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__班级文化建设方案范文（精选6篇）班级文化建设方案1每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。
一、指导思想：为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
我准备以我校的工作计划为目标，全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。
二、班级概况：本班共有学生__人，男生：__人，女生：__人。
其中正副班长各一名，课代表__名，体育委员__名，劳动卫生委员__名，文娱委员__名，分为五个小组，每组各有一名组长，本学期对组长和班干部进行了个别调整。
该班组建至今，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比较完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较以前大为好转，全班学生有一个共同的目标——建立一个快乐、融洽、奋进的班集体。
三、学生情况分析：本班学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生在学习方面已经有了一定的学习能力，从上学期的成绩看，学生的成绩比较优秀。
但本班也存在一些问题：（1由于本班学生________广，独生子女较多，家长重视学生情况不一样，学生素质和兴趣爱好不一样，这样在学习上两极分化的现象更为严重。
（2）部分孩子和老师在沟通上还存在着一定的问题，这样造成学生在课堂上好独自沉思，不善讨论，好开小差，我行我素。
（3）从总体看学生的自学能力还不够强，有一部分学生必须在老师和家长的督促下才能完成作业。
在本学期随着知识的加深，学生的被动学习能力有可能趋于严重。
四、教育目标：1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
Heartache? Heartache? Heart tired? Heart is dead? Do you want me to tell you? All of these have been experienced when I like you, okay.简单易用轻享办公（页眉可删）__班级文化建设方案范文（精选6篇）班级文化建设方案1一、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、班级文化建设具体要求。
第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。
第二、营造良好的文化环境。
班级环境对于班级文化的构成，具有潜移默化的作用。
要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。
第三、班级是由每个同学组成的。
每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对周围产生必须影响，良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。
第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。
第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的锻炼和养成。
第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。
班干部的培养与使用学校是以班为单位实施教育、教学目标的。
各个班都有优良的班风，才能形成优良的校风。
班主任要把几十名条件不同，性格各异的学生组织起来形成—个坚强、向上的班集体，必须有一个坚强的核心，这个核心就是一批团结在班主任周围的得力干部，没有这个核心，班级只能是一盘散沙。
其结果必然是活动开展不起来，不良风气在班内滋生。
班主任陷入琐事和烦恼的纠缠之中。
因此，能否建立优良的班风，在很大程度上取决于班主任能否培养出一支优良的班干部，取决于班主任能否对班干部进行科学的管理和使用。
下面我把十几年来班主任工作中如何培养和使用班干部的几点体会和浅见总结出来和同行们共同探讨。
一、班干部的选用。
物色班干部，尤其是主要干部，绝对不能草率从事，要精心选择。
班主任首先要制定班干部的标准和培养目标，即：品行端正，能与班主任紧密配合；关心集体，责任感强，工作热情，肯吃苦，能严格要求自己；在同学中享有威信并能团结同学，有一定的号召力和组织能力；能独立思考，有主动进取精神。
当然，物色班干部不能要求那么完美，学生只要在某几方面表现突出就可以。
那些它不足的，可以在日后的实践中得到纠正。
高一接新班后，应该不忙于选举班干部，可根据初步了解的情况，指定几个学生临时工作，在一至两个月的时间，通过各种方式进行考察、物色干部。
例如：组织各种活动，演讲比赛、设计板报、开展文体活动，召开主题班会、个别谈话、访问原班主任等，通过这些途径观其行、听其言，慎重选择。
也可鼓励自荐，把班级中学生可以为集体效力的岗位公布于众。
请学生根据自己的特长、能力和愿望毛遂自荐当干部（本级学生干部中有三名是自荐的，他们工作热情很高，具有一定的组织能力，工作十分出色）主要干部也可通过竞选产生。
经过这段时间，班级中一些德才兼备，能力较强的学生会逐渐被学生公认为集体的骨干和核心。
再经过全班学生的议论和选举，初步形成班委会和团支部。
二、具体指导。
班干部的工作能力是靠班主任培养出来的。
最新班级文化建设方案(大全11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级文化建设方案班级文化建设方案1班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式.班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，是一个班级的灵魂.一、班级文化建设目标：通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，和开展特色班级文化系列活动，形成良好的班风和学风，让学生在班级文化的活动中健康和谐的成长.二、具体建设方案1、我们的班风是：“团结合作互助创新”2、我们的班训是：“团结一心，众志成城”3、我们的班徽是：期待成长其中，我们的班徽以红色为背景，以圆形为基础形状这象征着我们这个团结向上的集体，都有如朝阳一样的热情；以白色为我们洛阳小学的校名标识，象征着我们的校园是一块圣杰的土地，以黄色为主的是我们班级同学的入学年份的标志，一颗大星是我们的老师，8颗小星是我们四十四名同学的象征，同时也是我们四十四人齐心协力的比喻；如白色跑道的三班变形，是我们身份的标志，同时也是象征着我们全体同学在人生的跑道上勇往直前.这也正是我们班级文化的灵魂所在：“期待成长”.期待我们全体同学都能健康、快乐成长.4、我们班的班歌：《希望的花朵》（附后）5、班级一日常规.我们班级的一日常规，是从以下几个方面来约束学生进而帮助他们养成良好的日常行为习惯的.一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用具准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌.二、早读：勤奋好学惜时间，贵在自觉效率高；语数各科同重要，书声朗朗气氛好.三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到.四、两操：出操集合快静齐，动作规范操做好；每天眼操做两次，持之以恒视力好.五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导.六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，良好品德要养成.七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环相扣才生效.八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；字迹整洁又干净，保质保量及时交.九、活动：科技文体热情高，身体健康体魄好；思想觉悟要提高，班队活动不能少.十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电不浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高.十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路看一看，安全法规要记牢.十二目标：一日常规心中记，行为习惯常对照；同学之间多鼓励，有难你我他互帮.6、班级工作聘用制：当今社会，我们的每位家长都是望子成龙，望女成凤，很多家长都希望自己的孩子能当个小干部，有的家长还想办法托人找我请求给予照顾，这让我很为难，这样做也不利于孩子们健康成长.于是我在我们的班级中开展了“班级工作聘用制”，通过这种方式，不仅使每个学生都能得到锻炼，而且增强了他们的责任意识.我们班开展的班级工作聘用制活动.活动细则如下：所有班级成员都可以参加班级、中队工作负责人的竞选，申报同学必须以书面形式提出申请，交申请书后进行公开竞选.申请内容包括：（1）申请同学申报的上岗职务如：班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、卫生委员、劳动委员、文艺委员、扫除组组长、纪律组组长、中队长、副中队长、组织委员、各学科课代表……以及同学们自己申请的能为班级同学做贡献的班内职务（但必须提前向老师口头说明职务的性质和作用，并得到全班同学的认可的内容），做为自己的申请书内容申报的项目之一；（2）申请书必须无错字，有家长对该名同学在家中这一方面情况的简短评述，并写清是否批准.（3）有该名同学对此项工作如何开展的计划和简短说明.（4）必须在班内做竞选演讲，经全班同学半数以上通过（必须有22名以上的同学同意）才可以；所申请的工作时限为半年，在每学期开学进行下一届的重新竞选；如果已经上岗的同学，严重违反学校的两次规定，一经发现立刻免职重新竞选.班级的所有成员都要参加竞聘活动，可以申请各种能为班级同学做贡献的班内职务，有个孩子申请的就是“班级的文具监督员”，他的申请是这样的：“我要当一个文具监督员，我对自己的要求是：下课把桌面收拾好，文具摆好不乱丢，我的任务是看谁的文具没放到文具盒里，乱丢就督促他把文具放好.同时我要带一个削笔器，如果谁的铅笔不好用了，我来帮他削.”这项制度的实施使得同学们的积极性非常高涨，学生们为自己找到了合适的职位，真的是能为班级各尽其职.三、做好班级文化建设的途径1、班级博客：博客，在当今社会可以说是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式.我们班在去年就已建立了“洛阳小学二年三班博客”.有班级博客的主页，有同学们办的小组主页，还有学生的个人博客……，学生在博客中发表的各种__.班级博客还将学生作品，甚至优秀习作、优秀日记等都发表出来，家长们也能参与其中，及时的和老师进行沟通，今年的二月份，高铭同学的诗歌作品在辽西商报发表.通过“班级博客”这一交流平台，不仅使学生的个性张扬，品德有所提升.就连平时性格内向的同学现在也开朗了很多.“班级博客”真的是使学生们和谐健康成长的平台.2、宣传板：我们班级内的宣传板，定时定期更换内容，这就是我们上个月设计的对学生进行礼仪教育的宣传板：3、图书角我们班的图书角，班内设有专门的图书管理员.除了能有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，还能培养学生自主管理的能力.3、花苑我们班还有全面展示学生各方面能力发展的花苑.花苑中设有：班级荣誉展区，小组荣誉竞赛区和个人荣誉区.5、丰富多彩的课外活动每个学期我们班都会通过丰富多彩的课外活动这一阵地培养学生良好的品德和习惯.例如开展自己的事情自己做系列活动中系鞋带比赛.由于现在的学生以独生子女居多，学生的自理能力很差，一次我在学生上大间操时发现班内的一个男孩鞋带开了，我提醒了他好几次，他都没有系，后来才知道原来他的鞋带都是他妈妈给系的，他根本就不会系.于是我们班级通过开展自己的事情自己做的系列活动来培养学生的自理能力.另外，结合重大的节目或纪念日我们还开展了故事会.这个学期，我发现学生们非常喜欢看动漫卡通片，但对于少年儿童应该选择哪一类的卡通片却不能做出正确的选择，所以这学期我们开展了《找寻我们真正的朋友》系列活动.通过这些途径，使学生们接受了品德教育，同时他们在具体的活动中还养成了良好的品德行为和生活习惯.四、班级文化建设反思：以上就是我们二年三班的班级文化的方案，有些已经实施、有些正在实施、有些即将实施.从两年来的班级文化建设中我感受到，班级文化建设，能够很好的促进良好的班风和学风的形成.同时也有利于提高班主任教师管理班级的能力.因为班级文化建设是一个动态的过程，为了达到预期的效果，在班级文化建设中，我认为要注意以下几点：1、必须结合班级实际，与时俱进，不断更新；2、必须要依靠学校、家长、社会、和其他老师的配合和支持；3、只有群体主动参与创造的班级文化，学生形成同类价值观，而且广泛、长久的参与，文化的创造和积累才会愈丰厚，学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中，如“春风潜入夜，润物细无声”一样，自然的融入班级共同的价值观，获得创造的自由，发展的自由，成为生活的主人.班级文化建设方案2一、指导思想我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。
第一章课后作业1.请简要概括班主任工作的特性,并举例说明。
2.请简述班主任工作面临的主要矛盾以及与之相关的班级文化建设观念。
3。
请简述班级制度建设的原则，并举例说明。
4.请简述班主任工作的主要职责。
第二章课后作业1. 你认为有没有必要建立班级形象文化？为什么?2. 试举例说说你曾经所在班级的形象文化建设成功的例子,并谈谈自己的感想。
3。
请阐述你会怎样建立一个班级的标识文化。
第三章课后作业1. 什么是班级制度文化，它的研究内容有哪些？班集体中,以规章制度、公约、纪律等为内容在的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态被称为班级制度文化班级制度文化建设的主要内容：建班制度班干部制度常规管理制度安全制度奖惩制度2。
建班前,应做好哪些准备？编排座位要注意哪些问题?1、整理学生报到的所有细节，打印好新生报到注意事项，待学生报到时分发。
2、在集中之前，安排学生做好教室清洁，领书并将书本分发到每一个座位上。
3、安排好住读生床位，指定好寝室临时室长。
4、编排座位，设置座签。
男女是否同桌？优生和后进生是否同桌？-—让成绩水平差不多的且优势学科互补的人同桌更有利于进步；——好成绩帮助差成绩不妨采用前后桌形式;考虑过走、住读关系?编好的座位能否调整？-—第一个月为座位适应期，一个月后,师生如果不满意,都可以陈述理由，进行调整3. 班干部选举结束后还有哪些工作?1、确立试用期及班干部罢免、轮换的相关规定；2、张贴干部名单在班级墙上，增强班干部荣誉感和责任感;3、对新一轮的班干部进行培训和辅导，除了分工外更要善于合作，积极配合老师管理好班级；4、定期召开班干部会议，不断提高班干部的管理能力和集体荣誉感；4。
班规制定应遵循哪些原则?1、民主原则班规应由班主任和全班学生共同制定。
老师提供思路，学生分组各拟定班规的某一方面。
组织班委会根据老师提供的精神，对拟定的班规进行初步讨论与修改.全班对班规进行逐条解读、讨论、修改，最后确定班规.2、平等原则（1)班规的规约性不仅指向学生，也应作用于教师。
班级文化建设制度班级文化建设制度第一篇：班级文化建设制度班级文化建设制度（1）上好班队活动课每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。
让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。
（2）办好班刊每月办好一期班刊，每期一个主题。
班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。
从文字编辑、版面设计可全由学生动手。
“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。
（3）布置好教室教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。
还可以根据本班的需要设置其他的阵地。
（4）建好图书角引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。
充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。
（ 5）设计墙饰为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。
可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。
班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学的参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。
弓寨小学201X年2月第二篇：班级文化建设制度长期以来，班主任给人的普遍印象是起早摸黑，事必躬亲，终日琐事缠身、疲惫不堪，小学班主任尤其如此。
据说有的组织还做过调查，把教师归属于“亚健康”状态的群体，更有结论说教师的平均寿命偏低……凡此种种，不得不归为教育工作的繁重和艰辛。
如果说，教育的成败和学生的进步一定都要以牺牲教师的健康甚至生命来换取的话，我认为这样的教育方式不足为。
反之，在魏书生等优秀的教育工作者眼里，班主任工作却是一门艺术，是充满快乐的另一种境界。
两种不同的看法给我们的启示是，班级管理应该是有方法可循的。
结合自己近三年的班主任工作实践，我感觉到加强班级制度建设与培养学生的自主化管理对提高班级的管理效率，促进良好的班风建设具有重要的意义，以下就这两方面谈一谈自己粗浅的看法：加强班级管理，应以制度为先先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。
班级文化建设方案最新范文一、指导思想本班级文化建设方案的指导思想立足于培养具有全面素质、鲜明特色、积极向上的班集体，以提升同学们的核心素养为目标，结合我国优秀文化传统与现代教育理念，充分挖掘和利用班级资源，营造和谐、团结、进取的班级氛围。
通过全体同学的共同努力，使班级成为同学们学习、成长、展示才华的温馨家园，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
在此基础上，本方案将围绕班名、班徽、班风、班训、口号、班歌、目标和约定等方面，制定一系列具体且细致的措施，全面推进班级文化建设。
二、具体内容1、我们的班名：启航班寓意着同学们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前，开启人生新征程。
2、我们的班徽：班徽中心是一艘帆船，代表启航班，船帆由书本变形而成，寓意知识的力量。
船身下方是波浪，象征困难和挑战。
外圈是班级名称和校名，整体设计简洁明了，寓意深刻。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取强调同学们要团结协作，勤奋学习，勇于创新，积极进取，共同为班级的发展贡献力量。
4、我们的班训：厚德博学，立志树人倡导同学们树立崇高的道德品质，勤奋学习，立志为国家和社会培养更多优秀人才。
5、我们的口号：团结拼搏，共创辉煌鼓舞同学们齐心协力，努力拼搏，共同创造美好的明天。
6、我们的班歌：《青春梦想》歌曲旋律激昂，歌词充满正能量，激励同学们为实现梦想而努力奋斗。
7、我们的目标：（1）营造良好的学习氛围，提高学习成绩；（2）培养同学们的团队精神和综合素质；（3）加强班级凝聚力，提升班级荣誉感；（4）积极参与学校活动，展示班级风采；（5）提高同学们的环保意识，共建绿色校园；（6）开展志愿服务活动，培养社会责任感。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人；（2）守时守纪，勤奋学习，积极向上；（3）保持卫生，爱护公物，共建美好班级；（4）积极参与班级活动，为班级发展贡献力量；（5）遵守学校规章制度，维护学校形象；（6）互帮互助，共同进步，携手共创优秀班级；（7）关注时事，了解社会，提升自身综合素质。
