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大班科学活动奇妙的影子淄博高新区热电幼儿园陈安晔设计意图在阳光很好的时候，我观察到孩子们会发现自己和同伴的影子。
他们会对着影子做各种夸张的动作，看到影子也跟着自己做一模一样的动作时觉得很有意思。
有时孩子们也会用手摆出很多造型在墙上做手影。
根据这些观察我设计了此次科学活动。
让幼儿在探索中发现影子所带来的更多乐趣和奥秘，从而培养他们善于观察、善于发现的、乐于探索的能力，喜欢上科学活动。
主要教学策略：1.活动操作法：通过给幼儿提供物质材料透光物体和不透光物体让他们通过自己动手操作感知是透光物体有影子还是不透光物体有影子，从而获得直接经验。
2.启发式教学法: 根据平时幼儿对影子的发现通过适时的提出问题，让幼儿积极主动的参与到探索活动中去。
锻炼幼儿自我探索自我思考的能力。
3.观察法：通过用手电筒作光源将手电筒照射物体的高低、远近观察影子的大小变化，从而了解近大远小这一特点。
活动目标：1.探索影子的成因，初步知道影子的变化与光之间的关系。
2.能合理进行光与影子之间的猜想并乐于进行操作验证活动准备：透光纸、手电筒、玻璃片、铅画纸、布娃娃、剪刀、记录纸活动重点:1.知道有光的地方有影子没光的地方没有影子2.知道哪些物品可以产生影子,哪些物品不可以以及不能产生影子的原因。
活动难点：当光离物品近时物体变大，离物品高或远时我品变活动过程：1.导入活动：谜语有个好朋友，天天跟我走，有走在前，有时走在后，我和它说话，就是不开口。
小朋友们猜一猜这个谜语是说的谁呀？2.操作实验，了解影子成因提问（1）你们在什么地方见过影子的？“院子里，有太阳的时候”（2）如果下雨时或阴天的时候我们还能看见太阳吗？小结:有光的地方有影子没光就没有影子幼儿进行探索实验；出示材料；电筒、布娃娃、剪刀、铅画纸纸、玻璃片透光纸将幼儿分为三人一组用手电筒作光源照射以上物品，并在记录纸上做好记录（有影子的用“对号”表示）。
探索结束后请幼儿说出有影子的物品有哪些，没有影子的物品又有哪些。
幼儿园大班科学活动奇妙的影子孩子们，你们知道吗？在我们生活的这个世界上，有一个神奇的存在——影子。
它不像阳光那么直接，却总是悄无声息地跟随我们。
今天，我们要一起来探索这个有趣的现象，让科学课变得更加生动有趣。
准备好了吗？那就让我们开始这场奇妙的旅程吧！我们要了解什么是影子。
影子，就是当光线遇到不透明的物体时，在物体后面形成的暗区。
影子的大小、形状和颜色都与光源、物体和周围环境有关。
比如，太阳光下的影子是长长的，因为太阳离我们很远；而在月光下，影子会变得很细长，因为月亮离我们更近。
接下来，我们要观察影子是怎么来的。
影子的产生是由于光线在遇到物体表面后发生了反射。
这些反射光线会穿过空气，然后再次被物体表面反射回来。
这样，我们就能看到影子了。
是不是很有趣？现在，我们来看看影子有哪些有趣的特点。
影子总是跟随着光源移动的。
当你从一个地方走到另一个地方时，你的影子也会跟着你走。
这是因为影子总是出现在光源和你之间的某个地方。
影子的大小和形状也会影响我们的生活。
比如，当我们在户外玩耍时，如果影子变得很长，那可能是因为天气变热了；而当影子变得很细长时，那可能是因为月亮不是很圆。
我们要思考一下影子对我们的意义。
影子教会我们许多东西。
它让我们学会了观察和发现生活中的奥秘。
它让我们学会了思考和理解周围的世界。
它还让我们学会了享受和珍惜生活中的每一个细节。
好了，孩子们，通过今天的学习，你们对影子有了更深的了解了吗？希望你们能够在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的事物。
让我们一起在科学的海洋里畅游，探索未知的世界吧！。
大班科学：奇妙的影子在我们的生活中，影子是一种非常常见却又充满神秘色彩的现象。
对于大班的小朋友们来说，影子更是一个充满趣味和探索价值的科学领域。
当清晨的阳光洒在大地上，或者夜晚的灯光照亮房间时，我们的影子就会悄然出现。
小朋友们可能会好奇，为什么影子总是跟着我们？它为什么会有时长有时短？又为什么会有不同的形状？影子的形成其实是因为光的直线传播。
光沿着直线前进，当遇到不透明的物体时，光线无法穿透，物体背后就会形成一个阴影区域，这就是我们看到的影子。
为了让小朋友们更直观地理解这一点，我们可以在教室里进行一个简单的小实验。
准备一个手电筒和一个不透明的物体，比如一个玩具小熊。
当我们打开手电筒，让光线照向小熊，就会看到小熊身后的墙上出现了它的影子。
如果我们改变手电筒的位置或者小熊的位置，影子的大小和形状也会随之发生变化。
小朋友们在观察这个实验的过程中，会惊奇地发现影子的奇妙之处。
他们会发现，当手电筒离小熊越近，影子就越大；离得越远，影子就越小。
而且，如果小熊的姿势改变，影子的形状也会变得不一样。
那么，影子在生活中还有哪些有趣的应用呢？比如，在古代，人们会利用影子来测量时间。
日晷就是一个很好的例子。
日晷是通过观察太阳照射指针产生的影子的位置来确定时间的。
这种古老而智慧的发明，让我们感受到了先人们的聪明才智。
除了日晷，影子在艺术表演中也有着重要的作用。
小朋友们可能在电视上或者剧场里看过皮影戏。
皮影戏就是通过操纵用皮革制成的人物道具，利用灯光将它们的影子投射在幕布上，来表演各种故事。
那些生动有趣的影子形象，配上精彩的台词和音乐，给观众带来了无尽的欢乐。
对于大班的小朋友们来说，了解影子的特点和变化规律，不仅能够满足他们的好奇心，还能培养他们的观察力和思考能力。
我们可以鼓励小朋友们在户外活动时，观察自己和小伙伴们的影子，看看在不同的时间和地点，影子有哪些不同。
比如，在操场上，当小朋友们跑步时，影子会跟着他们一起快速移动；在滑梯上，当他们从上往下滑时，影子会变得越来越长。
幼儿园大班科学活动奇妙的影子说起影子，你们知道吗？它就像魔术师一样，总能在不经意间给我们的生活添上几分神秘色彩。
今天咱们就来聊聊这个让人着迷的小东西——影子。
记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。
我躲在一棵大树后面，偷偷地观察着周围。
突然，我发现了一个特别有趣的现象：当我的影子从树后探出头来时，它好像在对我眨眼睛呢！我忍不住笑出了声，心想：“这影子也太调皮了吧！”从那以后，我就对影子产生了浓厚的兴趣。
影子到底是什么呢？它是怎么形成的呢？这个问题一直困扰着我。
于是，我决定上网查一查资料。
原来，影子是光线被物体挡住后，在物体后面形成的暗区。
当光线穿过空气时，会被物体阻挡而形成阴影。
这个现象在我们的生活中随处可见，比如阳光下的影子、水面上的倒影等等。
影子不仅可以让我们看到物体的形状和大小，还可以帮助我们判断时间。
比如，当太阳从升起时，我们可以通过观察影子的长度来判断现在是什么时候。
因为太阳的高度角会随着季节的变化而变化，所以影子的长度也会随之改变。
除了这些，影子还可以用来进行各种有趣的实验。
比如，我们可以利用镜子和手电筒来制造出各种形状的影子。
有的像动物，有的像花朵，还有的像星星……这些影子不仅好玩，还能让我们更好地了解影子的形成原理。
影子还有一个神奇的特性，那就是它可以帮助我们预测天气。
我们可以看到天空中云层的形状和位置，从而推测出即将到来的天气。
这是因为云层的形状和位置会受到阳光的影响，通过观察影子的变化，我们可以大致推断出天气的情况。
影子是一个既神奇又有趣的小东西。
它不仅能给我们带来欢乐，还能让我们学到很多知识。
希望你们也能像我一样，对影子产生兴趣，去探索它的奥秘吧！。
