中找出下列词语的反义词。
二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练一、基础运用1．根据拼音写词语。
biān xiězěn yànɡxiāo shīzhěnɡ ɡèchōu sīfǎnɡ zhī2．按要求填空。
（1）写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。
纟（2）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和有关。
（3）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读，意思与有关。
3．选词填空。
①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚（1）小毛虫住在的茧屋里（2）小毛虫一刻也没有迟疑，地工作着。
（3）时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条的小毛虫4．把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
勃勃尽竭隔绝斑斓笨笨牛虎之力（2）春天，到处是的景象。
（3）淘淘用了，终于爬上了山顶。
（4）对待工作，爸爸总是。
5．连词成句并加标点。
（1）从挣脱灵巧地出来它茧子里（2）大象把耳朵最后还是放了下来它的6．看图，先连一连，再把句子补充完整。
（1）连线（2）太阳像。
（3）燕子的尾巴像。
（4）像。
二、阅读理解课内回放。
小毛虫（节选）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
7．在横线上填上恰当的词语。
地挣脱地发现地舞动的翅膀的花纹的雾霭8．小毛虫变成了_____。
A．燕子B．蝴蝶C．七星瓢虫9．从小毛虫的变化经历中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________品读语段。
人教部编版二年级下册语文课文6第22课《小毛虫》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累 (共5题；共28分)1. （5分）看拼音，写词语。
ɡuīzéfēnɡshōuɡēqǔpiāo yánɡ________________________________yán hán sóng gěi jūn wáng shuǐní________________________________2. （8分）看拼音，写词语chī shuǐzhùzhǔ rén jiāng xīyǐ qián jiào hǎo________________过________________________________3. （6分）(2017·上海模拟) 在横线上填上恰当的字某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个________字，文明礼貌突出一个________字；力争上游突出一个________字，强身健体突出一个________字。
4. （4分）写出句中划线词语的近义词。
①他从来没有注意到自己是这么漂亮！________②鹿开始抱怨起自己的腿来。
________③就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
________5. （5分）小练笔。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这两句话描写出了鹿周围的环境和他的神态，读一读，仿照这样的写法把句子补充完整。
________：“真是太悬了！”二、语段阅读 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
部编人教版二年级下册语文22 小毛虫课时练习（含答案）22 小毛虫课时测评方案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
可怜．(lián nián)任．何(rèn yìn)仿佛．(fúfó)绒．毛(rónɡyónɡ)二、看拼音，写词语。
zhěnɡtiān chōu chūfǎnɡzhībiān xiězěn yànɡxiāo shī三、结合语境给多音字选择正确的读音，将序号填在括号里。
A.jǐnB.jìn郊游时，尽．( )管山路十分难走，同学们仍然尽．( )力跟紧队伍。
四、把下面的词语补充完整。
生机( )( ) ( )( )斑斓( )( )隔绝( )( )竭力五、看图，照样子，补充句子。
例：小毛虫在叶子上(笨拙地)爬。
小猴子在树上( )跳。
六、课内阅读。
时辰到了，它．清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它( )地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对( )的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如( )一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。
①轻盈②灵巧③绒毛2.小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。
小毛虫→()→蝴蝶3.用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。
用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。
参考答案一、lián rèn fúrónɡ二、整天抽出纺织编写怎样消失三、A B四、勃勃色彩与世尽心五、灵巧地六、1.②①③ 2.茧 3.它清醒了过来……上面布满色彩斑斓的花纹。
色彩斑斓。
22.《小毛虫》同步练习题一、填空题。
1.看拼音，写字词。
zhěng gèfǎng zhīzěn yàng xiāo shīchōu________ ________ ________ ________ ________丝2.在横线上填上恰当的词语。
________的小草 ________的泥塘 ________的月光________的茧屋 ________的翅膀 ________的雾霾3.连一连。
一间________ 小小的________ 声音一条________ 牢固的________ 叶子一个________ 绿色的________ 毛虫一片________ 响亮的________ 茧屋4.对号入座。
（只填序号）①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚A小毛虫住在________的茧屋里B小毛虫一刻也没有迟疑，________地工作着。
C时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条________的小毛虫5.“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。
小毛虫该做的事情是________，茧该做的事情是________，蝴蝶该做的事情是________。
①快乐地飞舞②耐心地等待③羡慕他人④为自己编茧屋6.照样子写词语。
①生机勃勃（ABCC式）、________、________②笨手笨脚（ABAC式）、________、________③色彩斑斓（形容颜色多）、________、________二、语言表达。
1.句子百花园。
（1）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（照样子，把句子补充完整）________，既不会________，也不会________，更不会________。
（2）小毛虫把自己裹进了茧屋里。
（把句子写具体）_____________________________________________________________2.照样子，写句子。
部编版二（下）每课一练：课文第22课《小毛虫》一、看拼音写词语。
zhěng qí fǎng zhī zěn yàng bù mǎn xiāo shī二、用“√”给加点字选择正确的读音。
挣．脱（zhēng zhèng）规律． (lù lǜ) 尽管．(jǐn jìn) 绒．毛(yóng róng)仿佛．（fú fó）愉．快 (yú yù) 竭．力(jié jiè) 挪．动 (nuō nuó)三、形近字组词。
竭（）昆（）仿（）挣（）规（）喝（）屁（）纺（）筝（）观（）要查的带点字音序部首选择带点字的解释笨．拙1、笨（）2、谦词（）竭．力1、干涸（hé）（）2、尽（）雾．霭1、和气（）2、云气（）时辰．1、日、月、星的统称（）2、时日（）五、照样子写句子。
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_______ ，又是踢毽子，又是___________ ……２、同学们在认真上课，读的读，__________ ，又是讨论，又是___________ ……六、课内阅读。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1. 在括号里填上合适的词语。
（）地挣脱（）地发现（）地舞动2. 醒过来的小毛虫变成了什么样子？用“”画出来。
3. 它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
这句话中，把醒过来的小毛虫比作了。
七、课外阅读。
松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。
部编版二年级语文下册《小毛虫》课后练习题(附答案)小毛虫一、给加点的字选择正确的读音。
昆虫（kūn）可怜（lián）挪动（nuó）……尽管（jǐn）仿佛（fǎngfú）规律（lǜ）绒毛（róng）二、照样子，写一写。
扌——抽（抽水）纟——（绸、纱）纟——（红、绒）心——（忙、急）氵——（河、池）三、用“……才……”说一句话。
我要努力研究，才能取得好成绩。
四、给句子中加点的字选择正确的读音。
1）尽（jìn）管我们已经尽（jìn）力，但是事情还是没有挽回的余地。
2）走进敦煌莫高窟，让你仿佛（fǎngfú）置身于神佛（fó）的世界。
五、辨字组词。
抽（水、烟）纺（纱、线）编（织、篮）消（失、防）油（漆、烟）放（松、学）偏（向、见）悄（静、声）六、仿写词语。
锦绣前程（ABCC）。
丰收喜悦（ABAB）七、选一选当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（①）对自己充满信心，对生活充满希望。
八、按要求写句子。
1.只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
（用加点词写一句话）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会歌唱，也不会奔跑，更不会翱翔飞翔。
2.尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
（改为反义疑问句）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，是吗？九、阅读理解。
1.在文中找出下面词语的反义词。
笨拙——灵巧。
伤心——愉快2.选择题小毛虫为什么并不悲观失望？A。
它知道自己学不会这些。
B。
它不愿意和别人去攀比。
C。
它对自己充满信心，对生活充满希望。
D。
文中没有明确说明。
小毛虫经历了蜕变，变成了一只美丽的蝴蝶。
它愉快地扇动着绒毛一样的双翅，从叶子上飘然而起。
读这句话时，我们应该用兴奋、高兴的语气。
蝴蝶在飞翔的过程中，可以看到五彩斑斓的花朵、绿油油的草地、蓝天白云等美景。
小学二年级语文下册《小毛虫》课后练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
huāduǒɡènɡjiātiào ɡāo wáwatóu dǐnɡtiān kōnɡzhīshi bànɡwǎn二、按样子写词语。
叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。
味（_________）原（_________）容（_________）根（_________）妹（_________）愿（_________）浴（_________）跟（_________）劝（_________）搬（_________）植（_________）店（_________）功（_________）般（_________）值（_________）钻（_________）四、我能选词填空。
（只填序号）①纷纷②慢慢③悄悄④常常（1）放学了，同学们（________）走出学校。
（2）我们（________）在公园里散步。
（3）我们（________）走近一看，原来小猫在等老鼠。
（4）老师批评他的时候，他（________）低下了头。
五、读一读，连一连。
陡峭的云海风光水果翻滚的晨雾盛产茂盛薄薄的老乡味道秀丽好客的山峰树木鲜美六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。
小毛虫（____）地从茧子里挣脱出来，（____）地发现自己身上生出一对（____）的翅膀，上面布满（____）的花纹。
他高兴地（____）了一下双翅，竟像一团（____），从叶子上（____）。
他飞呀飞，渐渐地消失在（____）的雾霭之中。
七、阅读课文选段，回答问题。
22《小毛虫》同步练习含答案一、读拼音，写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
昆虫（kūn）可怜（lián）挪动（nuó）．．．三、按要求做题。
1、辨字组词。
抽（烟）纺（织）编（织）消（失）油（漆）放（松）偏（见）悄（静）2、仿写词语。
生机勃勃（ABCC）欢呼雀跃（ABAB）3、按要求写句子。
（1）只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
这个可怜的小毛虫，不会唱歌，也不会跑步，更不会飞翔。
（2）尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
四、当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）①对自己充满信心，对生活充满希望。
五、课内阅读时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.在文中找出下面词语的反义词。
笨拙——灵巧伤心——高兴2.选择题读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
”这句话的时候，我们应该用（）语气。
①惊讶，不可置信②兴奋，高兴③伤心，难过3.这是一只怎样的蝴蝶呢？六、小阅读参考森林气象站小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”小熊出去了。
一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”。
