浅议干训院校的智慧校园建设
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智慧校园建设的几点思考随着科技的不断进步和教育事业的不断发展,智慧校园建设成为了教育界和社会关注的热点话题。
智慧校园建设是指通过先进的信息技术手段,将学校内部的各种资源、信息、设施进行互联互通,提高学校管理和教学水平的一种工作。
下面我将就智慧校园建设的几点思考和建议进行探讨。
第一,注重技术基础设施建设。
智慧校园建设首先需要有完善的技术基础设施,包括网络、服务器、硬件设备等。
只有建立起稳定高效的技术基础设施,才能支持学校进行信息化管理和教学活动。
学校需要加大投入,完善技术基础设施建设,确保智慧校园建设的顺利实施。
第二,提升信息化教学水平。
智慧校园建设的核心目标之一就是提升教学水平,让学生在更加智能化的环境中接受教育。
学校可以引入智能化教学设备,利用大数据和人工智能技术,个性化地为学生提供学习资源和辅导服务。
教师也需要适应智慧校园建设,学习并灵活运用信息技术工具,提高教学效果。
强化学校管理和服务。
智慧校园建设也可以为学校的管理和服务工作提供更便利、高效的手段。
学校可以建立学生信息管理系统、教职工工作管理系统、财务管理系统等,为学校管理工作提供数据支持和决策依据。
学校还可以利用智慧校园建设实现校园安防、食堂管理、图书馆管理等方面的智能化。
第四,加强信息安全保障。
在智慧校园建设过程中,信息安全是一个不可忽视的问题。
学校要加强对信息系统的安全防护,建立完善的安全管理制度和技术保障措施,保护学校内部信息和个人隐私。
只有在信息安全得到保障的情况下,智慧校园建设才能得以稳步发展。
第五,促进产学研结合。
智慧校园建设需要充分整合社会资源和专业力量,推动产学研结合,促进科研成果的转化和应用。
学校可以与相关企业合作,共同开发智能化教育产品和服务,为学校的智慧校园建设提供技术支持和解决方案。
这样不仅可以提升学校的科研水平,也可以促进学校和社会经济的双向互动。
在智慧校园建设的过程中,学校需要注重技术基础设施建设,提升信息化教学水平,强化学校管理和服务,加强信息安全保障,促进产学研结合。
培训中心智慧校园建设方案随着信息化时代的到来,智能校园建设已成为学校未来发展的重要方向。
作为培训中心,如何在建设智慧校园方面寻找到适合自己的道路,提升学校的教育教学水平,是每一个培训中心领导必须面对的一个问题。
为此,本文将提出一系列的建议和方案,以期培训中心能够更好地建设智慧校园。
一、智慧校园建设的意义智慧校园的建设是将计算机、网络、通信等现代信息技术与校园管理、教学等服务功能相结合,构建起为学生、教师、管理者、家长提供信息共享、教学支持、管理指导、校园安全等综合服务的数字化校园平台。
智慧校园能够实现优化教育资源、提高教学质量、提高教学效率、提高学生的综合素质等多方面好处,对于提升培训中心的管理和教学水平具有很大的意义。
而如何才能建设智慧校园,首先需要从以下几方面入手。
二、构建智慧校园所需条件1、网络条件如没有良好的网络基础,智慧校园的建设就无从谈起。
校园的网络基础应该是高速、安全、可靠、实时的。
建设高质量的学校网是实现智慧校园建设的基础,只有校园网基础设施水平得到提升,才能够为智慧校园注入强大的动力。
2、智能化教学设施智慧校园建设中另一个不可忽略的条件是智能化教学设施。
这包括电子白板、多媒体教室、摄像头、实验室、视频课堂等,为学生提供相应的硬件设施和软件环境从而优化教学流程,提高教学质量。
而智能化教学设施不仅能够传递知识,让孩子们更加深入细致地了解学科,也能够激发他们的学习兴趣和自学动机。
3、智能化管理系统智慧校园建设的另一个关键因素是智能化管理系统,包括网络教务系统、数字化考勤系统、网络资源共享平台等等。
智能化管理系统能够有效地管理学生信息、课程安排、考试时间、资源共享等等,为学生提供更加便捷、高效、敏捷的服务。
三、智慧校园做好的几点建议和方案1、提升师资队伍素质,保证教学水平校园的教师是教学服务的第一责任人,要保证教师的能力和素质,培养教师的信息化素养,为学生提供更加优质的教育服务。
2、注重安全保障,杜绝网络隐患教育机构在使用新的信息技术建设的过程中,也容易遇到网络安全问题,如恶意软件和网路钓鱼、病毒程序、网络攻击等等,因此采取一系列的安全措施势必是必须的。
智慧校园建设的几点思考随着科技的不断发展,智慧校园建设已经成为了教育领域的热门话题。
智慧校园不仅仅是对校园内现有设施设备的升级更新,更是一种教育理念和管理模式的创新。
在这个新型智慧校园中,教学管理、学生学习、校园安全等方面都将发生深刻的变革。
本文将对智慧校园建设进行几点思考,探索如何推动智慧校园建设,提高学校教育的质量和效率。
一、智慧校园建设的意义1.提高学校管理效率在现代化社会中,学校管理面临着日益繁杂的任务和挑战。
通过智慧校园的建设,可以实现校园信息化管理,提高教师工作效率,优化资源配置,提高学校的管理水平和效率。
2. 提升学生学习体验智慧校园建设可以为学生提供更加便利、高效的学习环境,使学生在校园中能够更好地获取知识、学习技能,提升学习体验,培养学生的创新精神和实践能力。
3. 促进校园环境安全通过智慧校园建设,可以在校园内建立全方位的安全监控系统,实现对校园安全管理的全程监控和及时响应,保障校园师生的人身安全。
4. 推动教育教学改革智慧校园建设可以为教育教学改革提供更多的创新支撑,例如利用智能化设备和技术手段改变传统的教学模式,推动个性化教学和协同学习,提高教学质量。
1. 建立全面的信息化管理平台智慧校园建设应当在信息化管理上下功夫,建立起全面的信息化管理平台,实现对学校资源、设施、师生信息的全面管理和掌控,从而提高学校管理的智能化水平。
2. 推进教育教学数字化智慧校园建设要推进教育教学的数字化进程,引入互联网和大数据技术,建设课堂教学、在线教育等数字化教学资源,支持教师的个性化教学和学生的自主学习。
3. 构建智能化的校园环境智慧校园建设要构建智能化的校园环境,包括校园安防监控系统、智能教室、智能图书馆等智能设备的建设,提升校园设施的智能化水平。
4. 促进校园文化艺术发展智慧校园建设还应该促进校园文化艺术发展,拓展学生的艺术素养和文化品味,建设校园数字图书馆、数字艺术馆等文化设施,丰富校园文化生活。
高校信息化建设──智慧校园的思考【摘要】智慧校园是高校信息化建设的重要方向,通过整合先进技术与教学管理实践,实现高效、便捷的校园管理和师生交流。
本文首先介绍了智慧校园的概念和意义,探讨了其建设的必要性以及面临的挑战和解决方案。
其次分析了智慧校园在提升办学管理效率、提高服务质量、促进师生互动和推动教学改革方面的作用。
展望了高校信息化建设的未来发展方向,强调了智慧校园建设对高校发展的重要性,提出了持续优化和创新的建设思路。
通过本文的研究,为高校信息化建设提供了有益的思考和启示,引领着高校朝着更智慧、更便捷的方向发展。
【关键词】高校信息化建设、智慧校园、思考、概念、意义、必要性、挑战、解决方案、办学管理效率、服务质量、师生互动、教学改革、发展方向、重要性、持续优化、创新。
1. 引言1.1 高校信息化建设──智慧校园的思考高校信息化建设一直是教育界关注的热点话题,而智慧校园作为信息化建设的重要方向,更是备受关注。
在当今数字化社会,智慧校园已经成为高校发展的必然趋势和重要举措。
智慧校园不仅仅是建设一个数字化的校园,更是利用先进的信息技术和智能化系统,为师生提供更便捷、高效的学习和工作环境。
高校信息化建设──智慧校园的思考,已经成为高校领导、教师和学生共同关注的议题。
随着信息化技术的不断发展和普及,智慧校园的概念也逐渐深入人心。
智慧校园不仅可以提升高校的办学管理效率和服务质量,同时也可以促进师生之间的互动交流,推动教学改革和创新。
智慧校园建设不仅是对传统教育模式的颠覆和改进,更是高校发展的重要契机和挑战。
在这个信息化时代,高校信息化建设──智慧校园的思考,势必需要更多的理论探讨和实践经验的积累。
只有不断探索创新,不断优化完善,智慧校园才能真正实现其潜力和价值,为高校未来的发展提供更坚实的基础和支持。
2. 正文2.1 智慧校园的概念和意义智慧校园是指利用信息化技术和智能化设备,将校园内的各种资源、设施进行互联互通,并通过大数据、人工智能等技术手段进行智能化管理和服务。
高校信息化建设──智慧校园的思考【摘要】高校信息化建设是当今高校发展的必然趋势,智慧校园作为信息化建设的重要内容,具有重要的意义和影响。
通过建设智慧校园,可以提升高校的教学、科研、管理等方面的效率和质量,为师生提供更加便捷的学习和生活环境。
智慧校园建设的目标是实现信息共享、便捷服务、智能管理和个性化体验,其中包括基本要素、关键技术、应用场景等方面。
在建设过程中也会面临挑战,如数据安全、隐私保护等问题。
未来,高校信息化建设将趋向于智能化、个性化和融合化发展,智慧校园对高校的发展具有重要意义,可以提升高校的核心竞争力和影响力。
【关键词】智慧校园、高校信息化建设、重要性、目标、基本要素、挑战、关键技术、应用场景、未来发展方向、发展意义。
1. 引言1.1 智慧校园的定义智慧校园是指利用先进的信息技术和互联网技术,构建集数字化、智能化、自动化于一体的校园管理和教学模式。
通过智慧校园,学校可以实现信息资源的共享和管理,提高教学效率和管理水平,为师生提供更便捷、快捷的服务和学习环境。
智慧校园的建设不仅关乎校园内部的管理和教学,也包括校园与社会的互动和共享。
智慧校园的建设需要全校师生的共同参与和努力,需要学校领导的支持和引领,更需要技术人员的专业指导和支持。
随着信息技术的不断发展和应用,智慧校园将为高校带来更多的机遇和挑战,也将不断推动高校信息化建设迈向一个新的阶段。
智慧校园的概念不仅仅局限于校园内部,更是学校向社会开放、向未来发展的重要标志和方向。
1.2 高校信息化建设的重要性高校信息化建设的重要性在当今社会变得愈发明显。
随着科技的快速发展,信息化已经成为高校发展的必然趋势,而高校信息化建设的重要性也日益凸显。
高校信息化建设可以提升高校的教学质量和管理效率。
通过信息化技术的应用,高校可以更好地整合各类教育资源,提高教学效率,丰富教学手段,提升教学质量,激发师生学习的兴趣,实现个性化教育。
高校信息化建设有利于提升高校的科学研究水平。
智慧校园建设的几点思考随着信息技术的快速发展和应用,智慧校园建设已经成为目前教育界的热点话题。
智慧校园建设旨在利用先进的技术手段,提高学校的教学质量、管理效率和服务水平。
下面,我将提出几点对于智慧校园建设的思考。
智慧校园建设应该从整体出发,注重前期规划和系统设计。
智慧校园建设需要考虑的方面很多,包括信息技术设备的选择和配置、网络基础设施的建设、数据的整合和安全保障等。
在规划和设计阶段,学校应该综合考虑自身的实际情况和需求,合理规划资源的配置,确保各个方面的功能能够相互协调,实现整体的优化效果。
智慧校园建设应重视教学支持和管理创新。
智慧校园建设不仅仅是通过技术手段来提高学校的教学效果,更重要的是要推动教育模式和管理理念的创新。
智慧教育技术的应用可以提供更多元化、个性化的学习资源和方式,帮助学生发展多样化的能力和素质。
智慧校园建设还可以提升学校的管理效率和管理水平,使教育管理更加科学化、智能化。
智慧校园建设应注重师生参与和共建共享。
智慧校园建设需要广泛关注师生的需求和意见,充分发挥他们的主体作用。
学校可以通过开展教师培训、学生活动等形式,激发师生对智慧校园建设的兴趣和参与热情。
学校还应该鼓励师生积极分享和交流使用智慧校园建设中的创新经验和好的实践案例,形成共建共享的良好氛围。
智慧校园建设要充分考虑隐私保护和安全风险。
随着信息技术的应用,学校、学生和教师的个人信息都将面临泄露和滥用的风险。
学校在智慧校园建设中要加强对信息安全的防护和管理,建立健全的信息安全管理制度和技术保障措施。
学校还要加强对师生的隐私保护,明确规定信息的收集和使用范围,保护用户的合法权益。
智慧校园建设是一个复杂的系统工程,需要学校全面思考和规划。
只有充分发挥信息技术的优势,注重教学支持和管理创新,积极推动师生参与和共建共享,加强隐私保护和安全风险防范,才能实现智慧校园建设的真正效果,提升学校的教育质量和竞争力。
浅谈“智慧校园”建设一、“智慧校园”的慨述:“智慧校园”是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的方式,将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的校园模式。
它的应用基础是要建立统一的数据服务平台,需要充分整合利用现有的应用系统和数据。
通过“智慧校园”项目的建设,可以提高学校的信息服务和应用的质量与水平,建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。
并且可以通过综合信息服务平台,实现各个系统的共享、整合,提高学校的信息化水平和工作效率。
“数字化校园”的建设,已经为学校师生的学习、生活、科研提供了比较丰富的信息,而“智慧校园”应当在“数字校园”的基础上,进一步挖掘信息资源的价值,实现智能化的推送,促进知识的智慧传播与分享。
智慧校园发展的定位,要让信息化真正成为提升学校核心竞争力的手段。
二、政策依据:1989年,中国正式颁布了《国家教育管理信息系统总体规划纲要》,至此之后,信息技术在教育中开始应用。
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》专门将“加快教育信息化进程”列为一章,将教育信息化的地位和作用提到了前所未有的战略高度,并明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。
2010年,信息化“十二五”规划中提出开始明确提出“智慧校园”这一概念。
但对如何建设智慧校园缺乏统一、完善的理解。
2012年,《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确要求全国各院校加快教育信息化建设,通过建设智慧校园,实现学校之间优质资源共享,提高教育教学质量,实现教育信息化。
2012年,《教育管理信息数据标准(20120315)》,为全国“智慧校园”的建设提供了标准和应用规范。
“智慧校园信息系统”正是在这一标准上研发而成。
党的十八大明确指出:今后十年是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是我国迈向教育现代化的重要战略机遇期。
高校智慧校园建设分析随着信息技术的不断发展,智慧校园建设已成为高校发展的重要方向之一。
智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段,将校园内的各种设施、资源和服务进行信息化、数字化管理,通过信息化手段提高校园管理效率和服务质量,为师生提供更便捷、更安全、更高效的学习和生活环境。
本文将对高校智慧校园建设进行分析,探讨其优势、挑战和发展方向。
一、智慧校园建设的优势1. 提升教学效率智慧校园建设可以实现教学资源的共享和集成,构建数字化、网络化的教学环境,帮助教师更好地利用多媒体教学手段,提升教学效果。
学生也可以通过智慧校园平台获取课件、学习资料等,提高学习效率。
2. 提升管理效率智慧校园建设可以实现校园资源的信息化管理,包括教室、实验室、图书馆等设施的预约管理、人员考勤管理、设备维修管理等,提高校园管理的效率和精度。
3. 提升服务质量智慧校园建设可以实现校园内的各种服务的信息化和智能化,例如食堂就餐系统、校园卡管理系统、校园安全预警系统等,提供更便捷、更安全、更高效的服务。
4. 促进高校内部协同智慧校园建设可以实现高校内部各部门之间的信息共享和协同工作,提升组织效率,加强学校内部管理的整体性和协调性。
二、智慧校园建设面临的挑战1. 技术和设施的投入智慧校园建设需要大量的投入,包括技术设备、系统平台、网络基础设施等,而且需要长期的维护和更新,对学校的资金、技术和人员资源都提出了挑战。
2. 数据安全和隐私保护智慧校园建设涉及大量师生个人信息和学校重要数据的管理和应用,在信息安全和隐私保护方面存在一定挑战,学校需要加强信息安全意识和技术手段。
3. 教师和员工的信息化水平由于智慧校园建设需要教师和员工的配合和应用,学校需要投入一定的培训和推广成本,提升教师和员工的信息化应用水平。
4. 教学改革的顺应智慧校园建设需要与教学改革相结合,促进课程内容、教学方法和考核方式的创新,提升传统教学与现代科技的结合度,这对学校的教育理念和教师队伍提出了挑战。
浅谈“智慧校园”建设1000字随着科技的不断发展,教育的形式也在发生变化。
智慧校园是指通过信息化技术手段,提高校园管理,教育教学等方面的智能化水平,使校园更加高效、便捷和安全的一种建设方式。
本文将从三个方面谈谈智慧校园建设。
一、建设目标智慧校园建设的目标是提高校园的智能化水平,改进了教育教学模式,实现教学管理的精细化、规范化,增强学生的实践能力和创新意识,提高师生的工作和学习效率,全面提高学校的综合素质。
二、建设内容智慧校园建设主要包括三个方面的内容:校园基础设施建设、教学内容创新、运营管理优化。
(一)校园基础设施建设智慧校园的基础设施主要包括网络建设、设备配备、信息安全管理等。
其中,网络建设是智慧校园建设的基础,只有网络建设完善了,才能形成智慧校园的框架。
还应该配备先进的数字设备,如智能教室、智能宿舍、智能图书馆等,它们可以为教育教学、生活管理提供最新的数字管理技术和设备。
(二)教学内容创新教学内容创新包括各类教学软件开发和教学资源共享,通过互联网、文库等平台,通过网络进行线上学习和线上答题,促进学科知识传播。
参加互动讲座、在线教学、提供个性化教学模式等方式,不仅丰富了学生的知识,也提高了学生的学习热情和能力。
(三)运营管理优化智慧校园的运营管理通过各种管理系统实现,例如学生信息管理系统、宿舍管理系统等。
使用这些系统可以更好地管理校园,提高教育教学质量和管理效率。
数学、成绩分析等创新管理办法,利用大数据分析法开展校园管理,从而更加精细化和科学化。
三、建设意义智慧校园的建设对于提高校园的智慧化水平、全面提高学校的综合素质和教育教学水平有着重要的作用。
智慧校园可以促进师生互动,为学生提供个性化的教育教学服务,提高教学质量,减轻教师的教学压力。
它还能提升学校的国际化水平,提高学校竞争力,培养有技能、实践能力和综合素质的高素质人才,符合现代社会的新要求。
综上所述,智慧校园建设是大势所趋,让学校更加智能化、便捷化和安全化,实现高效管理和优质教学,全面提升学校的竞争力和国际化水平。
浅议干训院校的智慧校园建设
作者:包亚东
来源:《科教导刊·电子版》2017年第29期
摘要近年来高校、中小学及干训院校(本文中干训院校是指党校、行政学院、社会主义学院及其他干部培训类院校)都掀起了智慧校园热潮,智慧校园的建设对一个学校教学质量的提升提供了有力保障。
关键词干训院校智慧校园建设
中图分类号:TP393 文献标识码:A
1智慧校园概述
1.1教育信息化的发展进程
信息技术的发展对教育行业带来巨大的影响,我国教育信息化建设大致可以分为四个阶段。
第一阶段是以CAI应用为主要特征,这一阶段起源于上世纪九十年代初多媒体技术的兴起,也可以说是教育信息化的起步阶段。
第二阶段以信息管理系统应用为主要特征,如教务系统、科研系统的应用,源于网络技术的普遍应用。
这时的系统大多为C/S架构,整个信息化建设缺乏统一规划,各个系统之间信息相互独立,是教育信息化的初级阶段。
第三个阶段是统一门户、统一身份认证、协同办公及数据整合为主要特征,大多数系统为B/S架构或B/S和C/S 混合架构也就是数字校园阶段。
第四个阶段是以个性化教育为主要特征,改变了以往教学以教师为中心这一特点,这是因为物联网、大数据及云计算等技术的发展,使个性人定制成为可能。
也就是我们所说智慧校园阶段,是教育信息化的高级阶段。
“智慧校园”一词首次出现是在2010浙江大学“十二五”规划中,该规划中提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。
这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。
主要核心是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
简而言之,“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。
”后来很多学者都对智慧校园进行了诠释。
笔者比较认同黄荣怀所提出的智慧校园概念。
“智慧校园”是指一种以面向师生个性化服务为理念,能全面感知物理环境,识别学习者个体特征和学习情景,提供无缝互通的网络通信,有效支持教学过程分析、评价和智能决策的开放教育教学环境和便利舒适的生活环境。
1.2干训院校智慧校园建设
由于对象、学制、授课方式的不同,不同类型的学校在制定智慧校园方案时的也应有所区别。
干训院校与高校及中小学教育不同主要体现在以下三个方面:(1)培训对象不同,干训
院校的培训对象是公务员、领导干部及企事业单位的管理人员为主。
(2)培训学制不同,干训院校培训学制由一周到一年不等。
(3)培训内容及方式,干训院校培训课程在不同班次是不一样的,相同班次不同时期培训内容也不相同,授课方式也多样化。
由于以上的区别,导致干训院校在建设智慧校园时要结合这些特点制定出适合自身的智慧校园方案。
2干训学院智慧校园建设的思考
2.1智慧校园的建设的框架
目前智慧校园的框架大体分为软硬二大部分,软件部分主要是指智慧一体化管理平台、相关应用系统及数字资源;硬件部分主要是网络、服务器、存贮、安全设备、功能性教室及安防系统。
软件硬件之间的联系纽带有ESB、一卡通及相关的传感器。
其总体框架如图1。
2.2智慧干院建设的重点
如前文所述,在智慧校园建设不能千篇一律,在建设智慧干院要重点建设以下几个系统:
2.2.1平台建设
干训院校一般也是同级党委或政府的智库组成部分,培训的学员也是党委或政府工作人员中的骨干力量。
在建设智慧干院时应注重我觉得在平台建设时要特别注意大数据的抓取与推送。
例如在平台建设时要根据对象的不同向其推送不同的信息。
对于学员应树立终身学习的理念,学员在校培训时向其推送与培训内容相关联的资讯,毕业后也要向他们定期推送与之工作岗位相适应的信息,以利于其开展工作。
向教研人员推送与其研究方向相关的信息以及目前在该领域著名学者,以减少他们搜索相关材料的时间。
2.2.2功能性教室的建设
干训学院培训对象大多数都不缺乏相关知识储备,来培训的主要目的是党性的教育、国家政策的解读、实际工作能力的提升等。
我们在建设智慧校园时建设一些与之相对应的功能性教室:应急管理、舆情应对、党性体验、金融操作、模拟法庭等情景模拟类教室,使学员在培训中能切身体会到培训的针对性、实战性及实用性。
在建设这些教室时为了提高教室的使用率可以建设二合一、三合一及多合一的教室。
针对目前工作人员压力比较大的情况可以建立心理调适类教室,这样可以缓解工作压力,舒缓紧张情绪,在接受培训后能精神饱满地投入到工作中去。
针对培训对象的不同,如以培训初任公务员为主的院校可以建设一间团队协作教室,让他们参与到其中,以增强其团队精神。
2.2.3直录播平台
在学员比较集中的地方定时播放一些微视频,以弥补课堂教训的不足。
用移动APP推送资讯,使学员可以合理利用碎片时间来学习和了解院校的情况及当前热点。
2.2.4网络安全系统建设
目前一些院校在智慧校园建设中往往注重系统与相关硬件的建设,却忽视了安全设备的投入。
很多县级甚至市级院校在安全设备方面可能只有一套防火墙,在网络安全形势日益严峻的今天,这些院校往往成了病毒的重灾区和黑客攻击的目标。
据瑞星网2017上半所网络安全报告称:2017年1至6月,瑞星“云安全”系统共截获病毒样本总量3,132万个,病毒感染次数23.4亿次,病毒总体数量比2016年同期上涨35.47%。
今年4月份爆发的勒病毒横扫全球,都彰显了网络安全的重要性。
在规划智慧校园建设时要重视安全产品的配备,防火墙、企业版毒软件、堡垒机、IPS、IDS、漏扫系统、数据库审计系统及网页防篡改系统等安全产品都应在考虑范围内。
2.3智慧校园的建设及维护团队
干训院校主要是社科类人才,信息化人才相对匮乏,有的院校只有一二个专业人员,所以在智慧校园建设时期方案的编制与审核及后期的设备的使用与维护都存在一定困难。
在方案绘制时期如果以院校的自身力量来编制方案可能出现方案不完整,如果请相关专业公司编制会出现照搬高校或中小学模式,这就需要本校的专业人员来进行甄别。
这个问题可以由省级干训院校组织一个团队对市级县级干训机构方案及相关设备的选型进行审核与修定,以达到适用、好用、安全的标准。
智慧园院建成后,相关设备较多,对所有设备进行使用和维护也是一个挑战。
在本校自身力量不足的情况下可以采取服务外包方式来解决。
3结论
智慧校园建设是一个系统工程,在智慧校园建设初期要结合学校自身的特点,做好方案的规划与编制,并留有一定的可扩展的空间。
对于后期的使用与维护也在做好规划,使智慧校园真正成为教育工作的一大保障与助力。
参考文献
[1] 黄荣怀.智慧校园:数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究,2012,18(04):12-17.。