人教版初中化学九年级元素课件PPT-附教案学案
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人教版九年级化学上册3.3 元素 (20张PPT)(共20张PPT)
地壳中元 素的含量
按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地 壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。
5、地壳中含量前四位的元素：氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素： 氮
海水中含量前四位的元素：氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前四位的元 素： 氧、碳、氢、氮
6.元素分类
⑴金属元素：“钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”）
元素的分类
①固态非金属： (“石”字旁） 碳磷硫硅碘……
⑵非金属元素 ②液态非金属（“氵”字旁）
溴
③气态非金属（ “气”字头）
氢氧氮氟氯……
⑶稀有气体元素：（ “气”字头）氦氖氩氪……
也是气态非金属元素
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
拓宽视野
药品中各元素的含量
元素
你能猜出是哪种元素？
分子 HgO O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子 氢原子和 碳原子和
氧原子
氧原子 氧原子
思考：它们分子中都含什么相同原子?
统称什么元素？
2.元素的特点： 元素：是一个宏观概念 元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素√ 组成
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四 个氧元素组成
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 8:39:04 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
元素(第一课时)课件九年级化学人教版上册
A.核内中子数
B.核内质子数
C.最外层电子数
D.核外电子数
答案
【解题思路】 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数,应选C。
3.[2021福建中考改编]“加铁酱油〞“高锌奶粉〞“富硒茶叶〞中,“铁、锌、硒〞指的是
()
A.分子
B.元素
C.原子
D.离子
答案
【解题思路】 元素是宏观概念,物质是由元素组成的。
物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子 或离子描述，分子的构成用原子描述。
元素 组成
氧气、氢气、水等 构成 分子
构分
成解
铁、汞、氦气等 构成 原子 得 失
失得
硫酸铜、氯化钠等 构成 离子
电 子
电 子
自然界中多种多样的物质
物质 组 成 元素
宏观概念 只讲种类 不讲个数
构成 构成 构成
构成 分子 分 解
体和个体的关系。
元素的存在
地壳中含量前四位元素 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe
氧＞硅＞铝＞铁 地壳中
元 生物细胞 氧＞碳＞氢＞氮
〔质量分数〕 素 〔质量分数〕
含
量
氮＞氧
排
空气中
行 海水中 氧＞氢＞氯＞钠
〔体积分数〕 榜 〔质量分数〕
元素的分类 金属元素：元素名称带“钅〞字旁〔汞、金 除外〕，如铁、铜等
方法点拨: ①从宏观角度讲物质是由元素组成的，可描 述为“某物质是由某元素组成的〞；②从微观角度讲 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，可描述为 “某物质是由某种粒子〔分子、原子、离子〕构成的 〞；③分子的构成用原子来描述。
2.根据以下所给要求进行连线。
过氧化氢(H2O2)
由氢原子和氧原子构成
人教版九年级化学上册3.3元素课件15张 (共15张PPT)
1、粒子；
1、是粒子的总称；
2、既讲种类，又讲个 2只讲种类不讲个数；
数；
3、从宏观角度描述
3、微观角度描述分子 物质的组成
的构成或物质的构成。
元素的概念建立在原子的基础上，原子的核 电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类
地壳中含量居前四位的元素
地壳中含量 最多的元素
地壳中含量最 多的金属元素
生物细胞中含量居前五位的元素
思考
家里用的食盐都用“加碘食盐” 这里的“碘”指的是什么？广 告宣传中经常听到的“含有人 体必须的营养元素”，这里 “元素”是指什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
学习目标
1、了解元素的概念 2、知道地壳与生物细胞中各元素的含量 3、学会元素符号的正确写法,了解元素符号所
表示的意义 4、记忆常见的元素符号
生物细胞中含 量最多的元素
生物细胞中含量 最多的金属元素
二、元素符号的写法:
⑴由一个字母表示的元素符号要大写 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个 字母大写，第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA ag Na mG 钙 银 钠镁
三、元素符号的含义
氢元素
氧元素
H
O
Fe
表示一个氢原子
包括三个要素： 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子 3、总称
元素就是具有相同的核电荷数（即 核内质子数）的一类原子的总称
H2O
O2
CO2
三个分子中都含有氧 原子，且氧原子的核 电荷数（质子数）都 为8，我们就把它统称 为氧元素。
注意：元素是一个宏观概念。 只讲种类,不讲个数.
讨论：元素与原子的区别与联系
一、选择题
人教版九年级化学《元素》PPT课件(共35张PPT)
A、是与氢原子相同的原子 B、是氢元素的另一种原子 C、是一种新元素 D、是与氢元素不同类的原子
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
人教版九年级化学上册 《元素》PPT课件下载
第十三页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
氧 氯汞 氮 铁 O Cl Hg N Fe
I Ca Mn P Ar
碘钙 锰
磷氩
硫 钡钾
S
Ba K
氟锌
F
Zn
第十四页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
元素符号的意义
一个
氢原子
氢元素
H
意义： 表示一种元素
表示该元素的一个原子
两个
氢原子
2H
（宏观含义）
）构成
一个碳原子和两个氧原子
的。
第二十六页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
THANK YOU!
第二十七页，共二十七页。
12 Mg
镁
24.31
D.镁元素的相对原子质量为24.31
第二十五页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
7、二氧化碳（CO2）是由（ 碳元素和氧元素 ）组成的。
二氧化碳（CO2）是由 （ 二氧化碳分子 ）构成的。
二氧化碳分子（CO2）是由 （
氧原子和碳原）子构成的。
一个二氧化碳分子（CO2）是由（
氮>氧
第十页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
元素符号
外国人不认识啊！！
第十一页，共二十七页。
导入
示标
预习
探究
提升
达标
元素符号的书写原则：
（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母 表示的元素符号，第一个字母必须大写，第二个字母必 须小写；（一大二小） （2）元素符号书写一定要规范。
〖化 学〗元素：元素及元素符号课件 2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册
思考与讨论
①每一周期(横行)开头的元素是金属元素(第一周期除外) ，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。②同一周期(横行)元素的原子核外电子层数相同，核电荷数(即质子数)、最外层电子数从左到右依次增加。③同一族(纵列)元素的原子最外层电子数相同(He除外)，化学性质相似，电子层数从上到下依次增加。
30.97
非金属
不能
课后练习
（2）在元素周期表中，氮元素排在氩元素的正下方，推测氮气的化学性质比较_________（填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是___________________________。
稳定
氦原子最外层电子数是8
（3） 11~18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的_____________相同，其中属于金属元素的有_________________（填元素符号）。
书写
意义
地壳中：氧、硅、铝、铁等
“一大二小”
【宏观意义】表示一种元素【微观意义】表示一个原子
分子、原子、元素、物质之间的关系
课堂小结
课后练习
1.人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是（ ）。 A. 元素 B. 离子 C.分子 D.原子2.“化学”一词最早出自清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xī ）”，如今把这种“矽”元素命名为（ ）。 A.硒 B.硅 C.铝 D.锡
反应前
反应后
反应前
反应后
分子种类
氧分子
二氧化硫分子
过氧化氢分子
水分子氧分子
原子种类
硫原子氧原子
硫原子氧原子
氢原子氧原子
氢原子氧原子
元素种类
硫元素氧元素
硫元素氧元素
①每一周期(横行)开头的元素是金属元素(第一周期除外) ，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。②同一周期(横行)元素的原子核外电子层数相同，核电荷数(即质子数)、最外层电子数从左到右依次增加。③同一族(纵列)元素的原子最外层电子数相同(He除外)，化学性质相似，电子层数从上到下依次增加。
30.97
非金属
不能
课后练习
（2）在元素周期表中，氮元素排在氩元素的正下方，推测氮气的化学性质比较_________（填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是___________________________。
稳定
氦原子最外层电子数是8
（3） 11~18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的_____________相同，其中属于金属元素的有_________________（填元素符号）。
书写
意义
地壳中：氧、硅、铝、铁等
“一大二小”
【宏观意义】表示一种元素【微观意义】表示一个原子
分子、原子、元素、物质之间的关系
课堂小结
课后练习
1.人体每日需要摄入适量的钙，这里的“钙”指的是（ ）。 A. 元素 B. 离子 C.分子 D.原子2.“化学”一词最早出自清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xī ）”，如今把这种“矽”元素命名为（ ）。 A.硒 B.硅 C.铝 D.锡
反应前
反应后
反应前
反应后
分子种类
氧分子
二氧化硫分子
过氧化氢分子
水分子氧分子
原子种类
硫原子氧原子
硫原子氧原子
氢原子氧原子
氢原子氧原子
元素种类
硫元素氧元素
硫元素氧元素
初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)
介绍 “O〞表示什么意义？ 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义？
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
《元素》人教版初中化学九年级初三上册PPT课件(第3.3课时)
铜
这
种
物
质
Cu
元素周期表
门捷列夫与元素周期表 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张元素周期表。
门捷列夫
门捷列夫第一张元素周期表 门捷列夫第二张元素周期表
元素周期表
仔细观察教材附加的元素周期表，你能发现什么规律？
元素周期表
周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族）
A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧
人教版初中化学九年级上册
第3章 物质构成的奥秘
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
人教版高中数学选修2-1
第1章 常用逻辑用语
1.2.1充分条件与必要条件
微观意义：表示一个氧原子
元素符号
元素 符号意义
➢宏观上，表示一种元素 ➢微观上，还表示该元素的一个原子
例如： H
氢元素 1个氢原子
元素符号
我又代表什么呢?
2H
两个氢原子 在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再表示某元素。
元素符号
对原子组成的物质，元素符号还表示这种物质。如
一个铜原子
相互 元素是 质子数（即核电荷数）相同的一类 原子的总称，原子是 元素 的个体 关系 ，是 化学变化 中的最小粒子
元素
物质、 元素、分子、原子间的关系 宏观组成：只讲种类，不讲个数 微观构成：既讲种类，又讲个数
元素符号
外国人不懂中国符号 中文表示物质行不通
元素符号
元素符号的来历 国际规定：用元素拉丁文名 称的第一个字母大写来表示 该元素。
九年级化学上册(人教版)课题3 元素教学课件(共23张PPT)
一、元素的概念
一百多种 元素 组成
上亿种物质 氧气、氢气、氨等 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
交流讨论：从元素的角度分析物质的组成。
氧元素 氢元素
水
组成
构成 水分子 构成 氧原子
H2O
氢原子
氧元素 碳元素
组成
构成 二氧化 构成
否
元素的种类 氢元素、氯元素 氢元素、氯元素
否
分子的种类 氢分子、氯分子 氯化氢分子
是
二、化学变化中的元素
分子 种类改变
元素
组成
物质 构成
构 成
原子
种类不变
化学变化 新物质
种类不变
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
氧气的制取原理
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
细胞中含量最高的前五位元素：
氧O 碳C 氢H 氮N 钙Ca
金 属 元 素
元素
课堂小结
含量
宏观概念
只讲种类 不讲个数
元素
种类不变
分子 种类改变
构 微观概念
成
组成
物质 构成
既讲种类 原子 又讲个数
化学变化
新原子的总称
课堂练习
1.（2023•金昌）某食品营养成分表中标有钠、钙、铁
的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ C ）
A．原子
B．分子
C．元素
D．单质
课堂练习
2. C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂
合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是 A
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讲授新课
观察与思考 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了 变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类 不变，元素也不会改变。
讲授新课
观察与思考
元素在地壳中的含量和分布
讲授新课
观察与思考
（1）地壳中含量居于前五位的元素是： 氧、硅、铝、铁、钙
宏观意义：表示氧元素 微观意义：表示一个氧原子
讲授新课
交流与讨论 3.表示意义
➢ 表示一种元素 ➢ 还表示该元素的一个原子
思考：2H表示什么？
两个氢原子
在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原 子，不再表示某元素。
讲授新课
观察与思考
讲授新课
二 元素周期表简介
观察与思考
1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制 了他的第一张元素周期表，表中除收入 了当时已知的63种元素外，还给尚未发 现的元素留下了27个空位，并大胆地预 言了11种未知的新元素和它们在元素周 期表的位置，同时根据它们的性质取了 名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都 得到了验证。
讲授新课
观察与思考 仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？
讲授新课
交流与讨论
1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成
一个族） 3.元素周期表的起始：
金属元素
非金属元素
稀有气体元素
4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
讲授新课
观察与思考 元素周期表中元素所在表格信息
化学 九年级 课件
课题3 元素
教师：文小语
2020年11月24日
CONTENTS
目 录
1
新课导入
2
新知探究
3
课堂小结
4
随堂训练
导入新课
观察与思考 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 老人小孩都需要补钙，这里的“钙”是指什么？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解元素的概念，认识物质的宏观组成和微观结构。 2.了解各种元素在地壳中的含量及在生物体内的含量。
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的 总称为元素。
讲授新课
观察与思考 它们属于哪种元素？
它们的质子数都是1，属于氢元素。
讲授新课
交流与讨论
元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成 元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素
相互 元素是 具有相同核电荷数的一类 原子的总称，原子是 元素 的个 关系 体，是 化学变化 中的最小粒子
讲授新课
交流与讨论
物质、 元素、分子、原子间的关系
元素
具有
相同
核电
荷数
的同
类 子
原原子
组成 构成
构成
物质
构 成
分子
课堂小结
一、元素 1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 (2)生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢 3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁汞
讲授新课
交流与讨论
2.书写原则 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二 个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
√钠
镁
讲授新课
观察与思考 元素符号表示什么？
学习目标
1.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号 2.记住一些常见元素的名称和符号 3.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表
中找到指定元素的一些信息
讲授新课
交流与讨论
一 元素符号
1.来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来 表示该元素。
讲授新课
交流与讨论
元素符号的书写
原子序数 相对原子质量
33
As
砷
74.92
元素符号 元素名称
课堂小结
一、元素符号 1.读法及写法 2.含义：表示一种元素，还表示这种元素的一个原子 元素符号前面数字的含义：表示原子的个数
二、元素周期表简介
随堂训练
1.元素符号“Hg”不能表示( C )
A.汞元素
B.一个汞原子
C.含汞的化合物
D.汞单质
交流与讨论
元素和原子的比较
元素
原子
定义 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子
①只讲 种类 ，不讲_个__数___
①既讲 种类 ，又讲_个__数___
②是 宏 观的概念
不 同
③只能组成 物质，不能构成物__质__
点
②是 微 观的概念 ③可直接构成 分子 ，也可构 成__物__质___
随堂训练
1.长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的
“钙”是 指( C )
A.钙这种金属
B.钙原子
C.钙元素
D.钙分子
2.不同元素最本质的区别是（ A ）
A.质子数不同
B.相对原子质量不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
导入新课
观察与思考
外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
导入新课
认知与了解
讲授新课
一 元素
观察与思考 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”， 你知道它是做什么用的吗？
讲授新课
观察与思考
氧化汞
氧气
水
二氧化碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子和 氧原子
氧原子
氢原子和 碳原子和 氧原子 氧原子
思考:上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同种原子?
讲授新课
交流与讨论
（2）地壳中含量最多的元素是： 氧
（3）地壳中含量最多的金属元素是： 铝
讲授新课
观察与思考
元素分类
目前已发现一百余种元素
元素
汉字特点：带“钅”旁，“金” 金属元素： 和“汞”例外
带“石”旁 固态非金属
非金属元素： 带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 氙
讲授新课
教师：文小语 2020年11月24日
2.下列元素符号的书写正确的是（ D ）
A.钙 CA B.氢 h C.钠 Ne
D.氧 O
随堂训练
3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前
发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合
金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图
所示。下列有关钼的说法正确的是( B )
A.属于非金属元素
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初中化学
检测试卷
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B.原子核内质子数为42 C.相对原子质量为95.94g D.原子核内中子数为42
42 Mo 钼
95.96
初中化学
同步教案
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初中化学
导学案
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