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八年级政治上册 《竞争不忘合作》课件 鲁教版

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鲁教版八上第3单元第五课第一框竞争不忘合作课件.ppt

鲁教版八上第3单元第五课第一框竞争不忘合作课件.ppt
质量。
结论：
生活中有正当和 不正当竞争，我们要 在法律和道德的范围 内进行正当竞争。
在正式选举中，小明当选班长，小亮当选学习委
员。此后，他们共同合为作班级的发展献计献策，协
商解决班级的问题，遇到个人学习上的难题，也
一块讨论解决。但是竞他争们并没有忘记自己是对手，
他们在暗地里比谁的学习更勤奋，比谁对班级的 贡献大，比谁对同学的帮助多等。在他们俩的带 动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也 越来越和谐。
讨论: 你认为他会怎么做？
石匠的做法 ：
他在石柱上加了一块东西，石柱凸起 一块，和木匠做的相吻合了，将局面 挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命， 并且石匠的这种方法形成了一种新的 建筑风格，沿袭下来。
讨论： 为什么这样做？
竞争中如何实现双赢？
在法律和道德允许的范围内，按照平 等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞 争过程中双方相互激励、相互帮助、取 长补短，大家都会有所收获，都能得到 提高。
4、文化、教育、科技、体育领域中的 竞争现象
· 生 存 竞 争
•政 治 竞 争
奥巴马、罗姆尼竞选美总 统
首海
位尔
居
中
国
企
业
五
百
•经 济 竞 争
强
文 化 竞 争
孙杨实现中国游泳
体 史上的新突破 育 竞 争
2012奥运林丹再一次战 胜李宗伟天宫Biblioteka 号神日卫本星的
月
科
亮 女
技
竞
争
美国公布新的火箭方 案
你是怎样看待这种现象的？
• 这种做法实质上是一种不正当的、 不道德的竞争。那种置道德、法律 于不顾的不正当竞争，最终结果只 能是害人害己。

鲁教版初二上册政治5.2竞争不忘合作PPT课件(4)

鲁教版初二上册政治5.2竞争不忘合作PPT课件(4)

问题探讨三
我们应怎样对待生活 中的竞争以及竞争与
合作的关系?
1.生活中既有正当竞争，也存在不正当竞争。 那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最 终结果只能是害人害己。
2.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作 创造竞争中的双赢。我们只要在法律和道 德允许的范围内，按照平等、公正、诚信 的原则去竞争，在竞争过程中相互鼓励、 相互帮助、取长补短，大家都会有所收获， 都能有所提高。
学习目标
• 1、 正确理解竞争与合作的关系，懂得合 作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
• 2、 能正确对待社会生活中的合作与竞争， 在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的 能力。树立竞争和合作意识，既要勇敢参 与竞争，又要以开放的心态与人交往合作， 养成团结合作、乐于助人的品质
在我们的生活中存在着哪些竞 争现象？请举例说明
海 洋 鱼 类
尽享阳光
你能得出什么结 论
竞争是生活中的一种普遍现象，存 在与自然界、人类社会中。竞争的 形式更是多种多样。
结论:
• 1.没有竞争，合作就缺乏生机和活 力，对手的激励让人们不断进取。 2.在与对手的竞争过程中，人 们更容易找要竞争。 如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活 力，就会变成一潭死水。正是由于竞争 对手的激励，人们才会不断进取，奋力 向前。同时在对手的竞争过程中，人们 更以找出自己的差距，弥补自己的不足， 从而使自己进步，发展的更快。
问题探讨二
（书本p67 ）你赞成该厂的竞争 手段吗？是怎样认识该厂 的竞争目得的？ 我们应怎样正确对待社会生 活中的竞争？
结论：
• 生活中既存在正当竞争，也存在不 正当竞争。那种置道德、法律于不 顾的不正当竞争，最终结果只能是 害人害己。
竞争与合作的关系怎样？

八年级政治 合作竞争求发展 精品课件鲁教版

八年级政治 合作竞争求发展 精品课件鲁教版
标
题
页码以及子标题
内容页 第五课 第一节 合作竞争求发展
合作使生活之路更宽畅
2019/2/21
研修班
2
思
想
品
德 八年级（上）
合作使生活之路更宽畅
第五课
合作竞争求发展
第一节 合作使生活之路更宽畅
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
2019/2/21
研修班
5
教学目标： 1.学习本课，我们能够认识到生活中处处有合作，生活 中需要合作，合作对我们的成长和事业的成功具有极其重要 的作用。 2.通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，增强我们 的合作意识，提高我们的合作能力。
人类凭借合作共事的能力而屹立在自然之林，正 2019/2/21 是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。 17 研修班
情境活动四：（见教材P61图文材料，以 及左下角图片资料）
张艳、陈刚和耿杰三人联合办报的哪些做法值得我们借鉴？ 学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
合 作 的 重 要 性
2019/2/21
研修班
21
——案例启迪，参与合作
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖
颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与 人合作而获奖的。他又以25年时间段进行了比较研究，发现 与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为 65%，第三个25年竟达到79%。
7
生活需要合作
合作是人生力量的源泉，是事业成 功的土壤。 善于合作是时代的要求．
2019/2/21
研修班
8
——观察现象，感悟合作
在生活中，合作主要有哪些表现形式？
2019/2/21

八年级政治上册 竞争不忘合作课件 鲁教版

八年级政治上册 竞争不忘合作课件 鲁教版

梦想
在我们的人生道路上，充满了 竞争。正是因为有了对手
的存在，我们前进的脚 步才变得更有力量。
梦想
甲乙丙三家是生产康复理疗产品的同类企业。为了在竞 争中战胜对手，甲企业借和记者会面的机会，透露了其 他两家企业产品的“缺陷”及对人体可能产生的“危 害”。一时间，其他两家企业的产品成了“过街老鼠， 人人喊打”，销售额一落千丈。甲企业则门庭若市，产 销两旺。出于对消费者负责，乙丙两企业联合邀请国家 权威部门对其产品进行检测，并将检测的具体结果公之 于众，消除了大家的疑虑，赢得了消费者的信任，销售 额出现了大幅回升。甲企业则由于自身的不光彩行为， 受到了消费者的鄙视和市场的冷落。
梦想
竞争最理想的结果是“双赢”，良好 的合作创造竞争中的双赢。我们要在 道德和法律允许的范围内，按照平等、 公平、诚信的原则进行竞争，竞争双 方应相互激励、相互帮助、取长补短， 在竞争中合作，在合作中竞争，最终 实现共同发展、共同提高。
梦想
正确对待竞争与合作的关系，既要保 持敢为人先、不甘落后的进取精神， 又要树立协作、互助的合作观念；在 竞争中合作，在合作中竞争，最终实 现共同发展、共同提高。（怎样正确 对待竞争与合作的关系？ P68）
梦想 竞争的作用或意义、为什么要感谢对手？） ①生活需要竞争，没有竞争，合作就会缺 乏生机与活力。 ②竞争对手激励人们不断进取，奋力向前。 ③在与对手的竞争过程中，人们更易找出 自己的差距，弥补自己的不足，从而使自 己进步、发展得更快。
梦想
竞争在相当广阔的范围 内培植进取心，毅力和 大胆首创精神。 ——列宁
感谢对手
竞 争
反对不正当竞争
不 忘 合 作
竞争 最理 想的 结果 是双 赢
竞争与合作的关系

八年级政治竞争不忘合作(1)PPT课件

八年级政治竞争不忘合作(1)PPT课件

重达821.2公斤
18
合作探究：
• 1 材料中的汤姆是怎样处理竞争与 合作关系的？结果怎样？
19
竞争最理想的结果是双赢，良好的 合作创造竞争中的双赢
• 我们只要在法律和道德允许的范围内， 按照平等、公平、诚信原则去进行竞 争，在竞争过程中双方相互激励、相 互帮助、取长补短，大家都会有所收 获，都能得到提高。
You Know, The More Powerful You Will Be
24
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
25
7
文 化 竞 争
8
08奥运乒乓球获男
体 子团体冠军 育 竞 争
陈燮霞摘得08奥运首金
9
科
2007年印度载人航天 事业迈出第一步
技
竞
争
神奇航天员圆满完成 太空出仓任务
10
上述图片共同反映的是一种什么现象？
竞争是一种普遍现象, 竞争的形式更是多种多样。
11
北京奥运会上郭晶晶不负众 望，以415.35分蝉联了冠军， 俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌， 中国选手吴敏霞名列第三。郭晶 晶11年跳水生涯，从2001年至 2007年之间四届世锦赛中囊获了 8枚金牌。与俄罗斯名将帕卡琳娜 的较量中，郭晶晶在98世锦赛输 给帕卡琳娜获得亚军以来，两人 已经对抗了十年 。2006年和 2008年世界杯赛，吴敏霞则力压 郭晶晶夺冠。
• 1.你有一本很好的英语复习资料，同学向你 借这本书。
• 2.期末考试前，学习非常紧张，可是有同学 经常向你问问题，耽误了你的学习时间。

鲁教版道德与法治八上《合作竞争求发展》课件3

鲁教版道德与法治八上《合作竞争求发展》课件3

三、学法
• 教学是教和学的双边活动， 目的是培养学生的自学能力。 学生对本课的学习主要通过 阅读思考、讨论的学习方法。 结合教师归纳讲授掌握知识 并提高分析判断能力。
四、教学过程
家庭生活 学校生活 社会生活
经济 政治 文化 生态
张艳、陈刚和耿杰三人联合 办报的哪些做法值得我们借 鉴？
畅
作用
以班级为单位，搜集奥 运会中的感人事迹与画面， 办一期以“奥运精神永存” 为主题的黑板报。
众人划桨开大船
1.上述材料说明了什么道理？ 2.这对你有什么启示？今后你将会怎么
做？
合 （一）生活 1.合作是生活中存在
作 中处处有合 的普遍现象，存在于
使作
生活的各个领域
生
2.合作的表现形式多
活
种多样
之 路
（二）生活
1.合作是一种力量， 也是一种财富
更 需要合作 2.合作对于个人成长
宽
和事业成功具有积极
“神七” “嫦娥一号”
2008年9月25日21时10分04秒我国航天 事业又迎来一个历史性的时刻，我国自 行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星 发射中心发射升空。我国载人航天工程 自1992年实施以来，全国各地、各部门 大力支持，参加这项工程的数百个单位、 上千名科技人员通力协作，攻克了大量 技术难关，因此说灿烂的飞天之路，是 由无数航天人的心血和汗水铺成的，是 全国人民大协作的结晶。
• 本节课的内容适应当今社会发展对人的素 质要求，适应初中学生的人际交往与社会 发展的特点。
•2、教学目标：
•(一)知识方面：了解合作的重要性和必 要性，懂得合作对个人发展的意义。
•（二）能力方面：能正确对待社会生活 中的竞争与合作，在竞争中不忘合作，养 成与人合作的能力。

思想品德：3.5.2《竞争不忘合作》课件(鲁教版八年级上册)


文 化 竞 争
第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
•军事竞争
波兰PT—91主战 坦克
中国T—99式主战 坦克
•科技竞争
虎皮鹦鹉的悲剧
• 一只虎皮鹦鹉飞出笼子逃走了。能够重新 获得自由本是件好事，但是十多天后，人 们在森林里发现了它的尸体，在果实累累 的林子里竟会有鸟饿死！用看林老人的话 说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢 慢地会失去寻食的本领，一旦飞出笼子， 难免饿死。”
• 2、对于合作和竞争哪个更重要，几位同学发生了 激烈的争论：甲方认为合作更重要，乙方认为竞 争更重要。
• 你同意哪方的观点，为什么？课下和同学们讨 论……
谢谢观赏
张小玲成绩也不错，可是几乎每次考试她都 比王英低几分，她很不服气，为了胜过王英， 就做了这样的事情。
问：张小玲的动机是什么？这样做对吗？ 问：王英知道真相后，可能会怎样做？
她可能—— 输——输 1、也去拿张小玲的资料。
2、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是 “小偷”。
赢——输 3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。
• 双赢是竞争最理想的结果，良好的合 作创造竞争中的双赢。
• 只要在道德和法律允许的范围内，按 照平等、公平、诚信的原则去进行竞 争，并且互相激励，互相帮助，大家 都能有所收获，都能得到提高。
案例分析：
王英的复习资料在考试前的一周丢了，那是 她复习时认真总结出来的一套完整的资料。 正是需要的时候却找不到，王英都急哭了。 有同学告诉她，是同班张小玲偷偷拿走的。
4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学 习，互帮互助，资源共享……
赢——赢
说我说
• 社会上不公平竞争的现象有很多，请列举 你所知道的不公平竞争有哪些？会产生哪 些恶果？

思想品德：5.2《竞争不忘合作》课件(鲁教版八年级上)


知识建构
我们需要合作，也需要
竞
感谢对手
如果没有竞争，合作就会缺乏
争
在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的
弥补自己的
，从而使自己进步，
不
发展得更快。
忘
合
竞争与合作既 在竞争中
又
，在合作中
，二者相互渗透，相辅相成。
作 竞争最理想的
是竞争最理想的结果，我们要在法律和
道德允许的范围内，按照
、
、
结果是“双赢”
学习目标
1.认识什么是合作中竞争，什么 是竞争中合作。
2.在学习竞争与合作的过程中， 使学生学会如何做人。
模块一 走进同龄人的故事
（一）生活中的两难选择
王小梅同学的成长日记
９月２８日
云淡风清
马上就要班长竞选了，要知道当班长可是我从小的梦想，我希望借此培 养自己的组织能力、交际能力。可这次班长的竞选人个个都是实力派、佼 佼者，我害怕在竞选中落选，那有多丢人哪！我一直很犹豫、很矛盾，到 底参不参加这次竞选呢？
４月１日 愚尘埃落定，孔逸凡当选 为副班长，是我的得力助手；相信在我们 的齐心努力下，一定会使我们的班集体成
为最优秀的班集体。通过竞选活动，我觉 得自己更加坚强和自信； 我体味到了竞 争的激情，又品尝到了合作的愉悦；我在 竞争中成熟，我在合作中进步：双赢是我 最期望的结局！
正因有了竞争，自然界才生机盎然，人
类社会才蒸蒸日上。
所以说我们不但不要去逃避竞争， 还应真诚的感谢竞争。
（三）真诚的感谢对手
王小梅同学的成长日记 １０月１２日 晴空万里
在好朋友和家长的鼓劢下，我参加了本次班长竞选。结果以４票之差 败给孔逸凡。看着竞选后，同学们对他前呼后拥还有孔逸凡意气风发 的样子，我心理真不是滋味。可我还是大方的走了过去，真诚的对他 说："恭贺你当选班长，你让我看到了自己的短处，今后我会好好配合 你的工作。"说完同学们向我投来惊诧的眼神，甚至有的同学笑我傻。 难道我做错了吗？

【鲁教版】八年级政治上册：5.2 竞争不忘合作》ppt课件


中双方互相激励、互相帮助、取长补短，大家
都会有所收获，都能得到提高。
（3）我们既要保持敢为人先，不甘落后的进取精
神，又要树立协作互助的合作观念；在竞争中
合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共
同提高。
2020/7/22
16
情景再现：
快要到期末考试了，同学们都在 忙于复习备考。一位成绩和你不相上 下的同学来向你请教一个问题，你也 能解答，这时，你是认真告诉他解题 办法，还是敷衍他一下；是告诉他自 己不会，还是根本不予理睬？
电子邮件以及科学数据和实验结果等文件，用来说明阿姆斯特朗在效力美国邮政车队和
探索频道车队期间通过使用促红细胞生成素(EPO)等违禁药物在比赛中作弊，还唆使队友
也使用禁药。
2看020/7了/22 新闻后你有什么启发？
14
张继科：和皓哥是兄弟非常敬佩他 团体还要夺冠
北京时间8月2日晚，伦敦奥运会乒乓球比赛结束了男单决赛的 争夺，首次参赛的张继科以4-1战胜了王皓，获得男单金牌，成为 国际乒坛时隔12年后，继瓦尔德内尔、刘国梁和孔令辉之后的第四 位大满贯得主。年轻的张继科连续两年分别在世界锦标赛和奥运会
1、( )与合作相伴相随,( )也是
生活中的一种普遍现象。
2、为什么要感谢竞争对手？
（竞争的积极作用？）
3、竞争与合作是什么关系？
4、我们怎样正确处理竞争与合
作的关系？
2020/7/22
21
唇枪舌战
甲方观点：合作比竞争更重要；生活离 不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发 展也离不开合作，许多重大成就都是合作的 结果，没有合作社会就无法进步。
1999年，战胜癌症复出的阿姆斯特朗首次获得了环法赛个人总冠军。没人能料想，这

鲁教版八年级上册竞争不忘合作


你对竞争与合作关系的认识
有哪些新变化？想一想如何让自 己在竞争、合作中求发展？ 准 备下节课交流。
人类要在竞争中求生存，便要奋斗，人生
能有几回搏
——孙中山
竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力
和大胆首创精神。
——列宁
所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀
登命运峻峰的人。
——雨果
1、在美国人们为了保护鹿群大量捕杀狼。多年以后，
他们又“请”回了狼，因为没有了狼，鹿群的体质 越来越弱，生命力降低。它启示我们（ BD） A不经过竞争，就找不到自己的差距 B生活需要竞争 C竞争是你死我活的拼杀 D竞争能够激励人们不断 进取 2、渔民将装鳗鱼的鱼舱中放入几条狗鱼，这一对冤 家在鱼舱里互相争斗，将一舱原本死气沉沉的鳗鱼给 激活了，这一事例告诉我们（ AB ） A 竞争是普遍现象，它广泛存在于自然界中 B 由于竞争对手的激励，人们才会不断进取 C 鳗鱼狗鱼的竞争是残酷的，最终两败俱伤 D 生活中竞争比合作更重要
自己在生 活中遇到 过什么样 的竞争对 手？又是 怎样看待 竞争对手 的？请在 学习小组 内交流。
导学平台
竞争最理想的结果是“双赢” 1、阅读课本P67页某保温瓶厂的做法思考： ①你赞成该厂的竞争手段吗？这样做的后果。 ②应怎样去竞争？ 2、阅读课本P67-68某百货公司的做法回答： ①该百货公司是怎样处理竞争与合作的关系？ ②竞争的结果可能有哪几种？最理想结果是什么？ ③青少年对待竞争与合作的态度。 3、请找一找生活中双赢的榜样。
争是乏味的。我们的企业能够发展到今天，应该感谢对手时
时施加的压力，化为我们战胜困难的动力，进而在残酷的市
场竞争中始终保持一种危机感
问题探究： 既然市场竞争是激烈而残酷的，那么 王经理为什么还要帮助对手、感谢对手呢？
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说一说
你在学习或是生活中遇到过怎样的 竞争？ 你又是如何看待你的竞争对手？
第三站：问卷调查
1.你考试的时候做过弊吗？有何目的？ 有无危害呢？
2.最近，你在市场上发现三鹿婴幼儿 奶粉了吗？为什么呢？
第四站：视频赏析
你赞成我国乒乓球队实施的“养狼计划”吗？ 并简要说明理由
第五站：出谋划策（一）
日本松下公司不小心将一批次品随身听误 投市场，监管发现后立即收回，但一时间还 是引起了轩然大波，市场也因松下大批撤货 出现了巨大空缺。此时，与松下公司竞争最 为激烈的索尼公司却如日中天。
（1）出人意料的决定给了我们什么启示？
（2）你从中能发现两者的关系吗？
（3）我们又该如何处理呢？
出谋划策（二）
期末考试日益临近，班里同学都进入了紧 张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战， 准备与张辉在期末考试中一战高低，可今天， 他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是我的 “宝贝”。我真舍不得我的我的“宝贝”。
第一站：生活在线
在我们的生活中存在着哪些竞 争现象？请举例说明
类海 洋 鱼
尽享阳光
第二站：故事感悟
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价 格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁 鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁 鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部 分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长 去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放 进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于 环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲 右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢 蹦乱跳地回到了渔港。
（1）当你遇到这种问题的时候，会怎样处 理呢？并简要说明理由
（2）除此以外，你还遇到过哪些类似的 问题呢？又是怎样处理的呢？
通过本节课的学习，你觉 得自己过得愉快吗？有哪些收 获？
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思考：如果索尼趁机抢占市场，松下可能 会破产，倘若你是公司的董事长，你会这样 做吗？
索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁机抢 占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正常。 很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而索尼 在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉，索 尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为国际 市场可信赖