第六课我国的政党制度思维导图

注意区别第二单元 人民当家做主第四课 人民民主专政的社会主义国家人民民主的本质：人民当家作主我国的国体全过程人民民主坚持人民民主专政坚持民主与专政的统一社会主义现代化建设的可靠保障国体：我国是人民民主专政的社会主义国家【政治生活的根本原因】人民民主专政是我国国体（非公民），在社会主义制度中具有根本性意义，庄严宣告了我国国家政权的人民性质，人民民主专政的本质特征是人民当家作主题型1：我国国体的特点？我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础我国的国家政权坚持团结一切可以坚持的力量，最大限度调动一切积极因素（群众基础）人民民主专政：对人民实行民主、对敌人实行专政民主具有阶级性，是统治阶级内部的民主，没有全民民主和超阶级民主专政是一种管理手段，民主国家均存在题型2：为什么坚持全过程人民民主？（全过程人民民主的重要性）民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主题型3：对广大人民实行民主的原因？必要性重要性由人民民主专政的国体决定人民民主专政的本质是人民当家作主。

保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机题型4：实行专政的原因？必要性阶级矛盾已不是社会的主要矛盾，但阶级矛盾还在一定范围内长期存在重要性国家担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务民主与专政的关系：相辅相成、互为前提、民主是专政的基础，专政是民主的保障国家职能对内对外维护国家稳定促进社会发展抵御外来侵略保卫国家安全我国国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障第五课 我国的根本政治制度人民代表大会：我国的国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度人民行使国家权力的机关肩负人民重托的人大代表我国的政权组织形式人民代表大会制度的优势我国是人民当家作主的社会主义国家，一切权力属于人民人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会人民通过民主选举选出自己代表，组成各级人民代表大会直接选举间接选举各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。

第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度一、人民代表大会：国家权力机关1、性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。

2、全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。

3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权。

其中全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、和最高监督权4、人民代表大会制度优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证中央和地方国家权力统一；有利于我国各民族平等和团结；保障了人民当家作主；动员了全体人民投身社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。

5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。

6、人民代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予各项职能，行使管理国家的权力。

义务：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

权力：审议权、表决权、提案权、质询权。

二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度我国的政权组织形式1、政体：一个国家的政权机关的组织形式，叫做政体。

（国体：国家的性质）国体决定政体，政体反映国体。

2、我国政体：民主集中制的人民代表大会制度（我国国体：人民民主专政的社会主义国家）3、人民代表大会制度的：是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。

4、组织和活动原则——民主集中制。

（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。

5、民主集中制的体现：①在人民代表大会与人民关系上，人大代表民主选出，对人民负责，受人民监督，决策少数服从多数。

②在人民代表大会和其他国家机关关系上，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受它监督。

第六课我国的政党制度第二框中国共产党：以人为本执政为民★新课标要求（一）知识目标1、识记“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

2、理解确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

（二）能力目标1、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2、利用已有历史知识，深入学习本课。

培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

★学习重点、难点确立“三个代表”重要思想为党的指导思想自主探究：（一）坚持中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论体系，就是包括、、以及等重大战略思想在内的科学理论体系。

2.邓小平理论围绕什么是社会主义、深刻揭示了社会主义的本质。

第一次比较系统的初步回答了。

党在社会主义初级阶段的基本路线是，是邓小平理论的精髓。

3.“三个代表”的内容：、、。

4.“三个代表”重要思想进一步回答了，创造性地回答了在长期执政的条件下，、的问题。

“三个代表”重要思想的本质是、。

5.科学发展观的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。

它科学地回答了实现、的重大理论和实际问题。

（二）实现最广大人民的根本利益1. 是判断马克思主义的试金石。

2.党坚持。

党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的和。

合作探究：1、中国共产党的指导思想与中国特色社会主义理论体系相一致吗？2、改革开放以来中国共产党取得了哪些马克思主义中国化的最新成果？3、介绍身边的中共党员的先进事迹。

引领探究：党的七大把毛泽东思想写在自己的旗帜上，在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

第六课我国的政党制度笔记中国共产党1.党的领导和执政地位的确立①中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择（实践上）。

②中国共产党的领导和执政地位的确立是由党的性质和宗旨决定的（理论上）。

****2性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务是它的宗旨。

）****3地位：执政党，领导地位：中国特色社会主义事业的领导核心注意：A、全国人大接受共产党的领导，但是党在国家机构体系中并不是最高地位，最高地位的是全国人大。

B、党对国家的领导主要是政治领导、思想领导、和组织领导，政治领导是通过法律来实现的，党提出的政策通过人大变为国家意志****4.执政方式：❶科学执政（前提）-------遵循执政规律、建设规律、社会发展规律，以科学的思想，制度和方法领导中国特色社会事业（比如：贯彻落实科学发展观）❷民主执政（本质）：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持民主集中制，以党内民主带动人民民主。

❸依法执政（基本方式、保证）：坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法，实现国家生活的法制化、规范化（党支持人大依法履行职能，把党的主张通过法定）5.执政理念：以人为本，执政为民6、指导思想：马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系中国特色社会社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观中国特色社会主义理论体系——马克思主义中国化的最新成果（1）邓小平理论：①邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义；②理论贡献：揭示了社会主义的本质；第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

③核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线④精髓：解放思想、实事求是（2）“三个代表”重要思想①内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

②理论贡献：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。