第三节高新技术产业

八（上）地理《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”教学设计●教学目标知识与能力了解我国高新技术产业的发展和分布特点。

过程与方法能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。

情感态度与价值观通过学习我国高新技术产业的发展，以及所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。

●教学重难点高新技术产业的概念与特点。

我国高新技术产业区的分布。

●教学方法讲练结合法、讨论分析法等。

●教具准备投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等。

●课时安排1课时●教学过程一、导入情境1、出示课题：八（上）第四章第三节——《工业》（第二课时）“蓬勃发展的高新技术产业”2、视频：《C919客机试飞成功》，展现我国高新技术水平3、出示本课学习目标：*阅读教材了解基本内容。

*辨析高新技术产业是一种什么产业？*认识中关村。

*分析我国高新技术产业开发区的分布特点。

*了解我国高新技术的发展状况。

二、阅读教材，初步认识高新技术产业1、、阅读教材，完成5小题：（1）（电子信息）、（生物工程）、新能源和新材料等高新技术产业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现（科学发展）的重要因素。

（2）现状：我国首个国家级高新技术产业开发区是（北京的中关村）。

（3）我国的国家级高新技术产业分布的特点：（多依附大中城市。

东部地区发展速度远高于中、西部地区，长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集区。

）（4）我国是世界最大的（电子信息产品）制造国，手机、彩电、计算机、程控交换机等的产量位居全球第一。

(5)湖北（武汉东湖新技术开发区）是我国第一个国家级的（光电产业）基地所在，其光电产业业领先国际，被形象地称为“（中国光谷）”。

三、思考与讲解1、高新技术产业是一种什么产业？高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。

高新技术包括：微电子科学与电子信息技术、光电子科学与机电一体化技术、空间科学与航空航天技术、生命科学与生物工程技术、能源科学与新能源和高效节能技术、生态科学与环保技术、地球科学与海洋工程技术、基本物质与辐射技术、医药科学与生物医学技术。

第一章中国的主要产业第一节：农业1、农业：狭义的农业是指种植业。

广义的农业是批种植业、林业、畜牧业、渔业、副业等。

2、农业的主要部门：种植业、林业、畜牧业、渔业。

3、中国是世界上最早种杆水稻、粟、，最早栽培茶树，最早种桑养蚕的国家。

4、我国是小麦、大豆、大白菜、葱、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等的原产地。

5、我国农业的的主要成就：（1）半个世纪以来，我国农业生产发展较快；（2）农业生产条件日益改善；（3）农业生产的地区分布趋于合理。

6、当前我国的粮食、肉类、棉花、花生、油菜子、水果等农产品的产量已居世界第一位。

谷物人均占有量接近世界平均水平；棉花人均占有超过世界平均水平。

7、农业发展中存在的问题：耕地减少，自然灾害频繁，环境污染、水土流失。

8、发展农业的原则：因地制宜。

主要内容：（1）宜牧则牧。

气候干旱，地形平坦，草原广阔，适宜畜牧业发展的地区，如我国400毫米年等降水量线以北、以西地区。

（2）宜粮则粮。

地形平坦、土壤肥沃、水源丰富，有利于耕作的地区，如我国东部主要平原。

（3）宜渔则渔。

气候湿润、河湖众多的地区，适宜发展渔业，如长江中下游平原地区被称为“鱼米之乡”。

（4）宜林则林。

地形起伏大、水土容易流失的山地、丘陵地区适宜发展林业，如我国东北林区、西南林区的东南林区。

9、主要粮食作秀种类和分布：我国种植业主要分布在东部湿润、半湿润的平原地区，种植业以秦岭-淮河一线为界，粮食作物呈现出“南稻北麦“的格局。

10、提高粮食产量的主要途径：一是要珍惜和合理利用每一寸土地；二是要用科学方法种田，提高单位面积粮食的产量和质量。

11、我国北方地区和南方地区主要粮食作物分别是小麦和水稻。

12、我国主要商品粮基地有：三江平原、松嫩平原、成都平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、太湖平原、江淮地区、珠江三角洲等，其中以三江平原、松嫩平原以小麦为主，其余以水稻为主。

13、受气温影响，小麦的播种日期不同，有冬小麦和春小麦之分，冬小麦在秋天播种，次年的夏季收获，如华北平原；春小麦在春季播种，秋季收获，分布在气温较低的地区，如三江平原、松嫩平原等。

人教版八年级地理上册第四章第三节《工业第3课时蓬勃发展的高新技术产业》教案一. 教材分析本节课的主题是“蓬勃发展的高新技术产业”，主要介绍高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响。

通过本节课的学习，使学生了解我国高新技术产业的发展现状和趋势，提高学生对高新技术产业的认知水平。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对工业有一定的了解。

但高新技术产业作为一个相对较新的概念，学生可能对其认识不足。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言、案例和数据，帮助学生理解和掌握高新技术产业的相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响；掌握我国高新技术产业的发展现状和趋势。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对高新技术产业的关注，提高学生对科技创新的认识，培养学生的创新意识。

四. 教学重难点1.重点：高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响；我国高新技术产业的发展现状和趋势。

2.难点：高新技术产业的特点及其对经济的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受高新技术产业的发展。

2.案例教学法：通过分析具体的高新技术产业案例，使学生更好地理解高新技术产业的特点和影响。

3.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和创新意识。

六. 教学准备1.教学素材：高新技术产业的案例、数据、图片等。

2.教学工具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些高新技术产业的图片，如硅谷、中关村等，引发学生的兴趣，进而导入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）介绍高新技术产业的定义、特点、分布及其对经济的影响。

在此过程中，可结合具体案例进行分析，如美国的硅谷、我国的中关村等。

3.操练（10分钟）让学生结合教材，分析我国高新技术产业的发展现状和趋势。

八年级地理上册第三节高新技术教学设计人教新课标版教学目标：知识目标：1、理解高技术产业的主要特点.2、通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用.3、了解我国高技术产业的发展现状.4、掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势.能力目标：情感、态度与价值观：1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育.2、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理.认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心.教学难点：1.了解我国高技术产业的发展现状.2.掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势.教学重点：掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势.教学方法：读图分析法、合作探究课时安排：1课时教学用具：多媒体教学过程：导入：大约在20世纪六七十年代，电话在我们国家还是稀罕之物，连城市里也只有机关单位才有，乡村几乎不见其踪影.人们大多通过书信联系.现在，电话已进入我国寻常百姓家，城乡都已基本普及，移动电话也已成为普通消费品.你们知道这一变化是由于什么带来的吗？（高技术产业的发展）［讲授新课］一、高新技术产业同学们，高技术产业是如此神奇，如此独具魅力.你们知道哪些高科技产业部门呢？（学生会答出多种，教师略作总结，使学生对主要高技术产业部门有个大致的了解.）1．师生交流，共同总结高新技术产业的概念：出示图片资料：航天飞机、电脑、手机、数码相机、卫星，使用克隆技术克隆植物等.让学生结合这些图片资料讨论这些产品在生产要求上与一般产品（如服装、家具等）有什么不同？说说你心目中的高新技术产业该如何定义？2.师生通过交流，总结高新技术产业的特点：科技人员比例高；销售收入中，用于研究与开发的费用比例大；产品更新换代快.①同一品牌的手机、电脑在半年前、一年前、二年前流行款式是否相同？同一款式的手机、电脑价格有无变动？为什么？这说明了什么问题？（提前让学生调查手机、电脑款式、价格的变动情况及原因）②（观看录像）先在图4．29“北京高新技术园区图”上，落实中关村的位置和企业的分布情况，再放出中关村科技园区的录像.二、我国的高新技术产业1．发展：多媒体出示资料，师生交流：1988年5月，国务院正式批准建立__市新技术产业开发试验区.这个试验区是在中关村电子一条街的基础上发展而成的.到1991年，试验区内的新技术企业已达到900多家，专职从业人员2万多，已有20__多项新技术、新产品被开发应用，累计实现技工贸总收入56亿多元.目前全国的高科技工业又更上一层楼.据报道，我国正在武汉、广州等地积极建设我国的“光谷”，其传递速度、信息容量等内容远比“硅谷”先进的多.结合资料说明我国高新技术产业发展情况.（起步晚，发展迅猛，具有竞争优势的产业正在形成）2．分布——依附于大城市，大分散小集中（读图分析）课本图4．31“国家级高新技术产业开发区”，分析讨论以下问题.①哪些省区没有形成国家级高新技术产业开发区？（青海、西藏）②找出图中为省级行政中心的城市（省会不仅是一省市区的省级行政中心，而且也是本省区最大的城市，从而说明我国高新技术产业开发区一般都依附于大城市）③大部分省区国家级高新技术产业开发区个数为几个？（1个或2个）高新技术开发区相对集中的区域在哪儿？（环渤海、长江三角洲、珠江三角洲）这说明我国高新技术产业在空间分布上具有什么特点？（大分散、小集中）3．地区差异师生交流：学生介绍自己通过报纸、电视、杂志或网络等收集的沿海、沿边、内地城市所发展的高新技术产业，讨论分析沿海、沿边、内地的高新技术产业结构侧重有何不同？为什么？沿海、沿边、内地的高新技术产业的差别及原因.①我国东部沿海地区工业基础好，科技力量雄厚、经济发达，高层次知识性人才集聚，形成了以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业.②沿边地区利用其地理优势，依靠国家的开发政策，发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业.③内地地区依靠资源优势和工业基础，形成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业.［课堂小结］●板书设计积极发展高新技术产业一、高新技术产业涵义及特点1．涵义：科学技术为基础电子和信息为龙头产品科技含量高2．特点：科技人员比例大研究开发费用高产品更新换代快二、我国高新技术产业的发展与分布1．发展：起步晚，发展迅猛2．分布：依附于大城市，大分散小集中.3．地区差异：沿海——科技园区型沿边——贸易导向型内陆——国防军工教学反思：本节课立足于“在地理课堂教学中关注学生的学习体验和学习过程”，采用了通过创设问题情境，学生发现问题、分析问题、解决问题，使他们参与了知识的形成过程，运用知识来解决实际问题，从而构建新的知识的方法，给学生一个新的尝试.。