喀什师范学校优秀教学案例
征集活动的通知
为了总结我校教师的成功教学经验，促进教师相互学习与提高，展示我校教师的整体教学水平，结合自治区示范校项目建设需要，学校决定举办优秀教学案例征集活动。有关事项如下：
一、征集范围
本次征集面向全校所有学科教师。
二、教学案例撰写要求
1.担任过授课任务的教师自愿撰写教学案例，教师们可以把教学中遇到的一些棘手问题，焦点问题以案例故事（教学片断）的形式描述出来，然后提出一个问题，再对问题进行剖析，最后将一个教学方法或者一个教学的妙招总结出来，即针对案例故事中得得问题写出自己在长期实践和探索中总结的有力措施。
2、教学案例一般包含以下几个基本要素：
背景：重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
主题：首先要考虑这个案例所要反映的问题，应从最有收获、最具启发性的角度切入，从而确立主题。
细节：不是有闻必录，而是对原始材料进行筛选，关键性的细节写清楚。
结果：交代教学的结果，包括学生的反应和教师的感受等。
评析：对主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果以及利弊得失的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，可能是就事论事，有感而发。
3.教学案例要求以问题为导向，以解决问题为目的，包括背景（问题的提出）、课堂实录、心得体会（评析）三个部分。
4、教学案例要立意新颖，内容详实，材料可靠。禁止抄袭。
5.请按以下格式要求排版：
页面设置：纸张A4，上下2.50厘米，左右2.60厘米；
字体：宋体；
字号：标题三号加粗，正文一级、二级标题四号加粗，其他四号不加粗；
段落：首行缩进2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行；
表格：表格内文字用五号，表格尺寸100%。
三、征集形式及时间：
教学案例以电子稿的形式于2016年4月10日前交到教务科米主任处。
喀什师范学校教务处
2016年3月14日
