军队院校网络信息资源建设
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军队院校网络信息资源建设研究摘要:军校网络信息资源的建设是军校教育信息化的核心,本文在明确网络信息资源内涵的基础上,提出了军校网络信息资源建设的基本原则和主要建设内容,并强调了几个需要重点把握的问题。
关键词:军队院校;网络信息资源;建设中图分类号:tp399-cb军队院校网络信息资源建设作为军队院校信息化建设的核心内容已成为军队院校教学和管理过程中获取信息的一个重要途径,并在教学、科研和人才培养等方面发挥着越来越重要的作用。
研究军队院校网络信息资源的特点,对其进行科学有效的管理,提高网络信息资源管理的针对性和有效性,已成为院校信息化建设过程中的一个重要课题。
1 网络信息资源的内涵网络信息资源也称虚拟信息资源,它是以数字化形式记录的,以多媒体形式表达的,存贮在网络计算机磁介质、光介质以及各类通讯介质上的,并通过计算机网络通讯方式进行传递的信息内容的集合。
简言之,网络信息资源就是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。
网络信息资源的特点:1.1 时效性。
由于网络信息资源从本质上改变了信息的创造交流和获取的方式,完全抛弃了传统的概念,实行了无纸化,从作者投稿、专家审稿、组稿编辑等都在网上进行,避免了印刷、发行、投递等环节,因而大大缩短了文献的编辑出版时间,其时效性是过去传统的教学资源不可比拟的。
而且在网络资源出版的过程中,学者可不受时间和地域的限制即时交流,从而使内容更加新颖、及时。
1.2 容量大。
信息资源由纸张上的文字变成磁性介质上的电磁信号或光介质上的光信息,使资源的存储、传递和查询更加方便,而且所存储的资源密度高、容量大,可以无损耗地被重复使用。
以数字化形式存在的资源,既可以在计算机内被高速处理,又可以通过通信网络进行远距离传送。
1.3 表现形式多样化。
网络信息资源具有多样化的表现形式,首先是图文并茂。
这些信息源既保存了传统文献的文字、图画等信息,又增加了声音、全息立体动画等多媒体信息。
多媒体集视、听、用于一体,既可欣赏动态影像,又可观看静态的文字画面,欣赏乐曲,游戏娱乐,反复进行,更直观形象,更有吸引力。
军队院校教学资源建设与运用军队院校教学资源的建设与运用对于培养高素质复合型军事人才至关重要,其教学资源建设与运用有其特殊性。
重点对近年来军队院校教学资源的建设特点和规律进行了总结,对其建设与运用的不足进行了分析,提出了军队院校在教学资源建设与运用上的原则和具体思路。
教育资源是指那些可供学习者使用、帮助或促进他们学习的信息、技术和环境。
这些信息、技术和环境等构成了能够单独使用的教育资源若干要素,学习者可以根据自己的需求对其进行整合利用。
作为传统教育资源的延伸和拓展,网络化教育资源是军队院校教育由传统教育模式向现代化教学模式转变的重要途径之一。
军队院校建设网络化教育资源的必要性当前,军队建设的各项工作都在向“建设信息化军队,打赢信息化战争”这一军队建设的总体目标聚焦,军队院校改革更加不会例外。
信息化建设是世界新军事变革的总体趋势,自然也是军队院校现代化建设的必经之路。
教育资源是军队院校发展的重要保证,只有加强教育资源管理和优化,提高综合效益,才能有效促进军队院校教学水平的显著提高,切实培养未来信息化战场需要的人才。
开展网络化教育是培养信息化时代军校学员,建设信息化军队的一条有益途径。
目前,部分军队院校教育资源网络化建设现状,其技术水平、系统性和实际应用效能发挥等与教育技术发展、院校教育对象宽泛性要求、教育对象对信息资源广与博的要求等等,都还有一定差距。
要满足信息技术的快速发展和现代化教学的需求,军队院校教育资源信息化建设向何处发展,要怎样发展,这其中还有很多问题需要我们进行新的思考和进一步探索。
网络化教育资源的发展现状基于网络环境的教育资源共享主要包含三方面的内容:其一是自身教育资源共享。
网络化信息资源建设的基础成为信息素材,它也是信息资源的基本元素。
开发人员投入精力和物力构建素材并利用这些素材,在使用过程中又不断充实、完善、修改这些素材,并对其进行反复利用,因此这些信息素材并不是一次性的,而是可以多次利用的,开发人员是这些信息素材的开发者,也是受益者,这就实现了自身教育资源的共享。
军队院校人力资源管理信息化建设的发展思路随着信息技术的高速发展与普及,现代化战争与国防建设也日趋复杂化和高科技化,并对军队人才的要求提出了更高的要求。
军队院校人力资源管理信息化建设已成为军事现代化的一个重要组成部分。
为此,军队院校人力资源管理信息化建设需要积极推进,以提高效率、降低成本、提升管理水平,为军队的战斗力和军事现代化做出更大的贡献。
一是实现人力资源管理信息化系统建设。
人力资源管理信息化系统需要具备完善的设计、实施、运行、优化等环节,以确保信息传输和运作的顺畅和高效。
建设之初,需要对系统的技术要求、功能需求、数据资源进行详细分析和规划,并严格按照预期目标和流程规范进行实施和运维。
此外,还需要加强对系统的信息安全保护和维护,避免系统被攻击或数据泄露等事件发生。
二是实现网络化管理模式。
军队院校人才的数量庞大,涉及的管理事务繁杂复杂,如果仍然采用传统的人工管理模式,不仅效率偏低,而且操作过程中需要耗费大量人力、物力和时间。
因此,应采用网络化管理模式,建立完备的信息平台,实现信息互通和协同工作。
同时,为避免信息不对称,还应建立一套健全的数据管理机制,确保数据真实有效,并加强对数据的全面监管和管理。
三是实现智能化运营管理。
随着人工智能技术的不断发展和应用,智能化运营管理已成为军队院校人力资源管理信息化的必要选择。
通过建立智能化的人才库,把各种人才信息集中到一个平台上进行管理,可以实现人才的快速汇聚和共享。
同时,还可以利用各种大数据分析技术,对人才的优劣势、职业发展方向、岗位匹配度等进行智能化匹配和推荐,最大化发挥人才的潜力和价值。
四是实现数字化服务平台。
数字化服务平台是军队院校人才服务的重要手段,能够为军校人才提供定向、精准的服务。
通过数字化服务平台,军校人才可以实时查询和了解自身资料、学历、报考信息等相关信息,还可以享受包括招聘、咨询、评价等服务。
数字化服务平台还可以方便学生咨询学习信息,能够有效提升服务质量、服务效率和学生满意度。
军队院校信息化建设之浅见信息化是当今世界发展的大趋势,是推动军校院校信息化建设的重要力量。
现代信息技术提高着人类对信息的接受和处理的能力、人类认识世界和改造世界的能力,延伸人类社会的交流空间,并以其高速发展的步伐改变着以往的社会框架结构。
当今世界,以信息理论、信息观念、信息心理、信息知识、信息体验、信息意识和信息思维而形成的信息文化正随着人类意识、精神的提升而发展着。
在建设信息化军队的大潮中,文化信息将是建立军队院校信息化建设的核心保障。
1信息主导是军队院校信息化建设的根本理念信息主导,就是在军队信息化建设实践中,着眼充分发挥信息对队整体作战能力的“驱动”和“倍增”作用,围绕信息的实时获取、快速流动和充分共享,以信息技术及其成果应用为支撑和动力,对军队建设的各个方面、战斗力形成的各个环节和军事活动的各个领域,进行全面系统的改造,推进军队建设的整体转型。
确立信息主导理念,是我军院校信息化建设的根本要求。
坚持信息主导,就是用先进的信息技术、正确的建设理念、科学的发展方略,全面推进军队院校信息化建设。
军队院校信息化是在国家最高军事领率机关的统一规划和组织下,在军队建设的各个方面应用现代信息技术,深入开发、广泛利用信息资源,加速实现军队现代化的进程。
在思想观念上,要充分认清信息能力是军队信息化建设的重心,确立信息主导在军队信息化建设中的中心地位。
“前卫-211”信息化军训副总导演、济南军区副司令员刘沈扬表示:信息化建设是推进战斗力生成模式转型的重要支撑。
一个没有用信息化知识武装的军队打赢不了信息化战争,一个不掌握信息化知识的指挥员指挥不了信息化的军队。
7月济南军区某合同战术训练基地进行的“前卫-211”信息化集训,是军区2011年度重大军事活动。
这次集训强制性使用部队配发的指挥通信装备、一体化指挥平台和军区开发的“前卫系统”,探索依托大型训练信息系统对抗演练的路子,着力提高网络化、模拟化和对抗训练水平,探索运用目标中心战理论指挥决策的路子,把目标中心战融入训练、推向实战。
漫谈军校图书馆信息资源建设1 军校信息资源建设存在的主要问题1.1 思想观念滞后,创新发展意识不强军队院校图书馆在某些方面思想观念滞后,制约“全军院校一个馆”的目标实现。
一是传统保守思想,“大而全”的信息资源建设观念仍然存在,全局意识、共建意识不高。
二是传统“馆藏”的概念没有发生改变,仍然存在以单个馆的“馆藏”论实力的观念,不能有效的发挥馆际之间的共享。
三是创新服务意识滞后,还不能完全满足院校教育培养人才的需要,难以适应信息化条件下图书馆建设和发展的要求。
1.2 信息资源体系的顶层设计有待完善1998年总部机关提出“全军院校一个馆”口号以来,在总部机关和联席会的组织下,全军院校图书馆先后建成了一批专题数据库。
2001年后,按总部机关新的文献信息资源体系建设发展基本思路,全军院校相继建成了一批通用性和专业性学科专题网站、军兵种网站、联合数字图书馆,在一定范围内或部分领域构建起了初步的文献信息资源保障体系。
目前,尚没有明确的指导性文件来规范军校图书馆文献信息资源体系的建设思路、规划和体系框架。
已有的体系规划和设计呈现局部和零散的特征,且没有随着院校教育转型而及时修订。
1.3 信息资源重复建设,联合保障发挥不力信息资源建设仍然存在一些薄弱环节,其中最为突出的是军队院校图书馆仍然存在信息资源重复建设的现象。
一是由于军队院校图书馆信息资源共建平台处于建设过程中,无法完全避免资源的重复建设。
二是信息资源采集渠道的增多,信息甄别难度增大,给军队院校图书馆的信息采集带来更多困难。
三是社会上的公共信息资源供应商的利益驱使,人为设置不少的技术标准、企业标准障碍,直接造成全军院校图书馆信息资源的重复建设。
1.4 军事特色文献资源不够丰富军校图书馆已经积累了数量比较充足、基本适应学历教育需要的文献信息资源,特色文献信息资源和数据库建设初具规模。
但总的看来,有关外军的文献及军事前沿的文献数量不足、来源渠道不畅,原生文献数字化建设还不够深入,不能较好地满足院校教育转型的需要。
军队院校人力资源管理信息化建设的发展思路【摘要】军队院校人力资源管理信息化建设是提高管理效率、优化人才培养和科研工作的重要举措。
本文首先介绍了人力资源管理信息化建设的重要性,然后探讨了完善基础设施、建立科学体系、加强人才培养与技术支持、推动与特色相结合、提升管理水平等方面的发展思路。
未来,军队院校人力资源管理信息化建设应注重整合各类资源,加强数据采集和分析能力,打造个性化的管理系统,以推动现代化管理水平的提升,实现更好地适应军队院校的需求和发展。
【关键词】军队院校, 人力资源管理, 信息化建设, 发展思路, 基础设施, 人才培养, 技术支持, 特色结合, 发展方向.1. 引言1.1 军队院校人力资源管理信息化建设的重要性在当今信息化快速发展的时代背景下,军队院校人力资源管理信息化建设变得越发重要。
作为现代化军队的重要组成部分,军队院校的人力资源管理需求也随着时代的变迁而不断升级。
信息化建设能够提升人力资源管理的效率和水平,使军队院校更好地适应快速变化的战场环境。
人力资源管理信息化建设的重要性体现在以下几个方面。
信息化可以帮助军队院校实现人力资源管理的数字化和自动化,提高工作效率,降低管理成本。
信息化建设能够为人力资源管理提供更精准的数据支持,帮助军队院校更好地制定人才招聘、培训、激励等策略,实现人力资源的合理配置。
信息化还可以加强人力资源管理与其他系统的集成,提升协同工作效率。
军队院校人力资源管理信息化建设的重要性不言而喻。
只有加强信息化建设,提升人力资源管理水平,军队院校才能更好地培养优秀人才,适应现代战争的需求,为保卫国家安全作出更大的贡献。
2. 正文2.1 完善人力资源管理信息化基础设施完善人力资源管理信息化基础设施是军队院校人力资源管理信息化建设的重要一环。
必须建立健全的硬件设施,包括网络设备、服务器等基础设施的建设,以保障信息化系统的稳定运行。
需要建立完善的软件系统,包括人力资源管理系统、考勤系统、薪酬福利系统等,以提高人力资源管理的效率和精确度。
浅谈军队院校网络信息资源建设
随着全军信息化建设的不断深入,作为信息化基础的网络规模也得到进一步的扩大,目前,基于网络的信息化教育训练的硬件环境已基本形成,军队院校的教学训练已经进入一个新的时期,这一时期教学训练信息化的重点有三个,即:信息资源问题、应用问题和终端显示问题。
其中信息资源建设应着眼于信息化教学应用是信息资源建设的重中之重。
一、网络信息资源对信息化教学的作用
整理、加工现有的教学资源,实现网上教学资源的共享,通过信息化教学改变以教员传递、灌输知识为主的传统课堂教学模式,创造出高水平、个性化、高效率的崭新学习与教学模式。
通过各种形式获取资料和信息是学员自主学习的前提和基础,也是衡量学员学习能力高低的一个重要标准。
给学员创造最有利的信息环境,培养和提高学员获取、加工信息的能力,则是教员教学工作的基本任务;学员通过选择信息技术工具及时的分析信息、综合信息并熟练的表达信息,锻炼了自身的能力,提升了自身的素质,对于探究式学习、自主式学习习惯的养成也起到了一定的作用。
二、建设信息化教学资源体系应以学科建设和教学改革为牵引
网络信息资源建设应从军队院校学科建设和教学改革的需要出发,有针对性地开展了教育信息数字化资源建设。
一方面,在教育信息数字化资源系统的总体设计上,应充分反映、积极服务于学科建设和教学改革的要求,科学统筹、合理规划,力
求建设一个符合教学需要,反映学科特色的教育信息资源体系。
另一方面,教育信息资源建设应从以下几个方面考虑:①吸纳、采集与学科建设相关的最新资料,使教员、学员能够获取各专业领域最新的信息,更好地为教学科研服务;②始终跟踪信息资源建设的发展,及时充实新的信息,使整个资源体系动态发展,充满活力;③信息资源建设应贴近军队院校教学和部队建设实际,采集整理与部队建设紧密相关的信息,力求更好地为军队院校和部队建设服务。
三、网络信息资源建设服务于信息化教学应用的主要对策(一)更新思想观念,提高教育技术的运用技能
现代教育技术的推广培训首先应更新思想观念,这就要求教员在思想上认清网络教学不只是一种教学手段的更新,更是一种教学模式、教学观念的变革,要有意识的主动适应以教师为主导,学生为主体,开放式教育的全新的教学模式,并通过教育技术基本理论的学习、基本技能的实际训练和优秀教学案例的示范研讨,提高进行教学信息资源建设及应用的整体能力。
(二)统筹规划,注重信息资源质量
1、认真做好统筹规划
网络教学信息资源的建设是一项系统工程,需要长期的建设与维护,为了更有效地建设好各种教学素材,使其在质量、效益、可持续发展等方面有更强的保证,避免重复建设,保障教学信息资源的建设能够有计划、有步骤地实施,有必要定期制订资源建设规划。
2、立项建设,加强评审监督
推行“以科研立项为导向”的资源建设方式,抓好示范工程建设。
通过立项审批的资源建设方式,既能够有效保证资源的建设质量,同时也能提高教员的资源建设能力。
同时,评审监督应该由总结性评价变为过程性评价,这样避免了虽投入了大量的资金和精力,却开发了一些不适应教学需要的资源。
3、重点抓好信息的采集工作
信息的采集是信息资源建设的基础,是建设过程中最重要、最艰巨的环节,在整个资源库建设过程中应高度重视。
从采集工作开始,在整个建设过程中,都应体现以教师、学员为中心和自主学习的原则,从应用实际出发进行信息的采集。
4、及时更新信息资源,保证资源的时效性
由于网络资源库的内容庞大,制作周期长,应边建设边发布,及时对信息资源进行补充和更新,保证资源的时效性,这有助于教学应用,发挥效益。
(三)教学设计立足学科专业特色,合理选用教学信息资源
1、注重教学设计
教学设计时:一要合理适时的选用各种教学信息资源。
根据教学进度和需要,应及时补充课堂教学的信息量,变换信息的表达方式和传递本学科的最新发展动态;二要把握教、学节奏的协调统一。
这样有助于达到和谐统一、循序渐进、重点突出、节奏鲜明,使学员能有效领会知识,掌握技能。
2、强调学科特色
避免网络教学资源成为教材的简单翻版。
网络信息资源建设要有利于对学员的信息素质的培养、主动性和实践性的培养以及协作精神和创新能力的培养,有利于体现本学科个性特色。
(四)充分发挥教学信息资源建设领导小组的管理职能作用
教学信息资源建设领导小组负责教学信息资源建设目标的统一
规划、布置建设任务、组织相关工作的实施以及教学信息资源建设项目成果验收、鉴定以及奖惩。
1、完善教学信息资源建设的法规管理制度
依据国家、军队有关法规,制定有利于教学信息资源建设的法规管理制度,特别是解决共享信息资源的知识产权与成果认可,这对于促进教学信息资源建设有着极为重要的积极作用。
2、教学信息资源建设需要完善激励机制
在教学信息资源建设管理法规制度尚不完善的情况下,完善激励机制,对于加快教学信息资源建设步伐是必要的,也是可行的。
应结合教学信息资源建设规划,分阶段地进行验收评比,及时表彰先进,奖励其建设单位和个人,以调动教学信息资源建设者的积极性,对于落实教学信息资源建设规划也极为有利。
网络信息资源建设及其在信息化教学中的应用问题,是一项长期、复杂的工程。
积极推进军队院校教育观念的转变、优化教学、改善教学环境,加强军队院校教学信息资源建设和网络教学发展,培养出更多的高素质创新型人才,加快军校教育信息化的步伐也是一项长期、复杂、艰巨的任务。
参考文献:
[1] 谢百治,邓祖道.军事教育技术学.朱艾华主编,第四军医大学出版社,2004.8
[2] 吕云峰,军校教育信息化研究[m].解放军出版社,2006年。